小學(xué)生的讀后感
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的小學(xué)生的讀后感，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的讀后感1
五一假期，因孩子閱讀考級，我倆錯過了回家省親的好時(shí)機(jī)，孩爸只好一人獨(dú)自前往。我于是有時(shí)間與孩子度過了難忘的書香假期。
孩子在家里寫了作業(yè)后，便讀起了曹文軒的《火印》，讀之便欲罷不能，被書中的雪兒（馬）的故事深深吸引，便一口氣讀了下去，讀完似乎還意猶未盡。
我出于好奇，便也拿起了書�！痘鹩 肥遣芪能幾骷铱戳耸捈t的作品――《曠野的呼喚》的短篇小說后，受文章啟發(fā)而創(chuàng)作的優(yōu)秀長篇小說。故事講述了一匹雪兒的馬被日本軍官河野看中，想要訓(xùn)練成自己坐騎，可雪兒不接受他的駕馭，他心中唯一的主人是從狼群里把它救出的。由于雪兒不屈的對抗，最終淪落為大炮的戰(zhàn)馬，不得不遭受欺辱和母子分離。與此同時(shí)，遭受不幸的還有被日軍炮火攻擊下的野狐峪村民。歷經(jīng)戰(zhàn)火和苦難后，坡娃與雪兒重逢，并被帶回野狐峪，但雪兒身上留下了恥辱的火印，雪兒在野狐峪村民面前低下了頭，直到它最后獲得贏得尊嚴(yán)的機(jī)會……
《火印》，讓我們勿忘歷史，記住日本侵華戰(zhàn)爭所犯下的滔天罪行。
讀《火印》，使孩子更深的了解屈辱的歷史，增強(qiáng)了歷史使命感，培養(yǎng)為祖國強(qiáng)大、富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的責(zé)任感。梁啟超的《少年中國說》中曾說過“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……�！彼詫⒆訌�(qiáng)化愛國主義的教育，不應(yīng)是歷史的說教，而應(yīng)通過閱讀優(yōu)秀的長篇小說，讓孩子去懂得自己所肩負(fù)的歷史責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大的理想，向我們敬愛的周總理那樣：“為中華之崛起而讀書”。《火印》是當(dāng)之無愧的.進(jìn)行愛國主義教育的優(yōu)秀讀物。
曹文軒的《火印》是一本描寫戰(zhàn)爭題材的好書，不同于以往的描寫戰(zhàn)爭題材的書籍。他通過雪兒（馬）的欺辱和母子分離，暗示了當(dāng)時(shí)中國人民所遭受的戰(zhàn)爭災(zāi)難�！痘鹩 纷屛覀兝斡浨璧臍v史，牢記使命。孩子讀后，能激發(fā)孩子的愛國之情，并在心中播下為祖國強(qiáng)大而學(xué)習(xí)的偉大理想。
五一假期，我們因閱讀《火印》而充實(shí)，最是書香能致遠(yuǎn)。我相信孩子定能記住這個難忘而美好的五一假期，雖然沒有去旅游，卻并不遺憾。
小學(xué)生的讀后感2
在一次學(xué)校組織的賣書運(yùn)動中，我購了標(biāo)沈石溪學(xué)生寫的動物小說，望上后就舍不得置下來。其中一個小說給我留下的印象特殊深入。
書上寫太陽鳥是寒帶雨林里的一種膀大腰圓的鳥，從喙尖到尾尖，不腳十厘米長，羽毛明麗，赤橙黃綠青藍(lán)紫，像是用七彩陽光編織成的，非常美麗。而眼鏡王蛇呢，能夠說是森林面的大魔頭，身長有六米，頸腹部繪著一對紅色烏口的眼鏡狀斑紋，體鼎力強(qiáng)，十分兇悍。別說鳥兒兔子這樣的弱小動物了，就連老虎豹子睹到了也會退躲三舍。
書上重要道的就是一群英勇漂亮的太陽鳥和兇猛恐怖的眼鏡王蛇奮斗的齊進(jìn)程。一地下戰(zhàn)書，眼鏡王蛇到樹上往偷食鳥蛋，正惡被在孵卵的太陽鳥發(fā)明了，于是成千上萬的太陽鳥從五湖四海攏去，它們怒視著在言兇的眼鏡王蛇，惶恐的悲鳴著。而眼鏡王蛇呢基本就沒有將這些太陽鳥抬在眼里，持續(xù)美滋滋的呼食鳥蛋。吃完一窩又一窩。有一只太陽鳥替了維護(hù)自已的寶寶，亮明曉得不是眼鏡王蛇的對手，但仍是冒逝世和眼鏡王蛇抗?fàn)帲晒麑?shí)的是救不了從未的寶寶，反而把自已給賠了出來。眼鏡王蛇切實(shí)是太囂弛太猖獗了，它急怒了所有的太陽鳥們，在特定的氣氛里，好漢行動跟就義精力也會沾染蔓延的，簡直所有的太陽鳥皆飛到眼鏡王蛇的正點(diǎn)來，只管眼鏡王蛇吞食了很多的太陽鳥，但太陽鳥們并不被嚇倒，反而增強(qiáng)了攻打。眼鏡王蛇末于招架不住太陽鳥群舍生忘死的襲擊，最后像爛草繩似的死掉了。
