[精選]實(shí)用的我喜歡動(dòng)物作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我喜歡動(dòng)物作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我喜歡動(dòng)物作文 篇1

　　我喜歡的小動(dòng)物是狗，尤其是我家的哈士奇。

　　我家的哈士奇一對(duì)耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，直直的，呈三角形。它有著一雙珍珠似的眼睛，又黑又亮，最特別的是在它的眼睛上方各有一個(gè)小白點(diǎn)，就像又長(zhǎng)出了兩只白白的眼睛似的'，所以我給它取名為“小四眼”。一個(gè)黑黑的鼻子，時(shí)常一張一縮。鼻子下方就是它又長(zhǎng)又大的嘴巴，宛如血盆大口。小四眼還有一條毛絨絨的黑白相間的大尾巴。小四眼在那一站，很威風(fēng)，就像一匹來自北方的狼。

　　別被小四眼的樣子欺騙，以為它很兇猛，其實(shí)它很可愛的。它有時(shí)打滾，有時(shí)吐個(gè)舌頭賣下萌，有時(shí)“汪汪”叫兩聲。每次它想吃東西的時(shí)候，就會(huì)主動(dòng)的咬咬我的衣角，然后我會(huì)喂它喜歡的骨頭，它吃完了就會(huì)在地上翻幾個(gè)滾，像個(gè)小毛球，像是在感謝他的小主人呢，可愛極了！

　　小四眼不僅可愛，它的本領(lǐng)也很大哦！有一次去公園玩，我撿起一根樹枝往湖里一扔，對(duì)小四眼說：“小四眼，你去把樹枝撿回來”。它似乎聽懂了，立馬跳入湖里，用著它的“狗刨式”，頭抬的高高的，四只腳拼命的劃著水，就如一只可愛的小鴨子，又如一位游泳健將，很快小四眼就叼著樹枝往我這邊游回來了。小四眼還會(huì)接飛碟，只要我把飛碟往天上一扔，它就會(huì)一躍而起，像個(gè)優(yōu)秀的跳高選手穩(wěn)穩(wěn)的用嘴接住飛碟。小四眼是不是很厲害呀？

　　小四眼還很體貼呢！我每次上學(xué)它都要跟著我，把我送到校門口，看著我進(jìn)了校門才肯回家；放學(xué)了，它就在家門口守候，一見到我回來，它就搖著尾巴撲到我的懷里，好像在說：“小主人，我好想你呀！”我也會(huì)回它一個(gè)大大的擁抱，跟它玩上一會(huì)。

　　你說我家小四眼是不是很棒，叫我怎能不喜歡呢？

我喜歡動(dòng)物作文 篇2

　　提到小動(dòng)物，我喜歡的小動(dòng)物有很多，比如小白兔、小猴子、金絲熊……其中我最喜歡的就是金絲熊了。

　　我家雖然沒有金絲熊，但我在動(dòng)物園里見過。金絲熊長(zhǎng)得胖胖的，身體圓圓的.，背上的毛軟綿綿的，光滑極了。最有意思的它那像黑木耳一樣的耳朵。別看它小，可聽覺十分靈敏。只要有一點(diǎn)聲音，它的耳朵就會(huì)立刻貼在地上。

　　金絲熊真是一種可愛的動(dòng)物！

我喜歡動(dòng)物作文 篇3

　　課題：我喜歡的動(dòng)物 課題：我喜歡的動(dòng)物

　　教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能。

　　要具體寫出動(dòng)物的特點(diǎn)。表達(dá)自己的真情實(shí)感。

　　要把句子寫通順，寫具體。

　　2過程與方法

　　在交際中補(bǔ)充，通過相互合作交流，訓(xùn)練流利的

　　交際能力，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，提出修改的意見，修改自己的習(xí)作。

　　3情感態(tài)度價(jià)值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、熱愛小動(dòng)物。

　　重、難點(diǎn)：

　　要寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

　　課 時(shí)：兩課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、 話導(dǎo)入，揭示課題。

　　這組課文我們學(xué)習(xí)了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛負(fù)責(zé)的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過作文課了解同學(xué)們喜歡的動(dòng)物。

　　2板書課題：我喜歡的動(dòng)物

　　二、自讀習(xí)作內(nèi)容,明確習(xí)作要求.

