小動(dòng)物作文

時(shí)間：2024-02-13 10:40:42 動(dòng)物作文我要投稿

小動(dòng)物作文3篇[必備]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小動(dòng)物作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小動(dòng)物作文3篇[必備]

小動(dòng)物作文篇1

　　我喜歡兔子、小貓、小狗……下面就讓我來介紹一下這些動(dòng)物吧!

　　兔子，是一種膽小的動(dòng)物。有一雙長長的耳朵，意思可愛的三瓣嘴，一身雪白的毛，胖嘟嘟的體型，還有一個(gè)又短又小的尾巴。兔子喜歡呆在陰涼、通風(fēng)的地方。兔子愛吃的東西可多啦：蘿卜，青草。青菜……還要給它喝水。兔子是很少發(fā)出聲音的，它會用肢體表示語言：當(dāng)兔子用后腳大力地踏地，表示它很害怕;如果兔子用后腳站起，表示它正在用視覺和嗅覺探測四周的環(huán)境;如果它用鼻尖碰你，就表示想跟你玩;如果它舔你，那就說明它喜歡你。還有許多，我就不一一講出來啦。

　　小貓，天生和狗就是冤家。小貓喜歡孤獨(dú)而自由地活動(dòng)、喜歡偷吃咸魚。它會抓老鼠，去向主人“邀功”。小貓有一對三角形的耳朵，花紋有許多顏色。貓一天中有半天處于睡覺狀態(tài)。有些小貓會公然地敞開肚子睡覺，輕輕踢它，它依然照睡不誤，真是丟盡了狩獵動(dòng)物的臉面呀。小貓非常愛干凈，經(jīng)常清理自己的毛很多時(shí)候，愛舔身子，飯后它會用前爪擦擦胡子，小便后用舌頭舔舔肛門，被抱抱后用舌頭舔舔毛。小貓咪的.生活習(xí)性還有很多，你自己去發(fā)現(xiàn)吧。

　　小狗，跟小貓?zhí)焐筒缓汀?忠誠，是狗最大的特性。狗最能盡職責(zé)，在很遠(yuǎn)的地方傳來的腳步聲，它也能馬上醒來，汪汪地叫，意思是告訴主人：有人來了。它憨厚、可愛、活潑不離不棄，聽話，懂事、任勞任怨。狗的嗅覺非常靈敏。小狗怕有刺激性的聲音，如：鞭炮聲，雷聲等。它愛吐舌頭，愛肯骨頭。如果它對你搖尾巴表示友好哦!它喜歡人們表揚(yáng)它，他辦一些事情事，做的好要夸它，比如摸頭或鼓掌。狗的特點(diǎn)還有很多……

　　這就是我喜歡的其中的一些小動(dòng)物。它們是人類的好朋友，我喜歡小動(dòng)物!

小動(dòng)物作文篇2

　　學(xué)校是我們第二個(gè)家，如果把學(xué)校比喻成一個(gè)大大的動(dòng)物園，那我們就是調(diào)皮的熊孩子，老師就像是神通廣大，知識淵博的動(dòng)物家長，陪伴我們快樂地學(xué)習(xí)，健康成長。

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)校園，方老師已經(jīng)早早的來到學(xué)校。在我們這一層樓里，方老師總是第一個(gè)來到辦公室，穩(wěn)居第一的寶座無人可撼動(dòng)。

　　在我的眼里，方老師就像是一只美麗的百靈鳥。上語文課的`時(shí)候，方老師會用她那動(dòng)聽的嗓音為我們讀課文，那聲音抑揚(yáng)頓挫，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，就像百靈鳥在唱歌，讓我聽得入迷。

　　記得方老師在講《黃山奇松》這篇課文的時(shí)候，她用悅耳的聲音，繪聲繪色地為我們講解課文。我仿佛身臨其境，跟隨著方老師那柔美動(dòng)聽的聲音，來到了黃山，看到千奇百怪的黃山奇松。

　　快瞧，那是迎客松，那是陪客松，還有還有這是送客松……這些松樹或躺或臥或仰，或屹立或彎曲，有的狀如黑虎，有的形似孔雀，在老師的帶領(lǐng)下，我就像親眼看到那些奇松一樣。悠揚(yáng)的下課鈴響了，我卻意猶未盡。我真喜歡方老師那百靈鳥般的聲音。

　　路老師就像一匹帥氣的駿馬，帶領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)的天地中快樂奔跑。路老師上課很有趣，總會給我們出一些有趣又有難度的思考題，還會給我們講一些小口訣。比如計(jì)算除法時(shí)，同頭無除商八九。比如在學(xué)升和毫升這一課時(shí)：一升水，五紙杯；五升水，豆油桶；十升水臉盆配，等等。路老師寫字，批作業(yè)和思維都十分迅速就像馬兒在奔跑一樣。

　　“快點(diǎn)把默寫補(bǔ)上！”“怎么來這么晚呀！”“你這個(gè)怎么沒抄？！”……在我的眼里，丁老師就像一條八爪章魚，只要誰沒做完作業(yè)，或者上課沒認(rèn)真聽的話，到了下課，丁老師就會把這些同學(xué)抓回來，盯到他寫完作業(yè)為止。沒有一個(gè)偷懶的同學(xué)逃過他的“手掌心”。

　　記得有一次，有幾個(gè)同學(xué)想蒙混過關(guān)，不想背書，沒想到，丁老師在課上竟然查起背書來，那幾個(gè)同學(xué)只好趕緊背起書來。丁老師這條“章魚”的威力可真大！

　　這個(gè)大大的“動(dòng)物園”是不是很有趣呢？