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趣味科學(xué)讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的趣味科學(xué)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
趣味科學(xué)讀后感1
寒假里，老師又一次毫無懸念的布置了一項乏味的作業(yè)——讀書。并推薦了一些他認(rèn)為很有意思的書，為了完成任務(wù)我隨便說了其中一本書的名字讓媽媽買給我。
拿到新書，刺鼻的油墨味道，不計其數(shù)的紙張，還有那密密麻麻的文字組成的句子，讓我實(shí)在看不出它的特別之處。時間是早上的7：30，我認(rèn)真地看了一下時間，老師說每天讀半小時，我可不能多浪費(fèi)一分鐘，假期的時間是多么寶貴，我還有很多更有意義的事要做呢！
時間一分一秒地過去，漸漸地我被書中的內(nèi)容所吸引。我又仔細(xì)地看了一下書的封面，原來這本書叫做《趣味科學(xué)》，怪不得那么有意思。其實(shí)，科學(xué)本來是很有趣味的，只不過有時它被一大堆的讓人頭疼的公式和稀奇古怪的符號所遮蔽，學(xué)習(xí)的過程又是枯燥乏味，所以我們就漸漸失去了對它的興趣。
剛讀了這本書的三分之一，就讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我不禁對此書的撰寫者表示無比的敬佩，他們用淺顯易懂的文字，生動有趣的故事情節(jié)，帶領(lǐng)我們在科學(xué)的海洋中暢游。趣味盎然的科學(xué)實(shí)驗，瞬間激發(fā)我們的探索欲，實(shí)驗原材料簡單易得，操作簡便，安全可靠，引導(dǎo)我們讀書的同時手腦并用，在動手的同時輕松掌握科學(xué)知識。書中的插圖就更了不起了，亮麗的色彩，逼真的場景，巧妙的構(gòu)圖，無處不彰顯著繪圖者的用心良苦。讓我領(lǐng)略到了科學(xué)家們在通往科學(xué)道路上的執(zhí)著不懈的風(fēng)采，也勾起了我想要打開科學(xué)大門的欲望。
整本書由充滿趣味性的文字，簡單易學(xué)的`科學(xué)實(shí)驗和惟妙惟肖的插圖組成，不僅能讓你在輕松愉悅的氛圍中增長知識并充分理解其中的道理，還有它最神奇的地方就是能讓你過目不忘，你當(dāng)然還可以在你的小伙伴們面前神氣的炫耀一把，贏來他們羨慕的目光。
我們的生活中，科技無處不在，科學(xué)發(fā)展的速度更是只有你想不到?jīng)]有做不到。它神奇、有趣、令人著迷，它更像一本謎語大全，問題和答案都將有我們來編寫解答。
同學(xué)們，科技發(fā)展到今天，每個人都肩負(fù)重任，尤其是我們小學(xué)生，享受著知識的滋養(yǎng)，就像種子享受著陽光雨露，我們應(yīng)該珍惜社會為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力成長。有朝一日，我們會成長為參天大樹，成為祖國的棟梁，為祖國撐起一片科技的藍(lán)天。
趣味科學(xué)讀后感2
科學(xué)，這個詞如今已經(jīng)充斥了我們生活，小到衣食住行，大到天文地理，無一都離不開科學(xué)。當(dāng)然，有了科學(xué)也就有了從事研究它們的人，而這些人被稱為科學(xué)家�？茖W(xué)家是個泛稱，物理學(xué)家和化學(xué)家，哲學(xué)家、文學(xué)家和思想家這些都屬于科學(xué)家。 “為什么這么多人都熱衷于研究科學(xué)，想成為科學(xué)家？”這是我一直以來持有的問題，在我看來科學(xué)研究是非�？菰锓爆嵗щy的，我真搞不懂這些個科學(xué)家為什么如此癡迷于科學(xué)。
在平時說起科學(xué)家，我想不只是我一人，其他人對科學(xué)家的第一感覺也都是嚴(yán)謹(jǐn)、無趣、沉默寡言，無論怎么樣我們都認(rèn)為科學(xué)家的世界是單調(diào)灰暗、毫無生機(jī)的，只是充滿了理論知識。不過就是有那么一本書顛覆了我的這個觀念，讓我重新認(rèn)識了科學(xué)家，重新認(rèn)識了科學(xué)，這本書的名字就叫做——《科學(xué)趣味故事》 《科學(xué)趣味故事》這本書的作者是陳仁政老先生，這是一部全方位啟迪人生智慧的生動教材，力圖在弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，普及科學(xué)知識上下功夫。
