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動(dòng)物作文

寫動(dòng)物的作文

時(shí)間:2024-12-06 13:58:49 動(dòng)物作文 我要投稿

寫動(dòng)物的作文集錦【6篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的寫動(dòng)物的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

寫動(dòng)物的作文集錦【6篇】

寫動(dòng)物的作文 篇1

  在人們的印象中,螞蟻象征著勤勞、團(tuán)結(jié),可大家知道嗎?這種看似可愛、勤勞的小動(dòng)物卻會(huì)對(duì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生一些危害:它們有一個(gè)壞毛病,喜歡養(yǎng)一些損人利己的.“同類”——蚜蟲,蚜蟲被他們照顧得還不錯(cuò)呢,如果一個(gè)地方的草被吃光了,螞蟻就會(huì)把它們轉(zhuǎn)移到另一株植物上,當(dāng)有吃蚜蟲的昆蟲來(lái)時(shí),螞蟻就會(huì)把獵食者驅(qū)趕走。

  也許會(huì)有小朋友提出一句:“為什么呢?”讓我來(lái)告訴你吧:蚜蟲有一種特殊功能,當(dāng)有螞蟻擊打蚜蟲的背部時(shí),蚜蟲會(huì)立即分泌出一種又香又甜的液體,這對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō),可能就像牛奶吧。

  其實(shí),自然界中像螞蟻和蚜蟲這種相互依存、互相利用的動(dòng)物還有很多,如鱷魚與牙簽鳥、?c小丑魚、白蟻與金絲蟲等等,真是不看不知道,自然真奇妙呀。

寫動(dòng)物的作文 篇2

  我有過(guò)許多小動(dòng)物,它們身上有許多好玩的事。我家的小狗豆豆可有趣了,它每天起床后都會(huì)伸個(gè)懶腰,小狗伸懶腰太可愛了,它把爪子往前伸,然后把屁股撅起來(lái),最后把嘴巴張開,好像要咬人似的,不過(guò)我知道它正是在晨練呢。它高興時(shí)還會(huì)把尾巴翹起來(lái)?yè)u擺,能搖很長(zhǎng)時(shí)間。我家的虎皮貓也有不少有趣的事。它最大的'特點(diǎn)就是會(huì)跳高,一竄就是兩米高。我家這只虎皮貓還特別饞嘴,有一次,趁我不在家,它竟然用自己的爪子把冰箱打開了,偷吃了許多魚肉。我回到家一開冰箱門,發(fā)現(xiàn)魚肉都不見了,非常生氣,就對(duì)著它又叉腰又瞪眼,把它嚇得躲進(jìn)了屋子里,不敢出來(lái)了。可是下一次它還是會(huì)忍不住再去偷魚吃。只要我留心找一找,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物干出了許多好玩的事情,它們的趣事讓我的生活也充滿了歡樂(lè)!

寫動(dòng)物的作文 篇3

  1、注意觀察描寫動(dòng)物的外形。

  例如我們學(xué)過(guò)的《壁虎》,作者分步向我們介紹了壁虎的外形。

  腳一像爬山虎的腳;頭三角形;嘴,看不清;眼睛非常機(jī)靈;尾巴又長(zhǎng)又細(xì);身披著花紋。

  這是按照從下到上,從前到后,先局部后整體的順序,比較詳細(xì)地觀察了壁虎的外形特征,反映出壁虎是一種機(jī)靈的小動(dòng)物。

  觀察描寫動(dòng)物的外形還可以直接從整體上概括動(dòng)物的外在特點(diǎn)。

  例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠,只是肩和腹部有白色羽毛,顯得樸素潔凈。

  喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美,鳴聲清脆響亮,有使人喜悅的感覺。

  這段話就是從整體上概括了喜鵲的三個(gè)外形特點(diǎn)。

  2、注意動(dòng)物的活動(dòng)情況。

  在習(xí)作訓(xùn)練中,我們不僅是從動(dòng)物的外形上去認(rèn)識(shí)動(dòng)物,還需人從動(dòng)物的活動(dòng)方面去觀察、了解動(dòng)物,這樣才能全面認(rèn)識(shí)動(dòng)物、寫好動(dòng)物。

