動物作文[經(jīng)典7篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的動物作文7篇，歡迎大家分享。

動物作文 篇1

　　我最喜歡的小動物就是我們家的小狗，它還是一只大名鼎鼎的小狗。

　　小狗全身長滿了黃色的絨毛，一對黑黑的眼睛晶瑩晶瑩的。它那一對小小的耳朵總是耷拉著，耳孔朝前，周圍長著細細的絨毛。它的嘴巴大大的，舌頭鮮紅鮮紅的，牙齒非常的鋒利，四顆門牙比較長。它的四肢很發(fā)達，毛茸茸的尾巴總是向上翹著，顯得格外威風。

　　一天晚上，有個小偷到我們鄰居家偷東西，被我們家的小狗發(fā)現(xiàn)了，它“汪汪”的叫了兩聲后就追了上去，并且勇敢的和小偷搏斗起來。當大家跑出去想看個究竟時，小偷已經(jīng)被它逼在墻角不敢動了。因此我的鄰居們都十分喜歡它，還給它起了一個大名鼎鼎的外號“小狗偵探”，每當鄰居們看到它時就會給它敬禮。

　　小狗很調(diào)皮，喜歡跟我撒嬌。每當我回到家時，它都會搖著尾巴向我撲來，讓我陪它玩。我跟它玩的時候它高興得亂蹦亂跳，有時我們一起玩網(wǎng)球，我扔球，它撿球，我們配合的很好。玩累了，它就會趴在地上美美的'睡一覺。

　　小狗從不挑食，什么都吃。我們吃剩的飯菜、肉骨頭什么的，它都一統(tǒng)全收。有時它還很貪吃，記得有一次媽媽在廚房做飯，它竟然跑到廚房去偷吃剛剛燒好的美味，它輕手輕腳地像個訓練有素的“偵察兵”，當時我們都沒有發(fā)覺。當媽媽做完飯準備開飯時才發(fā)覺，真是又生氣又好笑。

　　這就是我家的小狗，一只既調(diào)皮又有正義感的小狗，我非常的喜歡它。

動物作文 篇2

　　每年春分，風牽柔柳，春燕剪水，籬笆小院蜂飛蝶舞，茶余飯后閑憩，遠處羊腸小道接天，青山抹翠；近旁三兩小燕在耳畔呢喃軟語，腳下蟲草對答。蓓蓓的奶奶最喜歡在這樣的場景下看舊燕為哺育新生小燕里應外合，飛來飛去，辛苦勞累的樣子，仿佛看到當年的她為兒女們操勞的動人畫面。她說燕子愛筑巢的人家，一般會興旺發(fā)達。所以哪怕面對燕子肆無忌憚一不留神投下的“烏彈”，她亦能無數(shù)次莞爾一笑。

　　而蓓蓓呢？她一心想著的是要看小燕兒如何打發(fā)時光，她搞不清它們在巢里玩些什么。一天乘家人不在，偷偷搭上梯子終于看到了四個分外可愛小寶寶。個個張著小嘴撲騰著，像要她抱似的。蓓蓓閉上眼睛，捋上袖子從巢里撈出一只，打算自己親自撫養(yǎng)，省得燕媽媽為尋一只小蟲遠赴千里，也太費神了。捏在手心的燕兒毛茸茸，肉奶奶的感覺觸得蓓蓓心驚肉跳。蓓蓓一慌神，頓時失手，雛燕從空中跌下，性命攸關。

　　眼看燕兒再無力睜眼，蓓蓓開始流下了一尺尺的眼淚。這淚打到地下，洞開一汪深潭，痛苦不堪的蓓蓓真想鉆進去不要出來。獨自苦思不得其解，此時傳來燕媽媽凄厲的叫聲，聲音哀怨、凜冽、刺骨。蓓蓓捂著耳朵閃開，叫聲依然不絕，最后聲音像游絲似的在空中輕輕飄蕩，越來越弱。然而老燕絲毫沒有停止歇息的意思。燕媽媽守著燕兒，叫累了，哭累了，依然整天不肯離開半步。蓓蓓奶奶見狀，怕老燕跟著一命嗚呼，于是強行把燕兒拿去埋了。