書中主要講述了幾十個科學(xué)史上的趣味故事，我讀這本書時很是津津有味，因為我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)世界的一個新的面貌。像“不想留名而英名永存——菲爾茲獎這樣誕生”、“種瓜得豆的發(fā)明——聚乙烯生產(chǎn)法”等等故事，讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)還能是這樣巧合，還有其他的一些故事我也有很多體會，我突然意識到原來科學(xué)也是能這樣絢麗多彩而又妙趣無窮。 看完這本書后，我開始了思考，心中又響起了那個一直困擾著我的問題：“為什么這么多人都熱衷于研究科學(xué)，想成為科學(xué)家？”以往每次我面對這個問題都感覺好像被濃霧包圍一片迷茫，不過這次，那濃霧好像被一股不知名的微風(fēng)吹散了，那被包圍的答案漸漸顯現(xiàn)出來······其實(shí)科學(xué)不是我們平時想象的那么枯燥無趣，它也有它獨(dú)特的樂趣與魅力，只是被隱藏了。而這些樂趣與魅力正是讓科學(xué)家們趨之若鶩的原因，科學(xué)家們的獨(dú)具慧眼發(fā)現(xiàn)了這些被深深隱藏的東西。
科學(xué)家們是偉大的人物，他們是推動歷史的創(chuàng)造者，是打破封建迷信的破壞者，是造福世界的.拯救者······正是他們留下的種種成就才形成了我們現(xiàn)在這個科學(xué)先進(jìn)、幸福安逸的生活，但比起他們的成就，這些大科學(xué)家留給我們的更多是精神的財富，他們身上有真正科學(xué)家的精神：堅持、公正、耐心······在這個物質(zhì)文明發(fā)達(dá)，許多人都為名利奔波的時代，這種精神更值得我們尊敬。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”培根的這句話我印象很深,其中“科學(xué)使人深刻”我認(rèn)為很有道理，所以我們作為學(xué)生要熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、讓科學(xué)使我們的人生變得更深刻、更豐富。
趣味科學(xué)讀后感3
“世界上有兩樣?xùn)|西最使人敬畏，那就是頭上的星空和心中的道德�！�
——康德
今天，我讀了一本書，名叫《科學(xué)趣味故事》 。這本書講述了幾十個科學(xué)史上的趣味故事，讓我知道了科學(xué)本來也是很有趣的，而那些偉大的科學(xué)巨匠本來也是有血有肉的，也是食“人間煙火”的，也有“七情六欲”，并不是枯燥無味的。
令我印象最深的一個故事是“愛迪生孵小雞”。 這個故事講述了1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的'一個商人家庭里。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強(qiáng)的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子丑寅卯來。
一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛迪生突然不見了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。原來，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結(jié)果，小伙伴差點(diǎn)兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。
好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進(jìn)了一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書，以為從此以后他能安安份份上學(xué)了。誰知，他仍然愛追根問底，經(jīng)常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術(shù)課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站起來問：“老師，2加2為什么等于4呢？”這個問題把老師問住了，他認(rèn)為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個月的課以后，愛迪生就被老師趕回家了。
愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因為獨(dú)生子被攆回來而責(zé)怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)愛迪生好奇心重、對物理、化學(xué)特別感興趣時，就給他買了有關(guān)物理、化學(xué)實(shí)驗的書。愛迪生照著書本，獨(dú)自做起實(shí)驗來�？梢哉f，這就是愛迪生搞科學(xué)發(fā)明的啟蒙教育。
長大了的愛迪生，學(xué)會了無線電收發(fā)報技術(shù)。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報務(wù)員工作。按規(guī)定，夜班報務(wù)員不管有事無事，到晚上九點(diǎn)后，每小時必須向車務(wù)主任發(fā)送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發(fā)明創(chuàng)造，就設(shè)計了一個電報機(jī)自動按時拍發(fā)訊號。這就是電報機(jī)的雛形。
通過這個小故事，我可以知道要學(xué)會去探索科學(xué)，探究科學(xué)，并且要不懂就問，不恥下問，還要學(xué)會去堅持自己的觀念和行動，要像愛迪生一樣多去思考、實(shí)驗才會獲得意想不到的成就。
讓我們多多愛科學(xué)吧！
趣味科學(xué)讀后感4
康德說過;“世界上有兩樣?xùn)|西最使人敬畏，那就是頭上的星空和心中的道德�！鳖^上的星空可以理解為大自然。自從有人類以來，人們就一刻也沒有停止對大自然的探索，也沒有停止對自身的認(rèn)識和提升。
大約在500年前，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在歐洲開始萌芽平得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。新技術(shù)的大量使用，思想觀念上的進(jìn)一步解放，科學(xué)體系逐步建立，科學(xué)的方法逐步完善，科學(xué)的領(lǐng)域逐步擴(kuò)展，更重要的是實(shí)事求是，追求真理的科學(xué)精神得到發(fā)揚(yáng)。
科學(xué)發(fā)展的過程是十分曲折艱難的，科學(xué)家的研究和工作也不都是會得到掌聲和鮮花，在探討大自然的真理的時候，他們常常需要付出超人的努力，也常常要和固有的陳規(guī)陋俗發(fā)生沖突，有時甚至需要付出鮮血和生命的代價。這些過去的故事在今天看來依然是那樣感人至深。
當(dāng)今的年輕人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，在學(xué)習(xí)大量教科書的同時，也應(yīng)該從課堂里走出來，放松一下，看看課外圖書，學(xué)習(xí)一些科普知識，提升科學(xué)素質(zhì)，開闊視野。讓科學(xué)為我們的人生增添一些色彩。
這套書力圖在弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，普及科普知識上下功夫。正因為這些，使這套書成為一部全方位啟迪人生智慧的'生動教材，化為一區(qū)有關(guān)科學(xué)的絢麗多彩而有樂趣無窮的樂章。這套書全方位的展示科學(xué)的方方面面以及科學(xué)的完整形象，避免了像教科書那樣平鋪直敘的展現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的一般知識。那樣做不但枯燥無味，而且會使許多科學(xué)發(fā)明的發(fā)現(xiàn)的漫長，曲折，艱辛的荊棘之路，被夷為短捷，直線，輕松的鮮花坦途；科學(xué)精神，科學(xué)信念，科學(xué)方法等都沒有了蹤影。
這套書沒有用平淡的實(shí)錄和乏味的說教，而是用活動人心魄，或懸念迭起，引人入勝，或山重水復(fù)，云遮霧障，或柳暗花明，煙銷日出的故事，讓我們領(lǐng)略到科學(xué)的神奇魅力。
讓我們一起聆聽那動人的科學(xué)樂章，登上科學(xué)的天梯，步入科學(xué)的殿堂吧。
趣味科學(xué)讀后感5
趣味，是引領(lǐng)一個人走向成功的關(guān)鍵！它，能夠帶領(lǐng)我們向未知的奇異的科學(xué)領(lǐng)域深入研究，探索它的奧秘。古往今來，有哪一位偉大的科學(xué)家不是因為發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的趣味才認(rèn)知到科學(xué)的真諦，才有了這么大的成就？阿基米德、帕斯卡、愛迪生、特斯拉、拉姆齊······這些曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的，偉大的科學(xué)家們，他們都擁有一顆善于觀察，善于探索，敢于創(chuàng)新的心。