　　1學(xué)生自讀語文園地四的習(xí)作.

　　2教師引導(dǎo)1)這次習(xí)作要求同學(xué)們寫什么?(寫一種自己喜歡的小動(dòng)物)

　　(2)寫的時(shí)候要寫出你喜歡的小動(dòng)物的什么(這種小動(dòng)物的特點(diǎn)),要表達(dá)什么?(要表達(dá)自己的真情實(shí)感)

　　3師小結(jié):這次習(xí)作要求我們寫一種自己喜歡的小動(dòng)物,要抓住動(dòng)物的特點(diǎn),要表達(dá)真情實(shí)感.

　　三、教師點(diǎn)撥,交流習(xí)作.

　　1、 你喜歡哪一種小動(dòng)物?學(xué)生舉手回答.根據(jù)學(xué)生的回答把喜歡的動(dòng)物歸為一組.與別的同學(xué)不同的進(jìn)行四人一組分組.

　　2、 引導(dǎo)取材1)你能說說你喜歡的動(dòng)物是什么?

　　(2)你喜歡的動(dòng)物有哪些特點(diǎn)?

　　(3)你喜歡的動(dòng)物外形是什么?

　　(4)你喜歡的動(dòng)物的脾氣是什么?

　　(5)你喜歡的動(dòng)物是如何進(jìn)食的`?

　　(6)你喜歡的動(dòng)物嬉戲、休息時(shí)候怎樣?

　　(7)說說你為什么如此喜歡這種小動(dòng)物?

　　3、根據(jù)你觀察到的這寫方面,給作文擬個(gè)題目.

　　4、學(xué)生根據(jù)以上教師引導(dǎo)提綱,進(jìn)行小組交流.(注:交流時(shí)要讓學(xué)困生先說.)教師巡視.

　　5、推選代表在班上匯報(bào).師生共同補(bǔ)充、交流、評(píng)價(jià)、修改.

　　四、指導(dǎo)寫作.

　　1師:剛才我們把作文通過交流進(jìn)行大體的構(gòu)思,回想本組課文,大多采用先總后分的敘述形式.例:豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動(dòng)物的特點(diǎn).因此,寫時(shí)先總寫出動(dòng)物的特點(diǎn).

　　可愛、調(diào)皮……

　　2次寫動(dòng)物的外形、習(xí)性、活動(dòng).

　　(1) 外形:

　　寫出具體的形態(tài),比如小貓的毛,是什么顏色、質(zhì)地、給人的感覺.

　　寫出生動(dòng)性,用上比喻句.

　　(2) 習(xí)性:

　　寫出符合的生活習(xí)性.

　　抓住細(xì)節(jié)描寫,比如小貓是怎樣等老鼠.?

　　(3) 活動(dòng):

　　寫出動(dòng)物與人之間的關(guān)系,比如寫小貓與主人的親昵……

　　五、寫作

　　學(xué)生寫作,教師巡視.并為學(xué)生提供描寫動(dòng)物的好詞佳句,讓學(xué)生把句子寫具體、生動(dòng).

我喜歡動(dòng)物作文 篇4

　　我有一只可愛活潑的小貓。

　　它的'頭圓圓的，看上去像一只老虎。頭上有一個(gè)倒著的“三”字，它的毛摸上去軟綿綿的，耳朵是一個(gè)三角形，胡須又細(xì)又長(zhǎng)。小貓的四肢一樣長(zhǎng)，像柱子一樣非�？蓯�。

　　有一天上午，我奶奶在織毛線衣時(shí)，它就一下子撲上去，把我奶奶的線給弄斷了。到角落玩毛線球去了，我很生氣，但是我還是耐心地用它最愛吃的魚，把毛線球換了回來。

　　你覺得這只小貓，可不可愛？那你喜歡什么動(dòng)物呢？

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