《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感,歡迎大家分享。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感1
最近,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《陶校長(zhǎng)的演講》。課文的作者是陶行知,他是我國(guó)偉大的教育家。
這篇課文是圍繞“每天四問(wèn)”來(lái)寫(xiě)的,就是每天都要問(wèn)自身四個(gè)問(wèn)題,自身的身體有沒(méi)有進(jìn)步,自身的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步,自身所擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步,以及自身的道德有沒(méi)有進(jìn)步。
自身的身體健康有沒(méi)有進(jìn)步呢?我問(wèn)了問(wèn)自身,在這方面,我做的還不行,因此我一定要堅(jiān)持鍛煉,多加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng),這樣不但加強(qiáng)自身體質(zhì),也可以提升體育成績(jī),平時(shí)也要注意飲食衛(wèi)生。
自身的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步呢?我問(wèn)了問(wèn)自身,在學(xué)習(xí)方面,我做的'還行,但有時(shí)也會(huì)犯一些不應(yīng)該的錯(cuò)誤,因?yàn)榇中模髅鲿?huì)的題目做錯(cuò)了。老師說(shuō)過(guò),粗心是學(xué)習(xí)上致命的弱點(diǎn),因此,我要盡量改掉粗心的毛病,爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
自身在工作勞動(dòng)方面有沒(méi)有進(jìn)步呢?我現(xiàn)在負(fù)責(zé)班上的垃圾清理,每天,我都把班上的垃圾倒得干干凈凈,每當(dāng)我看見(jiàn)垃圾桶的周?chē)芨蓛,心里都有說(shuō)不出的開(kāi)心,我要每天都堅(jiān)持這樣做,為班上的清潔盡自身的一份力。
自身的道德品格有沒(méi)有進(jìn)步呢?我反思了一下,發(fā)現(xiàn)自身也有做得不好的。地方,有時(shí)候看到了長(zhǎng)輩,我老是忘記叫人,還要媽媽提醒。我要改正這些缺點(diǎn),做一個(gè)有禮貌的好孩子。
以后,我要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自身,做得好的方面,要繼續(xù)保持;做得不好的方面,就要改正。有句話叫虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后嘛。只要我也堅(jiān)持“每天四問(wèn)”,時(shí)刻提醒自身,我相信,自身一定會(huì)越來(lái)越好的。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感2
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感這幾天我們學(xué)習(xí)了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文,陶校長(zhǎng)演講的主題是“每天四問(wèn)”,讀了這篇課文讓我受益匪淺。
第一問(wèn),自身的身體有沒(méi)有進(jìn)步?在這一問(wèn)里,我知道了每個(gè)人都有一個(gè)崇高的理想,如果我們生病了就不能去好好學(xué)習(xí),就無(wú)法實(shí)現(xiàn)崇高的理想。因此我們要從小樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn),筑起“科學(xué)的健康堡壘”。
第二問(wèn),自身的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?在這一里,我知道了學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉,我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)知識(shí)是我們的主要任務(wù),要想讓我們的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步,上課時(shí)就應(yīng)該專心聽(tīng)講,不懂的知識(shí)要尋根問(wèn)底地把它解決。努力地去學(xué)習(xí),一定能苦盡甘來(lái),掌握更多的文化知識(shí)。
第三問(wèn),自身?yè)?dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?在學(xué)校里我們每個(gè)人都擔(dān)任過(guò)工作。這些工作能培養(yǎng)我們的自信心,鍛煉我們的辦事能力,還能讓我們從小養(yǎng)成不錯(cuò)的.行為習(xí)慣。讓我們長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁。
第四問(wèn),自身的道德有沒(méi)進(jìn)步?道德是做人的根本,根本已壞,即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
要想自身的道德有進(jìn)步,需要我們既要講究“公德”,也要講究“私德”,要建筑“人格長(zhǎng)城”,使自身成為一個(gè)遵紀(jì)守法的不錯(cuò)公民。如果我們每天這樣問(wèn)問(wèn)自身,這樣各方面才會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感3
陶校長(zhǎng)的演講主題是“每天四問(wèn)”:身體有沒(méi)有進(jìn)步,學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步、工作有沒(méi)有進(jìn)步和道德有沒(méi)有進(jìn)步。
第一問(wèn):身體友們有進(jìn)步?答:因?yàn)槲冶容^偏胖,因此跑步不行,我一定要加強(qiáng)鍛煉。
第二問(wèn):學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?答:沒(méi)有,還下降了。因?yàn)橐荒昙?jí)的時(shí)候,我總是名列前茅,于是我太驕傲了,我建的沙子城堡也塌下了。因此我明白了老師的座右銘:“驕傲可以使‘房子’塌下,也會(huì)前功盡棄”的意思了。我一定要好好學(xué)習(xí)。
第三問(wèn):擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?答:沒(méi)有。最近是我們組打掃衛(wèi)生,我是拖地的,也是最晚下去的'一個(gè),而且我是一個(gè)人拖全班的地。因此我管它三七二十一,隨隨便便地拖一下就OK了。我看了陶校長(zhǎng)的第三問(wèn),感到特別慚愧。我發(fā)誓,下回我要將地拖出一層“皮”來(lái)。
第四問(wèn):自身的道德有沒(méi)有進(jìn)步?答:有一點(diǎn)。以前我不喜歡和同學(xué)打交道,可是現(xiàn)在好了。但在家里偶爾會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣。
陶校長(zhǎng)的每天四問(wèn),都有我的不足,因此我要對(duì)自身要從以上四個(gè)方面進(jìn)行改善,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感4
這篇課文講了陶校長(zhǎng)的演講中他提到的“每天四問(wèn)”—第一問(wèn):自身的身體有沒(méi)有進(jìn)步?第二問(wèn):自身的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?第三問(wèn):自身?yè)?dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?
