【熱門】活動(dòng)方案范文（通用14篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、目的意義
兒童開蒙是人生一個(gè)重要開端，是學(xué)童求知之路的啟蒙。開蒙儀式，既是對(duì)老師、對(duì)知識(shí)的一種永久尊重，又可以點(diǎn)亮學(xué)童懵懂的'聰明之燈，烙上生命重要的印記，教導(dǎo)學(xué)童做人的基本道理，讓學(xué)童一生銘記、畢生受益。
二、參加對(duì)象、
一年級(jí)新生171人
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月9日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
一樓多媒體教室
五、儀式流程
�。ㄒ唬┮魳烽_場(chǎng)
主持人公布Xx學(xué)校兒童開蒙禮節(jié)活動(dòng)開始。（開場(chǎng)音樂使用“三字經(jīng)”）
�。ǘ┒Y始正冠
主持人公布禮始，正衣冠，兒童整理衣帽，向孔子先師行禮。
�。ㄈ┬邪輲煻Y
主持人請(qǐng)一年級(jí)授課老師上臺(tái)接受學(xué)童拜師之禮。
（四）開筆破蒙
請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師為學(xué)童開筆破蒙，書寫人字，講授意義，學(xué)童跟寫。
�。ㄎ澹┵�(zèng)予禮物
為每個(gè)學(xué)童贈(zèng)予禮物---鉛筆，祝賀學(xué)童用手中筆書寫美好人生。
�。⿲W(xué)童朗誦
主持人帶領(lǐng)眾學(xué)童朗誦《***規(guī)·總敘》，并講授意義。
�。ㄆ撸﹥x式結(jié)束
儀式結(jié)束，各班順次序回到班級(jí)。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的：
1、了解自信對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用。使學(xué)生懂得要自信、自強(qiáng)，熱愛生活。
2、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為建立自信尋找支點(diǎn);通過(guò)他人的積極評(píng)價(jià)，體會(huì)自信的感覺。
3、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)掌握自信的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
師：各位同學(xué)，大家好!今天我們大家召開一次心理健康主題班會(huì)，這節(jié)班會(huì)課的題目是――自信伴我成長(zhǎng)!首先，讓我們欣賞一段視頻。
1、看錄像畫面，講故事《丑小鴨》。
2、討論觀后感。
二、測(cè)試引入主題
師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們做個(gè)心理小測(cè)試，看看同學(xué)們是否都有“我自信，我能行!”的潛力喲!
師：前幾天，一位同學(xué)的'媽媽打電話給我，說(shuō)她的孩子面對(duì)事情膽子特小，不敢主動(dòng)和別人交談，她感到十分苦惱，不知如何是好。以前也有一些家長(zhǎng)跟我訴說(shuō)著同樣的苦惱。林老師也很煩惱，想知道同學(xué)們?yōu)槭裁从鍪履敲茨懶�，下面我們先�?lái)個(gè)心理小測(cè)試，看看能否找到點(diǎn)原因：集會(huì)的時(shí)候，假如讓你自由選擇座位，你是喜歡坐在前面呢?還是喜歡坐在后面?(學(xué)生舉起手中愛心卡，分別用紅心表示選擇坐前排，綠心表示選擇坐后排)。
活動(dòng)方案 篇3
通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有趣的兒童英語(yǔ)歌曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造快樂學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，使“我愛英語(yǔ)”成為學(xué)生的一種思想觀念。
活動(dòng)對(duì)象：
1---3年級(jí)
活動(dòng)時(shí)間：
11月----12月
11月快樂學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲12月末英語(yǔ)歌曲比賽
活動(dòng)地點(diǎn)：
英語(yǔ)課堂校多媒體教室
活動(dòng)形式：
1課堂學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲
在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，課堂播放有趣的英語(yǔ)歌曲，激起學(xué)生的興趣來(lái)學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，并通過(guò)各種形式的活動(dòng)鞏固學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，營(yíng)造我愛唱英語(yǔ)歌曲的氣氛。
教師指導(dǎo)學(xué)生唱歌。
2課后欣賞學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲
回家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式欣賞有趣的英語(yǔ)歌曲。
3英語(yǔ)歌曲大比拼：
比賽形式：預(yù)賽、決賽。個(gè)人組、集體組。
預(yù)賽：12月中旬。
報(bào)名形式：自愿報(bào)名，每班選出2名選手�？蓽�(zhǔn)備伴奏和服裝。
決賽名額：每班2位選手（定12月22日中午在校四樓會(huì)議室舉行各班彩排）
決賽的'比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一、比賽規(guī)則：
1.比賽采用預(yù)賽和決賽兩輪比賽，12月14日中午在校四樓會(huì)議室舉行各班預(yù)賽選拔。（12月14日下午，選手決賽抽簽；12月22日中午彩排）
2.決賽采用百分制，總分的平均分將是選手的最后得分。
3．首先進(jìn)行個(gè)人獨(dú)唱比賽：選手按抽簽順序上場(chǎng)（參賽學(xué)生在候考區(qū)等待比賽）。再進(jìn)行各班小組唱比賽。
獨(dú)唱比賽：可以是個(gè)人獨(dú)唱，也可以兩人對(duì)唱
小組唱比賽：人數(shù)4人以上
4．演唱時(shí)限，3－5分鐘。
5.評(píng)委老師當(dāng)場(chǎng)打分，選手名次按分?jǐn)?shù)排序。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1．演唱能力占50分
要求：主題鮮明集中（22），曲調(diào)流暢自然（22），有配樂的（一定要沒有原聲）（6）。
2．語(yǔ)言表達(dá)占30分
要求：英語(yǔ)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰（15）；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情和創(chuàng)意（15）。
3．表情姿態(tài)占10分
要求：表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)（10）。
4.臺(tái)風(fēng)10分
要求：上下場(chǎng)致意、答謝（5）；服飾整潔，樸素大方，儀態(tài)端莊（讓學(xué)生租來(lái)服裝，演唱當(dāng)天要求化妝）（5）
(小組唱：曲調(diào)協(xié)調(diào)，動(dòng)作整齊有序)
決賽組評(píng)委：音樂組老師和英語(yǔ)組老師。
成果展示：
比賽結(jié)果：
個(gè)人組：
一等獎(jiǎng):樊品樟、章苗苗、王凱艷、林陳奕姿、李蘋璐、王顥睿、盧文哲
二等獎(jiǎng)：金奕瑤、夏將程、池悅、林曉慧、鄧聞閱
三等獎(jiǎng)：陳簫笛、呂靈慧、林坤、林以琳、陳奕錘、傅靖迪
集體組：
一等獎(jiǎng)：二（2）班王前、黃軒轅；
三（2）班周佰佳、馬儀媛、李蘋璐、潘楚楚、黃懿如、戴碧鴻、蔡琳瑤
二等獎(jiǎng)：一（5）班邵睿佳、鄭卓佳
二（3）班陳簫笛、林坤、徐航宇
