- 相關推薦
《紅色少年故事》讀后感（精選13篇）
認真讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《紅色少年故事》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《紅色少年故事》讀后感 篇1
紅色少年故事講的都是和我們同齡卻早以參加抗日革命隊伍的孩子們。他們用自己的鮮血譜寫著一首首山河壯麗的樂章，用青春描繪著祖國的未來和勝利的希望。他們的英雄事跡催人奮進，感人至深，永遠激勵著成千上萬的少年兒童學習、生活、成長。其中最讓我難忘的是抗日小英雄王二小。
王二小出生在一個貧困家庭，很小就為家里放牛，家中又排行老二，于是人們親熱地叫他“二小”。到了1943年，抗日戰(zhàn)爭更加殘酷了，日本鬼子在村中橫行，無惡不作，并實行“燒光、搶光、殺光”“三光政策，逼得村民叫哭不迭。這天二小正在放牛，村中的鬼子發(fā)射了枚炮彈正巧落入二小家中，二小暗暗發(fā)誓要報仇雪恨。鬼子又開始掃蕩了，聽見放牛娃的歌聲，就讓二小帶路。二小心想：這回也讓你們嘗嘗子彈的味道，二小把敵人引入了八路軍的埋伏圈，打得敵人個個措手不及，二小開心地笑了。誰知已腦羞成怒的敵人追上二小用刺刀插入二小的`心臟，鮮血不停地流出來，聞迅趕來的八路軍消滅了敵人，而二小卻英勇地犧牲了。
牛兒還在山上吃草，放牛娃卻不知去了哪里…….”太陽下山了，戰(zhàn)士們哭紅雙眼，西落的夕陽也似哭紅了眼睛顯得更為紅亮。
小英雄們是我們最好的學習榜樣，他們偉大的愛國主義精神將秋萬代永傳人世。雖然他們因戰(zhàn)斗而離開了我們，但是英勇的抗日事跡，在祖國各地世世代代流傳。人民永不會忘記他們?yōu)樽鎳龅姆瞰I。因為是他們用鮮血擦亮了人民的眼睛，讓人民踏上了救國之路
《紅色少年故事》讀后感 篇2
我讀了一本名字叫《紅色少年的故事》的書，這本書講了許多英雄少年隊的事跡。其中我印象最深的就是王二小了，因為他的悲慘遭遇和機智勇敢令我非常感動和敬佩。
王二小因為家里很窮，很小就給家里放牛。一次日本鬼子發(fā)射的一枚炮彈正好落在了王二小家的茅屋里，剎那間，一個溫暖的家一下子就沒了，王二小看到了眼前的一切，悲痛萬分。從此王二小心里更加痛恨日本鬼子了。有一天，王二小放牛時碰到了鬼子，他們在到處搜找八路軍，鬼子叫王二小帶路，王二小故意把鬼子帶進山，讓埋伏好的八路軍將鬼子一網(wǎng)打盡，可是王二小卻被死到臨頭的鬼子小隊長，用刺刀刺破了胸膛，英勇地犧牲了!
讀了這個故事，我心里感慨萬分，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，和我們同齡的王二小，他吃不飽，穿不暖，而我們現(xiàn)在呢，好吃的東西送到嘴邊還常常挑三揀四的，他們住的'是茅屋，甚至無家可歸，而我們住的是各種現(xiàn)代化設施齊全的房子他們的生活動蕩不安，而我們的生活安定和祥。他們那么小卻機智勇敢，不怕犧牲，英勇地與敵人作斗爭。而我呢?打針吃藥還要爸爸媽媽哄著。讀了這些紅色少年的故事，對比他們不平凡的經(jīng)歷和優(yōu)秀的品質(zhì)，我為自己卻感到慚愧，我一定要勤學本領，長大以后為世界做貢獻，讓我們的生活更加安寧富強!
