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楊紅櫻《小大人丁文濤》讀后感
篇一、楊紅櫻《小大人丁文濤》讀后感
我喜歡讀很多書，最喜歡的就是楊紅櫻阿姨寫的《小大人丁文濤》。
主人翁丁文濤號(hào)稱“成語(yǔ)大王”，幾乎把成語(yǔ)詞典里的所有詞典都背下來(lái)了，所以一張嘴就是成語(yǔ)。他開(kāi)班隊(duì)會(huì)的時(shí)候總是喜歡辯論會(huì)，因?yàn)檫@樣才能變現(xiàn)他這方面的`才華，特別是說(shuō)成語(yǔ)的才華。丁文濤嘴上功夫利落，手上功夫就不行了，做事很慢。你如果去問(wèn)他：“丁文濤，你還沒(méi)做完��？”你只問(wèn)一句，他就有十句話在哪里等著了“慢怎么了，慢工出巧匠，慢工出細(xì)活，慢走跌不倒，小心錯(cuò)不了，慢木魯搖船捉醉魚，慢�！�
丁文濤也會(huì)做一些有意義的事，比如說(shuō)又一次，他在班級(jí)開(kāi)了一個(gè)“銀行”，你們一定要問(wèn)了，這么一個(gè)小的學(xué)生，怎么辦的銀行呢？其實(shí)這是一個(gè)積善銀行，就是把你所有以前包括現(xiàn)在在做的善事都算成積分存起來(lái)，存到100積分的人就可以成為銀行的“尖端用戶”。丁文濤一天就存了好幾分，而馬小跳，唐飛，毛超，張達(dá)他們一分都沒(méi)存。
有名言說(shuō)的好：讀一本好書就像交了一個(gè)益友。我以后一定會(huì)多看課外書，在書的海洋中遨游，做熟的好朋友。
篇二、楊紅櫻《小大人丁文濤》讀后感
寒假里，我讀了《小大人丁文濤》這本書，讀后，我深有感觸。
這本書主要講了馬小跳班上有一個(gè)學(xué)習(xí)委員，叫丁文濤。他是一個(gè)不折不扣的小大人，他能把整本成語(yǔ)詞典都背下來(lái)，奉老師和大部分家長(zhǎng)都欣賞他，他創(chuàng)辦了“積善銀行”、組織了一場(chǎng)“狼豬”大辯論……在家長(zhǎng)看來(lái)，他太優(yōu)秀了，但從馬小跳他們的視角看，丁文濤有些驕傲自大、尖酸刻薄，所以他的人緣不怎么好。盧梭說(shuō)過(guò)一句話：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子�！倍∥臐齾s與這個(gè)成長(zhǎng)規(guī)律截然不同。如果拿他和馬小跳比較，他只會(huì)死讀書，思維笨拙，不求甚解；而馬小跳思維靈活，想象力和隨機(jī)應(yīng)變能力都比丁文濤強(qiáng)。
每當(dāng)想起丁爸爸滿面紅光的身影，我心里就有一種悲哀感，丁文濤為了得到家長(zhǎng)和老師的'稱贊，做出了和年齡不相符的事。我們的生活中不乏像丁文濤這樣的小大人，楊紅櫻阿姨也說(shuō)過(guò)：“可笑的是，孩子不讀童話也能成為家長(zhǎng)炫耀的資本�！钡拇_，我們小孩子不能過(guò)早的成熟，而現(xiàn)在像丁文濤這樣的小大人太多了，有童心的孩子太少了。事實(shí)證明，童心需要呵護(hù)！
篇三、楊紅櫻《小大人丁文濤》讀后感
暑假里，媽媽帶我去新華書店買了一本書，書名是《小大人丁文濤》，是，《淘氣包馬小跳系列》中的一本書。這本書是楊紅櫻阿姨寫的。
假期里，我把作業(yè)做完了，覺(jué)得閑來(lái)無(wú)事，于是把《小大人丁文濤》這本書拿出來(lái)看，書中主要寫了：丁文濤號(hào)稱“成語(yǔ)大王”，他一張開(kāi)口嘴便是一串串的成語(yǔ)。丁文濤在班隊(duì)活動(dòng)課上舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，辯論的主題是豬和狼誰(shuí)對(duì)人們奉獻(xiàn)大。大家覺(jué)得丁文濤穩(wěn)操勝券，結(jié)果出乎預(yù)料的是馬小跳、毛超、張達(dá)三個(gè)人居然勝了丁文濤、路曼曼、夏林果三人。又一次丁文濤在班上開(kāi)了一個(gè)“積善銀行”，轟動(dòng)了學(xué)校。不僅報(bào)紙對(duì)他的`事跡做了報(bào)道，而且電視臺(tái)的記者也來(lái)采訪他。但面對(duì)著記者的提問(wèn)，丁文濤卻答不出話來(lái)。
讀了這本書，我想對(duì)丁文濤說(shuō)：“天外有天 、 人外有人，你別太驕傲了”。
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