動物的作文

時間：2023-12-09 11:44:50 動物作文我要投稿

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動物的作文8篇[薦]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的動物的作文8篇，歡迎大家分享。

動物的作文8篇[薦]

動物的作文篇1

　　從前有一個花蝴蝶，她生活在草叢里，而草叢里只有幾朵花兒。

　　花蝴蝶最大的愿望就是找到一個十分十分大的花叢，并這那兒生活，可她一直猶豫不止，不知找還是不找。

　　終于有一天，花蝴蝶下定了決心，一定要去找到一個大花叢，并在那兒生活!她告別了草叢就出發(fā)了。

　　路上她遇到了一個小孩子，那孩子一看花蝴蝶就迫不及待拿起網(wǎng)要把花蝴蝶該抓住!小孩子用網(wǎng)一蓋，就把花蝴蝶給抓住了，可花蝴蝶趁小孩子一不留心就立刻逃跑了。小孩子沒有放棄，小孩子在她后面跟著，用網(wǎng)往她身上蓋，想把她給蓋住!小孩子一蓋，她就一閃，一蓋一閃、一閃一蓋……直到花蝴蝶飛過了河，小孩子才停了下來，不在追她了。花蝴蝶松了一口氣，繼續(xù)向前飛。

　　飛了許久，一片棘林擋住了花蝴蝶的去路�；ê妨�，花蝴蝶想放棄了，忽然從她的心靈深處里傳出了一把聲音：不!我不能放棄!我一定要找到一個大花叢!這把聲音鼓勵了她，使得她有勇氣穿過這片棘林了。她用眼睛仔細地尋找著每一條棘藤的空隙，然后小心翼翼的飛過。終于，她飛過了棘林，不過翅膀受傷了，她忍著痛繼續(xù)向前飛。

　　花蝴蝶飛著飛著，突然，她感覺到翅膀十分的痛，就昏迷過去了。突然間，心靈深處又傳來了那把聲音：不!我不能死!我一定要找到一個大花叢!這句話使得她又有力量了，她緩緩地睜開眼睛，又飛了起來�？墒菦]飛多久，她的翅膀沒有力氣了掉了，下來，她只可以慢慢的`爬了。

　　不管爬得有多慢，她還是堅持不懈的爬著。忽然間，她聞到了一陣清香撲鼻而來，她越爬那陣清香就越來越香。她肯定不遠處有一個大花叢，她張開了翅膀想看一下還能不能飛，奇跡出現(xiàn)了，她的翅膀竟能飛了。她飛了不一會兒就看到了一個花叢，她高興極了，她在花叢里飛來飛。在那兒安了一個家。

　　花蝴蝶在這次歷險中明白了一個道理：無論做什么事，都要堅持不懈，不能半途而廢。

動物的作文篇2

　　今年三月三日，我和媽媽去李家長林交流會，在那里發(fā)現(xiàn)了一只小烏龜，它太可愛了，我就讓媽媽買了回來。

　　它有一個堅硬的龜殼，一個橢圓型的腦袋，一條短短的尾巴，它的四肢很短，爪子非常鋒利。

　　小烏龜特別怕生，每當人走到它身邊，就會把頭、四肢和尾巴都縮回龜殼里，這讓我想起了一個成語“縮頭烏龜”，它形容人們很膽小，遇到困難就退縮。我以后要做一個勇敢的人，絕不做一個膽小鬼。

　　小烏龜一般時間都在魚缸里爬來爬去，就好像一個人在玩游戲；有時候會停下來吃吃東西。小烏龜?shù)轿覀兗乙呀?jīng)有六個月了，我和它成了好朋友。在這期間我給他換了兩次魚缸，第一次因為小烏龜長大了，給它換了一個大魚缸，我還專門給小烏龜?shù)募曳帕艘恍⿵暮＿厯旎貋淼呢悮ず筒噬?小石頭，這樣小烏龜就有了一個寬敞舒適的小家了。

