小學(xué)生動物的作文（優(yōu)選4篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生動物的作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生動物的作文 篇1

　　威斯特諾普先生在維也納的動物園里觀察到一只熊，它把熊掌伸出柵欄外，有意地，甚至用心地把柵欄外的一個小水池里的水?dāng)嚦鲆粋�旋渦，以此方法，讓浮在水面上的一塊面包移至它能抓到的距離內(nèi)。

　　觀察家認為，大象和熊等動物，都具有這樣的想像力。要知道，這樣的想像力并不是隨時都能派上用場的，因為動物在大自然中，不需要從偷出發(fā)，就可以獲得食物。

　　可見，動物的想像力超出人類對他們的認識，即動物憑借它們對周圍環(huán)境的想像力，完全可以達到適者生存的狀態(tài)。

　　我很不情愿去動物園，因為每每看到動物們臥在水泥地上，就為它們難過。我就想：動物們臥著的地方應(yīng)該是草坪。動物何嘗不想這樣，但既然命運安排它們睡臥在水泥地上，它們就習(xí)慣以適者生存的.方式安居下來，因為抱怨并不能使它們過得更好，而“既來之，則安之”的良好心理狀態(tài)，說不定能幫助它們發(fā)揮想像力，把別人看來的苦日子，過得有滋有味。出于這一原則的想像力也不錯呀。

小學(xué)生動物的作文 篇2

　　我喜愛的小動物是小狗，我的小狗叫豆豆。有一次，我和媽媽、妹妹還有豆豆去玩。我們來到公園的草地上，走到草地才發(fā)現(xiàn)豆豆不見了，我和媽媽、妹妹去匆匆忙忙的`去找，原來它在草坪中間，我們松了一口氣，這時它搖著尾巴，好像在叫我們?nèi)ツ抢锿�。我飛快的跑過去，豆豆突然又跑走了。我累的實在沒辦法追了，一下子躺在草地上，豆豆跳到我的身上趴在那里，一動不動。好像再說：“抱我回去好不好？”我點點頭很無奈的就抱著它回家了。

　　我喜歡我可愛的小豆豆！

小學(xué)生動物的作文 篇3

　　小時候，我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小黑貓，小黑貓長得很可愛，但現(xiàn)在被別人抱走了。

　　他的毛摸起來特別順，而且還黑得發(fā)亮，連一根雜毛也沒有，真叫黑亮黑亮的，它的眼睛水靈靈的，還很大。我覺得小黑貓長得憨憨的，特別可愛。以前，我經(jīng)常把鏡子擺在小貓面前，小貓看見鏡子里也有一只同它一樣的貓，很好奇，就探頭探腦往鏡子后面看，當(dāng)然什么也沒看到，于是，它又把爪子往鏡子后面抓，還是什么也沒有，小貓奇怪了，看著我喵喵直叫，我看著小貓憨態(tài)可掬的樣子，也忍不住咯咯直樂。

　　小貓不但是我的.好玩伴，也是我的小助手，因為以前家里有很多老鼠，我就派小貓前去抓老鼠，小貓一只只抓過來都吃掉，現(xiàn)在家里連個老鼠影子都找不到。

　　當(dāng)初我非常喜歡我的小貓，現(xiàn)在我更想念我的小貓：“小貓，你還好嗎？”

小學(xué)生動物的作文 篇4

　　有一年我到北京旅游，買來了二只小倉鼠，它們有著雪白又光滑的皮毛，中間鑲嵌著一道鮮艷的黃杠，兩只綠豆大的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，紅紅的小嘴巴里面有著尖尖的牙齒。有只小倉鼠非常調(diào)皮，我們給它起名叫皮皮，另一只長的圓圓的，我就叫它球球，連起來就叫皮球，你們覺得它們的名字好玩嗎？

　　它們非常愛干凈，整天鉆在澡沙里洗澡。它們用兩只小小的爪子捧著瓜子，干果之類的東西津津有味的嚼著，你只要是聽見小倉鼠轉(zhuǎn)輪的聲音，那就是它們吃飽了在運動呢。

　　皮皮跟球球跟我很熟悉，只要是看到我就飛快的.跑到籠門那望著我，好像跟我打招呼呢。有一次，皮皮把籠門給弄開了，自己跑出來了，等我們晚上回家，就看見皮皮不見了，我就在房間里呼喊它的名字，它就探頭探腦的跑出來了，好像在說：“小主人，你怎么才來呀？”它們可愛么？我非常喜歡我的小倉鼠！

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