《紅色少年故事》讀后感 篇3
今年暑假期間，我看了一本書，這本書的名字叫《紅色少年故事》，里面是講革命時期很多與敵人斗爭的少年的故事，我看了以后深受啟發(fā)。
這本書里面有很多的故事，比如我們熟悉的`《王二小》、《小英雄雨來》。王二小是講少年王二小給敵人帶路，然后把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，敵人死傷無數(shù)，但最后王二小自己也英勇就義；《小英雄雨來》是寫雨來為了掩護交通員李大叔而不顧自身危險，與鬼子抗爭到底，最后巧妙地在敵人的槍口脫險。雖然他們故事不同，但他們有個共同的特點：寧死也要與敵人抗爭到底。 我看完這本書后，覺得這些少年非常勇敢，視死如歸，而且非常愛國，當他們英勇就義的時候還在高呼“打倒日本帝國主義”、“共產(chǎn)黨萬歲”。
相對于我們現(xiàn)在的生活來講，我們是幸福的，我們每天都生活在和平的年代中。我要好好學習。因為這樣才對得起英雄們用生命和鮮血換來的幸福生活。
《紅色少年故事》讀后感 篇4
在暑假里，我讀了《紅色少年的故事》這本書。書中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的劉文學，勇敢機智的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴寧……他們?yōu)榱俗鎳奈磥砩嵘×x，讓我深感佩服。
在本書中，我最喜歡的就是勇敢機智的王二小。王二小的家鄉(xiāng)在解放軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小經(jīng)常一邊到山坡放牛，一邊幫八路軍放哨。有一天，鬼子又來村里“掃蕩”，可不巧在山口迷路了。鬼子向王二小詢問村子的進口，王二小為了替死去的親人和百姓報仇，靈機一動，決定把日本鬼子引進八路軍的埋伏圈。日本鬼子知道自己上了當，憤怒地拿刀刺進了王二小的胸口。就在這個時候，八路軍從山上沖下來消滅了日本鬼子。王二小和日本鬼子同歸于盡了，他為了祖國的'誕生獻出了自己寶貴的生命。
王二小用他的生命換來了老百姓平安的生活。 在書中，還有許許多多這樣的故事，他們無不感人肺腑，催人淚下。我們少先隊員應該向那些小英雄們學習，為祖國的未來貢獻自己的一份力量。
《紅色少年故事》讀后感 篇5
我是一名小學生，非常喜歡讀書。讀書，從小就是我最大的愛好，可以說我在讀書長大。
記得在七歲那年，我像往常一樣去書店看書，那里的書是琳瑯滿目、應有盡有，我眼花繚亂地找到了一本《紅色少年故事》，里面都是一些抗日小英雄的事跡，其中就有王二小。王二小出生在抗日戰(zhàn)爭時期的一個貧困的農(nóng)村家庭，出生不久就成了孤兒，是八路軍叔叔收留了他，并教他認字。二小長大后成了兒童團的一名報信員。以放牛掩飾身份，一次為了保護群眾，二小獻出了生命�？赐旰笪覠釡I盈眶。我把這本書買了下來，反反復復看了好多遍。
每當想起王二小，我就熱血沸騰，因為可恨的日本人用惡劣的手段害死了無數(shù)的`中國同胞，就連小孩和老人也不放過，幸好有書，記錄了他們罪惡的證據(jù)，讓我們能夠了解他們的罪行。
讀書讓我更堅強，讓我學會了承擔，我要擔負起肩上的重任，勤奮學習，為祖國作出我應有的貢獻。
《紅色少年故事》讀后感 篇6
今天，我有幸讀到了《紅色經(jīng)典傳奇》之《紅色少年連》。我看了紅色少年連不盡面帶愧色。為什么呢？請聽我慢慢道來。
紅色少年連中的小英雄欒占奎和鄧馬倌，全們那機靈和智慧讓我甘敗下風；他們的勇敢和力量讓我覺得自己分文不值。在抗日戰(zhàn)爭時期，為了救國救民，一批少年不得不擔當起與他們年齡不相符的責任。他們與大人一樣，縱橫敵后，通過機敏靈活的戰(zhàn)術，富有創(chuàng)造性的聰明以及英勇的`斗爭精神，沉重地打擊了日軍。