　　第二天清早，蓓蓓一出門，燕媽媽復仇的叫聲此起彼伏，她走一步，燕媽媽便跟著她不停地叫，似乎在控訴她：“你為什么要害死我的孩兒，你怎么這么狠心？！”蓓蓓百口難辯。下午放學回家，還未入門，燕媽媽又開始擂鼓似的`在她耳旁亂哄哄地叫。

　　一聲聲慘烈的叫聲不知陪著蓓蓓度過多少的無眠之夜，老燕對別人都是歡叫，唯獨對蓓蓓是慘叫。每天上學、放學燕媽媽定時的慘叫成了它的必修課。蓓蓓像害了一場無期限的相思病，被折磨得形銷蝕骨，幾乎想一死了之。天天祈禱著死去的燕兒能突然能活過來幫她了結這曠日持久的身心摧殘。

　　“小作孽的，你做的好事你得一人承擔！”凄厲的叫聲叫痛了蓓蓓奶奶的心，奶奶一邊說，一邊也是一籌莫展。

　　“你看燕媽媽就不罵我，誰叫你壞！”隔壁的蓮蓮笑著說，正為自己沒有一項像蓓蓓犯下的滔天罪行而暗自得意。那笑讓蓓蓓更加痛徹心骨。

　　“這老燕怎么這樣？想不通，聲音都哭啞了，奄奄一息都沒力氣叫了，還對著蓓蓓沒有消停，自己不累啊，丟了一個兒，趕明年再生幾個不就行了……”蓓蓓媽覺得這燕不可理喻，心疼燕媽媽的同時但更疼自己的孩子。

　　春去春來，蓓蓓以為熬過一年就算躲過一劫。哪知新的一年，春天伊始老燕舊恨未消，繼續(xù)在屋間筑巢，繼續(xù)執(zhí)著地對著蓓蓓叫罵不止。蓓蓓徹底木然，這燕子也是的，自己傷了它的兒，再怎么為了淡忘傷痛也該換個居所。可它……還要居在自家屋檐下接受煎熬。

　　為了贖罪，蓓蓓一口氣用竹篾做了四個巢外加一平臺，巢里放上干凈的棉花，剪碎的彩色毛線，又灑上一些小米、玉米碎屑。四巢間距相等，分別釘在燕巢的兩邊，形態(tài)各異，氣勢十足。平臺則置在門口上沿的地方，燕子抬眼就可見到，上面放自己喝的飲料和包子、饅頭。

　　這老燕還真有骨氣，所有的東西都成了奢華的擺設，它和它的小燕兒就是不用。

　　自此蓓蓓不敢對任何動物持有褻玩的想法。所有微小的生命她都心懷敬畏，哪怕一只螞蟻、飛蟲、蒼蠅、蟑螂都不敢近身，怕再惹事上身。只能遠觀它們在世界盡情奔騰。

　　多年過去，老燕凄楚的叫聲成了她的鄉(xiāng)愁驚夢，每每午夜驚醒，心痛不止。雨打芭蕉，薄暮微揚，見不到堂前舊燕，再也聞不到那斷腸的鳴叫，年年春天她只能對著家鄉(xiāng)的方向輕輕弱弱地問一聲：“燕兒，你們可好？”

　　苦命重情的燕子教會她很多處世之道，讓她對骨肉之情有了更深的理解。老燕明知蓓蓓罪不可恕，但她依然戀戀不舍它對舊居以及家人的深厚感情。它已把朝夕相處的屋內(nèi)人等同于自己的同族家人，舍不得她們就像舍不得自己的燕兒，哪怕它所要面對的是一刀見血的雙刃劍，也愿意以身相赴。所以年年春天，燕子們都清楚地記得回家的路。這是怎樣一種復雜得無以分解的情感？