三等獎(jiǎng)：三（1）班李泓瑤、陳舒穎、王一翔、張世偉、王璨、陳親俊、賴三婷、陸炯宇
一（2）班張銘育、胡霖
一（1）班葉智洋、白嘉城
三（1）班陳舒穎、李泓瑤
活動(dòng)方案 篇4
自古以來(lái)，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)，的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對(duì)他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說(shuō)，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)開展“感恩生命”的活動(dòng)。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活！
活動(dòng)時(shí)間：
20××年×月×日 晚7點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：
園內(nèi)禮堂
活動(dòng)主題：
活動(dòng)工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員：
1、節(jié)目準(zhǔn)備14個(gè)
大班組：2個(gè) 中班組：2個(gè)
小班組：1個(gè) 英語(yǔ)組：2個(gè)
舞蹈班：1個(gè) 教師： 2個(gè)
家委會(huì)：1個(gè) 電子琴班：1個(gè)
社區(qū)節(jié)目：1個(gè)
2、主持人：兩名
3、教研組負(fù)責(zé)：音樂準(zhǔn)備，節(jié)目準(zhǔn)備情況把控 舞臺(tái)布置
4、場(chǎng)地布置：年級(jí)組長(zhǎng)，后勤人員
5、后勤負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生、安全布置。
6、教研組負(fù)責(zé)：教師節(jié)目的準(zhǔn)備
舞臺(tái)設(shè)計(jì)：彩虹橋一座 桃形圖若干個(gè) 字體制作
節(jié)目安排：大班組：2個(gè) 中班組：2個(gè)
小班組：1個(gè) 英語(yǔ)組：2個(gè)
舞蹈班：1個(gè) 家長(zhǎng)：1個(gè)
教師節(jié)目：2個(gè) 社區(qū)：1個(gè)
電子琴班：1個(gè)
節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組
指導(dǎo)時(shí)間及彩排時(shí)間：11月6日下午15：10–16：20（指導(dǎo)）
11月15日下午15：10–16：20（指導(dǎo)）
11月18日上午9：00（彩排）
11月23日上午9：00（彩排）
活動(dòng)程序
一、主持人宣布活動(dòng)開始
二、主持人介紹參加本次活動(dòng)的`各位嘉賓
三、領(lǐng)導(dǎo)講話
四、節(jié)目表演順序
1、教師節(jié)目
2、小班節(jié)目《親親寶貝》
3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》
4、中一班節(jié)目《大家一起來(lái)跳舞》
5、教師節(jié)目
6、外教節(jié)目《哆 唻 咪》
7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國(guó)》
8、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開紅花》
9、中二、中三班節(jié)目《媽媽，你快歇歇吧》
10、家委會(huì)瑜伽表演學(xué)二班
11、教師節(jié)目
12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國(guó)》
12、英語(yǔ)情景劇《丑小鴨》
13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》
14、大班節(jié)目《感恩的心》
五、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
六、班級(jí)按順序退場(chǎng)
活動(dòng)方案 篇5
一、主題節(jié)日背景：
農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”。俗話說(shuō)：“過(guò)了臘八就是年�！币酝�，這一天人們都會(huì)煮上香糯甜美的臘八粥，當(dāng)吃著香粥時(shí)也預(yù)示著新年的腳步已越來(lái)越進(jìn)。而如今，隨著生活條件改善，工作節(jié)奏加快，年輕一輩的家長(zhǎng)們已很少會(huì)記得過(guò)臘八節(jié)，煮臘八粥，感受傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)聽聽、說(shuō)說(shuō)、吃吃、看看過(guò)一個(gè)熱熱鬧鬧的臘八節(jié)。臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，而我們的孩子對(duì)這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程，讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣，能積極的參與到活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)愛需要幫助的人們，在寒冷的冬天，感受節(jié)日帶來(lái)的溫暖和快樂。
二、主題總目標(biāo)：
1、知道臘八節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。
2、了解認(rèn)識(shí)各種粗糧的名稱，感知它們的外形和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
3、能積極主動(dòng)的參與主題活動(dòng)的環(huán)境布置和材料收集。
4、積極主動(dòng)的參與邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園共度節(jié)日，給爺爺奶奶送上臘八粥。
三、主題領(lǐng)域目標(biāo)：
健康：認(rèn)識(shí)各種常見粗糧，知道人體需要吸收不同的食物營(yíng)養(yǎng)，了解一些食物搭配的相關(guān)知識(shí)。
語(yǔ)言：樂意主動(dòng)地欣賞詩(shī)歌體裁的作品，能在集體面前大膽的講話，態(tài)度自然，聲音響亮。
科學(xué)：對(duì)周圍的`事物感興趣，有好奇心和求知欲;培養(yǎng)孩子節(jié)約糧食的意識(shí)。
藝術(shù)：在美術(shù)活動(dòng)中自由自在的表達(dá)，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。感受不同音樂形式的演唱風(fēng)格，對(duì)音樂活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
社會(huì)：體驗(yàn)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
娛樂游戲《炒豆豆》
四、主題家長(zhǎng)社會(huì)資源：
1、建議家長(zhǎng)在日常飲食中，特別是在吃臘八粥時(shí)，有意的介紹一些粗糧給孩子認(rèn)識(shí)，并了解粗糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)講一講關(guān)于臘八節(jié)的傳說(shuō)故事以及風(fēng)俗習(xí)慣，讓孩子有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
3、情感資源：邀請(qǐng)爺爺奶來(lái)幼兒園吃臘八粥，感受節(jié)日的快樂，增進(jìn)情感。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、收集各種粗糧實(shí)物，放在科學(xué)區(qū)，讓孩子觀察認(rèn)識(shí)，并了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩(shī)圖片讓孩子大膽的講述。
3、用kt板制作一只“碗”，制作豆貼畫。
