[集合]《愛的教育》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《愛的教育》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
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《愛的教育》讀后感1
愛的教育，聽名字就知道與愛有關(guān)。
愛的教育，講述著許多令人感動(dòng)的故事。愛的教育，告訴我們?cè)S多人生哲理。
有人問，愛是什么？在這本書里，你能找到答案。愛，是人類最美好的`情感。愛，是無法磨滅的。愛，是善心和本性。 不要小看你心中的愛，它有著無窮的力量愛，能讓人舍身取義、舍己救人、拋棄一切。愛，能讓人感到溫暖。愛的教育，讓你看了一遍還想看。愛的教育，足以使人熱淚盈眶。愛，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情中體現(xiàn)，身邊每時(shí)每刻都會(huì)有愛出現(xiàn)。比如扶摔倒的同學(xué)、扶想過馬路的老奶奶……讀了這本書，我明白了愛的真諦，我想把它推薦給每一個(gè)小朋友。
《愛的教育》讀后感2
今天我看了《愛的教育》，里面有：《開學(xué)的第一天》、《我們的新老師》、《少年英雄》、《要有愛心》……幾個(gè)故事。我最喜歡《要有愛心》這個(gè)故事了，因?yàn)橐袗坌木鸵獜男∈伦銎�，所以我最喜歡《要有愛心》這個(gè)故事了。
我也要有愛心，因?yàn)閻坌淖屛覀兛鞓烦砷L(zhǎng)，因?yàn)閻坌目梢宰屛覀冮_心地度過每一天，因?yàn)閻坌目梢宰屖澜绺篮茫?/p>
《愛的'教育》讀后感3
《愛的教育》的確是一本好書，我還沒看到最后就已經(jīng)感動(dòng)不已，雖然它寫的是生活中的平常事，卻讓你感受時(shí)時(shí)刻刻存在愛……
本書以小學(xué)生日記的形式描述了各個(gè)階層的狀況：有老鐵匠，賣菜婦女，賣炭人，賣柴人……還有形形色色小學(xué)生的形象：有好的，差的，但他們都有可愛和善良的一面。書中還寫老人對(duì)父母的.愛，對(duì)老師的敬重和終生難忘，對(duì)同學(xué)的關(guān)心，對(duì)窮苦人的同情，對(duì)祖國(guó)的熱愛�？傊屛覀冎烙袗劬陀辛α浚覀冇幸活w感恩的心來對(duì)待社會(huì)，對(duì)待身邊的每個(gè)人!
《愛的教育》讀后感4
《愛的教育》這是個(gè)說著容易寫著困難的書，它是用日記形式寫的。在安利柯的生活中，父母老師給學(xué)生的一個(gè)無微不至的微笑，給學(xué)生的一句鼓勵(lì)的話都叫愛。
在老師父母的'口中說出來這些話很容易，但是孩子們卻非�？释玫剑瑸槭裁春⒆訒�(huì)時(shí)常放棄，就是缺少老師家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，只要得到鼓勵(lì)就會(huì)發(fā)奮研究學(xué)習(xí)，很難做到的事也會(huì)變的很容易。通過安利柯的親生體驗(yàn)讓我懂得了一個(gè)道理“我們小孩子在成長(zhǎng)過程中不會(huì)不犯錯(cuò)誤，改正這些錯(cuò)誤很容易又很難，只要老師和家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)，這種鼓勵(lì)就是愛！
這本書會(huì)叫我們把愛獻(xiàn)給需要的人，家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子，孩子們互相安慰都是會(huì)使用愛，這是愛就會(huì)變得有形！
《愛的教育》讀后感5
和孩子一起讀書是一件非常辛福的事。不但豐富了孩子知識(shí)，而且還能提高孩子閱讀能力，也學(xué)到了許多道理。作為父母親在對(duì)孩子教育上的不足，值得反思。不管孩子有多么的調(diào)皮，首先要教他要有一顆善良的心，真誠(chéng)的面對(duì)每一個(gè)人，要愛辛辛苦苦教會(huì)自己知識(shí)的老師，要知道他的辛福生活是父母用辛勤的汗水換來的懂得珍惜，不要讓愛他的人感到心酸。在現(xiàn)在的生活中，孩子在父母的.心中就像一塊寶，怕碰到磕到，一點(diǎn)鍛煉的機(jī)會(huì)也沒有。通過讀【愛的教育】后，我覺得要讓孩子懂得關(guān)心自己身邊的人，在做錯(cuò)事之后，要及時(shí)認(rèn)識(shí)和改正，要有一顆努力向上心。這樣我們的祖國(guó)明天會(huì)更美好。
《愛的教育》讀后感6
我最喜歡的就是的集郵簿這個(gè)故事，這個(gè)故事講的是一個(gè)叫古路飛的'小男孩，他因?yàn)樨澩娑覀粋�(gè)老人的眼睛，然后小男孩古路飛將集郵簿送給了老人，老人不但沒有收集郵簿，反倒送給他三張照片，古路飛把這個(gè)集郵簿視為自己最珍貴的東西。
《愛的教育》讀后感7
在李老師的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了亞米契斯的旅途。開學(xué)第一天，有的孩子是多么不想進(jìn)入教室，但是父母為什么非要讓他們進(jìn)去呢？我覺得是父母希望自己的`孩子快樂成長(zhǎng)，給他們嚴(yán)格的愛。
平時(shí)我在家里時(shí)，我作業(yè)沒做好，就看電視。后來媽媽知道了，就批評(píng)了我一頓。這時(shí)也是嚴(yán)格的愛。我想說：“爸爸媽媽對(duì)我們嚴(yán)格，是為了我們好，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加完美�！�
看了《愛的教育》讓我明白了，愛就是幸福！只要我們用心感受，愛和幸福就無處不在。爸爸媽媽老師和同學(xué)就會(huì)給我們無比的快樂和關(guān)心！
《愛的教育》讀后感8
