“逗”牛小學作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的“逗”牛小學作文，歡迎大家分享。

　　“逗”牛小學作文 1

　　一天，我在姥爺家看電視。姥爺過來問我：“斗牛怎么樣？”我興高采烈地說：“好��！好啊！”

　　姥爺拿出了一個琥珀色的大蝸牛來。“��？”“這個牛啊！”姥爺把蝸牛拿到我面前。“看一看�！蔽铱戳艘幌挛伵＃�一看還真好玩，大大的眼睛，大大的殼，殼是琥珀色，小小的腦袋與它那大大的殼十分不成比例，不過也透著幾分可愛，我想“斗”它的感覺油然而生。

　　我于是就去請教姥爺，“姥爺，這個大蝸牛怎么斗呀？”我問�！昂芎唵�，只要等到它探出頭來，再拿小手帕去斗它就可以了�！薄爸x謝姥爺！”我說。我躡手躡腳地走到大蝸牛跟前，悄悄地搬來一張椅子，靜靜地等蝸牛探出頭來。果然，大蝸牛慢慢地探出頭來，好奇的打量這個陌生的地方。我見時機已來，便抖抖小步。大蝸牛卻半天沒反應。我把小布靠近了點，再抖了抖，哈！大蝸牛果然一下一下地爬了過來，等到小布面前卻停了下來，眼珠骨碌骨碌的轉著。接著，它再往前爬了爬，要撞開小布，我想：如果讓蝸牛撞開小布就等于勝了小布，那它就不會再對小布感興趣了。想到這，我急忙挪開了小布。大蝸牛眼睛一瞪，似乎燃起了戰(zhàn)斗的火焰，在桌子上“飛速”移動了起來，比剛才的速度不止快了一倍。大殼也在陽光下閃閃發(fā)光，我急忙挪開小布，蝸牛再追，我再挪……十幾個“回合”下來以后，大蝸牛把腦袋縮到了殼里一動不動，我看它很可憐，于是就小心翼翼地把蝸牛棒出去，靜靜的把蝸牛放在田野里，悄悄的走了。

　　晚上，我搬了一張小椅子，坐在上面，看著皎潔的`月亮，細細地回味大蝸牛的相貌以及我和它在一起的歡樂時光，說實在的，我已經把它當成朋友了。希望下次來姥爺家還能再見到它。

　　“逗”牛小學作文 2

　　一個陽光明媚的周末，譚老師帶著我們去茅滸水鄉(xiāng)放風箏。一路上，我和同學們歡聲笑語地聊天。經過一片田野時，一位同學大聲叫到：“牛！”我們一聽接二連三過透過車窗往外望去，果然是三頭小牛。譚老師見我們對這牛這么感興趣，就把車停下來說：“孩子們，我們去觀察牛吧！”聽到了這句話，我們一下子就跑下了車，像風一樣朝牛卷去。

　　鄉(xiāng)下的田埂又窄又凹凸不平，不過我們還是一路小跑來到了牛的身邊，剛開始我們在牛屁股后面，我仔細觀察，心想：“牛屁股上這么多屎，經是哪朵花的種子落在牛屁股上，那牛屁股上不就會長出小花？”我再跑去看牛頭和牛肚子。牛肚子圓鼓鼓的，像個大皮球。再看牛前面，有一頭黑色的.牛明顯的前面長出了角，還有一頭牛長得有和羊一樣。再看看牛的背上，好像剛洗過澡沒有梳理毛發(fā)似的，毛發(fā)東倒西歪，橫七豎八。那頭大黑牛用炯炯有神的目光盯著我們，右后蹄蹬著草地，好像時時刻刻都可以向我們發(fā)起進攻。它的眼睛盯著我的紅衣服，好像在說：“穿紅衣服的那小子，你完蛋了！”我心里一哆嗦就跑了。

　　我又跑到棕牛旁邊，去摸它的角，結果它一抬頭就看見了我的紅衣服，鼻子里直冒氣，把我嚇得一蹦三尺高。突然牛它們頭也不回的向后走了，我們一看它們這樣子就知道它們要離開了�？吹竭@樣的情景，我想起了我們發(fā)現的繩子是拴住牛鼻子的，我就大喊：“快去抓住繩子�！迸：孟窈敛辉谝忸^一搖，我們就差點摔個狗啃泥呢。哎哎，還真是力大不過牛呀！

　　快樂的時光總是過得太快，這次的逗牛行動真是太有趣了！

　　“逗”牛小學作文 3

　　貓之國中有一只貓，它的名字叫“笨笨逗”。它的嘴巴大大的，里面還有非常鋒利的牙齒，任何老鼠見到它都害怕它，它之所以叫“笨笨逗”，是因為它又笨逗人。說它笨，還真是的。有一次，一只老鼠來偷食物，被它發(fā)現了，它剛要吃老鼠，老鼠說：“貓大哥，你有這么多的食物，吃也吃不完，我來是幫助你吃食物的�！北勘慷郝犃撕笙耄簩ρ�，老鼠說的對！于是很高興的把老鼠給放了。還有一次，它和女朋友一起去河邊游泳，把脫下來的衣服放在岸邊，上岸時發(fā)現褲子里的錢不見了，就對女朋友說：“可能是被人家借走了吧？”你說說看，它是不是又笨又逗呢？

　　鼠之國里又有一只老鼠叫：“精精�！�。它的名字是這樣的，它又精又愛吹牛，所以起叫精精牛。有一次，它的兄弟餓了，于是它出去找食物給兄弟吃，突然發(fā)現貓守在食物旁邊，于是就使用了調虎離山之計�；厝�時，把食物分給兄弟了，還在旁邊自吹說是鼠之國中的“聰明王”。

　　一個風和日麗的`下午，精精牛出去跑步，發(fā)現笨笨逗正在午睡，就想起以前鼠之國里的好多兄弟姐妹被它吃了，所以想報報復它，精精牛于是在貓鼻子里拉泡屎，然后再舔它的鼻子，等精精牛舔完后，又在笨笨逗鼻子上寫了“精精牛大爺到此一游”。正在午睡的笨笨逗突然被它攪醒了，于是立刻把精精牛給吃了。

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