4、教室外墻制作兩顆祈福樹，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在紅布條上寫上文字，畫上圖案祈福。
5、將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
讓隊(duì)員們?cè)谏鷦?dòng)形象的隊(duì)會(huì)活動(dòng)中了解父母、理解父母、聽父母的話，并且懂得如何孝敬父母。進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員們愛父母、敬長(zhǎng)輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹，從而對(duì)他們進(jìn)行思想道德教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、讓隊(duì)員們收集父母關(guān)心自己、教育自己的典型事例，到臺(tái)上發(fā)言。
2、挑選合適隊(duì)員擔(dān)任角色，準(zhǔn)備道具，布置好會(huì)場(chǎng)等。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無(wú)雨的晴空；父母的愛是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。
是父母的愛孕育了我們的'生命，是父母的愛滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。
此時(shí)此刻我們的心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情；此時(shí)此刻，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)：“爸爸媽媽，我們愛您�！�
愛爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎？
1、說(shuō)一說(shuō)
我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，我在媽媽體內(nèi)生活了十全月吸收了媽媽身上的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大。她生下我要忍受巨大的痛苦。
是爸爸扶我學(xué)走路，是爸爸教我學(xué)說(shuō)話。
是媽媽那甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大，是媽媽唱著夜曲伴我入眠。
我的媽媽很孝敬爺爺、奶奶、常常帶病操持家務(wù)。
爸爸媽媽為了讓我懂得錢來(lái)得不容易，經(jīng)常帶我到他們的工廠去體驗(yàn)掙錢的辛苦。
我媽媽很幸苦，她在佳美瓷廠做工，每天晚上都要加班到深夜才回來(lái)。
我小時(shí)候晚上不睡覺，媽媽抱著我一直地房間里走來(lái)走去，直到我睡著了。
別人都說(shuō)我傻，可媽媽說(shuō)我最可愛。
我媽媽由于長(zhǎng)期干家務(wù)，腰常常直不起來(lái)。
我媽媽年年給我過(guò)生日，可每當(dāng)我問她生日的時(shí)候，她總笑笑說(shuō)好孩子，你的生日就是媽媽的生日，只要你開心，媽媽便快樂。
……
2、演一演
主持人：是啊！親愛的爸爸媽媽為了哺育我們成長(zhǎng)，付出了許許多多，而為自己想的卻很少。他們是天下最好的爸爸媽媽。天下的父愛和母愛是最深沉，最美好的愛�，F(xiàn)在請(qǐng)婉樺和錦英兩位隊(duì)員帶領(lǐng)我們吟一首詩(shī)歌《父愛和母愛》獻(xiàn)給爸爸媽媽。
甲：爸爸，媽媽給了我們多少愛
乙：無(wú)窮無(wú)盡的愛
甲：這愛加起來(lái)
乙：是一座高高的山脈，一片浩翰的大海
甲：當(dāng)我們呱呱落地，來(lái)到父母的身邊
乙：父母的噓寒問暖，呵護(hù)我們一天天成長(zhǎng)
甲：父愛和母愛
乙：是算不盡的愛
甲：風(fēng)雨中，您護(hù)送我們駛進(jìn)安全的港灣
乙：寒冬里，您融化我們心中苦惱的冰霜
甲：父愛和母愛
乙：是寫不完的愛
甲：我們?cè)趷鄣暮Ｑ笾?/p>
乙：得到幸福
甲：我們?cè)趷鄣母事吨?/p>
乙：長(zhǎng)大成才
合：我們熱愛您，親愛的媽媽，用盛開的鮮花抒發(fā)我們的情感。
我們贊美您，親愛的爸爸，用嘹亮的歌聲表達(dá)我們的祝福。
父愛和母愛，我們要報(bào)答。
主持人：爸爸媽媽你們的愛，我們要報(bào)答。從今往后我們一定聽從你們的教導(dǎo)，讓你們臉上露出幸福的微笑。下面請(qǐng)欣賞歌曲《只要媽媽露笑臉》。
3、做一做
主持人：如何孝敬爸爸媽媽，讓他們笑一笑呢？我們的前輩為我們樹立了榜樣。請(qǐng)看課本劇《孔融讓梨》
主持人：�。⌒⌒∧昙�(jí)的孔融就懂得謙讓，懂得如何孝敬父母，真是懂事。前輩孝敬自己父母的事例數(shù)不勝數(shù)，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模。今天，我們要在這里大聲地說(shuō)：我要做個(gè)好小孩，自己的事情自己做。請(qǐng)欣賞配樂朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
齊誦：（根據(jù)兒歌意思加進(jìn)動(dòng)作，以小隊(duì)為單位。）
第一小隊(duì)：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來(lái)幫忙，書包自己來(lái)整理。
第二小隊(duì)：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來(lái)幫忙，自己穿衣上學(xué)去。
第三小隊(duì)：紅太陽(yáng)笑瞇瞇，自己學(xué)著來(lái)洗衣。不用爸爸來(lái)幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。
第四小隊(duì)：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來(lái)上體育。不用老師來(lái)幫忙，鞋帶開了自己系。
全體同學(xué)合：大家愛勞動(dòng)，互相來(lái)學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。
主持人：隊(duì)員們，我們是二十一世紀(jì)好少年，我們要用特殊的方式表達(dá)爸爸媽媽的愛。請(qǐng)看表演《服裝，我為爸爸媽媽來(lái)設(shè)計(jì)》。
看！穿上我們親手設(shè)計(jì)的服裝，爸爸媽媽顯得更年輕、更漂亮了。下面就請(qǐng)他們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場(chǎng)作一下展示。音樂！
主持
人：父母為我們付出了艱辛的勞動(dòng)，孝敬父母是中華民族的美德。隊(duì)員們，你們做到了嗎？下面請(qǐng)欣賞三句半《我在家里是個(gè)好孩子》。
甲：隊(duì)鼓一敲咚咚響
乙：我們四人齊上場(chǎng)
丙：向老師同學(xué)做匯報(bào)
丁：快講
甲：我們中隊(duì)決心大
乙：孝敬父母人人夸
丙：樣樣事情搶著做
�。赫娌徊�
甲：我在家里學(xué)做飯
乙：烙餅煎魚炒雞蛋
丙：炒肉不咸也不淡
�。赫娌毁�
甲：我?guī)蛬寢屜匆路?/p>
乙：雙手一搓涮涮
丙：干凈衣服穿上
�。赫媸娣�
甲：縫縫補(bǔ)補(bǔ)樣樣行
乙：掃地洗碗忙不停
丙：遇事不再喊媽媽
丁：我行！
甲：早晚鋪床又疊被
乙：收拾房間不怕黑
丙：房間布置要協(xié)調(diào)
丁：唉，我全會(huì)！
甲：媽媽夸我有出息
乙：爸爸說(shuō)我懂道理
丙：努力做個(gè)好孩子
�。河兄練�！
主持人：看到我們這種表現(xiàn)，相信爸爸媽媽的臉上一定會(huì)露出燦爛的笑臉。為了表達(dá)我們對(duì)父母的愛，最后讓我們把這支《祝福媽媽》的舞蹈獻(xiàn)給全天下的父母。
主持人：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們的職責(zé)。隊(duì)員們，讓我們把愛心獻(xiàn)給爸爸媽媽中，爭(zhēng)當(dāng)孝敬父母的好少年！我宣布愛爸爸媽媽大隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
4、班主任講話