這本書，使我想到了我看過的一個電視劇。電視劇中的中國人葉利，他自己搞起了一個對我們國家很有利的機器人，哪知一個外國人對這個機器人很感興趣，給葉利98億，目的是想讓葉利去再做一個機器人，葉利毫不猶豫地答應了。我氣壞了，恨不得把電視機給砸了。
我想起了二句話，是這樣的——茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！這些英雄讓我懂得了一個道理，我們要為國家利益著想，我現(xiàn)在要好好讀書，長大了為祖國做貢獻！
《紅色少年故事》讀后感 篇7
我看了紅色少年的故事，其中我最難忘的小英雄夏秋生。1937年，日本帝國主義為了獨占中國，發(fā)動了蓄謀已久的全面侵華戰(zhàn)爭。他們到處殘害老百姓，罪行激起了廣大人民的憤慨，人民紛紛起身反抗。上海的松江縣也受到了日本侵略者的瘋狂進攻，人民流離失所，生活在水深火熱當中�？粗亦l(xiāng)被敵人踏在鐵蹄之下，連小孩兒們也燃起了熊熊的怒火。
夏秋生是松江楊家橋小學的`一名學生，由于生活貧困，他經(jīng)常吃不飽，穿不暖，從小就給地主放牛。這時的小秋生已經(jīng)參加了村里的兒童團，帶領著一幫小孩子打鬼子。從那以后，小秋生決定同敵人抗爭到底。1938年臘月的晚上，夏秋生趁敵人不注意，走到了松江方塔邊上，在上面寫了“打到日本帝國主義”。鬼子發(fā)現(xiàn)了寫在松江方塔上的抗日宣傳標語，把全鎮(zhèn)的小孩子抓起來逼供。夏秋生為了不連累大家，勇敢地站了出來。日本鬼子再三拷問，秋生不理日本人，喪心病狂的日本鬼子，端起刺刀朝小秋生的胸膛刺了下去。小英雄夏秋生壯烈犧牲了，但是他的抗日精神，永存我們心間…………
如今我們生活在和平年代，我們要銘記歷史，銘記英雄，弘揚革命精神，珍惜學習機會，努力學習好本領，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的一份力量。
《紅色少年故事》讀后感 篇8
歷史像一條彎曲而寧靜的河流，悄悄地在我們身邊流過，它守護著祖先的智慧與光輝，銘刻著民族的歡喜與災難，也記憶著無數(shù)先烈們對祖國的熱愛，他們用鮮血和汗水換來了國家的富強和人民的幸福自由。俗話說得好：有志不在年高�！都t色少年的故事》這本書講述的就是這樣一群少年英雄的故事。
他們中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的劉文學，機智勇敢的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴寧……這些故事令我們感人肺腑，催人淚下。
雖然他們出身不同，經(jīng)歷各異，但是有一點是相同的，他們都有熱愛祖國的崇高品質(zhì)和心懷天下的`寬廣胸襟。
肯定有許多人會有這種疑問，是什么信念和精神支持著這些紅色少年們面對死亡而面不改色，毫不畏懼？那么，讓我們翻開書吧，能讓我們感受到少年英雄在槍林彈雨中談笑風生；翻開書吧，書中可以找到你想要的答案。
翻開書的第一頁，仿佛一個栩栩如生的英雄從紙上一躍而起，活靈活現(xiàn)的面孔在眼前飛揚。現(xiàn)在的我們是最幸福的，生活在繁榮，富強，昌盛的新中國。前事不忘后事之師，今天的美好生活是他們用花樣年華和美麗青春換來的，同學們，我們是將來的花朵，我們是新世界的主人！讓我們好好學習，欣欣向榮，將來用自己的春天，自己的才華，給祖國添磚加瓦！
《紅色少年故事》讀后感 篇9
“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，身經(jīng)百戰(zhàn)，使敵膽寒的張云逸；劫法場搶出來的將軍劉志堅；出奇制勝”旋風”司令韓先楚……這些英雄人物是我國千百萬先驅英杰的代表。他們?yōu)榱酥袊�，在敵人面前忍著各種酷刑的痛苦也不說出半點黨的`機密，他們在槍林彈雨的戰(zhàn)場上不惜付出自己的生命。