  觀察了解動(dòng)物的活動(dòng)情況,首先必須掌握動(dòng)物的一般活動(dòng)規(guī)律和一些特殊的動(dòng)態(tài)。

  例如,海參靠肌肉收縮而蠕動(dòng),烏賊、章魚,利用水的反推力前進(jìn),這是海參、烏賊、章魚在行動(dòng)方面的特點(diǎn)。

  兩牛相斗,總是用雙角猛頂;兩雞相爭(zhēng),總是用嘴相啄,這是牛、雞搏斗的特點(diǎn)。

  總之,無(wú)論是哪一類動(dòng)物,都有它們各自的活動(dòng)特點(diǎn),只要仔細(xì)觀察各種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn),我們就能得心應(yīng)手地寫出來(lái)。

  3、在觀察中注意發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的習(xí)性,抓住動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)寫。

  欲話說(shuō):"雞吃谷,牛吃草,豬吃糠,各有所好。

  "這是它們的'食性愛好;"翠鳥水上飛,大雁列隊(duì)行,蝙幅黃昏出,公雞天亮鳴。

  "這是它們活動(dòng)的規(guī)律。

  夏天,狗伸出舌頭散熱,冬天,蛇、蛙等藏在地下冬眠。

  這是狗、蛇、蛙適應(yīng)氣候的本能。

  平時(shí),我們就可以從這些方面去觀察各種動(dòng)物的生活習(xí)性,并按一定的順序?qū)懴聛?lái)。

  寫好觀察作文,還有一個(gè)好辦法,那就是運(yùn)用六覺:視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺和心理感覺,通過(guò)多種感覺,可以把觀察到的物體寫得立體化,形象生動(dòng)。

寫動(dòng)物的作文 篇4

  我的家里有一只“小狗”,你別不相信,這只“小狗”的性格時(shí)而高興,時(shí)而兇猛,是一只兩面派的小狗呢!

  先來(lái)說(shuō)一說(shuō)它的'兇猛吧。有一回爸爸媽媽出去吃飯,我和奶奶因?yàn)橐患∈聽?zhēng)吵,關(guān)鍵我還很倔強(qiáng)。他們倆回來(lái)知道了事情的原委后,“小狗”就把我叫了出來(lái),怒目圓睜:“今天你干嘛,怎么我們一走,你就和奶奶吵架,是不是要我們成天看著你?”“不是。”我哆哆嗦嗦回答。她生氣地吼道:“你給我快去自己房間好好反思一下去!”我低著頭,拖著沉重而又緩慢的步子走向房?jī)?nèi)。過(guò)了一會(huì)兒,她又走了進(jìn)來(lái):“你知道我今天為什么生那么大氣嗎?你知道今天自己犯了什么錯(cuò)誤嗎?”“知道……我……我今天不應(yīng)該跟奶奶吵架!蔽抑е嵛岬卣f(shuō)!爸雷约哄e(cuò)在哪兒就行了,小孩子要尊老愛幼,剛才我也是頭腦發(fā)熱,才會(huì)對(duì)你這樣兇。”她的臉由晴轉(zhuǎn)陰。

  媽媽雖然平時(shí)很嚴(yán)厲,但是有的時(shí)候也是高興的。有一次周末,我和她玩拼圖,看誰(shuí)拼的快,慢的那個(gè)人就要洗碗。沒(méi)想到“小狗”拼得快如閃電,我才拼了一半她就拼完了,我甘拜下風(fēng),無(wú)奈地去洗碗了。

  也許你已經(jīng)猜到了她是誰(shuí),那就是我的媽媽,我在她的“魔爪”下茁壯成長(zhǎng)!