同學(xué)們，你們今天的活動(dòng)開得很成功。我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家里所有長(zhǎng)輩的愛凝結(jié)成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關(guān)心父母，關(guān)心他人，溫暖他人，做一個(gè)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的好少年。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)背景
母親節(jié)是一個(gè)感恩母親的節(jié)日，正與中國(guó)人的孝道情感相吻合，非常適合促銷活動(dòng)的開展，同時(shí)，五一促銷的縮水，正好可以由母親節(jié)促銷活動(dòng)做為后補(bǔ)。
二、活動(dòng)目的
加速母親節(jié)的熱烈氣氛，傳遞母親節(jié)感恩母親的情結(jié)，提高人們對(duì)于母親節(jié)的重視，讓更多的人了解母親節(jié)，感恩母親。同時(shí)提高銷量，塑造形象。
三、活動(dòng)對(duì)象
子女、老人、小孩
四、活動(dòng)主題
心的烘焙．愛的滋味．感恩母親
五、活動(dòng)時(shí)間
2013年5月10號(hào)——2013年5月12號(hào)
六、活動(dòng)地點(diǎn)
心岸蛋糕烘焙坊店前及店內(nèi)
七、活動(dòng)執(zhí)行
活動(dòng)一：神秘禮物+愛的滋味
活動(dòng)當(dāng)天，心岸蛋糕烘焙坊精心準(zhǔn)備一個(gè)大大的驚喜，讓師傅們制作
一個(gè)大型的心形蛋糕，并在蛋糕上面雕刻精美的圖案，可以是一個(gè)襁褓中的小孩—跌跌撞撞的爬行—母親攙扶下的行走—上學(xué)時(shí)的依依不舍—工作時(shí)的思念—成家時(shí)的祝福等，在母親的精心呵護(hù)下一步步的成長(zhǎng)過(guò)程。把這個(gè)蛋糕作為活動(dòng)當(dāng)天的神秘禮物，等神秘禮物揭曉后，顧客便可懷一顆感恩的心免費(fèi)品嘗這愛的.蛋糕，讓愛的滋味持久綿延。
活動(dòng)二：現(xiàn)場(chǎng)演示+親手為家人獻(xiàn)愛心 在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的左邊，由我們的師傅演示制作“母親節(jié)感恩蛋糕”。顧客也可以根據(jù)自己的需求，讓我們的師傅專門制作（需要透明的操作臺(tái)、帳篷）。在臨近演示區(qū)附近放置2-3張桌子，另配上椅子作為休息區(qū)。在休息區(qū)放置保潔柜，里面放上已切成塊的本店特色免費(fèi)品嘗（另外還要配備一次性的碟子，筷子，餐巾紙，杯子、飲水機(jī)）。 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的右邊，為親手為家人獻(xiàn)愛心區(qū)，配備2-3名師傅，指導(dǎo)顧客親自做蛋糕（需要配備圍裙、廚師帽，配備一名工作人員為其拍照留念）。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)中間鋪上紅地毯。
活動(dòng)三：許愿樹+愛的祝福
在休息區(qū)對(duì)面（活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的右邊），放置一棵松針許愿樹。并且在休息區(qū)的桌子上放置便利貼、筆，供顧客寫下自己的心愿，并貼到我們的許愿樹上（需要我們的成員提前把便利貼折疊成或剪裁成漂亮的心形、花形或可愛的小動(dòng)物形狀）。此時(shí)可配備優(yōu)美的音樂，并介紹母親節(jié)的由來(lái)，用溫馨、甜蜜的語(yǔ)言把愛傳遞給每一位消費(fèi)者。
活動(dòng)四：溫馨母親節(jié)心岸蛋糕烘焙坊送祝福
本店還有一個(gè)特色糕點(diǎn)—老婆餅，凡在活動(dòng)期間，男士購(gòu)買蛋糕的即可贈(zèng)送老婆餅，祝福結(jié)婚的男士，家庭幸福如蛋糕一樣甜蜜；祝福未婚的男士，早日邂逅心儀的另一半。另外在心岸蛋糕烘焙坊一次性消費(fèi)滿30元的顧客，憑電腦收銀小票，只要在我們的現(xiàn)場(chǎng)用話筒說(shuō)句祝福母親的話，即可獲得心岸蛋糕房送出的母親節(jié)禮物一份（康乃馨、母親節(jié)賀卡、小掛飾、節(jié)日小蛋糕），增加蛋糕店與顧客的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，產(chǎn)生愛的共鳴。
活動(dòng)五：心岸蛋糕烘焙坊母親節(jié)快樂一把抓
凡2013年5月12日，在心岸蛋糕烘焙坊一次性購(gòu)物滿50元的顧客即可參加心岸蛋糕烘焙坊母親節(jié)快樂一把抓活動(dòng)：消費(fèi)者憑電腦收銀小票，在“快樂一把”抓禮品區(qū)三米起跑線開始3秒鐘內(nèi)用兩只手抓，抓到后跑回起跑線為完成。所能抓的禮品即為消費(fèi)者禮品。超時(shí)或違規(guī)則無(wú)禮品。禮品為：散裝糖果、果凍、糕點(diǎn)。
八、活動(dòng)預(yù)算
九、注意事項(xiàng)
1.注意人員安排：做到“人人有事做，事事有人做”，無(wú)空白點(diǎn)，也無(wú)交叉點(diǎn)，如：誰(shuí)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)禮品發(fā)放等。
2.注意物資準(zhǔn)備：要事無(wú)巨細(xì)，大到桌椅，小到膠帶、紙筆，都要一一羅列出，確保萬(wàn)無(wú)一失。
3.注意現(xiàn)場(chǎng)操作：做到忙而不亂，有條有理，突出活動(dòng)主題和活動(dòng)目的，保持對(duì)方案的控制。
4.注意意外防范：比如政府干預(yù)，消費(fèi)者投訴，甚至是活動(dòng)當(dāng)天的天氣突變等。
5.注意效果評(píng)估：活動(dòng)結(jié)束后與實(shí)際情況比較，總結(jié)成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)。
十、本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸心岸蛋糕烘焙坊所有。
活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生讀書活動(dòng)為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，建立以班級(jí)、小組為主的圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。
2、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)熱愛讀書的書香校園。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生的知識(shí)面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實(shí)踐能力不斷提高。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
四、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃
1、加大宣傳
�。�1）利用國(guó)旗下講話向?qū)W生進(jìn)行讀書活動(dòng)的宣傳。
（2）出一期班級(jí)黑板報(bào)和校園櫥窗
�。�3）校園內(nèi)懸掛橫幅，營(yíng)造讀書氛圍。
2、保證時(shí)間
�。�1）上好每一節(jié)閱覽課（統(tǒng)一內(nèi)容，固定閱讀）
（2）抓好每天的晨讀時(shí)間（自由閱讀）
�。�3）每周家庭作業(yè)中必須有合計(jì)二小時(shí)的閱讀時(shí)間（自由閱讀）。
3、書籍的.來(lái)源保證
本校學(xué)生閱讀室有大量的文學(xué)書刊、國(guó)內(nèi)外名著等書籍，還有各種報(bào)刊雜志，以及學(xué)生家中的藏書、學(xué)生自行購(gòu)買的讀物，確保學(xué)生有書讀。
4、建立班級(jí)圖書角
�。�1）在活動(dòng)中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書，建立班級(jí)圖書角。
（2）在建立圖書角的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集報(bào)刊雜志、書籍等，組建個(gè)人小書庫(kù)。
5、建立好書交換站