愛因斯坦是當(dāng)代偉大的'物理學(xué)家。他遇事愛思考，研究，常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。有一次，他要把墻上的一副舊畫換下來。就搬來移架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一個問題，沉思起來，忘記了自己在做什么。這么一分神，使他從梯子上摔了下來。摔倒地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會筆直摔下來呢 看來物體總是沿著阻力最小的路線運(yùn)動的。愛因斯坦想到這里馬上站起來，一瘸一拐地走到桌邊，提起筆把自己的想法記下來。這對他正在研究的問題--相對論，又很大的啟發(fā)。
愛因斯坦是個非常珍惜時間的人。有一次，天上下著毛毛細(xì)雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在橋頭上來回踱步，時而停下來思考，時而提筆在卡片上寫著什么。湊巧，他的一位朋友坐著馬車過來，探出頭來問："你在這兒干什么呢 ""噢，我是應(yīng)約在等一個學(xué)生。"朋友下了車又問 瞧 衣服都濕了 一定等了好長時間 不可惜您的時間 這時 愛因斯坦舉起手中的卡片一晃："不，不！我非常有益的度過了這段時間，在這段時間里，我得到了一個出色的想法呢！"
愛因斯坦的生活十分簡樸，穿戴也很普通。他未成名時，經(jīng)常穿著一件舊大衣，步行在紐約繁華的大街上。有位朋友碰見他，看他穿的大衣破舊極了，就勸他添件新的。他笑著說："沒關(guān)系，反正在紐約誰也不認(rèn)識我。"數(shù)年后，他成為赫赫有名的物理學(xué)家，工作，待客仍穿那件舊大衣。一次，他又和那位朋友巧遇。朋友再三勸他換件新大衣，否則實(shí)在太不相稱了。愛因斯坦雙手一攤又笑了："沒關(guān)系，反正這里的每個人都認(rèn)識我了！"
相比較愛因斯坦，我不禁慚愧地低下了頭。我們現(xiàn)在的這些孩子都是家長的"掌上明珠",是一朵溫室里的花朵，受不得一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打，一旦我們離開了我們的溫室--家，就會枯萎，很難再美麗地綻放了，更別提像這些偉大的科學(xué)家一樣有很大的成就了。
古語說得好："書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。" 因此，從平時開始，就要要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，不怕困難。希望自己長大了做一個像愛因斯坦那樣的科學(xué)家，為祖國的繁榮富強(qiáng)，為祖國的科學(xué)事業(yè)奮斗終生！
趣味科學(xué)讀后感6
高爾基曾說：“應(yīng)當(dāng)熱愛科學(xué)，因為人類沒有什么力量是比科學(xué)更強(qiáng)大、更所向無敵的了�！笨梢�，科學(xué)在我們的生活當(dāng)中起著非常重要的作用。前一段時間，我閱讀了《趣味科學(xué)》這本書，更加認(rèn)識到了科學(xué)的重要。
這本書的作者是俄國的偉大科學(xué)家、學(xué)者別萊利曼，他用淺顯的語言，生動的'將生活實(shí)際與科學(xué)理念巧妙結(jié)合，寓教于樂，使人沒有苦讀的負(fù)累，反而像在聽一個個有趣的故事。
比如說速度問題吧，別萊利曼說：“我們每個人只要在某一個特定的方向乘坐交通工具，沿一定速度行駛，就可以和月亮或太陽保持同步�！笨吹竭@兒，我十分好奇，人的速度怎么能和太陽或月亮相提并論呢？人又怎樣才能追上太陽呢？我百思不得其解。
我又接著看下去，原來啊，是這么一回事：只要在77緯度線上，乘坐飛機(jī)沿450千米一小時的速度飛行，就能夠在月球公轉(zhuǎn)或地球自轉(zhuǎn)的同時，在相應(yīng)固定的時間間隔內(nèi)，經(jīng)過某一固定點(diǎn)。因此，對于這架飛機(jī)的乘客來說，太陽是靜止不動的掛在天上，永遠(yuǎn)也不會落下的，所以啊，也就會有所謂的“超過月亮、超過地球”之說了。
看到這兒，我不禁感慨萬分：現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)是如此神奇，竟然可以讓人們?nèi)プ汾s上在被譽(yù)為萬物之神的太陽了！科學(xué)技術(shù)在我們改造大自然的過程中起著多么大的作用呀！