現(xiàn)在美麗的中國，我們美的生活，就是那些戰(zhàn)友不顧自己的生命，在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上贏回來的。我們應該懂得學習和珍惜。
我們現(xiàn)在最重要的事情之一是學習。在學習上，難免會有困難。有些時候一道題把你難住了，你不能選擇放棄：世上無難事，只怕有心人。戰(zhàn)場上那是在與生死搏斗，在題目不會做的時候，是放棄和堅持在搏斗。有一次，我也被一道題難住了，我問了同學，同學為我講解了一下，可是腦子還是不開竅。我想了又想，一點思路都沒有我又問了同學，他耐心的重復了一遍，我經(jīng)過思考終于懂了。以后，在做到這種類型的題目我都會了。人家?guī)椭�，我當然也會幫助人家。課間的時候，有一位同學要我叫他題目，我非常樂意。我仔仔細細地教他。在我教他的同時，就等于我自己又做了一遍，后來我 還 發(fā)現(xiàn)，我這張卷子的這道題作錯了呢！我真高興，我并沒有因為課件休息沒了而感到難過。
“有失必有得”，戰(zhàn)士們付出了太多代價，才創(chuàng)建了我們美麗的中國�，F(xiàn)在，在這樣和諧富足的社會里，我們應該學好知識，學好本領，提高自己的綜合素質(zhì)，使自己有更多為社會進步做貢獻的機會，使我們的國家更加欣欣向榮。
讀了這本書，我懂得了什么叫勵志，什么叫奉獻。
《紅色少年故事》讀后感 篇10
有志不在年高，無志空長百歲。這是《傳家寶》中說的話。
小張、小朱、小銀是和大名鼎鼎的鐵道游擊隊一同戰(zhàn)斗在微山湖的小鐵道游擊隊員，他們配合大人們炸火車 奪武器 懲漢奸。在敵人眼里這幾個孩子只是不懂事的頑童，他們正好利用這點麻痹了敵人，多次出色地完成了偵察敵偵察敵情，傳送情報的任務。在嚴酷的戰(zhàn)爭環(huán)境中，經(jīng)受著血與火的考驗。
當我把最后一頁合上后，那張純真活潑的笑容浮現(xiàn)在我的腦海里。他們好象用純批撲的語言向我傾心訴說：“我們是小鐵道游擊隊員，我們付出了很多的努力，就是要把日本鬼子從中國趕回老家去�！卑�！他們?yōu)榱烁母镩_放，他們偵察偵察敵情 傳送情報，有時就掙扎在死亡的邊緣， 但他們還是巧妙地與敵人斗智斗勇，最終了打敗敵人。如果沒有他們偵察敵情，傳送情報，游擊隊員才能準確的殲滅敵人。
其實，在抗日期間中，也有許多像小張、小朱、小銀一樣的`抗日英雄。比如劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、劉志丹 。他們都是我心目中的英雄。
小張 小朱 小銀們是多么的愛國。如果讓我們生活在那個年代，看見日本鬼子，早就跑地無影無蹤了。他們有這種革命愛國精神。他們僅僅是十二歲，就為祖國的革命獻出了自己的一份力量，雖然這一份力量那么柔弱，那么弱小，但是這也是一種力量，一種精神。
沒有了理想和精神，就算你的歲數(shù)在大也沒有用。書中的小張 小朱 小銀有著自己的理想和愿望，才戰(zhàn)勝了敵人。如果人世間再多一些這樣的人，正整個世界就會更加燦爛。
《紅色少年故事》讀后感 篇11
雷鋒剛出生的時候，就有一個悲慘的人生。家里特別貧窮，沒有溫暖的火爐，沒有充足的食物，沒有暖和的衣服，只有寒冷和饑餓一直伴隨著他。后來，痛苦的事情，一件接著一件發(fā)生了。爸爸被日本鬼子打死，媽媽被地主惡霸逼死，再是哥哥被資本家殘害致死，然而他的弟弟，因饑餓寒冷，再加上嚴重疾病而死。這對于年紀小小的雷鋒而言，是最沉重的打擊。本來是一個美好的家庭，但到了最后，就只剩下雷鋒一個人。但他還是堅強的'活了下來。于是他參加了解放軍，他的目標只有一個，那就是全心全意為人民服務。這也成了我們的宗旨，時刻謹記雷鋒精神。全心全意為人民做貢獻。
