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《愛的教育》讀后感五年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的《愛的教育》讀后感五年級作文,歡迎閱讀與收藏。
《愛的教育》讀后感五年級作文1
愛像陽光,照亮了我們的心房;愛像雨露,滋潤了美麗的花苞;愛像空氣,我們處處都能感受得到……是因為愛,我們?nèi)耸篱g才變得溫暖。讀了《愛的教育》,我感受到了愛的重要!
《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯寫的,它還有一個副題《一個小學(xué)生的日記》。這本書通過一個小學(xué)生記日記的形式,反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的感情與不同的處置方法,它用樸素平淡的語言,塑造了一個個貌似渺小、但實際上卻很不平凡的人物:馬爾可、老鐵匠、鐵匠的`兒子、賣菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了:人與人之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助!而這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開一個最基本的東西——愛。
讓我最感動的一個故事就是《萬里尋母記》,這個故事講了13歲的馬爾可為了尋找自己的母親,用雙腳走出了萬里長路,最終他找到了母親,還“救活”了生病的母親!
看到這個故事啊,我想到了自己,想到了爸爸媽媽對我無微不至的愛,而我還老是嫌他們這兒不好,那兒不好的,所以我感到十分慚愧!我取得的所有成績,都離不開平時爸爸媽媽對我的關(guān)心和教誨。這點點滴滴都體現(xiàn)出他們對我無私的愛!
因為愛,我們在成長;因為愛,我們懂得感恩;因為愛,我們選擇堅持;因為愛,讓我們有支撐生命的力量!
《愛的教育》讀后感五年級作文2
假期里我讀了一本書,名字叫做《愛的教育》。這本書講了小主人公安利柯.升上四年級,交了許多的好朋友,高尚正直的卡隆,吃苦堅強的潑來可西,品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……書中以小主人公充滿愛的視角,講述了一個感情的故事。同時也闡明了一個道理:教育不僅是知識的傳授,更重要的是對孩子進行情感與心靈的熏陶,培養(yǎng)對孩子的愛。
看了這本書,我有很大的啟示?戳恕笨扇R迪“這一課,讓我感受最深刻,克萊蒂不但把在生病的母親照顧地?zé)o微不至,而且還認(rèn)真完成工作,克萊蒂不但沒有被照顧母親的責(zé)任和工作給累倒, 他臉上還時常帶著笑容,保持樂觀的態(tài)度。而在我做家務(wù)的時候,總是不自覺的'要媽媽叫我,而我總是很多借口來逃避。當(dāng)我逃避不了的時候,總想馬虎了事。現(xiàn)在連掃地,拖地總是不干凈,地上還會有遺留殘余的垃圾在地上,還有污跡……
我和克萊蒂相比真是相差太遠了,我一定要好好向克萊蒂學(xué)習(xí),做一個勤奮的好孩子,好好做事!