在古代，科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，人類對大自然既愛又怕，敬而遠(yuǎn)之。到了近現(xiàn)代隨著愛迪生、哥白尼、牛頓等人的出現(xiàn)，科學(xué)技術(shù)開始迅猛發(fā)展，人類開始慢慢的接近大自然。上世紀(jì)三四十年代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展到了一個前所未有的高度，人類不再懼怕大自然，而是去探索大自然、開發(fā)大自然。大自然無私的給予了我們衣食住行，我們的一切都源于科學(xué)，源于大自然。當(dāng)然，由于我們的短見，我們也傷害了大自然，摧毀了大自然，我們現(xiàn)在更要用好科技去修復(fù)大自然的傷疤，與大自然和諧相處。
科學(xué)改變自然，科學(xué)改變生活。新世紀(jì)充滿競爭、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，能否在科技上把握主動權(quán)，關(guān)系到我們國家的發(fā)展和振興。因此，我們從小要樹立科技意識，要揚(yáng)起理想的帆，蕩起求知的船，搖起勤奮的槳，在科學(xué)的道路上堅定地前進(jìn)，走得更遠(yuǎn)，將來才能用自己的知識造福于社會，成為對祖國、對人民有用的人才，成為現(xiàn)代主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材！
趣味科學(xué)讀后感7
趣味，是引領(lǐng)一個人走向成功的關(guān)鍵！
古往今來，有哪一位偉大的科學(xué)家不是因為發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的趣味才認(rèn)知到科學(xué)的真諦，才有了這么大的成就的？阿基米德、愛迪生、牛頓等，這些曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的偉大的科學(xué)家們，他們都擁有一顆珍惜時間、敢于創(chuàng)新的心，這是我讀了《科學(xué)趣味故事》后最大的感受。
愛因斯坦是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家，《科學(xué)趣味故事》上說，有一次，天上下著蒙蒙細(xì)雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在橋頭上來回踱步，時而停下來思考，時而提筆在卡片上寫著什么。湊巧，他的一位朋友坐著馬車過來，探出頭來問：“你在這兒干什么呢？”“噢，我是應(yīng)約在等一個學(xué)生�！迸笥严铝塑囉謫枺骸扒�！衣服都濕了，一定等了好長時間吧？不可惜您的時間？”這時，愛因斯坦舉起手中的卡片一晃：“不，不！我非常有益的度過了這段時間，在這段時間里，我得到了一個出色的想法呢！”
讀完了這篇文章，我覺得愛因斯坦是一個非常珍惜時間的人，就連等朋友的一點(diǎn)時間里都要研究科學(xué)。我們要學(xué)他抓緊每一分一秒，去認(rèn)真的學(xué)習(xí)。比如坐車上學(xué)放學(xué)的.路上，可以背英語單詞；課間可以看看課外書等，這樣，把零碎的時間好好利用起來，我們可以做很多事呢。
我還看出愛因斯坦是一個非常熱愛科學(xué)的人，等朋友的時間里可以看書，也可以什么事都不做，可是他卻選擇了研究科學(xué)。我們也要像他一樣，如果熱愛一個東西，你就要多抽出一些時間去鉆研它。比如說，我很喜歡看書，課間、睡前都要看，書看完了就一定會拉著媽媽爸爸去買新書。有一天晚上，我認(rèn)真地看一本書，入了迷。突然，媽媽來了，她對我說：“該睡覺了。”我說：“媽媽，再給我看一會兒吧，行嗎？”雖然最后媽媽還是讓我關(guān)燈睡覺了，但我對好書的癡迷卻延續(xù)了下來�，F(xiàn)在我已經(jīng)看過很多書了，過幾天又要喊爸爸媽媽去買書了。
古語說得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽覀儜�(yīng)該要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，珍惜時間，刻苦鉆研，以飽滿的熱情，為祖國的科學(xué)事業(yè)奮斗終生！
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