　　我愛我的小烏龜！

動物的作文篇3

　　動物們的奇遇羅陳珺一天晚上，月光把大地照得明晃晃的。森林中央的草地上，小動物們正在舉行晚會。小鹿和山羊跳著優(yōu)美的舞蹈；八哥唱著動人的歌謠；老虎和黑熊正在比賽誰的力氣更大；兔子和松鼠在人群中捉迷藏；美麗的天鵝用小提琴拉著悅耳的曲子……大家玩得高興的`時候，突然，天空中的鸚鵡尖叫起來：“獵人來了！獵人來了！大家快跑呀！”小動物門驚慌失措，正準備四散而逃。這時，鸚鵡又喊：“大家快往東跑！東方有一座木屋！”小動物們一聽，都爭先恐后的向東方跑去。

　　當小動物們跑進木屋時，只見一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆獨自坐在屋里悠閑的喝茶。見到小動物們都跑了進來，老婆婆就問：“你們怎么都跑進我的屋里來了？”“老婆婆，救救我們吧！獵人正在追我們。”小動物們答到�！笆沁@樣啊！不用怕，你們跟我來�！痹瓉砝掀牌攀且粋€很高明的魔法師。小動物們跟著老婆婆來到屋后的小溪旁。她叫小動物們閉上眼睛，用魔法棒在空中畫了一個圈，然后念起了咒語。

　　只聽見一聲巨響，頓時狂風大作，小動物們都向空中飛去……等到四周恢復平靜，小動物們慢慢的睜開眼睛：呀！這是什么地方?小動物們好奇地瞪大眼睛四處張望：只見他們站在一個美麗如畫的草原上，金色的陽光撒向大地，草地上開滿了五顏六色的鮮花，漂亮的蝴蝶在花叢中上下飛舞；草原的邊上是一眼望不到邊的森林；一條小河順著森林的邊緣緩緩的向遠方流淌……看到眼前的景象，激動的小動物們手牽著手高興地一邊唱歌一邊跳舞，歡樂的歌聲響徹四方……他們就在這個獵人找不到的世外桃源過上了幸�？鞓返纳�。

動物的作文篇4

　　秋天的一個星期天，我和爸爸、媽媽有機會來到馳名中外的錢塘江邊的圍墾大地看看。走入圍墾滿眼都是密密麻麻而又層次分明的樹木，一眼望去是無邊無際的田地;微風把湖上濕潤的空氣和泥土花草的芬芳送到鼻尖，鳥兒悠閑的鳴叫陣陣入耳，好像進入了原始生態(tài)區(qū)。

　　我們徑直來到圍墾濕地十五工段。只見湖水岸邊樹木林立。高高的池杉一棵棵直立著，由湖邊隨碧綠的湖水不斷向深處延伸。得天獨厚的環(huán)境吸引了無數(shù)鳥兒在這里安家落戶，把這里演繹成一個“樹在水里長，船在林間游，鳥在枝頭鳴，人在畫中游”的水上天堂。我站在面前的養(yǎng)魚湖的邊上遠眺，我的視線越過一片碧波蕩漾的湖水，停留在“鳥語林”間，只見樹林上空不時有大鳥撲棱棱飛起，仔細一瞧，哇，好家伙，幾乎每一棵樹上都有鳥窩，每一個枝杈上都是鳥兒嬉戲的好地方。突然，一只白鷺飛出旁邊的杉木林，橫掠過水面，向我飛來，落在近處的水面上，“嘎——嘎——”叫了幾聲，又快樂地飛回湖中的林間。媽媽眼疾手快把這只渾身雪白的鳥兒拍了下來，你看它那雪白的羽毛，那流線型的體態(tài)，多么勻稱，它那展翅的樣子尤其輕盈優(yōu)美。與周邊的自然環(huán)境是多么的相得益彰。

　　又有幾只灰鷺飛了起來，它們要比剛才的白鷺大得多，全身披著黑白相間的羽毛，它的頸羽也是灰白色的`，嘴很長，黃色的腿又細又長，一剎那又停在棲在樹上，嘿，站在樹枝上真有亭亭玉立之美感。

　　這時候，我爸爸說話了：環(huán)境好了，鳥兒回來了，不要說蕭山圍墾這個政府著力打造的旅游風景區(qū)了，就是在城市街道兩旁的綠化地，也時常能看到鳥的倩影。嗯，我想到我居住的地方——靖江鎮(zhèn)，更是鳥語歡騰，每天我都是在鳥兒的歌聲中醒來，蟲兒的鳴聲中睡去。