同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的活動(dòng)，（建立成熟后，可發(fā)展成班級(jí)與班級(jí)間）。
6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)
（1）指導(dǎo)好讀書
各教師指導(dǎo)好學(xué)生讀書。引導(dǎo)學(xué)生讀書中著重于職業(yè)技能、文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，二、三年級(jí)學(xué)生還需側(cè)重于就業(yè)前的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
�。�2）各班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”。內(nèi)容有：名人名言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。
�。�3）新星文學(xué)社出一期讀書小報(bào)。
�。�4）各班級(jí)出一期有關(guān)讀書的黑板報(bào)。主題：“我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)”。
�。�5）進(jìn)行主題班會(huì)展示。
�。�6）舉行一次讀書演講比賽。
五、具體安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（9月1日—9月15日）
1、懸掛橫幅、國(guó)旗下講話、出一期校園櫥窗和班級(jí)黑板報(bào)。
�。�9月1日—9月15日）
2、第一階段測(cè)評(píng)（閱讀方法的指導(dǎo)，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成）。
�。�9月16日—10月31日）
3、第一階段小結(jié)表彰（黑板報(bào)評(píng)比：“我讀書、我快樂、我智慧”）
�。�11月1日—10日）
第二階段：檢查。
1、舉辦校園閱讀大賽，優(yōu)秀讀書摘抄的評(píng)比及展示。（時(shí)間待定）
2、摘抄筆記的指導(dǎo)，閱讀量的統(tǒng)計(jì)。
�。�11月11日—11月24日）
第三階段：人均讀完五本好書，并寫好一篇讀書心得，舉行征文比賽、演講比賽。（11月25日——11月30日）
第四階段：總結(jié)評(píng)比（12月1日——1月份）
1、讀書小報(bào)制作比賽；
2、評(píng)選“書香班級(jí)”進(jìn)行展示；
3、征文比賽；
4、演講比賽；
5、表彰各班級(jí)星級(jí)讀書能手；
6、學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想和目的
以增強(qiáng)公司員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、大局意識(shí)，提高員工身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，營(yíng)造健康向上的企業(yè)文化氛圍為目的，進(jìn)一步加強(qiáng)公司凝聚力，全面促進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)全面發(fā)展。豐富員工業(yè)余生活，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
二、競(jìng)賽內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：
爬山競(jìng)賽：競(jìng)賽共分3個(gè)組，分別為男女兩組和團(tuán)體組，男女各組以最先到達(dá)終點(diǎn)的人員為各組第一名、第二名，團(tuán)體組以本團(tuán)體人員全部到達(dá)山頂?shù)臑榈谝幻?/p>
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20xx年xx月xx日
2、地點(diǎn)：湖北咸寧潛山
三、參加人員
全公司人員
參加人員務(wù)于月日前在潛山公園門口集合，開始登山
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動(dòng)由xx校長(zhǎng)任總指揮。設(shè)競(jìng)賽評(píng)比、管理保障小組。
（一）競(jìng)賽評(píng)比、管理保障組
組長(zhǎng)：xx
成員：xx
主要任務(wù)：
1、負(fù)責(zé)參加活動(dòng)人員的`行政管理、安全保衛(wèi)工作；
2、負(fù)責(zé)后勤供給保障，協(xié)調(diào)車輛；
3、評(píng)定競(jìng)賽情況
�。ǘ﹨⒓踊顒�(dòng)團(tuán)隊(duì)編組：
按照?qǐng)?bào)名人員安排編制分組。具體分組如下：
按實(shí)到人數(shù)進(jìn)行分組，每組成員不高于6人，雙數(shù)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
活動(dòng)共設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別為第一名、第二名、團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)（按活動(dòng)名次等）。
六、活動(dòng)流程
1、公司領(lǐng)導(dǎo)就本次活動(dòng)致詞，作賽前動(dòng)員，宣布比賽正式開始；
2、評(píng)委會(huì)根據(jù)各組到達(dá)時(shí)間，選出各組前2名和團(tuán)體前1名
3、主持人宣布名次，由公司領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)
4、公司領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言，活動(dòng)結(jié)束。
七、準(zhǔn)備工作：
1、協(xié)調(diào)各部門，安排好值班人員；
2、購(gòu)買獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)，總價(jià)值元；二等獎(jiǎng)，總價(jià)值元；團(tuán)體獎(jiǎng)1~3人，各價(jià)值元。預(yù)計(jì)支出元。
3、礦泉水：xx元；紅牛：xx元；糖：xx元；xx零食元。
活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)主題：
學(xué)在旅途，展望未來(lái)
活動(dòng)背景：
1949年建國(guó)以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化!在這個(gè)假期，相信同學(xué)們?cè)趹c祝國(guó)家建立61周年的同時(shí)，對(duì)祖國(guó)的現(xiàn)狀也有有了較深刻的理解。中國(guó)的快速發(fā)展，讓我們看到祖國(guó)的.美好未來(lái)。有些同學(xué)出去旅游，相信他們一定感觸很深!為了給廣大同學(xué)們提供祝福祖國(guó)、祝福鄭大、表達(dá)自己的平臺(tái)，同時(shí)也為了讓XX更上一層樓，我們特舉辦此次活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
XX月XX號(hào)11點(diǎn)——1點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)安排：
1、信息部收集關(guān)于旅游注意事項(xiàng)、旅游景點(diǎn)的圖文信息，匯總篩選后交給宣傳部。此項(xiàng)工作應(yīng)提前2天完成。
2、宣傳部發(fā)揮創(chuàng)意，制作宣傳板。此次活動(dòng)需要與同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們留言，所以展板上要留下足夠的地方貼便利貼。
3、外聯(lián)部積極拉對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)提供關(guān)于旅游知識(shí)的小卡片的外聯(lián)。雖然會(huì)有點(diǎn)困難，但相信他們一定會(huì)成功的!
