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六年級動(dòng)物作文1000
我又聽到小鳥的叫聲【1】
“啾啾……啾啾……”曾幾何時(shí)，小鳥清脆的鳴叫聲充斥著我的耳朵。
清晨醒來的時(shí)候，聽到窗外鳥兒的歌聲，我又想起了它——那只曾跟我有過一面之緣的小鳥。
那個(gè)周末的清晨，我早早的就醒了，站在窗邊呼吸著新鮮空氣，閉著眼睛享受大自然給予的美好，還不時(shí)地伸伸懶腰，十分愜意。
正在我陶醉時(shí)，朦朧中聽到一只小鳥微微的呻吟，不同于清晨歌唱的小鳥。
我緩緩睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)那是一只黃色的小鳥，趴在我的窗口，弱弱地呻吟。
我悄悄走近它，瞅瞅東，瞅瞅西，只見那小鳥長著尖尖的小嘴兒，黃黃的小腦袋上鑲嵌著一雙看起來十分機(jī)靈調(diào)皮的黑眼睛，一身嫩黃色的羽毛，一對兒朱紅的小腳，小巧玲瓏，格外惹人憐愛。
于是，我便想親近它，同它玩耍。
我慢慢地伸出手，想去碰碰它，又想起鳥兒是很怕生的，就想把手縮回。
可是奇怪得很，這只小鳥竟然沒有一下子飛走。
我大膽地摸了摸它的羽毛，它還是無動(dòng)于衷。
開始時(shí)它渾身哆哆嗦嗦，還不時(shí)用小嘴兒啄啄我的手，以此來表達(dá)對我的敵意。
后來，它見我對它沒有什么惡意，便友好地向我湊過來，也用小嘴啄我的手，卻不似之前一般，而是示好的樣子。
看著它，我忍不住笑了，多么可愛的小鳥啊，多么有趣的小鳥啊。
我望著它，它也望著我，小鳥的眼里似乎充滿了渴望和乞求，似乎很想對我說什么話，我奇怪地看著它，這才發(fā)現(xiàn)，原來，它受傷了。
我疾步?jīng)_進(jìn)屋子里翻找藥物和紗布準(zhǔn)備給它包扎，末了又想起它瘦弱的樣子，便還拿了一些玉米、谷粒準(zhǔn)備給它吃。
可是，當(dāng)我拿著東西再一次回到窗口時(shí)，小鳥卻不見了，我四處尋找它的身影……
屋里，沒有。
窗口，也沒有。
我將視線放到窗外，終于，再一次發(fā)現(xiàn)那一抹黃色的身影。
小鳥摔下去了。
從窗口上摔下去了。
它死了。
我懊惱地敲了敲腦袋，怎么就沒有想到把小鳥先放到安全的桌子上呢!這樣它就不會摔下去了呀。
在窗臺上，只留下了一滴血跡，一滴殷紅的血跡……
那一抹殷紅刺痛了我的心。
我把小鳥埋在土里，撒了一些玉米上去，希望這樣能夠減輕我的愧疚。
現(xiàn)在，每天清晨醒來的時(shí)候，當(dāng)我又聽到窗外鳥兒的鳴叫聲，我都會不由自主地想起，那只慘死的小鳥。
我又聽到小鳥的叫聲，小鳥，小鳥，你在天堂里，過得好嗎?
我是一只工蟻【2】
太陽出來了，許多動(dòng)物都開始了忙碌的一天，我們螞蟻也不例外。
起床后，我做的第一件事是走出宿舍呼吸新鮮空氣，啊，真涼爽。
我又回到宿舍，扯著嗓子對熟睡中的同伴們大喊：“起床了!忙碌的一天開始了。
這一招真靈，全部螞蟻都在我的河?xùn)|獅吼下起床了。
當(dāng)大家都做好準(zhǔn)備時(shí)，我喊道：“大家排好隊(duì)，不要擠，有秩序的出洞。
同伴們在我的帶領(lǐng)下走出了洞穴。
我們穿過了草莖森林，游過了水洼湖，路過了灌木大樹。
一路上，我們遇到了許多龐然大物——各種動(dòng)物在工作、學(xué)習(xí)、做游戲。
我們一直向前走著，我和同伴們都餓得頭暈眼花，肚子咕咕直叫，于是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果核時(shí)，大家都高興地跳了起來，我二話不說就沖了上去，其他螞蟻們也沖上去，一瞬間，蘋果核就被我們吃了個(gè)精光。
突然，我意識到了自己的錯(cuò)誤——沒有把食物帶回去與兵蟻們、蟻后和其他螞蟻分享，于是我就說：“由于我的失誤，害得大家還要去找食物。
”說完后，我慚愧的低下了頭，其他螞蟻也低下了頭。
過了一會，我們又向前走，去尋找食物了。
走了沒有多遠(yuǎn)，我們就見到了一只斷了翅膀的蜜蜂，我心想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。