　　是的，上學路上總有大大小小的鳥兒一路歡送。有常見的麻雀、燕子，時常會在我們做廣播操時前來“參觀”，時而低飛輕舞，時而落在地上，側頭仰視;它們有時會來到我們教室門口蹦跳幾下。一次，我目睹了一個壯觀的場面，成千上萬的鳥兒，凝成一個巨大的鳥陣，在我們學校上空盤旋了好長時間。好像是久違的朋友又見面啦。親密之感油然而生。

　　環(huán)境美了，鳥兒回來了，萬物之靈的人也留住在這里，生活在這里了。圍墾成了花木的天堂，魚鳥的樂園，人類與動物的福地。

動物的作文篇5

　　牙齒長在胃里的動物，同學們看了這個題目一定感到奇怪，其實，這種動物不但存在，而且我們還很熟悉，它就是螃蟹。

　　螃蟹的牙齒長在胃里。慢慢的揭開它的胸甲，會看到一個“袋子”，那就是螃蟹的胃。在解剖鏡下，你會看到螃蟹的胃分成兩部分，前面的大口袋叫“賁門胃”；后面的像個小湯勺，叫“幽門胃”。在賁門胃里，有幾塊骨板，上面長著角質(zhì)的牙齒，它們負責把食物咀嚼、碾磨成小顆粒，再運往幽門胃。整個過程像石磨一樣，所以，動物學家把它稱為“胃磨”。因為螃蟹的牙齒長在胃里，所以它吞咽食物時用不著細嚼慢咽，可以把食物一股腦的.吞進胃里，待休息時再慢慢由胃去仔細加工。

　　多么有趣的胃磨呀！

動物的作文篇6

　　動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們不能傷害它們，但有些人卻為了自己的利益，不顧那些可憐的小動物的生命，去踐踏它們，捕殺它們。

　　記得那是今年暑假的一天，我和姥姥在公路的一邊坐著聊天，我看見一只小貓想穿過馬路去吃對面的一塊肉，誰知，小貓剛走到馬路中間，一輛大卡車過來了，司機先生一邊按喇叭，一邊嘴里罵道：“死貓走開�！毙∝堖€沒理解了司機的意思，司機先生已不耐煩了，他一踩油門，一個小生命就這樣死在了滿載貨物的大卡車的車輪下。我看著這一幕又氣憤又傷心，為了紀念這只可憐的小貓，所以我想把這一天7月2日設立為保護動物節(jié)。

　　到了每年的'這一天，人們都要為保護動物做貢獻，要讓小動物輕松愉快地度過這一天，不能讓它們受到傷害，小動物不管到了誰家，人們都要熱情招待它們，最后，我們還要用各種不同的方式去宣傳小動物對人類的幫助。讓世界上的每一個人都要保護小動物。

　　我盼望這個節(jié)日早日誕生。

動物的作文篇7

　　在動物園里，我愛看機靈的猴子，美麗的孔雀和呆笨的大黑熊。然而那自鳴得意的老鷹，也給我留下了深刻的印象。

　　老鷹，它的嘴巴很怪，上面的嘴唇彎下來，象一把掏火的鉤子，一對機警的圓眼睛，白里泛黑。老鷹的羽毛很黑，黑得象涂土了一層墨，如果不看頭，那折疊的翅膀就象一個剝了白外殼的皮蛋。它靜靜蹲在鐵籠子的竹竿上，用一對機警的圓眼睛看著我們，好象在想：別上了他們的當啊!

　　同學們要它飛，便“啊——”地叫起來�？窗�!它抖抖頭上的翎毛，動動那折疊著的翅膀，叫了幾聲，好象在說：“是不是要我表演啊?好吧，飛給你們看看吧!” 它張開那對翅膀，嘿!它的翅膀多大呀!象兩塊黑紗布，靠眼這邊的象是被剪成了大大小小的黑花瓣，又象是被蚊子叮了隆起的大大小小的疙瘩，再抹_卜一層黑煤灰一樣。老鷹吃得很得意，只顧看著我們，飛到左上角了，也顧不上轉彎，只聽“咚”的一聲，它的彎嘴巴碰到了鐵桿，“呼”的一聲，它只得停下來站住腳，把一對“黑紗布”收攏來。它象覺得自己很了不起，先把右邊的'翅膀折疊起來，用得意的目光看了我們一眼，好象它還在驕傲地說：“看!我多了不起啊!動物園里誰還會飛?我最行!”這才收起了另一個翅膀。這時，它又抖抖頭上的翎毛，動動那剛收起的黑翅膀，又怪叫了幾聲，用那對白里泛黑的眼睛看著我們，好象它又在得意地說：“我表演完了，你們怎么不歡迎呀!”