這篇小說讓我很震驚，一只太陽鳥的力氣是很強(qiáng)勁的，但許許多多的`太陽鳥在一訖的氣力就是無限大的。平時(shí)爾們認(rèn)為一集體無奈實(shí)現(xiàn)的事，只有許多敵人在一伏，施展各自的專長，群策群力，必定就能克服種種艱苦，名現(xiàn)許多在你以為不可能真現(xiàn)的事件。還有就是太陽鳥的大膽精神值得讓咱們教習(xí)，我們都要干”俏麗的太陽鳥，勇敢的小精靈”！
小學(xué)生的讀后感3
長征中我最熟悉的大概就是飛奪瀘定橋了，我想上學(xué)時(shí)大家都學(xué)習(xí)過這段事跡，應(yīng)該都不陌生，課本當(dāng)時(shí)怎么寫的已經(jīng)不記得了，但是其中的艱險(xiǎn)至今不曾忘記，正如王樹增在書中這樣寫道“瀘定城一半在山腰，一半緊貼河邊，正對橋的城門上城墻高兩丈，上面也修筑了幾座堡壘，配置的火力在橋面上形成了一張火網(wǎng)。”萬丈深淵之上，敵軍在對面，但僅憑幾根鐵索二十二個年輕的紅軍勇士就沖過去了，沒一個人落水，這是多么不可思議的事，但它確實(shí)真實(shí)地發(fā)生了，我想那個時(shí)候的敵軍肯定是被二十二位勇士不畏生死，勇往直前的信念和勇氣給擊垮了！
其實(shí)長征中類似這樣的大小戰(zhàn)役很多，遇到的.困難艱險(xiǎn)也數(shù)不清，但是走在長征路上的英雄他們用堅(jiān)定的信念和不屈的精神一路浴血奮戰(zhàn)、無所畏懼、舍身忘死、勇往直前，而這正是長征取得勝利的關(guān)鍵。
作者的一段話令人難忘：作為中國人，我們應(yīng)該比世界上任何國家的人都有理由讀懂中國工農(nóng)紅軍所進(jìn)行的長征。讀懂了長征，就會知道人類精神中的不屈與頑強(qiáng)是何等的偉大！就會知道生命為什么歷經(jīng)苦難與艱險(xiǎn)依然能夠擁有快樂和自信！就會知道當(dāng)一個人把個體的命運(yùn)和民族的命運(yùn)聯(lián)系起來時(shí)，天地將會多么廣闊，生命將會何等光榮！
正如書中所說“長征是人類歷史上罕見的傳播理念的遠(yuǎn)征�！奔词菇�(jīng)過了漫長的歲月，但它所留下的堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的一直以及無與倫比的勇敢，是我們中國精神的最高體現(xiàn)，使我們中國人的民族魂，震撼了一代又一代人的心靈，發(fā)人深思、催人奮進(jìn)。
長征是中華民族崛起的起點(diǎn)，今天我們行進(jìn)在中華民族崛起的新長征路上，是站在革命先烈的貢獻(xiàn)和犧牲上發(fā)展，這更需要我們虔誠地緬懷革命先輩的不朽功勛，繼承光榮革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)長征精神，汲取自己需要的精神滋養(yǎng)，為祖國的發(fā)展奮斗，讓中國在世界之林的道路走得更穩(wěn)、更快、更遠(yuǎn)！
其實(shí)在我們的人生中會碰到很多這樣的事情，好像沒有路了，絕望了，但是其實(shí)只要我們面對困難，勇往直前，再堅(jiān)持一下，努力一下，不要輕言失敗，不要輕言放棄，很有可能下一秒就會絕望變希望！所以，面對生活、面對工作，我們應(yīng)該秉持長征精神，不怕艱難，堅(jiān)持信仰，為實(shí)現(xiàn)心中的理想不拋棄、不放棄，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
小學(xué)生的讀后感4
我讀過一本書，叫做《童年》，童年講述的是一個孩子童年的時(shí)光。童年經(jīng)過的是各種各樣的經(jīng)歷。在童年時(shí)候，有過好多膽顫心驚的事。