雷鋒的光榮事跡依然不能忘懷，記得看過幾個故事，上面都是一些雷鋒幫助別人的故事，寫的非常感人。下面我講幾個故事:星期五，雷鋒生病了，于是他就去買藥，在回來的路上，看見一群工人正在建一所小學，于是他就不由自主的，加入了它們。到了中午，休息了，那群工人站在了雷鋒面前，雷鋒微笑著說：“大家都是為共產(chǎn)黨做事�！�
《紅色少年故事》讀后感 篇12
滿懷著敬仰我走進了《紅色經(jīng)典》的世界，讀著一篇篇感人的故事，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個個鮮活的英雄人物，內(nèi)心激動不已。
《英勇的紅色少年連》這個故事令我尤其感動，這篇故事講得是在抗日戰(zhàn)爭時期，一群10來歲的孩子，為了保衛(wèi)國家英勇戰(zhàn)斗的傳奇故事。
這些孩子他們本應該在父母親面前蹦跳著撒嬌，但是，日本鬼子打進來了，寬敞的教室里早已安放不下一張平靜的書桌，以往的安寧的生活也被打破了。為了救國救民，他們不得不擔當起與他們年齡不相符的重任，與大人一樣，縱橫敵后，通過機敏靈活的戰(zhàn)術，富有創(chuàng)造性的聰明才智以及英勇的.斗爭精神，沉重地打擊了日軍。
欒占奎和鄧馬倌是少年連里兩個聰明機智的小戰(zhàn)士，通過他們的智慧和勇敢，繳獲了日軍17支槍和500多發(fā)子彈……
讀完這篇故事，雖然我沒有流淚，但是我被深深地打動了，少年連里的每一個小戰(zhàn)士都值得我們?nèi)W習，學習他們熱愛祖國不怕犧牲的精神。
我感覺到，現(xiàn)在的美好生活是多么來之不易啊，都是無數(shù)的“少年”革命先輩們用鮮血和生命換回來的�，F(xiàn)在，我們的條件好了，有安寧幸福的生活，有寬敞明亮的教室，作為新世紀的少年，我們還有什么理由不好好學習呢？
如果將來我能為祖國做出貢獻的話，我就會覺得自己是世界是最幸福的人了。
《紅色少年故事》讀后感 篇13
信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是炮火戰(zhàn)爭徹夜不熄的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強。
俗話說“有志不在年高”，《紅色少年故事》講的就是一些英雄人物，他們不怕犧牲，不怕逼迫。有視死如歸的劉胡蘭，勇敢機智的王二小，大義凜然的劉文學，舍已為人的韓余娟，英雄少年賴寧這些故事無不感人肺腑，催人淚下。在這本書中，既有不怕犧牲，浴血奮斗的英雄，也有同甘共苦、勇于奮斗的英雄。
歷史就像一條鮮紅的血河，悄無聲息地在我們身邊蜿蜒流淌。守護著先祖榮耀與光輝，銘刻著民族的傷痛和災難，也記憶著英雄的`鮮血和呼喊，他們?yōu)榱诵腋�，為了自由，為了國家的富強付出了生命的慘痛代價。
今天美好的生活是少年英雄先烈們所得的，是他們英勇奮戰(zhàn)、寧死不屈、寧可犧牲的精神渲染了我！
有一次，我做數(shù)學題，遇到了困難，我很著急。拿著筆，就是想不出來。我想：我是不能被困難擊倒的。又想起視死如歸的劉胡蘭，在敵人的逼迫下，永不說出黨的秘密，受盡了敵人的萬般折磨，最后永生于天堂。最后我解決了這道難題。
我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活，做一個積極向上、熱愛祖國、團結合作的好少年，使我們的祖國更加富強。
這些英雄雖然他們出身不同，經(jīng)歷各異，但有一點是相同的，那就是他們都熱愛祖國的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。
【《紅色少年故事》讀后感】相關文章：
紅色故事讀后感03-24
紅色故事讀后感范文04-20
青少年學習《紅色家書》個人讀后感簡短范文03-30
講述紅色故事傳承革命精神主題作文03-03
講紅色故事傳承紅色精神演講稿03-14
關于紅色的作文03-02
紅色征文范文02-01
紅色小學作文02-05