《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》讀后感
當(dāng)看完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編收集整理的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》讀后感1
每個(gè)人都有夢(mèng),無(wú)論是年過(guò)花甲的老人還是天真爛漫的孩童。尤其是孩子的夢(mèng)更多些,也更加絢麗繽紛。因?yàn),孩子們的生活就像初生?草木一樣清新!稅(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》講述的就是一個(gè)小女孩的夢(mèng)境,她讓我一邊大笑也一邊體味。
愛(ài)麗絲追趕一只古怪的兔子,不小心掉進(jìn)一個(gè)深不見(jiàn)底的洞里。她在向下掉落的過(guò)程中,見(jiàn)識(shí)了許多有趣事物,當(dāng)她來(lái)到洞底時(shí),更多奇特的事情正等著她。她一會(huì)兒變大,一會(huì)兒變小,一會(huì)兒追趕兔子,一會(huì)兒又碰到有頭無(wú)尾的貓……
愛(ài)麗絲是一個(gè)天真純潔、好學(xué)好問(wèn)、機(jī)智勇敢的小朋友。如果給你一次機(jī)會(huì)去一個(gè)神奇的夢(mèng)境中游歷,你會(huì)欣然前往嗎?現(xiàn)實(shí)中的我們,每天都在經(jīng)歷著太多的是非紛爭(zhēng)、煩惱困惑,而夢(mèng)境中的美好,就像是我們的一種解脫。
雖然一切都是那么不合邏輯,我卻被深深地吸引住了,一路跟隨著愛(ài)麗絲的腳步,手不釋卷地看下去。我愛(ài)這個(gè)故事,愛(ài)故事里的人物,不管他們是多么離奇。因?yàn)樗麄冏屛抑匦聯(lián)碛辛藟?mèng),為我的生活注入了新的陽(yáng)光。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》讀后感2
這個(gè)星期,我讀了一本有趣的書(shū)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》,讀完后,我希望我自己也能成為愛(ài)麗絲。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》講的是愛(ài)麗絲做了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)非常離奇的夢(mèng),她夢(mèng)見(jiàn)自己追著一只穿著衣服、會(huì)用手表的兔子,兔子跳進(jìn)了一個(gè)很深的洞里,愛(ài)麗絲也跟著跳進(jìn)洞里,到了洞底,里面非常大,桌子上放著一瓶可樂(lè)和一個(gè)蛋糕,她吃了一口蛋糕就變小,喝了一口可樂(lè)就變大了,于是,她變大把掛著的鑰匙拿下來(lái),又吃了一口蛋糕變小把門(mén)打開(kāi)進(jìn)去了。
愛(ài)麗絲漫游時(shí)遇見(jiàn)了許多離奇古怪的事情:組成王國(guó)的'撲克牌,龍蝦四組舞,聽(tīng)素甲魚(yú)講故事,和王后打棒球……最有趣的還是愛(ài)麗絲吃了毛蟲(chóng)上校的蘑菇,變高變小,都開(kāi)始不確定自己是誰(shuí)了,這真是一個(gè)奇怪而美妙的夢(mèng)。
看完這本書(shū)后,我覺(jué)得,我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)愛(ài)麗絲的勇敢、善良、純真、樂(lè)于助人的精神,畢竟在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們真的太需要這樣的人了。
這雖然只是一個(gè)夢(mèng),但這是一個(gè)五彩的夢(mèng),一個(gè)美麗的夢(mèng),一個(gè)教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈说膲?mèng)!
