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寫動物作文(常用10篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的寫動物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫動物作文 篇1
你知道嗎？我的愛好有很多，而我最喜歡的小動物是可愛的、整天蹦蹦跳跳的小白兔。
小白兔非常惹人喜歡，它長著一雙靈活透亮的`、紅紅的眼睛，一對長長的、豎起的千里耳，一身像白云一樣白的絨毛，你一模它你就感覺到好柔軟，很舒服。它的四肢很有力，跑步很快，為了躲避敵人，它還會急轉(zhuǎn)彎，很聰明，很滑稽。
雖然我沒有養(yǎng)過小白兔，但是我對它可了解了。我在書上、電視上、網(wǎng)上等方法認識了小白兔。小白兔膽子很小，性情溫和，適合當我們小朋友的寵物。它主要吃草本植物，為了營養(yǎng)，我們還可以給它吃紅蘿卜、青菜、蘋果等食物。
小白兔很可愛，很多人都喜歡它，我有本領(lǐng)的時候我一定要養(yǎng)一只白白的兔子--小白兔！
寫動物作文 篇2
一、激發(fā)學生寫作興趣
師：同學們，放假期間，老師布置了大家回去觀察自己喜愛的小動物，并且把它記錄下來。老師欣賞了同學們寫的小動物文章后，覺得很欣慰。很多同學觀察細致，描寫詳細，現(xiàn)在老師對這些表現(xiàn)出色的同學每人獎勵2個貼紙。
生：嘩，太好了�。ê芏嗤瑢W露出羨慕的神情）
�。ǚ此迹喝昙壍膶W生剛剛接觸作文，如果太多的約束、要求，會讓學生產(chǎn)生畏難的情緒，因此，激發(fā)學生寫作的興趣，必須要降低寫作的要求，只要他們能夠把自己的所見、所聞、所感、所想通過自己喜歡的方式表達出來，就應該得到表揚和鼓勵。而教師的肯定，是學生克服對作文的懼感，愛上寫作的源動力。三年級的小朋友畢竟還很天真、可愛，一張小小的貼紙就會讓他們覺得興奮不已，抓住學生愛表揚的心理，正式指導前，給予學生正面的鼓勵，能有效地激發(fā)學生學習的興趣。
二、引導學生進行口語交際
師：同學們，可不要羨慕人家得到的獎勵，其實你們還有很多機會能拿到�，F(xiàn)在我們馬上進入第一環(huán)節(jié)：說說自己心里最喜吹的.小動物�。ǔ鍪菊n件：課件出示各種動物圖片，并且列出說話提綱“樣子和趣事）
師：同學們，誰能夠說說自己最喜歡的動物是什么？能介紹動物的樣子和趣事嗎？有圖片的可以拿出來邊看邊介紹�。▽W生出現(xiàn)緊張的心理，沒有一個同學敢自告奮勇，課堂陷入了一片寂靜）
師：看來同學們的心理壓力真不少，都不敢吃第一只“螃蟹”，現(xiàn)在老師設一個“獎”，誰敢第一個上臺，不管說得怎樣，教師都獎勵兩個笑臉“貼紙”。
�。ㄒ皇て鹎永�，有一個同學率先登臺了，雖然說得不太完整，但畢竟開了好頭，課堂開始熱鬧起來了。學生緊緊圍繞喜歡動物的樣子和有趣的事進行口頭作文，教師適當引導，并讓同學們適時評價，對精彩的詞句進行及時表揚肯，學生說得越來越精彩。）
�。ǚ此迹簞�(chuàng)設一個寬松的課堂環(huán)境特別重要，當學生陷入畏道畏尾的境地，適時的鼓勵會把學生從畏懼中解脫出來。只要有一個帶好頭，后來者會無數(shù)。但學生還沒學會傾聽，總愛打斷別人的發(fā)言，需要不斷訓練）
三、范文引路，扶著學生上路
師：同學們，剛才很多同學說得真精彩，我們有信心把它寫下來共同分享、交流嗎？（學生的信心不足）
師：老師知道你們還不知道怎樣寫文章，現(xiàn)在老師給你們欣賞一個小朋友寫的文章，通過學習他的文章，你就會知道怎樣寫作文了�。ㄕn件出示范文，范文加了注釋和點評）
師：同學們，看看我們文章括那些因素呢？
師：對，文章要有：
