寫動物作文合集(3篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的寫動物作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫動物作文 篇1
教學目標:
1、通過對動物的毛色、樣子的描述,寫清動物的外形。
2、通過寫自己和小動物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動物的生活習性,凸顯小動物的特點。
3、抒發(fā)對小動物的喜愛之情。
教學重點:
學習通過寫自己和小動物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動物的生活習性,凸顯小動物的特點。
教學過程:
導入:
同學們都很喜歡動物吧!請同學們看一組照片,(生看圖片)看了這組圖片,你一定有很多話想和同學們說吧!那就趕快說說吧,(生說)這些可愛的小動物都是我們?nèi)祟惖呐笥,這節(jié)課就請同學們用你們說中的'筆刻畫出這些可愛的小動物,讓我們一起走進第四單元的表達——我喜歡的小動物。
新課:
1、本次表達向我們提出了哪些要求呢?請同學們輕輕地打開教材38頁認真閱讀表達提示,(生匯報,師板書。)
2、回憶通過對本組課文的學習,你學到了哪些寫作方法?
3、課前老師布置同學們細心觀察小動物,說說你的發(fā)現(xiàn)和感受。 4、回想一下你和小動物之間發(fā)生了那些印象深刻的故事。(先說給同桌聽,然后匯報。)
5、教給方法:一般來說,我們寫小動物的文章,外形一段,生活習性一段,與小動物的感情一段,各段要描述清楚。
6、范文引路:(略)請你對老師的習作進行評價。
過渡:動物的形象已經(jīng)深深印在了每位同學的心中,現(xiàn)在我們就把各自喜歡的動物寫下來好嗎?
生在練習本上練寫,評價。
總結:聽了同學們的介紹,我們知道動物的特點是不同的,即便是同一種動物,也有不同的特點。例如:同樣是貓,有的調(diào)皮活潑,有的懶惰,有的溫順,有的兇猛,各有各的特點,因此,觀察時,一定要認真仔細,找出它們各自的特點,弄清它們的生活習性,了解它們對人類的好處,做生活中的有心人。
寫動物作文 篇2
哥哥的舅舅家有一只小狗,它叫“大虎”。
大虎特別小,全身灰色的毛,四爪白。水靈靈的.眼睛,透射出一種憂傷的光。真惹人喜愛!它可厲害著呢!在雞群中吃了一只小雞!
太好了!舅舅讓我們把大虎抱走,我歡呼起來。舅舅讓我們用繩子拴著它走?伤徊揭膊蛔,小眼睛里又透出憂傷,不停的嗚咽著。它不想離開家。哥哥只好抱著它飛奔,它的心“咚咚咚”的,一定很害怕。
好不容易吧大虎抱回家,我們都累得滿頭大汗。心想大虎也一定很餓很渴,就又忙起來。哥哥給大虎盛水;我給它做個小屋。
我用一個紙箱子做小屋。留一個出口,其余都粘起來,正好形成一個小棚子。在鋪上軟綿綿的墊子,舒適的小屋就做好了。
大虎大口大口地舔著碗里的水。喝完,哥哥覺著大虎身上很臟,就讓我?guī)退o大虎洗澡。
哥哥盛了一盆溫水,把大虎放到里面。大虎不喜歡洗澡,四處亂跑。我們只好抓著它,把水潑到大虎身上。洗完澡,我們抱著大虎到陽臺上曬太陽。大虎抬著頭,很舒服的樣子。曬干,大虎大步跑到小屋里,舒舒服服地趴在里面睡著了。
第二天,我們依依不舍的把大虎送回舅舅家了。
……
寫動物作文 篇3
我家有一只快樂的小白兔,它長著一對長長的耳朵、一身白雪似的羽毛、一條短短的尾巴。
我的小白兔可快樂了他有兩個同伴和他一起玩耍。我家的小白兔愛吃青菜。你看!我家的.小白兔多可愛啊!
我愛我家的小白兔!
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