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》讀后感3
愛(ài)麗絲是一個(gè)天真可愛(ài)的小姑娘,她有一只小貓咪,叫黛娜,她時(shí)常會(huì)想起自己可愛(ài)的貓咪,就連掉進(jìn)無(wú)底的兔子洞時(shí)也在想:“唉!黛娜今晚一定會(huì)想我,家里人喝茶時(shí)會(huì)給它喝牛奶嗎?我的小寶貝!”對(duì)愛(ài)麗絲來(lái)說(shuō),她每時(shí)每刻都想談?wù)撍侵回垼灾劣诘米锪死鲜,又嚇走了鳥(niǎo)兒,最后只剩下自己獨(dú)自落淚。愛(ài)麗絲的確很善良,在王后的槌球場(chǎng)里,當(dāng)霸道的王后要砍掉園丁的'頭時(shí),她毫不猶豫地保護(hù)了他們,這不得不使我對(duì)她的勇氣欽佩不已。
愛(ài)麗絲不僅善良,而且很堅(jiān)強(qiáng),雖然她只是個(gè)孩子,但遇到困難時(shí)卻能告誡自己“哭有什么用?得啦,要想辦法擺脫現(xiàn)在的困境!”也許正是她不怕困難的精神,在經(jīng)歷了一次又一次的變大變小后,才最終來(lái)到那座美麗的小花園,與王后玩了一次不可思議的槌球比賽,聽(tīng)了假海龜?shù)墓适,又欣賞了龍蝦四對(duì)舞,最后還參加了一次特殊的審判。
這一切都是一場(chǎng)夢(mèng),一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的離奇的夢(mèng)。但這夢(mèng)中奇特的經(jīng)歷又確實(shí)令人心動(dòng)不已。故事是太有趣了,在發(fā)笑的同時(shí),我又十分贊賞作者的妙筆,他真是把夸張手法用到了極致。而且作者的想象力也很豐富,兔子的形象設(shè)計(jì)是“穿著一件背心”,還不時(shí)從“背心的口袋里掏出懷表來(lái)看看”,而大青蟲(chóng)則是“坐在蘑菇的頂上,抱著雙臂,悠閑地用一支長(zhǎng)長(zhǎng)的水煙筒吸煙”。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》讀后感4
愛(ài)麗絲是一個(gè)天真可愛(ài)的小姑娘,她有一只小貓咪,叫黛娜。她時(shí)常會(huì)想起自己可愛(ài)的貓咪,就連掉進(jìn)無(wú)底的兔子洞時(shí)也在想:“唉!黛娜今晚一定會(huì)想我,家里人喝茶時(shí)會(huì)給它喝牛奶嗎?我的小寶貝!”對(duì)愛(ài)麗絲來(lái)說(shuō),她每時(shí)每刻都想談?wù)撍侵回垼灾劣诘米锪死鲜,又嚇走了鳥(niǎo)兒,最后只剩下自己獨(dú)自落淚。愛(ài)麗絲的確很善良,在王后的槌球場(chǎng)里,當(dāng)霸道的王后要砍掉園丁的頭時(shí),她毫不猶豫地保護(hù)了他們,這不得不使我對(duì)她的勇氣欽佩不已。
愛(ài)麗絲不僅善良,而且很堅(jiān)強(qiáng)。雖然她只是個(gè)孩子,但遇到困難時(shí)卻能告誡自己“哭有什么用?得啦,要想辦法擺脫現(xiàn)在的'困境!”也許正是她不怕困難的精神,在經(jīng)歷了一次又一次的變大變小后,才最終來(lái)到那座美麗的小花園,與王后玩了一次不可思議的槌球比賽,聽(tīng)了假海龜?shù)墓适拢中蕾p了龍蝦四對(duì)舞,最后還參加了一次特殊的審判。
這一切都是一場(chǎng)夢(mèng),一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的離奇的夢(mèng)。但這夢(mèng)中奇特的經(jīng)歷又確實(shí)令人心動(dòng)不已。她忽兒變大,又忽而變小。最高的時(shí)候簡(jiǎn)直要“向我的腳說(shuō)再見(jiàn)了。唉,我可憐的小顆,我還能給你穿上襪子、穿上鞋子嗎?看樣子是不行了,你們離我這么遠(yuǎn),我沒(méi)法為你們操心了,你們可得自己照顧好自己!弊畎臅r(shí)候“猛然,她只覺(jué)得下巴頦與雙腳之間刮起了一陣狂風(fēng)似的,她的下巴一下子就碰到了自己的雙腳!边@真是太有趣了,在發(fā)笑的同時(shí),我又十分贊賞作者的妙筆,他真是把夸張手法用到了極致。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》讀后感5
我最近讀了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》這本書(shū),它講訴了這樣一個(gè)故事:在一個(gè)無(wú)聊的午后,好奇心讓愛(ài)麗絲跟著一只穿著背心,手拿懷表的兔子跳進(jìn)一個(gè)奇怪的洞后,她便開(kāi)始了一段奇幻之旅。在這段旅程中她擁有能變大變小的身體,參加了永不停止的茶會(huì),聆聽(tīng)過(guò)老甲魚(yú)講的故事,最后還在法庭上做了一回證人。最終,一片從樹(shù)上掉下來(lái)的葉子,打斷了她的夢(mèng)境。
故事的主人公愛(ài)麗絲是一個(gè)十分可愛(ài)的小女孩,她天真活潑,十分善良和富有同情心。在王后的球場(chǎng)里,當(dāng)霸道的王后要砍掉園丁的頭時(shí),愛(ài)麗絲毫不猶豫的保護(hù)了他們,這不得不是我對(duì)她的勇氣欽佩不已。
愛(ài)麗絲不僅善良,而且很堅(jiān)強(qiáng)。雖然她只是個(gè)孩子,但遇到困難時(shí)卻能告誡自己:“哭有什么用?得啦,要想辦法擺脫現(xiàn)在的困境!”