于是我讓同伴們排成攻擊隊(duì)形，在我一聲令下后，我和同伴們像潮水一樣沖上去，蜜蜂看見后，知道形勢不妙，
撒腿就跑，可惜已經(jīng)來不及了——我們把它圍住了，蜜蜂知道自己跑不掉了，就打算背水一戰(zhàn)，我們也摩拳擦掌。
我?guī)ьI(lǐng)螞蟻大軍繼續(xù)往上沖，蜜蜂也開始反抗。
一開始，蜜蜂把幾個(gè)同伴打翻在地，那幾個(gè)同伴疼得齜牙咧嘴，我看到他們這樣子，就下了全力以赴的命令。
蜜蜂又打傷了幾個(gè)同伴，我們也不甘示弱，一起往蜜蜂身上爬，我爬到蜜蜂身上，朝蜜蜂分泌蟻酸，后來同伴們陸陸續(xù)續(xù)的往上爬，大家一起朝蜜蜂分泌蟻酸，過了一會，蜜蜂就一動(dòng)不動(dòng)了。
這真是一場惡戰(zhàn)，蜜蜂雖然死了，但我們也傷亡慘重，我?guī)еＯ碌耐辇R心協(xié)力的把蜜蜂往洞里抬。
有幾個(gè)同伴受傷了，我便派了幾只螞蟻背他們回去，在回去的路上，我跟一只螞蟻聊天，我說：“這只蜜蜂好大啊，夠我們吃幾天了。
它說：“是啊，它好大啊，搬它好累啊。
我和這只螞蟻聊著，不知不覺就回到了洞里。
回到洞里，已經(jīng)到了下午，我們吃完了蜜蜂大餐后還受到了額外的嘉獎(jiǎng)——一個(gè)草莓，聽到這個(gè)消息，我們都驚呆了。
干完了下午的活，太陽已經(jīng)悄悄地下山了，動(dòng)物們都回到家里休息了，我們螞蟻也不例外，我在睡前想：明天會更好!
神鳥【3】
很久以前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。
不少國家的國王、大臣和富翁都想得到它，他們有的派人去捉，有的親自出馬，可是誰也沒有捉到。
聰明的可汗親自去捉神鳥，也是無功而返。
事情傳得很快，有位叫“撒謊王”的人聽說此事，就快馬加鞭來到萬年古松下，不費(fèi)吹灰之力就把神鳥捉住了。
在順著回家的路上，神鳥對“撒謊王”說：“尊敬的“撒謊王”先生，您帶著我走的時(shí)候，既不需唉聲嘆氣，也不許悶頭不語，否則我會立即飛走的。
“撒謊王”點(diǎn)點(diǎn)頭打贏了。
“我給你講個(gè)故事吧。
神鳥說。
“從前，有位皇帝一直想有個(gè)兒子做繼承人，許多大臣為了這件是絞盡腦汁也沒想出一點(diǎn)辦法。
有一天，一位張大臣自告奮勇地接了這個(gè)艱巨的任務(wù)，皇帝非常高興。
就在這天，張大臣把全國的男孩都集中在一起，發(fā)一些桂花樹種給他們，男孩們都疑惑不解。
張大臣大聲宣布：“誰能用這些桂花樹種在一年之內(nèi)培育出規(guī)劃，誰就是皇帝的繼承人。
男孩們和他們的父母聽了，十分高興。
有個(gè)叫譚誠的男孩，家境貧寒，他從小讀書十分刻苦。
聽到這個(gè)消息，譚誠十分用心地培育樹種，一個(gè)月過去了，花盆里的樹種卻不見樹苗。
譚誠每天照常給種子澆水、施肥，種子就是不見長樹苗。
一年過去了，皇帝規(guī)定的日子也到了。
許多孩子都用車運(yùn)著桂花樹，樹上的桂花時(shí)時(shí)散發(fā)出迷人的芳香。
皇帝從每個(gè)孩子面前經(jīng)過，都喜笑顏開。
當(dāng)皇帝走到譚誠面前，卻不見桂花樹。
皇帝憤怒極了，就宣布把譚誠斬首了。
奇怪，張大臣到哪里去了?許多大臣希望張大臣快點(diǎn)來。
可一切都遲了，譚誠已經(jīng)死了。
這是，張大臣看到這般情景，悲痛地走到皇帝面前，說：“皇上，譚誠才是個(gè)誠實(shí)的孩子，那些樹種都是事先煮熟的，這樣的樹種能種活嗎?”皇帝聽了，連退幾步，后悔莫及。
聽了這個(gè)故事，“撒謊王”痛苦流涕地說：“唉!皇帝這是毀掉了一位人才呀!”“得，您嘆氣了。
說完，神鳥就飛走了。
“撒謊王”回到家，反復(fù)地把神鳥講的故事想了一遍，感到無比慚愧。
從此，“撒謊王”再也不撒謊騙人了，老老實(shí)實(shí)地做生意，還給窮人送溫暖呢!
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