動物作文 篇3

　　有人說家是愛的港灣，有人說家是一盞溫暖的燈，但是我覺得我家更像一個小小的“動物園”。

　　在這個“動物園”里，媽媽像一只兇猛的大老虎，天天盯著我和爸爸，看我們有沒有做好該做的事兒；爸爸像一頭老黃牛一樣任勞任怨，最累的活兒都是爸爸干；我像一只小豬一樣，小豬最大的.特點就是能吃能睡；弟弟像一只小猴子，上上下下地蹦來蹦去，特別像頑皮的小猴子。

　　有一次，小朋友來找我下樓玩，我跟媽媽說好七點就回來，媽媽就放心地讓我下樓玩了。可我回家的時候已經(jīng)八點了，所以回家后我就被老虎媽媽一頓打，從那以后我再也不敢任性了。

　　黃牛爸爸每天任勞任怨，每天出去工作，回來做家務，還要給我輔導作業(yè)，批改作業(yè)。我的黃牛爸爸每天都幾乎沒有休息的時間。

　　而我呢，是一只小豬，每天能吃又能睡，吃飯最少吃一碗飯，睡覺鬧鐘不響第五遍我是不會起的。

　　弟弟像一只頑皮可愛的小猴子，每天蹦來蹦去，而且最愛吃桃子和香蕉，每次只要一吃起來就不亦樂乎。弟弟還很聰明，我們誰也騙不了他。

　　這就是我們家的小小“動物園”，如果你們有時間就來參觀吧！

動物作文 篇4

　　12月19日下午，我和父親去奶奶家。路上，父親神秘兮兮地說：“一會兒到了，我給你一個驚喜！”我說：“是什么呀？快告訴我吧！”可是父親就是不告訴我，還說：“保密。要不就不是驚喜了！”

　　到了奶奶家，父親領我進了門，并帶我到了屋檐下的角落里。父親說，“涵涵，你看！”“哇！”我尖叫起來。我看見奶奶家的那只母狗生了一窩小狗，可愛極了！小狗長著一身灰灰的'毛，但有幾處地方是白的。他們的眼睛緊緊地閉著，依偎在“母親”身邊。它們才生出來不到半個月呢！父親說，“以前那條母狗總是會跑來跟你玩，現(xiàn)在做母親了，你看看多安靜��！”父親還告訴我，這窩小狗一共是有八只，但奶奶怕太多養(yǎng)不活，送走了5只。我覺得好可惜哦！但是想想也是沒有辦法的，不然狗寶寶們可能都會被餓死的�，F(xiàn)在的狗寶寶還沒有牙齒，只能喝狗母親的奶，小狗還不能肚子站起來走路，小腿的骨骼還沒長堅實，它們現(xiàn)在還很虛弱，一天除了喝奶幾乎都在睡覺。

　　狗寶寶喝完了奶，滿足地趴下呼呼大睡。我想狗母親這會應該餓了吧！我去找來了一塊肉骨頭扔到了狗母親的嘴邊，它馬上就嗅到了骨頭的味道，津津有味地一會就吃得干干凈凈。我又去找了幾塊小骨頭給它吃，看到狗母親吃得很酣，我非常開心！

　　狗寶寶們，快快長大，我還會來看你的！

動物作文 篇5

　　咦！動物森林里怎么那么熱鬧呢？原來，今天是六一兒童節(jié)，動物們也在過節(jié)日。我們?nèi)祟惉F(xiàn)在正在搞科技發(fā)展，小動物們也發(fā)明了一只像手機一樣的傳播機器。它們用傳播機器把小人國最有名的魔術師和他的三人女兒小精靈給帶來一起參加節(jié)日。三個女兒分別是叫沙沙、麗麗和美美。不一會兒，魔術師和他的女兒來了，動物們用熱烈的掌聲來迎接他們的到來。他來唱啊，跳啊，心里多么歡暢。小精靈也就是魔術師的女兒用魔棒給動物們變了許多禮物，就開始吃飯了。