讀完這篇文章,我不禁問(wèn)自身,我做到“每天四問(wèn)”了嗎?這篇課文讓我深深得到了啟發(fā):要安排好合理的作息時(shí)間;多讀書(shū)來(lái)豐富自身的`知識(shí);要有責(zé)任心,做事情要負(fù)責(zé);在公共場(chǎng)所要時(shí)刻注意自身的道德風(fēng)范,講究“公德”和“私德”,做個(gè)講文明,懂禮貌的人。課文中提到的:健康是生命之本,我覺(jué)得這句話講得很有道理,沒(méi)有了健康一切都沒(méi)有意義,例如:有一個(gè)人年輕的時(shí)候拼命的賺錢(qián),老了,得了絕癥,無(wú)所依靠,兒女不管他,孤獨(dú)至死。這個(gè)故事告訴我們:健康是無(wú)價(jià)之寶。
有一次,我沒(méi)有合理的安排好自身的作息時(shí)間,把原來(lái)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間延遲到9點(diǎn)。原因是我不好好寫(xiě)作業(yè),而是一邊寫(xiě)一邊玩,浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間,因此我們不能心不在焉的學(xué)習(xí),既損壞了健康又耽誤了學(xué)習(xí),你說(shuō)這值不值?
社會(huì)上有些人,他們學(xué)問(wèn)很高,天文地理全都知曉,可是他們?nèi)サ謸醪蛔≌T惑?是因?yàn)樗麄儗W(xué)問(wèn)雖高,但卻沒(méi)有“道德”。文中有句話說(shuō)的好:道德是做人的根本。根本一壞,根本一壞,即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
我們一定要把“每天四問(wèn)”牢記心中,每天都這樣激勵(lì)和鞭策自身,讓自身在身體、學(xué)問(wèn)、工作、道德四個(gè)方面上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感5
今天我在語(yǔ)文課上看到了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文,我了解到陶校長(zhǎng)是我國(guó)著名的教育家。立刻像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長(zhǎng)的演講一定很精彩,很生動(dòng)。于是,我迫不及待地讀了起來(lái)。
《陶校長(zhǎng)的演講》一文開(kāi)頭就告訴我們要談“每天四問(wèn)”這四個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)我讀到第二問(wèn),問(wèn)問(wèn)自身的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步時(shí),我才明白,原來(lái)“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉。我們是學(xué)生,求知是我們主要任務(wù),有了學(xué)問(wèn),將來(lái)才能更好的造福于社會(huì)!弊x到這,我慚愧得無(wú)地自容。因?yàn)槲覐膩?lái)也沒(méi)問(wèn)過(guò)自身的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步,更不要說(shuō)每天了。因此我的學(xué)問(wèn)總是不會(huì)有進(jìn)步,我作業(yè)上的字很差,學(xué)習(xí)各方面都不如別人,和好同學(xué)相比,他們真是只強(qiáng)壯的大象,多么偉大啊。而我卻是只小小的螞蟻,多么渺小啊。
陶校長(zhǎng)的`第二問(wèn),問(wèn)的好,我不但找到了與好同學(xué)的差距,更重要的是找到了自身差的原因:因?yàn)槲移綍r(shí)作業(yè)馬馬乎乎,遇到學(xué)習(xí)上的困難與挫折,就氣餒。正如陶校長(zhǎng)所說(shuō):“要想自身的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步,就要專心致志,就要有堅(jiān)忍不拔的意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),鉆進(jìn)去,展開(kāi)來(lái)。這樣我們就能達(dá)到勝利的比岸!弊x到這里我就有了信心。只要按陶校長(zhǎng)說(shuō)得去做,相信自身一定回追上那些好同學(xué)。
讀完這篇文章,我掩面卷思:如果自身能像陶校長(zhǎng)說(shuō)的那樣,堅(jiān)持作到每天四問(wèn),那我一定能在身體健康,學(xué)問(wèn)進(jìn)修,工作效能,道德品格方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。今后我一定不辜負(fù)陶校長(zhǎng)對(duì)我們的希望,用“每天四問(wèn)”來(lái)不斷地激勵(lì)自身。
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