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寫鳥的作文400字
以下是小編為各位同學(xué)收集和整理有關(guān)寫鳥的作文400字字，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和寫作有所幫助!
【篇一：小鳥】
每次看到那自由翱翔的鳥兒，我就想起了那只與我做伴的小鳥。
真的很懷念你。
那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸媽媽剛把香腸掛到陽臺(tái)上，就飛來了幾只小麻雀啄食著香腸，我一看，它們長(zhǎng)著黃色的肚皮，身上的黃色羽毛有著黑色斑點(diǎn)，兩只黑黑的大眼睛，那樣子實(shí)在惹人憐愛。
爸爸走過來對(duì)我說：“在寒冬時(shí)，許多小鳥都因?yàn)榧Z食不夠或者無家可歸而死去，你難道不想幫助它們嗎?”我想了想，從廚房里抓了一把米，撒在陽臺(tái)上，可這群膽小鬼，見我一來，便跑得無影無蹤，我便垂頭喪氣，爸爸鼓勵(lì)我說：“這是因?yàn)槟愀鼈冞�沒產(chǎn)生感情，你要努力呀!”從那天起，我每個(gè)周末便做鳥巢，偶爾有些時(shí)間，我便到鳥巢里放些米給小鳥充饑，或者用紙杯裝些水給小鳥解渴。
漸漸的，我與小鳥便產(chǎn)生了濃厚的感情，有時(shí)它們還會(huì)飛到我家里來，給我做伴;有時(shí)它們還會(huì)在陽臺(tái)上引吭高歌，讓我聆聽它們優(yōu)美的歌喉，那聲音美妙絕倫。
總之，我與小鳥成為形影不離的好姐妹。
“啾啾。
天空中小鳥的叫聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
小可愛們，你們近來身體可好?雖然我沒見到你們，但我依然想著你，愿你在藍(lán)天的懷抱中自由飛翔!
【篇二：畫眉鳥】
鄰居聶爺爺家養(yǎng)了一只畫眉鳥。
它頭上的羽毛像褐黃色的頭巾，一雙有神的眼睛閃閃發(fā)亮。
眼睛周圍有一道白色的羽毛，看上去就像有人給他畫上眉毛一樣。
我想：“畫眉鳥的名字大概就是從這兒得來的吧?”
畫眉鳥的小嘴尖尖的，呈淡淡的黃色。
它的上嘴殼像人的指甲一樣會(huì)不停的生長(zhǎng)。
所以每隔一段時(shí)間，聶爺爺就會(huì)給畫眉鳥“剪嘴”，以防它的嘴長(zhǎng)成鷹鉤狀后不能啄食。
畫眉鳥背上的羽毛呈深黃色。
腹部的羽毛像件黃色的襯衣。
黑色的尾部像一把半開的折扇。
一雙淡黃色的爪子，緊緊地抓住“站竿”。
畫眉鳥的叫聲清脆響亮，能叫出五、六種叫音。
其中讓我感到有趣的是它能叫出與我伯父名字相同的音：“潘用舉””潘用舉”!
