(熱門)實(shí)用的我的朋友動(dòng)物作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我的朋友動(dòng)物作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我的朋友動(dòng)物作文 篇1
我家來(lái)了兩位小客人，是外公送給我的小錦鯉。小錦鯉比金魚(yú)還漂亮。為什么我這么覺(jué)得呢？因?yàn)榇蟮聂~(yú)可以和我互動(dòng)。你們也許會(huì)問(wèn)：“小魚(yú)也會(huì)互動(dòng)啊？為什么只有大于才可以互動(dòng)呢？”哈哈，還是讓我來(lái)告訴你吧！小魚(yú)有的大一點(diǎn)兒，有的小一點(diǎn)兒。于是，便引發(fā)了爭(zhēng)執(zhí)。大的去打小的，小的為了保護(hù)自己，就相互打起來(lái)了。這樣就沒(méi)有小魚(yú)和我互動(dòng)了。有時(shí)打傷了，就犧牲了一條平白無(wú)故的小生命��！這下你明白了嗎？好了，先來(lái)說(shuō)說(shuō)它們兩個(gè)的外形吧！
兩只小錦鯉其中一只全身布滿了扇形橘黃的鱗，五片紙一樣薄的鱗，再加上前面黃色的小嘴巴和后面橘色剪刀一般分叉的尾巴，湊成一條歡快活潑的小錦鯉。由于它全身橘黃，我給它取了一個(gè)名字，叫“一點(diǎn)橘”。還有一條小錦鯉，它又一身黑色的鱗，而且很沉默，不過(guò)我同樣給它去殼一個(gè)名字——“黑記憶”。
它們的外形可漂亮了！一個(gè)三角形的頭，好像一個(gè)合金彈頭。它們還有一雙圓圓小小的大眼睛，炯炯有神，好像兩顆黑珍珠，又像兩顆黑色的水晶，真美啊！它們的嘴巴一張一合的，好像比賽過(guò)的馬拉松運(yùn)動(dòng)員在拼命的傳奇。它們的腮一扇一扇的，彷佛是兩把迷你的小扇子，它幫助了“一點(diǎn)橘”和“黑記憶”的呼吸。我的小可愛(ài)們有四個(gè)魚(yú)鰭，分別是背鰭，雄起，腹鰭和臀鰭。游動(dòng)的時(shí)候它們?cè)谒恤骠嫫鹞琛Ｓ蝿?dòng)的時(shí)候尾巴是用來(lái)調(diào)節(jié)方向的，它們的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，大大的，橘黃色，像一把正在剪布的小剪刀。怎么樣，我家的兩只小錦鯉又漂亮又有趣吧！
我剛剛跟小魚(yú)兒們接觸的時(shí)候它們可害羞了。我只要一走近魚(yú)缸，它們就驚慌失措的'打起來(lái)一朵朵銀白色的水花。不過(guò)，隨著時(shí)間的推移，它們可以跟我打招呼。我只要一放學(xué)回家，一進(jìn)家門走到魚(yú)缸旁邊，它們就馬上游過(guò)來(lái)，仿佛在歡迎我回家。每次看到它們這樣的熱情，我就迫不及待地和它們玩起來(lái)“開(kāi)火車”的油漆。這個(gè)游戲是這樣玩的，我拿右手的食指，圍著長(zhǎng)方形的魚(yú)缸繞圈，它們就會(huì)不由自主的排好隊(duì)跟著我的食指游動(dòng)。之間它們用腹部的鰭輕輕的往后畫(huà)著誰(shuí)，尾巴左右搖擺，像兩把小扇子一樣，特別可愛(ài)。
我喜歡我的兩只小伙伴，因?yàn)槲覑?ài)它們拿小巧玲瓏的身子和五顏六色的外衣，更愛(ài)它們可愛(ài)的樣子……總之它們所有的地方我都喜歡！呢�！�
我的朋友動(dòng)物作文 篇2
一身雪白的絨毛，一雙紅寶石一樣的大眼睛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵——這就是我一直喜愛(ài)的，可愛(ài)的小兔子。
我發(fā)現(xiàn)，小兔子就是我的吉祥物——我屬兔，喜歡小兔子，看見(jiàn)小兔子就會(huì)被它給吸引，喜歡吃小兔子愛(ài)吃的'食物，比如青菜、胡蘿卜。
小兔子是草原上的奔跑高手，也是十足的挖洞高手，是“食草動(dòng)物兩能手”，但它生性膽小，愛(ài)吃青草、胡蘿卜、蘑菇和青菜�！澳懶 迸c“跑得快”相結(jié)合，就是它不容易被天敵捉住的原因。
我第一次見(jiàn)到小兔子是在幼兒園的時(shí)候，是我的一個(gè)同學(xué)養(yǎng)的。那時(shí)候幼兒園的老師要求我們每人帶一種動(dòng)物來(lái)，好朋友帶了一只兔子放在教室門外，他吃著青菜的樣子很是可愛(ài)，女孩子們都圍著看，拍手贊嘆道：“哇，小兔子好可愛(ài)呀！”“我也想養(yǎng)一只！”“這是在哪買的呀？”從那時(shí)起我就對(duì)兔子情有獨(dú)鐘。
每次路過(guò)寵物店，我都會(huì)央求媽媽說(shuō)：“媽媽你就給我買一只小兔子嘛！”媽媽總會(huì)說(shuō)：“等你學(xué)會(huì)照顧好自己以后再給你買小兔子�！�
啊，小兔子，我多么喜歡你呀！
我的朋友動(dòng)物作文 篇3
蝸牛，是我四年級(jí)一次科學(xué)課上偶然認(rèn)識(shí)的，一上完那堂科學(xué)課，同學(xué)們對(duì)蝸牛充滿了興趣。一場(chǎng)大雨過(guò)后滿校園里找蝸牛。找到的蝸牛就放在葉子上，再扯點(diǎn)草給它吃�；亓私淌椅伵４蟮撵乓乓�，蝸牛小一點(diǎn)的垂頭喪氣。
那時(shí)蝸牛差點(diǎn)風(fēng)靡全班，有喜歡的，也有嫌棄的。總之我對(duì)蝸牛有著一顆好奇之心，就在網(wǎng)上買了四只四至六厘米的'白玉大蝸牛。整天盼星星、盼月亮，終于把蝸牛給盼來(lái)了。
蝸牛一到貨我就給它們四個(gè)洗澡，其實(shí)也就是隨便用水沖洗了一下，放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，我想這跟洗曬衣服有何區(qū)別，就缺了一個(gè)衣架子。我超喜歡把蝸牛放在手掌心，冰爽冰爽的，就像退燒貼一樣。不過(guò)蝸牛的粘液有點(diǎn)惡心。
讓我印象最深刻的是，我把其中一只蝸牛帶到學(xué)校里去了，還帶了一根白菜葉，它的藏身之處就是我的文具盒，上午下午各喂一半，晚上就帶回家里，放在盒子里。
到了后來(lái)我學(xué)習(xí)壓力重，也沒(méi)時(shí)間管它們，就扔在陽(yáng)臺(tái)上，每天喂幾片菜葉，過(guò)了許久我竟把它們四個(gè)蝸牛忘了，等我再去看它們四個(gè)時(shí)早已去見(jiàn)上帝了。殼上長(zhǎng)滿了雜草，從此以后我就再也沒(méi)養(yǎng)動(dòng)物了，而且我也沒(méi)有時(shí)間養(yǎng)。
這就是我與四個(gè)蝸牛的悲慘而又短暫時(shí)光。
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