　　“哈哈哈……”同學們看了它那神氣十足的神態(tài)，前俯后仰地笑開了。老鷹聽到笑聲，神氣更足了。它飛上了竹竿，睜大一雙圓圓的眼睛，又象開始那樣靜靜地蹲在鐵籠里的竹竿上……

　　批改評語：這篇文章開篇點題，作者直接點出所要描寫的對象是老鷹，接著對老鷹的特點進行了描寫，描寫過程中適當?shù)剡\用了比喻的修辭手法，使文章的趣味性和說服力都大大加強了。

動物的作文篇8

　　動物作文的教案

　　一、教學內(nèi)容

　　描寫一種動物

　　二、教學目標

　　1.一定順序、抓事物特點進行觀察。

　　2.將觀察所得用通順流暢的語言文字表達清楚。

　　三、教學重點

　　按一定順序、抓事物特點進行觀察。

　　四、教學難點

　　按一定順序、抓事物的特點用準確的語言文字進行表述，寫出真情實感。

　　五、適應年級：小學小學中年級

　　六、教學準備

　　CAI課件(反映幾種動物生活習性和活動情況的視頻資料)

　　七、教學流程

　�。ㄒ唬�、激趣導入，引導觀察。

　　1.同學們喜歡看《動物世界》嗎?你喜歡哪些動物呢?

　　2.下面我們看一段錄像，看完后請你說說你對哪幾種動物印象最深?(首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動的錄像，然后讓學生舉手說)

　�。ǘ⒅笇О错樞�、抓特點進行觀察和敘述

　　1.現(xiàn)在我要你們猜一個謎語：紅屁股，長尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么?(猴子)為什么說是猴子呢?

　　2.今天我們就來說一說猴子的特點(教師邊說邊在黑板上畫起猴子，按照從頭→身體→尾巴的順序畫)

　�、佟⒄酒饋硐袢�，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點呢?大家先看猴子的頭部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么樣的?請大家看看黑板上的畫，連起來說說猴子頭部的模樣。

　�、谠倏纯春镒拥纳眢w、尾巴是什么樣的?(學生邊看邊小聲說，然后舉手發(fā)言)

　�、鄹鷦e的動物比，猴子最主要的特點是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比…… 猴子最主要的特點是好動，整天動個不停，俗話說;“猴子的屁股坐不住�！笨翠浵駮r，你看到猴子有哪些活動?(追跑、槍吃食物等)那么，猴子槍吃食物時到底是怎樣的?(學生小聲說，然后舉手發(fā)言)

　　3.深入引導;今天同學們都能抓住事物的.特點，把猴子的模樣、活動情況將清楚、具體。剛才說了猴子的特點，錄像中其它動物也各有特點，它們的特點各是什么呢?它們的特點表現(xiàn)在哪里?能具體講講嗎?(學生自己練習說，然后舉手回答)

　�。ㄈ﹦庸P起草底稿現(xiàn)在，請大家把看錄像時最感興趣的，觀察最認真的，印象最深的動物，選一種寫下來，要圍繞它的主要特點去寫。也可以寫其它動物，如果有困難，還可以寫猴子。寫哪種動物就用那種動物的名稱作題目，也可以自擬題目。動筆前想一想，先寫什么，再寫什么，最后寫什么?寫完后好好讀讀，改改。(教師用CAI課件出示一些有關動物顏色、形態(tài)、動作方面的詞句、供學生參考)(學生習作，教師巡視指導)

　�。ㄋ模┙涣髁曌鳎瑤熒u議

　　1.請幾位同學讀習作，其他同學聽聽寫得像不像那種動物，是否抓住了特點，寫得具不具體。哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。

　　2.讀完習作先自評，然后同學評，最后由老師就是否按一定的順序、抓特點來寫的，是否寫具體等方面進行評議。

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