4、辦公室負(fù)責(zé)通知協(xié)會(huì)成員按時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，并準(zhǔn)備黑色簽字筆和彩色便利貼。
5、導(dǎo)游中心負(fù)責(zé)為同學(xué)們介紹本次活動(dòng)，邀請(qǐng)同學(xué)們參加本次活動(dòng)!
6、策劃部寫出切實(shí)可行、內(nèi)容詳實(shí)、分工明確的策劃案，及時(shí)與活動(dòng)負(fù)責(zé)人溝通，及時(shí)修改策劃。
人員安排：
1、活動(dòng)當(dāng)天宣傳部XX負(fù)責(zé)在11點(diǎn)30以前將宣傳板運(yùn)到活動(dòng)地點(diǎn);辦公室XX負(fù)責(zé)向餐廳借兩張桌子。
2、導(dǎo)游中心全體成員活動(dòng)當(dāng)天11點(diǎn)30達(dá)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行準(zhǔn)備工作。介紹過(guò)程中要靈活多變，照顧好各個(gè)單元，切忌顧此失彼。
3、文訊部XX貯備好相機(jī)和筆紙，做好現(xiàn)場(chǎng)記錄。
活動(dòng)后：
1、桌子由XX送回;宣傳板由王太寧、吳建威送回。
2、聞?dòng)嵅吭诨顒?dòng)當(dāng)天12點(diǎn)以前將通訊稿及圖片信息上交。
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人與大家做好溝通，并總結(jié)工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足。 注意事項(xiàng)：
1、運(yùn)送宣傳板的同學(xué)一定要注意安全。
2、活動(dòng)中如遇突發(fā)問題，應(yīng)及時(shí)與活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
3、活動(dòng)當(dāng)天，參與活動(dòng)的成員一定要著裝整潔，熱情大方。
4、參與活動(dòng)的成員一定要按時(shí)達(dá)到活動(dòng)場(chǎng)地，杜絕遲到現(xiàn)象。
活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)目的
幼兒升入小班，由幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了小哥哥、小姐姐，這些讓他們感到新鮮、好奇。本次活動(dòng)通過(guò)“成長(zhǎng)記錄片”、“放飛氣球”、“我們一起大聲唱”、“紙球大賽”、“宣誓”、“吃蛋糕（分享甜蜜）”等系列活動(dòng)，在看看、說(shuō)說(shuō)、做做等活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)體會(huì)：我長(zhǎng)大了自己，嘗試體會(huì)自我服務(wù)和為集體服務(wù)的樂趣，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成長(zhǎng)的`快樂，萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí)，感受升班帶來(lái)的甜蜜、自豪和快樂。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月2上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園教室
四、活動(dòng)對(duì)象：
麒麟班小朋友、家長(zhǎng)及老師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）場(chǎng)地的布置：現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛
�。�2）音響設(shè)備整個(gè)儀式的音樂
（3）紙球大賽游戲需要準(zhǔn)備：紙球100個(gè)（大小像拳頭0）、長(zhǎng)布一塊（長(zhǎng)2。5米，寬1。5米）
�。�4）購(gòu)買蛋糕。
�。�5）準(zhǔn)備氣球、彩筆、繩子。六、人員安排：
總體策劃人：范老師
教師主持人：葛老師
道具音響：葛老師
現(xiàn)場(chǎng)秩序管理：班級(jí)3位教師
園安全工作：到場(chǎng)家長(zhǎng)
七、活動(dòng)流程
（一）儀式開始，主持人說(shuō)開場(chǎng)白
�。ǘ┎シ舙pt，感受孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步
�。ㄈ┲谱鳉馇颍黄鹪诮淌曳棚w氣球：家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手吹氣球，并在氣球上繪制自己喜歡的圖案，最后一起放飛氣球。
�。ㄋ模嵘砘顒�(dòng)，為進(jìn)行游戲做好準(zhǔn)備：全體一起唱歌、跳舞。歌曲選擇：如果感到幸福你就拍拍手；愛我你就抱抱我。
�。ㄎ澹┘埱虼筚愑螒颍喝w分為兩組，一組在長(zhǎng)布的左邊，一組在長(zhǎng)布的右邊。事先把紙球均勻散落長(zhǎng)布兩邊，吹哨開始，并計(jì)時(shí)，分別往對(duì)方陣營(yíng)扔紙球，一分鐘后宣布游戲結(jié)束，分別數(shù)一數(shù)，兩邊紙團(tuán)數(shù)，紙團(tuán)少的那一隊(duì)，獲勝。
�。┤w一起宣誓
Ppt出示誓詞，主持人領(lǐng)讀誓詞：我們是麒麟班的小朋友，在今天這個(gè)幸福、歡樂的時(shí)刻，我們的心情是多么的激動(dòng)。因?yàn)槲覀円鎰e托班，走進(jìn)小班了。在此，我們宣誓：懂禮貌、愛勞動(dòng)、尊師長(zhǎng)，做一名快樂小小少年。
（七）邀請(qǐng)園長(zhǎng)發(fā)言
�。ò耍┓窒硖鹈�
吃蛋糕。
唱生日快樂歌，許愿，吹蠟燭，吃蛋糕。
活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒體會(huì)升班的自豪感；
2、教師和家長(zhǎng)對(duì)幼兒升班進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，讓孩子們體會(huì)自己長(zhǎng)大了，喜歡上幼兒園；
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月12日下午3：00（周三）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園多功能廳
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
拱門、紅毯、班牌、升班證書
五、參加人員：
樂樂班全體幼兒、家長(zhǎng)和教師（約90人）
六、主持人：
七、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬╅_場(chǎng)白：
家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
感謝各位在百忙之中來(lái)參加我們的升班儀式，我代表我班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的感謝！
大部分孩子進(jìn)入樂樂班已經(jīng)一年多時(shí)間，望著今天長(zhǎng)大的你們，我想起了你們剛剛來(lái)的時(shí)候，有的哭，有的吵，有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了、懂事了，老師由衷地為你們的成長(zhǎng)高興。
輕松愉快的暑假就要結(jié)束了，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的沉淀，我們即將迎來(lái)一個(gè)新的開始，一個(gè)新的起點(diǎn)：我們就要升入中班了！
下面我宣布：樂樂班升班儀式現(xiàn)在開始！
（二）熱場(chǎng)：
親子游戲，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛
游戲一：《我是您的眼睛》