愛的教育講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信，老師講的每月故事。讀了這本書，我懂得了如何去給予愛，更懂得了自己的`一舉一動(dòng)都會(huì)影響到他人的思想與行為。愛包括熱愛勞動(dòng)，熱愛祖國(guó)，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，同情弱小，體貼父母等。人人都希望追求愛，并擁有愛，讓我們攜手共創(chuàng)人世間最美好的愛。
《愛的教育》讀后感9
剛開始看到這本書時(shí)，我不是特別感興趣，只是三年級(jí)完成老師布置的作業(yè)。隨著故事情節(jié)的深入我竟然被它深深吸引住了，盡管書中語言樸實(shí)；人物平凡；寫的都是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，我印象最喜歡的人物是卡隆，它樂于助人切心地善良。
《愛的教育》我思考反關(guān)愛別人的同時(shí)，是否應(yīng)該付出什么？給正在燒菜的媽媽擦擦汗，給生病的`爺爺奶奶拿那藥，盡自己的能力幫助同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真字跡清楚讓老師改時(shí)不太費(fèi)力。感覺能幫助別人的太多了。
讓我們開始行動(dòng)吧！我希望讓更多的人閱讀這本書，并且讀懂這本書，讓更多人感受愛，讓全世界充滿愛！
《愛的教育》讀后感10
在暑假，我走進(jìn)了書的海洋。《愛的教育》這本書的作者是意大利小說家埃迪蒙多。德。亞米契斯。
愛，是一個(gè)很熟悉的字眼。
在每一個(gè)人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的`。只有生活在愛的海洋，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，才真正地領(lǐng)悟了愛的境界。
這部小說蘊(yùn)含發(fā)出的那種深厚的情感力量真大!《愛的教育》介紹了一個(gè)意大林小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月所寫的日記，包含了同學(xué)之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，使人讀后，猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)!
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界會(huì)因?yàn)槟愕膼圩兊酶用篮?
《愛的教育》讀后感11
在這本書中，有許多故事感動(dòng)了我在那里，我舉一個(gè)愛的例子：這個(gè)故事的愛的英雄是洛貝諦。有一天他在上學(xué)的路中央摔倒了，迎面而來的是一輛車！狀況十分危急，周圍的人都呆住了，沒有一個(gè)人想到要沖上去推開了那個(gè)孩子！可他自我，卻受傷了。那個(gè)人就是洛貝諦。這，就是愛的力量，多么偉大呀，竟使洛貝諦能夠不顧一切的去救那個(gè)孩子――一個(gè)陌生人。是啊，愛隨處可見。愛也是不一樣的。母親口渴時(shí)的一杯水，叫愛；同學(xué)跌倒時(shí)的'一雙手，叫愛；同桌寫錯(cuò)字的一塊橡皮，叫愛；為保護(hù)同學(xué)的一次舍已救人，叫愛。
這些驚天動(dòng)地的大事，也是愛。
《愛的教育》讀后感12
暑假期間，我讀了一本書，這是意大利著名兒童文學(xué)作家—亞米契斯寫的《愛的.教育》。這本書通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式，記述了他的所見所聞，特別是意外事件，這篇日記，對(duì)我印象特別深刻。
這篇日記主要寫了一個(gè)孩子快被車撞到的時(shí)候，洛貝諦沖向馬路，眼疾手快地將這個(gè)孩子拖到一邊，自己的腳卻被車給撞傷了......
洛貝諦——————一個(gè)很平凡的小學(xué)生，做出的事卻讓人大吃一驚，這件事使我感到人類多么需要相互關(guān)心，相互幫助。
我不由得想起一件事，有一次，在學(xué)校里，有個(gè)同學(xué)忘了帶抹布，我?guī)退咦雷��；氐郊�，我將這件事告訴了媽媽，媽媽是多么的高興��！
《愛的教育》讀后感13
看完這本書我是喜歡德羅西因?yàn)樗煽?jī)優(yōu)秀，卡隆是一個(gè)聰明善良的人也是一下保護(hù)弱小的'人。因?yàn)橛幸恍┑湍昙?jí)小朋友有困難的時(shí)候卡巒會(huì)幫助他們，真了不起，要是我能跟他做好朋友就好了。那些同學(xué)都有愛心、有禮貌、會(huì)幫助其他同學(xué)，他們的成績(jī)也很優(yōu)秀。我也要像他們一樣有愛心、有禮貌、幫助人，我一定要做到，加油！
第五篇范文：愛的教育讀后感
《愛的教育》讀后感14
《開除弗蘭諦》這篇文章主要講：弗蘭諦愛同病相憐，欺負(fù)小的學(xué)生。弗蘭諦對(duì)誰都肆無忌憚，敢沖教師，偷東西還矢口承認(rèn)。
我的感受：我覺得弗蘭諦十分厭惡，看他人的爸爸來批判兒子，他在一邊同病相憐。在卡隆面前膽怯如鼠，卻在比他弱小的同窗面前氣狀如牛。還經(jīng)常打架，必需要使他人受傷才罷休。又經(jīng)常毫無道理的罵人，從家里拿錐子到學(xué)校來扎人。教師對(duì)他好，他便訕笑教師。
有這樣的`學(xué)生我們都很厭惡，我們不能像這種學(xué)生學(xué)習(xí)。我們要把這種壞缺點(diǎn)改掉，要好好學(xué)習(xí)，不能隨意罵人，要有一顆同情心，不要隨意打架。要尊崇師長(zhǎng)，禮貌待人，做一個(gè)好學(xué)生，不讓爸媽操心。
《愛的教育》讀后感15
這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……
每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的`助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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