最可貴的'使她對(duì)一切事物都充滿(mǎn)了好奇心。好奇心對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要,特別是對(duì)于我們小學(xué)生,許多的科學(xué)家,發(fā)明家都是小時(shí)候?qū)κ挛锍錆M(mǎn)了好奇心,并且這好奇伴隨著她們的成長(zhǎng),成為他們探索科學(xué)奧秘的動(dòng)力。
讀完這本書(shū),書(shū)中新奇的故事,幽默的語(yǔ)言對(duì)我產(chǎn)生了深深的吸引,他把我們帶進(jìn)了一個(gè)古怪離奇,卻又充滿(mǎn)了幻想的童話(huà)世界,讓我久久不能忘懷。特別是故事的主人公——愛(ài)麗絲,她那天真活潑,善良,堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)事物充滿(mǎn)好奇心的性格,更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。生活中的我們要像愛(ài)麗絲一樣,保留一顆善良的童心,還有一顆敢于探索的好奇心,更要在生活的磨練中學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》讀后感6
30歲未來(lái)的你!"我一連說(shuō)了N個(gè)保證!稅(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》讀后感作文在日常的學(xué)習(xí)生活中,要勤學(xué)苦練,腳踏實(shí)地,品學(xué)兼優(yōu)。600字作文可呢可能是一種年少的倔強(qiáng)與無(wú)知,難以承受著不一樣的愛(ài),這深沉繁復(fù)的愛(ài),這用一生的痛苦折磨乞求原諒的愛(ài)?雪落無(wú)痕,真愛(ài)無(wú)聲。關(guān)鍵字:可憐 小蟲(chóng)。
故事的主人公愛(ài)麗絲是一個(gè)十分可愛(ài)的小女孩,她天真活潑,十分善良和富有同情心。在王后的槌球場(chǎng)里,當(dāng)霸道的王后要砍掉園丁的頭時(shí),愛(ài)麗絲毫不猶豫地保護(hù)了他們,這不得不使我對(duì)她的勇氣欽佩不已。
愛(ài)麗絲不僅善良,而且很堅(jiān)強(qiáng)。雖然她只是個(gè)孩子,但遇到困難時(shí)卻能告誡自己“哭有什么用?得啦,要想辦法擺脫現(xiàn)在的困境!”。
最可貴的是她對(duì)一切事物都充滿(mǎn)了好奇心。好奇心對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要,特別是對(duì)于我們小學(xué)生。許多科學(xué)家、發(fā)明家都是小時(shí)侯對(duì)事物充滿(mǎn)了好奇,并且這好奇伴隨著他們的成長(zhǎng),成為他們探索科學(xué)奧秘的動(dòng)力。
讀完這本書(shū),書(shū)中新奇的'故事、幽默的語(yǔ)言對(duì)我產(chǎn)生了深深的吸引,它把我們帶進(jìn)了一個(gè)古怪離奇卻又充滿(mǎn)幻想的童話(huà)世界,讓我久久不能忘懷。特別是故事的主人公——愛(ài)麗絲,她那天真活潑、善良、堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)一切事物充滿(mǎn)好奇心的性格,更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。生活中的我們要像愛(ài)麗絲一樣,保留一顆善良的童心,還有一顆勇于探索的好奇心,更要在生活的磨練中學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》讀后感7
我最近看了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》,講述了這樣一個(gè)故事:在一個(gè)無(wú)聊的午后,好奇心讓愛(ài)麗絲跟著一只穿背心、手拿懷表的兔子跳進(jìn)一個(gè)奇怪的洞后,她便開(kāi)始了一段奇幻之旅。在這段旅程中她擁有能變大變小的身體、參加了永不停止的茶會(huì)、聆聽(tīng)過(guò)老甲魚(yú)講的故事,最后還在法庭上做了一回證人。最終,一片從樹(shù)上掉下來(lái)的葉子,打斷了她的夢(mèng)境。
這真是個(gè)奇妙的夢(mèng),主人公愛(ài)麗絲是一個(gè)和我們年齡相仿的小姑娘。她天真可愛(ài),富有同情心,最可貴的是她對(duì)一切事物都充滿(mǎn)了好奇心。
我覺(jué)得,好奇心對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要,特別是兒童。許多科學(xué)家、發(fā)明家都是小時(shí)侯對(duì)事物充滿(mǎn)了好奇,并且這好奇伴隨著他們的成長(zhǎng),成為他們探索科學(xué)奧秘的動(dòng)力。牛頓對(duì)蘋(píng)果成熟后不往天上“飛”,只會(huì)往地上掉感到好奇,發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律;瓦特對(duì)水開(kāi)后壺蓋為什么會(huì)跳動(dòng)產(chǎn)生好奇,發(fā)明了蒸汽機(jī)。還有愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生……在好奇心的`指引下,他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里為世界作出了巨大的貢獻(xiàn)。
我雖然只是一名小學(xué)生,可腦子里也充滿(mǎn)了“十萬(wàn)個(gè)為什么”:電梯為什么可以上上下下?恐龍為什么會(huì)滅絕?手機(jī)的信號(hào)是從什么地方來(lái)的?……有些問(wèn)題我可能很快就會(huì)明白,有些問(wèn)題可能需要我長(zhǎng)大后才能解決。不論如何,我都會(huì)保持這份好奇,努力學(xué)習(xí),將一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)變成無(wú)數(shù)個(gè)句號(hào),成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
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