游戲玩法1：幼兒朦眼，由父母帶領(lǐng)幼兒穿越障礙，返回原位。（讓幼兒對(duì)比感受漆黑世界與光明世界的差距，體會(huì)父母永遠(yuǎn)是自己最溫暖堅(jiān)實(shí)的懷抱）。
游戲玩法2；父母其中一人朦眼，孩子帶領(lǐng)其穿越障礙，返回原位。（讓幼兒體會(huì)感受責(zé)任的重要性，讓幼兒知道我長(zhǎng)大了我也能保護(hù)父母了）
游戲二：《我喂媽媽吃果果》
游戲準(zhǔn)備：花生若干、湯匙、小碗
游戲玩法：幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里，剝完20粒花生米之后，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃。（同時(shí)引導(dǎo)孩子們，能力強(qiáng)的.可以去幫助能力弱的，體會(huì)團(tuán)結(jié)、互幫互助）
游戲規(guī)則：
1、幼兒要自己剝，家長(zhǎng)不能幫忙。
2、要用勺子喂，不能用手。
（三）觀看記錄孩子們一年來(lái)點(diǎn)滴成長(zhǎng)過(guò)程的像片《成長(zhǎng)的足跡》
�。ㄋ模┏砷L(zhǎng)之門
1、孩子們走過(guò)紅毯、走過(guò)拱門，站在臺(tái)上；
2、老師為幼兒戴上笑臉牌；
3、老師點(diǎn)評(píng)每個(gè)孩子一年來(lái)的進(jìn)步，送上升班證書；
4、家長(zhǎng)代表講話（自愿報(bào)名）；
5、孩子代表發(fā)言（自愿報(bào)名）；
�。ㄎ澹┘w宣誓：
1、全體孩子列隊(duì)；
2、一人領(lǐng)誓，全體孩子宣誓（右手握拳，置于太陽(yáng)穴位置）：
今天我們升班了！
從此以后，我們自己的事情自己做！
我們會(huì)好好吃飯、健康成長(zhǎng)！
我們會(huì)好好學(xué)習(xí)、多學(xué)本領(lǐng)！
我們會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助！
親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心！
親愛的老師，請(qǐng)你們放心！
我們長(zhǎng)大了
我們會(huì)努力做得更好！
�。┙Y(jié)束語(yǔ)：
新的學(xué)期就要開始了，我們?nèi)焕蠋煻夹判臐M滿，相信可愛的孩子們會(huì)在未來(lái)的時(shí)光里，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
祝愿孩子們新學(xué)期新氣象！你們都是最棒的！加油！
祝各位家長(zhǎng)工作順利、生活如意！
活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目的
奧運(yùn)會(huì)后，為弘揚(yáng)后奧運(yùn)精神，積極營(yíng)造愛國(guó)主義教育的良好輿論和氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)，激發(fā)同學(xué)們積極向上的愛國(guó)熱情。本著全員參與的精神，結(jié)合奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、國(guó)慶節(jié)進(jìn)行一系列的愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生自強(qiáng)不息的拼搏斗志。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月23日——10月
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、圍繞“我為中國(guó)自豪”主題
鼓勵(lì)隊(duì)員們通過(guò)多個(gè)渠道知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來(lái)、國(guó)旗的由來(lái)等，并進(jìn)一步了解祖國(guó)的名勝古跡、發(fā)明創(chuàng)造、英雄人物、中國(guó)一絕等等，為自己是中國(guó)人而自豪。
2、在國(guó)慶節(jié)期間讀一本愛國(guó)主義書籍
寫一篇愛國(guó)主義書籍的讀后感，讀后感在班級(jí)組織交流。
3、開展“亮眼睛看XX”的活動(dòng)
號(hào)召隊(duì)員們搜集近三十年來(lái)XX市發(fā)展的`圖片，同時(shí)指導(dǎo)隊(duì)員細(xì)心觀察國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際周圍生活環(huán)境的變化以及國(guó)慶街頭人們的歡顏，以此感受家鄉(xiāng)的前進(jìn)。
4、開展“放眼看奧運(yùn)”活動(dòng)
搜集一些有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)，知曉一些奧運(yùn)冠軍。通過(guò)奧運(yùn)冠軍的頑強(qiáng)拼博的感人事例來(lái)激勵(lì)自我，以此培養(yǎng)隊(duì)員們生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情、愛國(guó)的情感。
以上自選活動(dòng)各中隊(duì)可以任選一項(xiàng)開展，也可自設(shè)主題、形式、內(nèi)容開展活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后，由各中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況，將資料上交大隊(duì)部。
5、開展“我為中國(guó)自豪”現(xiàn)場(chǎng)
書法、繪畫展示活動(dòng)，可將搜集到的資料、圖片通過(guò)書畫這一形式表現(xiàn)出來(lái)，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的熱愛及自豪之情。
活動(dòng)方案 篇14
一、目的意義與價(jià)值取向
泥塑作為我國(guó)一門古老的民間藝術(shù)，由于它的可塑性強(qiáng)、想象空間大、藝術(shù)成分高，因此流傳至今仍深受人們的喜愛和推崇。在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中尤其體現(xiàn)出泥塑活動(dòng)是幼兒藝術(shù)活動(dòng)中形象逼真、容易操作的活動(dòng)之一，并且幼兒正處于快速生長(zhǎng)階段，他們的小肌肉發(fā)展不是很靈活，創(chuàng)作意識(shí)也不是很強(qiáng)，但對(duì)可塑性強(qiáng)、變化多的泥塑材料卻十分感興趣。更重要的是玩陶土能帶給孩子們快樂，他們?cè)谕嫠＿^(guò)程中不僅能手腦并用，使視覺、觸覺和動(dòng)覺之間配合協(xié)調(diào)，更能啟發(fā)孩子的想象思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力、思維力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、研究策略
泥塑活動(dòng)可以讓幼兒盡情發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造，按照自己的意愿，動(dòng)手捏造出自己喜愛的事物。但是，如果教師指導(dǎo)不當(dāng)，往往會(huì)限制和影響孩子的發(fā)揮。那么，怎樣的指導(dǎo)方式能使泥塑活動(dòng)切實(shí)成為幼兒自我表達(dá)和表現(xiàn)的天地，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、創(chuàng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，形成良好的美術(shù)環(huán)境
創(chuàng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，形成良好的美術(shù)環(huán)境，它能使幼兒接受潛移默化的熏陶，加強(qiáng)視覺感受，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的事物的敏感性，引發(fā)幼兒對(duì)美的向往。