《愛的教育》讀后感五年級作文3
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個感人的故事。愛,一個多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好。
這部書是由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區(qū)一個名叫奧奈季亞的小村鎮(zhèn)。他自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作,1868年發(fā)表處女作《軍營生活》,并由此出名。1886年,《愛的教育》出版,使他的創(chuàng)作生涯達到頂峰。、
這部書主要介紹了安利柯的生活與學(xué)習(xí)。寫了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)的文章,及老師在課堂讀的“每月故事”。每張每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)的精髓深入,淋漓盡致,大致國家,社會大我之愛,小至父母,師長,朋友的愛,處處扣人心弦,感人肺腑。
這是一本日記體的小說,以一個學(xué)齡前男孩安利柯的眼光,從10月份4年級開學(xué)的第一天寫起,一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨,就在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的.傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”,堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。全書共100篇文章,包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。
《愛的教育》讀后感五年級作文4
假期里,我看了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個小學(xué)生的名義,通過日記本的形式,講述了很小的故事,然后將“愛的教育”融入這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的'海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境。
這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫的共一個學(xué)期的日記,日記里寫了每月故事中的人物和在學(xué)校的同學(xué)關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的精神。例如,《一個不幸事件》中,羅貝蒂為了救一個快被車撞到的男孩,不幸被軋斷了一條腿;《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累,他準(zhǔn)時晚上12:00起來偷偷地寫封套,卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵,不顧子彈襲擊,爬上樹偵查情況,不幸中彈身亡……而這些事的思想,都出自同一個思想,同一個信念,那就是“愛”。愛的力量是強大的,也是弱小的,需要我們?nèi)プ,去發(fā)現(xiàn)。
我記得還在上幼兒園時,看見了一位殘疾人,他走路手一拐一拐的,腳也跛了。當(dāng)時我不懂什么,也學(xué)著他的樣子走,覺得好玩,結(jié)果小伙伴們都笑掉大牙,F(xiàn)在,我感到很慚愧,因為我沒有尊重他,如果他知道,一定會讓他心里永遠留下這樣一道傷口。
在我們生活中,愛是到處都有的。我們也應(yīng)該學(xué)會并做到關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個好學(xué)生,還會得到同學(xué)、老師和父母的贊許和尊重,這就是愛的強大力量。
讀完這本書,我發(fā)現(xiàn)愛,離我們并不遠,只要我們做到。用“愛”來感化學(xué)生,真誠地為學(xué)生提工服務(wù),在生活中做學(xué)生的朋友。愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。
《愛的教育》讀后感五年級作文5
讀完了《愛的教育》這本書,它引起了我深刻的思考。這本書采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的'教子篇。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取的心。
在《愛的教育》中,最讓我感動的是每月故事《費魯喬的血》,這個故事講述的是費魯喬為了救祖母,獻出了自己寶貴的生命,在這短短的幾秒,他竟然毫不猶豫,為祖母擋住了強盜的刀子,這可貴的勇氣是值得我學(xué)習(xí)的。
想想我們現(xiàn)在的同學(xué),自私自利,不為別人著想,心中只有自己,這種風(fēng)氣是不對的,我們要向《愛的教育》里的人物一樣,心中充滿愛,對每個人都要有愛心。
這本書沒有騙人的宗教式宣傳,沒有任何豪言壯語或標(biāo)志口號。它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類是多么需要相互理解,相互幫助。而這種關(guān)心幫助都離不開一個最基本的東西——愛心。這不薄薄的小說,文字不多,但其內(nèi)蘊卻無比深厚。他用平凡樸素的語言,塑造了一個個充滿愛心的人物:小鐵匠、女教師、潑來可西等等。書中每個人都栩栩如生,以高尚的情操聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動的人生畫卷。
我喜愛這本書,它教會我怎樣生活,怎樣做人,怎樣走向社會。
《愛的教育》讀后感五年級作文6
在《愛的教育》四月里的日記里,有這幾個故事,《春天》《托兒所》《好強心》《迎接國王》《父親的老師》這五篇日記。
在《春天》這一篇日記里講的是春天來了,大地復(fù)蘇,所有的生物都活躍了起來,作者還是先描寫的春天的氣息,然后再說的這一天是怎樣過的,發(fā)生了什么事情……
《托兒所》這片日記很有意義啊!說的是安利柯他家隔壁的人家想把孩子送到托兒所去我媽媽和我去了托兒所跟所長講一講,到了那里以后,孩子們正在排隊進入餐廳呢,安利柯看到的一幕一幕的事情使他感覺在托兒所這一些小朋友可憐,這一篇就主要是描寫到了托兒所安利柯看的小朋友的一件件的事情。
《好強心》說的是上體棵老師教我們上機械操,那格的媽媽和老師說不要讓那格上,但那格要上,最后那格成功,這一篇日記告訴我們只要堅持就可以勝利!
《父親的老師》這篇日記說的是安利柯的父親去見他的老師,父親見了他老師,他的老師已經(jīng)是一位很老的.老人了,父親很尊重他的老師,請老師吃飯,替他切肉,代他撕面包……吃完飯時,父親和安利柯就該走了,在和父親的老師分別的時候非常的感人,最后,火車開動了,安利柯的淚流了不停……
《愛的教育》總是能讓我們感覺到愛,給我們一個個感人的故事!
