動物的作文400字經(jīng)典[5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的動物的作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

動物的作文400字 篇1

　　暑假里，奶奶家來了一位新客人，那就是小貓“月月”

　　“月月”非�？蓯�。它雪白的毛上點綴著很多棕色的園點，圓圓的`臉上鑲嵌著黑寶石一般的眼睛，眼睛下面還長著三角形的鼻子，非常有趣。瞧�。∷�走起路來頭抬著，就像一位標準低模特，看起來還挺高傲的。

　　“月月”有時候也很淘氣。它只要看見一個彩色的毛線團滾過來就跟著它一起跑，直到毛線團停下來為止。于是，腿腳就抱著毛線一起滾來滾去，不一會兒，毛線團就被它弄得解都解不開。一到客廳，它就會發(fā)了瘋似地跑來跑去，把去多東西都撞翻了，可它卻不當回事，繼續(xù)跑，直到跑累了為止，使我們不得安寧。

　　“月月”也很愛吃魚骨頭。每當我們吃飯的時候�！霸略隆笨偸菄�著我們轉(zhuǎn)，它看著桌上的魚，總是要叫上幾句。我一下子明白了它的意思，就給它夾了一塊魚骨頭放到它的盤子里，它就不管三七二十一就津津有味地吃了起來，這個時候，它的幾根胡子也跟著一翹一翹的，真有趣。

　　小貓“月月”怎么樣，非�？蓯郯�？你們喜歡嗎？

動物的作文400字 篇2

　　“旅游啦！旅游啦，去動物園啦！”旅游這件事在我們班炸開了鍋，每個人的臉上都洋溢著快樂的微笑，我也不例外。心里美滋滋的，像一股暖流瞬間流進了我的心里，無法用言語表達我心中的激動。我最喜歡的`動物是熊貓，想趁著這次機會目睹它的芳容。

　　在那個萬里無云的早上，我們乘著巴士來到廣州香江野生動物園，在老師的指導(dǎo)下，我們順利的進入了動物園里，我向四周望去，比我想象中的更雄偉��！老師半微笑著說：“同學(xué)們，現(xiàn)在解散，兩個小時后在這里聚集。”同學(xué)們異口同聲地回答：“知道啦�！蔽依�著我的好朋友，像兩匹脫韁的野馬似的，跑進了熊貓區(qū)。我先觀察了一下熊貓，它戴著一副特大號的“墨鏡”，天生像是耍帥的樣子。還有他那毛茸茸的VOA英語網(wǎng)，不時地伸縮著，似乎傾聽者我們的對話。

　　過了一會兒，熊貓在吃竹子，它先把竹子用它那龐大的手抓住，左一口，右一嚼，就把它消化掉了，許多游客拿著竹子向他揮手，也許他吃飽了，伸了伸懶腰，用不屑一顧的眼光瞅了瞅他們。然后便慵懶地躺下去。過了不久，熊貓用好奇的眼光望著我們，盡管我怎么喊，它也無動于衷，伸了懶腰睡大覺嚕！

　　熊貓是一種笨拙的動物，可它卻可愛，引人發(fā)笑。熊貓雖然沒有獅子那么威武；沒有猴子那么活潑；沒有大象那么引人注意。但它卻是我心中一顆璀璨的明珠，我愛你，熊貓！

動物的作文400字 篇3

　　我的爺爺是個鳥迷，他非常愛鳥。

　　爺爺把鳥放在陽臺，用一個圓形的籠子關(guān)起來，上面還用野花裝飾了一下呢！不僅如此，爺爺每天起的比誰都早。起那么早干什么呢？當然是去遛他的寶貝小鳥了。星期六或星期天只要有時間，我就會和爺爺一起去遛鳥，我們把小鳥放在草坪上，小鳥不時發(fā)出喜悅的叫聲，好像在說：“你好！你好！”漸漸地，我和鳥混熟了，只要我把手指伸進去，它竟會站到我手指上來呢！不是還會琢你兩下。時間長了，小鳥慢慢成了我的伙伴，遇到不開心的事，只要見到這活潑可愛的鳥，一切煩惱都拋到腦后。