　　他們邊吃邊聊。吃完了，小動物們也欣賞完了禮物，魔術師給動物們變了一座大大的`游樂園，它的大門上寫著“新建動物園”。動物們太興奮了，他們飛快地跑了進來。有的滑滑梯，有的蕩秋千，有的爬鐵竿，有的走鋼絲，還有的在轉圈圈。

　　他們玩的真高興！

動物作文 篇6

　　星期六，我爸爸帶回來了一只鴿子，我問爸爸：“鴿子是從哪里來的呀？”爸爸回答我說：“是一個朋友送給我的�！蔽铱粗�這只鴿子，它長著一張又長又尖的嘴巴，水汪汪的眼睛，兩條又長又細的腿，站在那里亭亭玉立，像一位高貴的夫人。

　　星期天，我把鴿子的食物放在它旁邊時，它卻遲遲不肯吃，我跑過去問爸爸，爸爸說：“你要躲在窗戶后面它才會過來吃�！蔽野凑瞻职终f的`做，只見鴿子左看看，右看看，見四周沒人，就飛快的啄起玉米粒來。我朝它做了一個鬼臉說：“我還以為你不吃呢，現(xiàn)在怎么吃了？”小鴿子是沒聽到，還是故意不理我，只顧吃玉米粒，吃了一會兒，它口渴了，朝有水的地方走去喝水。因為城里不方便養(yǎng)鴿子，所以只能把鴿子送去奶奶家。

　　放假時，我迫不及待的奔向奶奶家，小鴿子見到我，像見了老朋友似的讓我摸它潔白的羽毛。早上，爺爺把鴿子放到外面讓它去找食物了，到了中午也沒有回來，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，到處去找它，可是總是找不著，可當我回來時，看見小鴿子已安然的吃食了。

　　有一次，為了看小鴿子是否識家，爸爸用布把小鴿子的眼睛蒙上，然后帶它到十幾里地外的叔叔家，再把布拿掉，讓小鴿子自己飛回去。可是我們到家時，看到小鴿子已經(jīng)在院子里玩了，它走到我跟前，似乎在說：“你們怎么這么慢��？”我很是不服氣，可又拿它沒辦法。

　　假放完了，我該回去了，我很舍不得和小鴿子分開，我愛我家的小鴿子。

動物作文 篇7

　　一、 教學目標：

　　1.指導學生通過觀察寫一種小動物。

　　2.通過觀察指導學生按一定順序?qū)懗鲎约合矏蹌游锏奶攸c。

　　3.表達對小動物的喜愛之情，感受人與動物和諧相處。

　　二、教學重點：

　　1.把小動物的外形特點和生活習性寫具體。

　　2.在描寫小動物的特點的過程中，自然的融入自己的喜愛之情。

　　三、教學準備：

　　觀察小動物的特點和生活習性。

　　四、課時安排：

　　1——2課時

　　五、教學過程：

　　（一）創(chuàng)設情境，引發(fā)興趣。

　�。ǘ�）新課：

　　1.按順序，觀察外形。

　　（1）指名說小狗、小貓、小兔的外形特點。教師隨機指導，鼓勵學生按不同的順序說出自己喜愛小動物的外形特點，鼓勵學生用上一些生動的'詞語。

　�。�2）小結寫法：寫外形——抓順序

　　2.抓特點，介紹習性

　�。�1）播放一段小狗吃骨頭的視頻。

　�。�2）學習交流看到的情景，了解小狗的生活習性，指名描述。

　　（3）小結寫法：寫習性——抓特點

　　3.舉事例，寫出感情

　�。�1）引導學生舉出事例來表達對小動物的喜愛。

　�。�2）小結寫法：寫感情——舉例子

　　4.全班合作，完成習作。

　�。�1）把學生分成三個小組，一個小組寫小動物的特點，一個小組寫小動物的習性，一個小組寫小動物發(fā)生的故事。寫哪個小動物都可以。

　�。�2）學生自己習作。

　�。�3）全班匯報。

　　5.每個小組請一個代表讀自己的習作，師生評議。

　�。ㄈ�）小結

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