1、題目；
2、分段寫；
3、詳略；
4、開頭結(jié)尾（略寫）介紹樣子和趣事（詳寫）；
5、語句要通順，內(nèi)容要寫具體；
6、少寫或不寫錯別字，還要注意使用標點符號 ；
7、書寫要工整
�。ǚ此迹喝昙壍膶W生初次學寫作文，就如同一張白紙，就需要手把手傳授寫作知識，但過多的理論分析學生會覺得枯燥無味。而通過一篇簡潔、清晰的范文，學生卻很容易領(lǐng)悟?qū)懽鞯闹R）
四、學生自由寫作，教師巡視指導
�。ㄍㄟ^檢查學生交上來的作文，本次習作效果明顯）
寫動物作文 篇3
今天我和我的好朋友一起去動物園游玩，我們在那里度過了開心又愉快的一天。
大概因為今天是周末的原因，動物園里的游客十分的多。剛進動物園的大門就是一個大大的猴山，猴山的周圍是用磚壘起來的高墻，正中間是用石頭堆砌起來的假山，站在游客觀望區(qū)，向下看去，里面的猴子可真多呀！有大猴子，還有小猴子，有面相兇狠的猴子，還有看起來溫順的猴子。有的猴子在假山上休憩，還有的猴子十分的機靈，他們竄上竄下，向游人要吃的，這些猴子滑稽又可愛的模樣，讓人忍俊不禁。
繼續(xù)往里面走，里面還有黑熊，鴕鳥，梅花鹿，獅子，豹子，以及梅花鹿等等十分可愛的`小動物們。這些動物們，神態(tài)各異，各有各的特色，看起來十分的靈動，我十分喜歡它們。
我和我的小伙伴們在動物園里待了整整一天，可惜時間過得真是太快了，天黑的時候我們才戀戀不舍的離開了動物園，希望下次有機會再來看望這些可愛的小動物們吧。
寫動物作文 篇4
兩年前，我家養(yǎng)了一只小倉鼠，非�？蓯�，我給它取名叫“蛋卷”。
蛋卷自從來到我家，我上學的態(tài)度都變了，老盼著快上學放學，回家看他。蛋卷的'全身黃白相間，打起滾來像一個小黃球一樣。黑溜溜的眼睛兩只小耳朵時不時抽動兩下，可愛極了。
有一次，蛋卷前一天玩的太瘋，結(jié)果第二天一直趴在木屑里一動不動，我用小棍去捅他，小蛋卷一口咬住了小棍子，根本抽不出來，嘻嘻！他在發(fā)起床氣呢！
蛋卷的吃相特別可愛呆萌，每次我拿一點瓜子過來，他總是立起身子，抬起小手討食吃，哈哈！等到我把瓜子丟下來，他總是“埋頭苦找”，到頭來他總是只找到幾顆。每次他把僅存的幾粒糧食吃干凈后，總會繼續(xù)睜大小眼睛看著我，像在說：“還有嗎？還有嗎？我還要，不給我就生氣了！”我不給他了，他就趴在木屑堆里生悶氣，太可愛了！
現(xiàn)在小倉鼠蛋卷已經(jīng)走了，聽說倉鼠的天堂是瓜子做的，小倉鼠，你在那里過的好嗎？
寫動物作文 篇5
可愛的麻雀喜歡停在茂密的樹枝上，兩只鉤子似的小爪子緊緊抓著枝干。它的頭上秀著棕色斑紋的頭巾，灰溜溜的翅膀和尾巴，腹部穿著一件土黃色的襯衫。
麻雀小巧玲瓏，總是在樹枝間來回跳動，唧唧地叫著，聲音清脆而又洪亮。它還時不時地拍打著翅膀，好像在向我揮手。
麻雀很機靈，地上再小的東西也逃不過它的眼睛�？矗恍K面包掉在路上，被停在樹上的小麻雀發(fā)現(xiàn)了。麻雀踢開樹枝，爪子一縮，接著張開雙翅，俯沖下來。它的身子緊貼地面，叼起那塊面包，身體又往上一斜，飛遠了。
我非常想捉一只麻雀當做寵物來飼養(yǎng)，可我又轉(zhuǎn)念一想：麻雀不是寵物，它每天自由自在地飛，挺好。如果我真的`把它帶回家，就影響了它的生活習性�。∠氲竭@里，我就打消了捉它的念頭。
每當我看見麻雀在我家對面的樟樹枝頭唱歌時，便靜靜地望著它，希望它能多停一會兒。
寫動物作文 篇6
我們家的藏獒狗
大千世界，無奇不有。人們都說狗是最好訓練的動物，可是我們家的狗卻可以說的上是“頑固不化”了，但是最后經(jīng)過我的一番嚴格訓練，它終于也變得服服帖帖了。
我們家的狗一身潔白如雪的毛，四肢小巧的爪子，下面還有四個軟綿綿的肉墊呢!只要它一張嘴，就會露出鋒利的牙齒，誰見了都會退避三分呢!