《愛的教育》讀后感五年級作文7
哦!又是一個暑假,該讀那本書好呢?德·亞米契斯寫的《愛的教育》吧!這本書一定不錯,應(yīng)該很感人。
一個月后,我讀完了這本書。主要講了一些感人的小故事:如母親對孩子的愛,同學(xué)之間的友愛——文章寫出了作者的真實感情,每一篇都深深地打動了我,使我感慨萬分。主要人物是:卡隆,我,母親,勿蘭諦。
其中我最喜歡《我的母親》這一章。文章講:要知道,那可是為了減輕你一時痛苦而不惜一切代價的母親啊!等你長大了,如果你記起了曾經(jīng)給予母親的種種麻煩,無數(shù)次的傷害她愛你的心,你一定會流下無盡的悔恨淚水!我也生過病, 當(dāng)我害怕時母親鼓勵我, 當(dāng)我疼痛時母親給予了我安慰。世界上最愛我們的人是我們的母親!
書中我最喜歡的`人物是卡隆。有一次有幾個搗蛋鬼欺負(fù)殘疾人克洛西,克洛西生氣了, 把墨水瓶扔了出去,正好打在剛進來的老師的胸口上。老師查問是誰干的,品格高尚的卡隆就替克洛西把這一件事頂了下來。我們要學(xué)習(xí)卡隆的俠義行為做個好孩子。
書中我最不喜歡的人物是勿蘭諦。他在比他打的卡隆面前是膽小鬼,在比他弱小的克洛西面前就欺負(fù)他。有一次上課放爆竹,還不承認(rèn)最后被學(xué)校開除了。大家千萬不能向他學(xué)習(xí)做壞孩子。
讀完這本書我流下來淚水,這是我第一次被書感動的留下了眼淚,這本書真感人,真是書中自有黃金屋!
《愛的教育》讀后感五年級作文8
《愛的教育》是以一個三年級小學(xué)生日記的形式寫出的。每篇的篇幅不長,但每篇卻都是一個感人的故事。這本書表達了作者對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。其中最讓我感動的一篇是《高尚的行為》,內(nèi)容是這樣的:作者上課室時,看見三四個同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西,他是一只胳膊殘廢的小孩,他的母親賣菜為生。有的同學(xué)用尺子捅他,還有人學(xué)他一只手掛在脖子上的樣子。克洛西坐在座位上,臉色蒼白,用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學(xué)見他這樣,越發(fā)起勁了,弗蘭諦這個無賴還跳到凳上,扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來,學(xué)生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了,從桌上抓起墨水瓶,向弗蘭諦擲過去,但是弗蘭諦閃在一邊,默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了,都逃回自己的座位上去,老師變了臉色,厲聲問:“這是誰干的?”沒有人回答,老師提高了聲音再問,這時,卡隆突然站起來,承認(rèn)是自己干的,但老師說不是他。過了一會兒,老師說決不處罰扔墨水瓶的人?寺逦髡玖似饋恚拗咽虑榈慕(jīng)過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學(xué)生站起來,教訓(xùn)了他們一頓,然后走到卡隆面前,贊揚他的心靈是高尚的`?∵求老師饒恕那些頑皮的孩子。
我覺得克洛西雖然身有殘疾,但他也有人格,大家應(yīng)該尊重他,幫助他,那四個頑皮的同學(xué)這樣對待克洛西是可恥的。
人類不應(yīng)該互相仇視,不應(yīng)該侮辱別人,不應(yīng)使人難堪。我們要尊重別人,不要看不起別人,這樣,世界就會和平,人類才會過著幸福的生活。
《愛的教育》這本書真是讓我受益匪淺。
《愛的教育》讀后感五年級作文9
在我的書架上,有一本散發(fā)著濃濃書墨香氣的書《愛的教育》。一開始《愛的教育》的書名就讓我認(rèn)真思考了一番。愛與教育究竟有什么樣的聯(lián)系?帶著這個問題,我翻開了這本讓夏丐尊先生感動得“流了淚三日夜讀畢”的書。