寫動(dòng)物的作文 篇5

  在我上一年級(jí)的時(shí)候,我家養(yǎng)了一只小白貓,它叫“咪*”,它身上的毛雪白雪白的,像一團(tuán)棉花;他的眼睛一只是藍(lán)色的,一只是黃色的;鼻子是粉色的`,脖子上系了一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié),這樣一來(lái),它就更可愛了!斑*”既頑皮又可愛,我和它結(jié)下了深厚的感情。

  “咪*”是頑皮的。一次,我把我的乒乓球給它玩,不一會(huì)兒乒乓球就找不到了,“咪*”站在一旁,好像在給我道歉,但我不生它的氣。還有一次,我剛放學(xué)回家,看見他在地上追它的尾巴玩,我跑過(guò)去對(duì)它說(shuō):“別追了,你不會(huì)追著的!彼孟衤牰怂频,就不追了。

  “咪*”是可愛的。每天我放學(xué)回家,它總是向著我“喵喵”直叫,像是向我討吃的,我就拿些餅干喂它。它吃完后舔舔嘴就睡覺去了。我和“咪*”玩起來(lái)就忘了寫作業(yè)。有一天回家,我發(fā)現(xiàn)“咪*”不見了,我一問(wèn),原來(lái)是送人了,我就“哇”的一聲大哭起來(lái),我這一哭,就哭了三、四天,眼睛都哭腫了,經(jīng)過(guò)家人的安慰。我總算想通了:“咪*”好玩是好玩,但影響我的學(xué)習(xí)。

  我喜歡我的小貓——咪*。

寫動(dòng)物的作文 篇6

  那天,是高興的一天,也是傷心的一天。高興是因?yàn)槟翘焓切瞧谖,可以放兩天假,傷心地是我們家的佑佑(小狗的名字)要被送走了?/p>

  佑佑,是我得來(lái)不易的小狗,因?yàn)橛佑与S地大小便,搞得家里臭氣熏天。還有我學(xué)習(xí)明顯退步,所以媽媽、爸爸決定把佑佑送給媽媽的同事。

  “叮咚——叮咚——”門鈴響了,媽媽的同事來(lái)領(lǐng)佑佑了,我不情愿地開了門。媽媽的同事一看就說(shuō)喜歡。那一刻,我只能悶頭做作業(yè)來(lái)掩蓋蒙在我眼上的淚水。

  “我要了”。聽到媽媽的`同事說(shuō)了這句話,我的眼上蒙上了一層更深的淚水還直打轉(zhuǎn)。我就使勁堅(jiān)持別讓淚水掉下來(lái)。

  媽媽的同事要走了,爸爸說(shuō):“綦樂(lè)融,你去把叔叔、阿姨送到門口吧!順便幫他們拎一下佑佑。”我在心里想為什么叫我拎,我本來(lái)心里就難過(guò),還要我在眼睜睜地看著佑佑消失在眼前。

  但我要表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng),我就假裝高興地把佑佑送到門口。

  那條路是漫長(zhǎng)地路,也是悲傷的路,更是能讓佑佑得到幸?鞓(lè)的路。臨別前媽媽的同事還問(wèn)我要怎么樣對(duì)待佑佑,我咽了一下口水,因?yàn)槲遗逻@份悲傷的感情會(huì)影響我說(shuō)話的聲音。我就想了想說(shuō):“希望佑佑在你們家能得到更多的快樂(lè)”。說(shuō)完他們就拎著佑佑漫漫消失在茫茫的夜色中了。

  我和媽媽就去丟垃圾。走到一半,我停住了,借口說(shuō)想在運(yùn)動(dòng)器械這里玩一會(huì)兒,其實(shí)是想在最后看看佑佑的身影。我坐在那里靜靜地看著他們遠(yuǎn)去的方向。

  媽媽回來(lái)了,我跟著媽媽回到家。我坐在沙發(fā)上看電視,一陣東西碰撞的聲音,我本以為是佑佑干得,可是……。

  在床上,我看完書把臺(tái)燈關(guān)了。悄悄地在流淚。佑佑!我親愛的佑佑!我還在幻想你在我身邊,看來(lái)只有在夢(mèng)里才能與你相見。

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