記得當時訓練它的時候，我才上三年級。剛開始見了它，我總會被嚇得毛骨悚然。后來，我為了叫它聽我的話，決定訓練這只頑固不化的狗�？墒撬鼌s不像別的狗那么容易訓練。開始，我拿了一塊肉舉過頭頂，準備讓它跳起來吃那塊肉，誰知它不但不跳起來，竟然還走到一旁懶懶洋洋地趴在了那里，仿佛是故意氣我呢!后來，它趁我不注意，猛的一躍把肉叼走了，躲在一旁靜靜地吃了起來。
第二天再訓練的時候，發(fā)現(xiàn)這回它好像能聽懂我說的話了，我讓它干什么它就干什么。等第三天時，我?guī)е鋈ュ迯潱姷搅艘郧澳切┨舳哼^它的人，就撲上去準備咬他們時，我拍了拍手，它竟然乖巧地跑回來了，然后伸出舌頭討好的舔著我的手，好像做了錯事的孩子，可愛極了!
我喜歡我家那只“頑固不化”的狗。通過這件事我明白了：所有的事物都是有靈性的!
我的好伙伴
我的老家有一只小動物，它是一只惹人喜歡的狗它的名字叫“妞妞”，它是我的朋友，一個非常要好的朋友。
它的眼睛黑黑的;它的耳朵又長又黑;身體像天上的滿月的.月亮那么的圓;尾巴長長的，像一條長長的繩子;
又一次，妞妞生了一只小狗，我便把小狗放在妞妞身邊，妞妞仔細地在照顧著小狗，讓它不受到任何一點傷害。如果我想抱了一抱小狗，妞妞就不肯讓我抱小狗，即使是我妹妹它也不肯。在晚上，如果很冷的話，妞妞會把小狗抱在自己的懷里，讓小狗不會被一股股冷風吹到，當我看到這一幕時，心一酸，便從柜子里拿出一件小衣服，蓋在妞妞和小狗的身上。妞妞和小狗便溫暖了許多，我的心便高興了許多。
妞妞看我的眼神，變得溫和了許多，因為它知道了，我對它的友好。日子一天天的過去了，我和妞妞的感情也越來越深了，漸漸我就能抱小狗了。
這就是我的小動物----妞妞，它成了我親密無間的好伙伴。
寫動物作文 篇7
我喜歡的小動物有許多，有小貓、小狗、小金魚……，其中，我最喜歡我家的小烏龜了。
小烏龜?shù)哪X袋是橢圓形的，上面嵌著一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，像兩顆閃爍的黑寶石。脖子兩旁還有兩條紅色的斑紋，像兩塊腮紅一樣，那么可愛。它有一張可怕的嘴，只要咬住什么東西，就絕不松口。它的殼是深綠色的，是由許多近似菱形的幾何圖形組成。它經(jīng)常在盆里爬來爬去，就像一個小小的旅行家時時刻刻背著自己的小房子漫游世界，走到哪兒背到哪兒。四肢上有釘子一樣的.小尖爪。身體最后還拖著一條短短的細細的小尾巴。
它們在夏天的時候可活潑了，有時在水中嬉戲，有時在石頭上趴著曬太陽。它們曬太陽的時候可有意思了，常常像疊羅漢一樣落在一起，幾個小時一動不動。到了冬天，它們就縮進殼里睡覺了，像一塊沒有生命的石頭一樣一動不動。有時喝一點兒水，但是食物一點兒都不吃，直到春天來了，它們才蘇醒過來。
我經(jīng)常和小烏龜一起玩兒。有一次，我把它翻過來了，心想：這個笨重的家伙可以自己翻過來嗎？于是，我蹲在旁邊觀察它。過了一會兒，只見它慢慢地把頭伸出來，看看周圍是否安全，然后伸出四肢，接著頭一頂?shù)兀弊邮箘乓粩Q，一下子就翻過來了，動作是那么嫻熟、那么利落。我不由自主地拍手稱贊，小烏龜可真聰明呀！它翻過來后，曬著太陽，露出得意洋洋的神情，好像在說：“瞧我多厲害，沒有什么事能難倒我！”
每當我彈起悅耳的吉他時，它們都會準時伸長脖子來傾聽，好像陶醉在美妙的音樂之中，莫非我的小烏龜也喜歡音樂？我越來越喜歡我家的小烏龜了，它給我的業(yè)余生活帶來了無窮的歡樂。