畫眉鳥很愛干凈。
每隔一段時(shí)間就必須把籠子放在大的水盆里，讓它自己洗澡。
如果不讓它洗的話。
它就會(huì)不停地用頭撞擊鳥籠，進(jìn)行抗議。
我愛畫眉鳥。
【篇三：我是一只鳥作文】
假如我是一只鳥，我就可以在大自然中
自由的飛翔，給大樹奶奶治病是我的專長(zhǎng)。
這啄啄，那啄啄，把可惡的蟲子吃掉是我最美好的愿望。
啄、啄、啄啊!小蟲子出來了!我要讓你無路可逃，大自然是我美麗的天堂。
假如我是一只鳥，我就可以在大自然中自由地歌唱。
我靜靜地站在樹木的枝干上——一場(chǎng)美妙的交響樂就要開始，我努力唱著這動(dòng)聽的旋律，小溪的樂器是風(fēng)鈴——叮、叮、叮大樹的樂器是架子鼓，輕輕的發(fā)出磅礴的節(jié)奏。
這場(chǎng)音樂是大自然的美妙，她的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有大自然才能演奏出來的。
大自然是我動(dòng)聽的家鄉(xiāng)。
假如我是一只鳥，我就可以在大自然自由的翱翔。
我在花間忙來忙去。
感受這鮮花怒放的秀麗，千萬朵花發(fā)出迷人的味道。
這香甜，這芬芳。
這采一采，那采一采，把可愛的小生命發(fā)到別的地方，等待這些小生命的到來，下一個(gè)春天將又是一片怒放的花世界。
大自然是我甜蜜的家鄉(xiāng)。
【篇四：小鳥】
在一座森林里住著一只美麗可愛的小鳥——麗麗。
它雖然長(zhǎng)得十分美麗動(dòng)人，但它從來不肯刷牙，應(yīng)此，它的牙很黃，嘴巴里也有一股很難聞口臭味。
媽媽總叫它刷刷牙，可它卻不高興刷。
有一天，麗麗去超市買東西。
在公交車上，有一只小豬，它看了看麗麗的黃牙，大聲對(duì)豬媽媽說：“媽媽，媽媽，我要吃黃玉米!”豬媽媽很奇怪，問;“這兒，哪有黃玉米呀?”小豬指了指麗麗的黃牙。
豬媽媽明白了：原來，小豬把麗麗的黃牙當(dāng)做黃玉米了。
車上的人都大笑起來。
到超市后，麗麗開始買起東西來，有：蘿卜。
白菜。
黃瓜……突然，麗麗被一陣急促的警報(bào)嚇了一跳。
只見熊經(jīng)理和狗警官朝它走來
它們說：“臭豆腐被偷了，我們要檢測(cè)一下。
麗麗就張開嘴，它們一聞，就聞到了麗麗的口臭味
把麗麗抓了起來。
后來，事查明了，臭豆腐不是麗麗偷的，熊經(jīng)理不好意思地說：“因?yàn)槟憧诔簦晕覀冨e(cuò)怪你了，我送你一臺(tái)刷牙器在做為道歉的禮物吧!”
麗麗回去后，天天刷牙，現(xiàn)在，它的牙齒又白又亮!
【篇五：小鳥】
下課了，從教室窗外飛來一只小鳥。
小鳥的眼神十分哀傷，身上布滿了傷痕，也不知道是哪個(gè)孩子用彈弓打到了它，讓它受了重傷，并讓它失去了自由飛翔的權(quán)力。
這時(shí)，班長(zhǎng)看見了這只可憐的小鳥，馬上就叫我們過來。
班長(zhǎng)對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們快來看看，這只小鳥受了傷。
你們說，該怎么辦?”班長(zhǎng)似乎很了解小鳥的心情。
一位同學(xué)說：“小鳥應(yīng)該飛不動(dòng)了，我們不要管它，等它恢復(fù)了自然就會(huì)好起來。
“怎么可以這樣呢?”，一個(gè)同學(xué)非常生氣，“我們放著它不管，它會(huì)不會(huì)餓死，這也是一條生命啊。
…………
經(jīng)大家的考慮，由我負(fù)責(zé)看書了解小鳥的食物、生活習(xí)性。
班長(zhǎng)來照顧小鳥。
我突然有了想法，告訴班長(zhǎng)叫他現(xiàn)在公布，班長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)大家說：“顧承澤讓我告訴大家，等小鳥恢復(fù)，我們帶上家里的所有鳥兒以及這只小鳥都到公園里去，把它們一起放了。
讓小鳥恢復(fù)自由，享受飛翔的快樂，大家說好不好?”“好!”49個(gè)人異口同聲地大聲呼喊。
一星期后，小鳥的傷全好了，大家一起來到公園，班長(zhǎng)首先放飛了那只小鳥，隨后，大家也一起把所有的鳥兒都放了，場(chǎng)面是多么壯觀!同學(xué)們也像那自由飛翔的鳥兒一樣快樂。
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