�。ǘ�、讓幼兒在和諧寬松的環(huán)境中利用多種感官，從不同的角度開展陶塑欣賞活動(dòng)。
1、讓幼兒通過(guò)觸摸、敲擊燒制過(guò)的陶器，聽聽，看看等多種感受方式，感受陶的質(zhì)地，了解其基本特征。
2、利用多媒體、圖片等形式讓幼兒更廣泛地欣賞各種不同風(fēng)格的彩陶作品，引發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。
3、大量運(yùn)用兒童自己的作品讓幼兒欣賞。
（三）、活動(dòng)中，注重幼兒的自我表達(dá)和表現(xiàn)。
每個(gè)幼兒都有自我表達(dá)和表現(xiàn)的需要，他們不僅用語(yǔ)言，用聲音和動(dòng)作，也常用藝術(shù)手段，用自己的泥塑作品表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心體驗(yàn)。
三、研究步驟
1、準(zhǔn)備階段：（20xx年9月）
�。�1）學(xué)習(xí)研究相關(guān)資料。
�。�2）明確班級(jí)研究的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)。
2、實(shí)施階段：（20xx年9月20xx年7月）
�。�1）根據(jù)小組科研方案和計(jì)劃制訂子課題研究方案和計(jì)劃。
�。�2）根據(jù)班級(jí)子課題收集相關(guān)材料。
�。�3）根據(jù)班級(jí)情況寫好前期測(cè)查評(píng)估工作。
�。�4）認(rèn)真總結(jié)研究情況，做好中期測(cè)查評(píng)估工作。
3、總結(jié)評(píng)估階段（20xx年7月）
�。�1）完成總結(jié)和方案評(píng)析。
�。�2）整理自己的資料。
�。�3）完成課題階段總結(jié)報(bào)告。
四、研究?jī)?nèi)容
�。ㄒ唬�、接納幼兒的差異性、獨(dú)特性和創(chuàng)造性
在泥塑活動(dòng)中，幼兒的'情感體驗(yàn)、聯(lián)想、表現(xiàn)、表達(dá)是不同的、多元的、可變的，有相當(dāng)大的自由度。這種差異與幼兒的經(jīng)驗(yàn)、主觀感受、體驗(yàn)有關(guān)。同時(shí)，不同年齡的幼兒發(fā)展的個(gè)體差異也會(huì)使幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)出現(xiàn)差異。教師要接納幼兒的差異性、獨(dú)特性和創(chuàng)造性，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)到成功和樂趣�？茖W(xué)的答案只有一個(gè)，而“美”的答案卻有許多。其實(shí)每個(gè)幼兒都是“畫家”、“雕塑家”，他們不是不會(huì)表達(dá)自己的心理感受，而是不會(huì)按成人的方式來(lái)表達(dá)。如果我們?cè)试S幼兒按自己的方式表達(dá)，他們就會(huì)無(wú)拘無(wú)束地發(fā)揮自己的想象，表達(dá)他們的所見、所感。教師應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒敢于在活動(dòng)中表達(dá)自己的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和感受。
（二）、利用多種形式，讓幼兒掌握一定的技能。
技能是為幼兒更好地表達(dá)和表現(xiàn)自己的愿望服務(wù)的。那如何正確地支持和引導(dǎo)幼兒為實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)表現(xiàn)而學(xué)習(xí)必要的技能呢？
1、首先要幼兒養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣，這一點(diǎn)非常重要。這和幼兒的觀察力緊密相聯(lián)。有時(shí)教師示范時(shí)幼兒卻在那擺弄工具，沒有看到也沒聽到一些必要的操作技能，結(jié)果在自己真的做的時(shí)候卻什么也不會(huì)，亂弄一氣。
2、教給幼兒工具的使用方法。
3、克服教師絕對(duì)權(quán)威，把教師示范當(dāng)作唯一的標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方法，幼兒可以有自己的想法和做法。因?yàn)橛變旱膭?chuàng)造力往往是出人意料的。
4、在他們對(duì)學(xué)習(xí)技能有需要時(shí)去教。
比如幼兒對(duì)陳列在柜子上的用泥條做成的花籃很感興趣要自己做，可自己幾次嘗試失敗，教師可啟發(fā)他們用一大塊平的泥板合在已做好的泥條花紋上，用小木刀粘好就可以了。
5、讓幼兒通過(guò)同伴間的分享、交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。
幼兒有著豐富的想象力和創(chuàng)造力，教師要充分認(rèn)識(shí)和利用，首先要理解童心，從兒童的角度去欣賞他們的作品，不追求完美，贊賞幼兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的創(chuàng)造。并提供機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行分享、交流，使他們有更多的溝通，讓他們?cè)诜e極的輕松愉快的情緒中提高技藝，提高藝術(shù)表現(xiàn)力，增強(qiáng)自信心。
（三）、引導(dǎo)幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng)作。
1、每堂課前都要讓幼兒站著練泥，把袖子卷上去，讓噼噼啪啪的練泥聲活躍課堂氣氛，讓幼兒在敲敲打打中活躍思維，豐富想象，讓性格也變得活潑開朗起來(lái)。我們幼兒園有位叫丁丁的小朋友是出了名的膽小，可自從參加了陶藝興趣班后，膽量變大了，現(xiàn)在上課經(jīng)�？吹剿e手發(fā)言呢。
讓幼兒自選工具、泥土、合作伙伴，不要過(guò)多地限制和規(guī)定，對(duì)于孩子們的作品我們都給以表?yè)P(yáng)、肯定。如有不協(xié)調(diào)處也是以商量的口氣與他們提出，幼兒在這樣的氛圍中無(wú)拘無(wú)束，自由發(fā)揮。讓幼兒就像在自己家里一樣輕松愉快，教師則像媽媽一樣關(guān)愛他們，給他們鼓勵(lì)和支持，讓幼兒在輕松的環(huán)境下無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)。
2、由于幼兒年齡小，無(wú)論是手部的力量還是靈活性都沒有成人好，因此做出的作品都比較小，針對(duì)這種情況我們鼓勵(lì)幼兒間合作，引導(dǎo)他們將自己的作品和別人的作品有機(jī)組合，共同完成一件大的作品。
五、人員的分工、時(shí)間安排
研究人員：繆秋紅李新枝
時(shí)間安排：20xx年9月20xx年8月
六、預(yù)期問題和解決的方法與思想。
在具體的實(shí)施過(guò)程中，肯定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。如幼兒由于以前沒有接觸過(guò)無(wú)從下手，或在創(chuàng)作過(guò)程中想象力不豐富等，針對(duì)這些現(xiàn)象，我們討論并決定采用如下方法解決：
1、營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽探索。
2、改變教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。
3、通過(guò)觀察與適時(shí)引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
4、及時(shí)的反思，總結(jié)不足，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
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