帶著疑問,我隨那個意大利小學(xué)生恩里科一起,去尋找問題的答案。書是以日記的形式向我們講述一個個動人的故事《窮人》、《佛羅倫薩小抄寫匠》、《尋母記》……每一篇日記都是一個催人淚下的'故事,但令我最感動的是《意外的事情》。文章講述了一個二年級的小學(xué)生羅貝蒂,早上上學(xué)時,看見一個低年級的小學(xué)生離開母親后,在街上奔跑時摔倒。這時,一輛馬車沖他駛過來,羅貝蒂勇敢地跳過去,把那個小孩拖到一邊。小孩得救了,羅貝蒂卻被馬車壓到了。他自己才二年級,還是個孩子,卻毫不顧慮自己的安危,多么勇敢的羅貝蒂!想想自己,不要說救人,就是平時摔破點皮也會哭,真是太難為情了。
說到救人,讓我又想起前年的一件事:一個年僅二十八歲的青年軍官孟祥斌,為了搶救一名輕生女子,在寒風(fēng)凜凜的冬日,來不及脫衣服就縱身跳入冰冷的江中,挽救了女子的生命,而自己卻獻出了寶貴的生命。這種舍己救人的精神感動了金華感動了浙江感動了每個中國人。我作為一個中國小學(xué)生我一定要向英雄學(xué)習(xí),將道德印在心底,從我做起,從小事做起,我相信一定能做個勇敢的舵手。
《愛的教育》看完了,當(dāng)我合上書時,再去思考那個問題愛究竟是什么?我已經(jīng)有了答案,那就是手足之情、親子之愛、朋友之誼、愛國之心……有首歌唱得真好:只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間!奉獻,使我們心靈相通;愛,讓世界不在孤單。讓我們伸出溫暖的手,讓愛的鮮花四處開放。
《愛的教育》讀后感五年級作文10
《愛的教育》是一部充滿智慧的教育類書籍,里面看似平淡無奇的教育故事卻蘊含著很大的道理,讓人嘆服。它內(nèi)藏著知錯就改,內(nèi)藏著頑皮無知,內(nèi)藏著明智的愛,內(nèi)藏著大方寬容……
一開始接觸它,我想看看教育家的教育方法是怎樣的,但我被教育家的智慧深深地震撼了,他們含著智慧的話語在我耳邊縈繞,久久不能散去。他們通過教育別人,在別人身上發(fā)生的事來教育我們,這些偉大的教育家是非?删吹摹
后來我發(fā)現(xiàn)了我愛上了這本書,并陶醉其中。里面的父母、老師、祖父母都會以道理啟發(fā)、教育孩子,不怒,不急且不責(zé),這正是我崇尚的教育方法——與孩子多溝通、多交流。
正所謂“每讀一本好書,就如同與一個高尚的人打交道”,這點我是舉非常贊同的。
讀《愛的教育》就等于與一個資深的教育家打交道——“他”的每一句話,雖富含有哲理性,但卻是人人易懂的俗語,奇妙又有條理,話語如葉脈一樣清晰,而里面卻暗有深意,令人難以琢磨。
推薦大家也適當(dāng)看一看,了解一下這本書的智慧所在,它就像一座無人問津的寶藏。只要你去挖掘,寶藏不費吹灰之力就呈現(xiàn)在你面前,請相信我。王樂嫻
《愛的教育》采用了日記的形式,講了一個叫安利柯的`小男孩的成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間流露出對祖國、父母、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。
里面一共有100篇故事。其中使我印象最深的是《小抄寫員》,講述了一個貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),就想幫爸爸抄寫文件,多賺點錢?捎忠驗榘职植煌,所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣,家里的情況改善了許多,而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講,回家也無精打采的。爸爸看了,非常生氣,還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密,才知道自己錯怪兒子了,愧疚萬分。這個故事告訴我我們要孝順父母,主動分擔(dān)家務(wù)活,讓爸爸媽媽多一點休息的時間。
還有一個故事深深觸及了我的心。安利柯的同學(xué)——卡羅納的母親去世了,他的心情十分低落,老師和同學(xué)們都十分關(guān)心他,同情他,都用自己的行動去安慰他,希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進自己的懷抱,就是怕卡羅納看見了別人都能投進媽媽溫暖的懷抱,就想起自己的媽媽經(jīng)去世而感到傷心難過。媽媽想得多周到呀!