寫動物作文 篇8
今天，我無意間發(fā)現(xiàn)了院子里一棵粗壯的樟樹，樹旁有一叢嫩綠的草木，里面有一些不為人知的秘密…
我好奇地拔開草垛，我先是一愣，然后是驚奇地叫了一聲，里邊居然住著一個草蟲大家族，我以前一見蟲子就以為是害蟲，便把它們給無情地弄死了，沒想到……
你看，這些蟲子雖然在我們眼中是一個黑蟲，那么的涉小，可是它們多么勤勞呀！每只蟲子都有自己的工作，身強力壯的就搬動著比自已身體大了三四倍的食物，力氣小的'就成群結(jié)隊地搬食物，有測氣象的蟲子，小蟲子們便在玩耍了嘍！你瞧！幾只七星瓢蟲在小草上，順著草邊玩滑滑梯，有的在鵝卵石上跳格子，有的…
知了吸了樹汁之后便大聲地叫：知了！知了！好似喝了母親的乳汁，一下子興奮起來了，在樹枝上大聲唱著：知了！知了！一只只色彩斑斕的蝴蝶穿著一件件迷人的服裝，在向其它蟲子展示自己的美麗，蜜蜂則勤勞地采著花蜜，“嗡嗡嗡”地叫著，象是在慶祝自已終于采完了五朵鮮花的花蜜。我入迷了，呆呆地望著，直到媽媽摩托車喇叭聲把我喚醒，我才告別了草蟲大家族！
我發(fā)現(xiàn)了小蟲子的秘密，我多么高興呀！
寫動物作文 篇9
我了解了很多小動物，不過我最喜歡我的開心果。它的名字叫做“小不點”，它長著雪白的毛，摸起來像棉花似的'，三角形的耳朵總是豎起來，看起來很威風，它還長著一對圓溜溜的黑色的眼珠子，紐扣一樣閃閃發(fā)亮。
它是我家的開心果。只要我在家，它總是圍著我，鬧著讓我和它一起玩，在我不開心的時候，它總是叫著嚷著想方設法的逗我開心，直到我破涕為笑。媽媽要我去寫作業(yè)了，小狗也跟著我進屋學習，我喊開心果，它就汪汪直叫，仿佛在說：“我就是開心果！”，逗得我和媽媽哈哈笑。
這是我家的開心果，可愛乖巧的小不點！
寫動物作文 篇10
大年初一的那天，我和爸爸媽媽一起去景山動物園玩。
我們先去看猴山，猴山里的小猴子在四周高低不平的假山上 活蹦亂跳。小猴子全身的毛是灰褐色的，像是毛茸茸的衣服；心形的臉紅撲撲的，仿佛羞紅了臉；小猴子的.頭 上光溜溜的，還有幾條皺紋。爸爸告訴我尾巴翹得最高的猴子就是猴王。瞧，猴王正在耀武揚威呢 ！它時而吹口哨，號召猴群集合；時而在鋼絲上蕩來蕩去，展示它的絕技；時而在鋼管塔上飛檐走壁，像個蜘蛛俠。猴子可真多呀！一只、兩只、三只……有的追逐打鬧，有的曬太陽，有的互相捉身上的蟲子，有的爬進假山的洞里……
繞過猴山我們到了企鵝館，它們一個個穿著黑白相間的禮服，見到游客還不時地行禮，好像彬彬有禮的紳士；可它那黑不溜秋的頭和手臂，大大的肚子，走起路來一搖一晃的，卻有顯得可愛又滑稽，逗得我們哈哈大笑。
在歡笑中我們來到小動物館，我迫不及待地去拿胡蘿卜來喂食小動物。我小心翼翼地往羊嘴里塞蘿卜，并輕輕地撫摸它的頭，小羊好像在感激我們，它點點頭，眨巴眨巴眼睛望著我。
最精彩的要數(shù)海獅表演了。小海獅在訓獸師的指導下鉆過許多個呼啦圈，接住訓獸師投出的皮球并精準地投進籃筐里，而且在水里上躥下跳 ，動作非常優(yōu)美。這些精彩的表演贏得了觀眾們排山倒海般的的掌聲，看到觀眾為自己鼓起了掌，小海獅也有模有樣地為觀眾送去掌聲。
隨后，我們還看了很多動物，比如:熊貓、老虎、獅子、河馬、棕熊、狼、豹、長勁鹿、大象等，在這里就不一一介紹了�？傊�，我在動物園玩得很開心。
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