　　偶然有一次，我從《品德》書上看到要愛護鳥類，于是我心里出現(xiàn)了一個念頭：把鳥放生。一開始我也不想把鳥放走，畢竟鳥與我生活了那么久，還有點舍不得。經(jīng)過一番心理斗爭，還是決定把鳥放生。

　　我向爺爺說出了我的想法，可爺爺說什么也不同意，于是我跟爺爺講了很多道理，在我的再三努力下，爺爺終于同意了。在一個風(fēng)和日麗的`星期天，我和爺爺提著鳥籠到先前遛鳥的地方，打開了鳥籠，鳥一下飛了出來，在空中，小鳥不時回頭望望我，仿佛再向我告別。

　　回家的路上，我既難過又開心，難過的是，我以后再也見不到我這活潑可愛的鳥了。開心的是，我讓小鳥回歸了自然，小鳥可以自由自在的飛翔了。

動物的作文400字 篇4

　　一個扇形的橘黃色鱗片，五張紙如細鱗，再加上剪刀般分叉的尾巴，一起組成一只快樂可愛的錦鯉。

　　我的魚缸里有兩只錦鯉，一大一小，就像雙胞胎兄弟一樣。他們在魚缸里快樂地游泳，自由自在。有時小雨在前，大魚在后；有時，大魚領(lǐng)先，小魚尾巴跟著。就像玩，開火車。我很高興看到他們玩得這么開心。

　　為了裝飾自己舒適的家，我準備了：小石、白石、長石、塑料石，但住的.是螺絲殼。把這么多東西放進魚缸后，兩只錦鯉搖著鰭張開了嘴。仿佛在說：“師父，謝謝您為我們創(chuàng)造了一個舒適的家�！�

　　我以前有四只錦鯉。三個紅色的。一個黑色的。然而，它們都得了“皮膚尾鰭充血病”。因為沒有及時治療，兩人死亡。我很傷心，想消滅所有的疾病。但我很著急，就去問賣魚的人。他賣給我一袋呋喃西林�；氐郊遥�我把粉末放在魚缸里。幾天后，他們都康復(fù)了，我高興得跳了起來。

　　有時，我把手指靠在魚缸邊上，它們就以“開火車”的方式跟著我。

　　��！多可愛的錦鯉！

動物的作文400字 篇5

　　教室里來了一位特殊的客人——牡丹鸚鵡。

　　那只鸚鵡的尾巴和嘴巴往上一翹，就像一艘彎彎的小船。它的頭是橄欖色的，還帶了一點紅色，就像帶著一頂禮帽。小小的嘴巴往下一彎像極了釣魚的鉤子。脖子毛茸茸的，像帶著一條溫暖的圍巾。它腹部的羽毛是碧綠的，仿佛長滿了青草，翅膀綠綠的，如果躲在樹葉里根本看不見，仿佛與樹葉融一體。它的`尾巴微微張開，就像紳士穿的燕尾服。

　　瞧！那只鸚鵡呆呆地立在那里，接受著我們的注目，突然，它在木棍上開始飛快地移動，像是一位滿腹心事的人，在那里左右徘徊著。一個轉(zhuǎn)身又展開翅膀飛到了籠頭上，表演起飛檐走壁的絕招，再接著只見它又俯沖了下來，踩著它的食槽，低下頭吃食，又喝上幾口水。接著展開雙翅飛了上去，穩(wěn)穩(wěn)地立在木棍上。

　　美麗的鳥兒，使我們不得不走上去和它說上幾句話，鳥兒那雙無辜的眼睛一直死死地盯著我，仿佛在說：“我要出去！我要出去！”下課后，我們悄悄地把籠子打開，它果真飛了出來，撲打著翅膀緩慢地飛上了橫梁上，藏在了一片片綠葉間，可我的心卻始終被這“空中飛人”牽引著。

　　它很可愛，我真想把它帶回家。

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