愛的力量是強大的,也是弱小的,需要我們?nèi)プ,去發(fā)現(xiàn)。書里的每一個文字都觸動著我的心,讓我體會出語言的魅力。邢圣焯
最近我讀了《愛的教育》這本書,給我留下了深刻的印象。我最喜歡其中安利柯的故事。
這個故事主要講了安利柯升上四年級后,他被重新分到波尼老師的班里。剛來到這個班的時候,他很不適應(yīng),波尼老師的臉上沒有一絲微笑,他非常懷念以前的老師和同學(xué)們,總覺得學(xué)校不如原來有趣和美好了。隨著時間的推移,他發(fā)現(xiàn)老師其實是個非常關(guān)心同學(xué)的老師,有的同學(xué)發(fā)燒,老師會摸摸他的頭,有的同學(xué)犯錯誤了,老師會鼓勵他改正錯誤,做個好孩子。就這樣,安利柯的心漸漸地溫暖了,他越來越喜歡這里的一切,特別是波尼老師。
這讓我一下子就想到了我們的彭老師,彭老師就是這樣一位關(guān)心同學(xué),善良的好老師。她很有責(zé)任心,我們班新分配了衛(wèi)生區(qū),老師為了讓我們學(xué)會如何做值日,每天早晨比我們來的還早,和我們一起一點一點地做值日,老師要求我們做到的事情,她總是先做到。班里有同學(xué)家里有困難了,老師也總是想辦法去幫助他。老師對待班里的同學(xué)也總是一視同仁,這讓我們感到心里很溫暖。生活在這個集體中,我感到很幸福。
從書中,我讀了許多個關(guān)于愛的小故事,在生活中我又從老師身上學(xué)會了什么是愛,我覺得愛就是理解,愛就是付出,愛就是寬容,愛就是鼓勵,愛就是等待,我要做一個有愛的孩子,因為有了愛就有了一切。
《愛的教育》讀后感五年級作文11
《愛的教育》這本書,讓我感受許多充滿愛的故事。每個故事里的主人公都正直。勇敢。善良。他們所做的第一件小事都讓人感動。
耐利和卡隆里,卡隆力氣大,但他從不打好人,而是幫助需要幫助的耐利。小抄寫員,里的朱里奧,在父親不知情的情況下,替父親抄寫文件,想替家里多賺幾個銅板,不但影響學(xué)習(xí),還被父親罵,但他仍然默默地堅持抄寫,直到被父親發(fā)現(xiàn)的那一天。 羅佩蒂為了救一年級的小同學(xué),腳骨都被馬車壓碎了。在救人之前,他明明知道會對自己不利,甚至?xí)軅?犧牲生命,他仍然選擇毫不猶豫去救那個小同學(xué),他這種奮不顧身的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。
鐵匠的兒子波列科西,波列科西的父親每一次喝好酒后總是無緣無緣的'打他,但他從不抱怨,學(xué)習(xí)還特別用功,他真是一個懂事善良的好孩子,希望他的父親不要再打他了!段魑骼锏挠赂疑倌辍肺魑骼飴u的勇敢少年馬里奧,他雖然是一個孤兒,卻勇敢 堅強,在危險的情況下,把可以活下來的機會讓給女孩朱列塔,而犧牲自己……
愛是無私的,愛就在我們身邊,盡自己最大的力量去幫助那些有困難,需要幫助的人吧!愛就像沙漠里一杯水,你每喝一口就會多一些走出沙漠的信心!
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