也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景，也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友，也許你的童年有著不為人知，與眾不同的一個個秘密，他們都值得你去細(xì)細(xì)品味，深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書，一本引我走向知識的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們，童年時(shí)光是最無私的。盡管他們的事業(yè)不同，所處的時(shí)代和國家也不同。但在他們的生活中，童年中，他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的，總會有險(xiǎn)阻的，童年的生活是快樂的，但生活中也充滿了貧困，孤獨(dú)和辛勞。但是他們并沒有退縮，我認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于它的心靈和品格。我認(rèn)為唯有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想。直面人生，唯有與苦難的搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。因此偉人們的生涯往往是長期的受難，他們的身心遭受悲慘命運(yùn)的折磨，然而正是憂患造了他們的偉大。
如果說我的童年是一杯茶，那那本書是茶的清香，如果說我的童年是一盤棋局，那那本書是那個至關(guān)重要的棋子，如果說我的童年是一張蜘蛛網(wǎng)，那那本書是網(wǎng)的中心點(diǎn)。童年已成細(xì)霧，成淡淡的影子，可那本書，會被牢牢的鎖在我記憶的`深處。
人生最難忘的是在童年，童年是最純潔的，童年是光明的，童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完那本書，才知道童年是最真實(shí)的，沒有心機(jī)的。我真的被童年所深深的吸引了，好像快融到那一片童年的草坪上，盡情的歌唱，沒有任何煩惱。去享受童年的快樂與幸福。
現(xiàn)在細(xì)想起來，童年像一本打開的書，在那本書里，你會讀到因滿足了愿望而高興，也會讀到遇到不平而氣憤，還會讀到因受了委屈而傷心。你會讀的興高采烈，也會讀的神色黯淡。你會因讀到精彩處而大聲叫好，也會因讀到驚險(xiǎn)處而大驚失色。而現(xiàn)在，童年正在離開我，書的紙張也因此而漸漸變黃。被功課那座山壓得直不起腰的我們，只能在夢里，慢慢的、慢慢的咀嚼那書里的文字。
最后，好好把握你的童年吧，別讓那本書留下空白，留下遺跡。
小學(xué)生的讀后感5
今天，我讀完了《魯濱孫漂流記》這本書，故事很吸引人，也讓我感觸很深。
這本書主要講的是魯濱孫在海上遇難后，來到了一個荒蕪人煙的小島上，在島上遇到一個又一個困難時(shí)，他用自己的勇氣和智慧，克服了困難。
他在荒島上開墾土地，播種糧食，馴養(yǎng)山羊，與野人交戰(zhàn)，看到魯濱孫遇到困難那么勇敢，不服輸，絕不向困難低頭示弱，讓我想起了自己遇到困難后的表現(xiàn)。
那一天，我放學(xué)回到家，不一會兒就寫完了作業(yè)。沒和爸爸媽媽商量，就去找同學(xué)玩了。我和同學(xué)玩的很愉快，不知不覺九點(diǎn)了，我得快回家。因?yàn)槲沂莻�很好面子的人，所以拒絕了同學(xué)媽媽的護(hù)送，獨(dú)自一人走在了伸手不見五指的'黑夜中。我腦海中涌起了看過的鬼片里的恐怖情節(jié)，更是令我毛骨悚然。走著走著，一陣風(fēng)吹了過來，把路邊的大樹吹得“沙沙”作響。好像在“哈哈大笑”一樣，我哆嗦了一下，接著像小偷一樣躡手躡腳地前進(jìn)，我又想起了鬼片里的情節(jié)：一個女人走在夜里，后面有個吸血鬼一下子撲了上去……想到這，我徹底沒有勇氣了，早知道我出去時(shí)告訴爸爸媽媽一聲，他們現(xiàn)在肯定擔(dān)心死了。我鼓起勇氣往回跑，跑到那個同學(xué)家，向她借用了一下手機(jī)，打通了爸爸的電話，告訴他我在同學(xué)家，叫他接我回去。我在那焦急地等待著，等了好久，爸爸來了，把我?guī)Щ貋砑�。到了家，我一下子就撲在床上睡著了…�?/p>
現(xiàn)在想想，我真是膽小，再看看魯濱孫，他是多么勇敢。在那么危險(xiǎn)的地方，有野獸襲擊他，有野人襲擊他，他卻憑著他那驚人的勇氣在這座島上生活了28年。想想我這點(diǎn)小困難，真是不值一提。
從今以后，我們在困難的時(shí)候要冷靜，要鎮(zhèn)定。不要被挫折所打倒，不要被困難所嚇倒，上帝關(guān)上一扇門時(shí)，總會為我們開開一扇窗。我們要把困難永遠(yuǎn)踩在腳底，毫不畏懼它。只有這樣，才能打敗困難。
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