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三年級草房子讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的三年級草房子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級草房子讀后感1
讀完了這本書，我認(rèn)識了：又淘氣又活潑的桑桑，孝順父母的細(xì)馬，因為頭上光禿禿而被大家叫成禿鶴的陸鶴，作者曹文軒把每一個角色都寫得和真實的一樣，事情也是的。
我找到了一段關(guān)于景色描寫的一段，位于第二百頁的最后一段：夕陽正將余暉反射到天上，把站在磚堆頂上的細(xì)馬映成了一個細(xì)長條。余暉與紅磚的顏色融在一起，將細(xì)馬染成濃濃的土紅色……
這一段利用夕陽的`景色去襯托細(xì)馬的心情，我記得，在這段話的前面，說了邱二媽一直在那里撫摸那些紅磚，就猶如像在撫摸寶貝似的。而且，景色的描寫也非常優(yōu)美。
在這一本書里，作者不僅僅寫了景色，也寫了很多對人物的描寫，非常得生動，有趣，所以，我非常喜歡看這一本書。
三年級草房子讀后感2
今天我終于讀完了《草房子》，我不禁為書中的故事情節(jié)感動。
桑桑在油麻地小學(xué)度過的精彩的六年使他目睹了，不幸的'杜小康與厄運相拼時的悲慘，陸鶴對尊嚴(yán)的執(zhí)著，和桑桑得鼠疫快要死時溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵……
書中讓我最感動的是杜小康面對破產(chǎn)時的堅強。他在學(xué)校門口賣東西時，他絲毫沒有顯露出自卑。他的堅強讓我慚愧。我們現(xiàn)在在家里人人都是“小公主”，衣來伸手，飯來張口。面對困難時，只是想別人來幫助自己。我知道了貧窮并不可怕，可怕的是你的膽怯。
三年級草房子讀后感3
在老師的推薦下，媽媽給我買了作家曹文軒的作品《草房子》。
這本書的主人公是桑桑，他是油麻地小學(xué)校長的兒子，麻油地小學(xué)的教室在一片草房子里。
桑桑十分頑皮，他把班上一個叫“禿鶴”的小禿子的帽子放到了學(xué)校里的旗桿上。在廣播操比賽上禿鶴則故意搗亂。當(dāng)學(xué)校排戲時，里面一個主角是禿子，沒有人能勝任這個主角，禿鶴則自告奮勇。演出很成功，禿鶴又在同學(xué)們的心中恢復(fù)了良好形象。
紙月的離去，白雀和蔣老師的故事，秦大奶奶的'去世，杜小康的輟學(xué)，細(xì)馬的孝心，溫幼菊老師的藥寮。
三年級草房子讀后感4
《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑�？坦倾懶牡�.經(jīng)歷，不幸少年與厄運抗?fàn)幍谋瘣�，殘疾少年對尊�?yán)的堅守，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時甚至催人淚下。
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