(優(yōu)選)寫動物作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的寫動物作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫動物作文 篇1

　　溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛的金魚等，都是同學(xué)們熟悉的小動物，如何把自己最喜歡的一種小動物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？

　　一、仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)，關(guān)于寫小動物的作文。

　　俗話說：“千人百姓萬脾氣�！眲游镆惨粯樱�各有各的特點(diǎn),就是同一種動物，也會有不同的特點(diǎn)。比如，同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在筆下，寫之前，應(yīng)該先仔細(xì)觀察一番，了解它們的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。

　　那么，什么是外形特點(diǎn)呢？外形特點(diǎn)就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點(diǎn)；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點(diǎn)。生活習(xí)性就是小動物愛吃什么、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動等。不同的動物有不同的生活習(xí)性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時，除了抓住特點(diǎn)看仔細(xì)外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫具體、寫生動。

　　二、按順序，寫具體。

　　俗話說： “沒有規(guī)矩，不成方圓�！睂懶�動物和寫人、敘事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點(diǎn)，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫內(nèi)容給讀者留下完整、深刻的印象。

　　除此以外，還要注意把小動物可愛的地方寫得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點(diǎn)描寫了一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態(tài)，突出了 “慢條斯理”的特點(diǎn)：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點(diǎn)：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的寫法，風(fēng)趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動物之間所發(fā)生的有趣的事情，這樣也能說明你喜歡這種小動物的原因，突出文章的中心。

　　、 要讓自己的情感融入其中

　　2、 在描寫過程中要注意的：

　　一、 要突出重點(diǎn)。描寫一種小動物，也和些其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說個沒完，一定要說出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重些小動物的習(xí)性，無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫，初中作文《關(guān)于寫小動物的作文》。

　　二、 要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫，無論是些外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，感慨?dāng)⑹�，特別是在描寫小動物的生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確的使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺。

　　三、 要調(diào)理清楚。描寫小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動筆至前先想好先說什么，后說什么，在說什么。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎么聯(lián)系，怎么開頭、怎么結(jié)尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動筆，才能是文章調(diào)理清楚，層次分明。

　　溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點(diǎn)，活動情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動筆寫的`時候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點(diǎn)：

　　一、描寫外形樣子和活動情況

　　描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

　　“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子�。�

　　我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”

　　這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點(diǎn)、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

　　然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來。例如：

　　小鵝兒

　　“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

　　這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

　　第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

　　小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。

　　十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘�子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。

　　這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

　　猴子

　　我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。

寫動物作文 篇2

　　在都勻六小五{3}班里有一個人見人厭的數(shù)學(xué)老師----吳老師。大家都在背地里叫她吳老“獅”，因?yàn)樗�的“獅吼功”天下無敵。 那天，我們班的乖乖女——胡可茹竟和吳老師吵拉起來，而且是在課堂上，這下同學(xué)們可來了勁，都在小聲的`為胡可茹助威。再瞧吳老師這邊沒有一個人幫忙，吳老師只有用“獅吼功”來幫自己，同學(xué)們都安靜了下來，只有胡可茹一副死豬不怕開水燙的樣子，還在罵，因?yàn)樗�知道吳老師不會罵她，因?yàn)樗�是好學(xué)生。果然吳老師什么也沒說就下課拉。做操時，吳老師把她叫到后面苦口婆心的說了一番，誰知胡可茹不但不道歉，反而罵得更兇拉。這完全出乎吳老師的意料她只得走進(jìn)辦公室，坐在椅子上想：自己到底做錯了嗎？ 胡可茹一回到教室，歡呼聲響成一片，大家都為她的所作所為感到“自豪”，可他們卻不知道吳老師這時再辦公室里干嘛？也許在哭泣；也許在思考；也許在煩惱`````沒有一個人知道，也沒一個人想知道``````

寫動物作文 篇3

　　我的動物朋友小區(qū)里的小流浪狗。

　　它們是4只小可愛，我還給它們?nèi)×嗣麅海盒『凇�團(tuán)圓、喬治和歐弟。小黑是從頭到腳都是黑色的，他最喜歡圍著它們的家繞圈，就像一個盡職的保安在巡邏；團(tuán)圓的身體是黑的、四只腿卻是白的，就像穿一雙白靴子，它最大樂趣是舔它的靴子，真有趣！喬治的身體與前腿都是黑色的后腿是白的，而歐弟卻與喬治相反，身體與后腿是黑的，前腿是白的；我想它們倆天生就是運(yùn)動員，每天不停地互相追逐，像一陣風(fēng)似的，一刻也不停歇。

　　四只小可愛是我在一天晚上偶然發(fā)現(xiàn)的。那天我和媽媽在回家的路上，看到幾團(tuán)黑影竄來竄去，突然一個黑影竄到我腳下，我定神一看原來是一只可愛的'小狗，另外三只也竄了出來；我一看到它們那水晶似的大眼睛、毛茸茸的尾巴甩的滴溜溜，我就喜歡上它們了；聽到它們的小聲嗚咽，像是在跟我說：我餓了、我餓了，我趕緊跑回家拿了紅棗和水果給它們吃，可惜它們不吃，看來它們只吃肉。

　　第二天，我特意準(zhǔn)備了一些肉骨頭，當(dāng)四只小狗看見我手上的肉骨頭，高興地嗷嗷直叫快給我，快給我！我把肉骨頭放在碗里，四個小腦袋迫不及待擠了進(jìn)來，我急忙說慢點(diǎn)吃，你們都有份。它們像聽懂我話，馬上變得謙讓了。后來我每天都給它們帶好吃的，它們漸漸喜歡上了我：小黑喜歡在我腳下繞圈的跑，時不時還咬住我的褲管，像要和我說悄悄話；團(tuán)圓喜歡我摸著它的頭，而它閉著眼睛在享受；喬治喜歡在地板上打滾，讓我給它撓癢癢；歐弟最貪吃了，一看到我就豎起鼻子，嗅個不停。

　　一次，下起了傾盆大雨，我心里咯噔一下：小狗的家會不會有危險？我撐著傘、頂著風(fēng)、冒著雨沖了出去，看到小狗的房子快塌了，我急忙找了塑料袋與木板將小狗的家支撐起來包裹好，這時我的身上已濕透了，但是我笑了，我朋友的家保住了，小狗在家里向我直搖尾巴，汪汪叫著，像在說：謝謝，朋友！

　　這就是我的四只小可愛。

寫動物作文 篇4

　　寫小動物作文200字

　　外婆家養(yǎng)了一只小狗，名字叫貝貝。它很可愛又很調(diào)皮。

　　星期天，媽媽開著電瓶車，載著我去外婆家。剛到外婆家門口，貝貝就沖到電瓶車上來，一屁股坐在了車上。

　　外婆正在曬稻谷，見了我們就走過來，說：“貝貝剛才很聽話。我在曬稻谷也不把腳踩在稻谷上�，F(xiàn)在，你們來了，它就把腳踩在稻谷上了�！蔽衣犃藢ω愗惔舐暫埃骸柏愗�，不要把腳踩在稻谷上�！必愗惡孟衤牰�了我的話，“汪汪”叫了兩聲就從電瓶車上躥下，繞著稻谷的邊緣狂奔一圈，之后它又搖著尾巴跑到我的跟前，抬起前腳碰碰我的褲腿，好像在說：“我很聽話吧，沒有踩稻谷了。”貝貝的這一舉動立馬引得我們大笑起來。

　　你們看，貝貝是不是又可愛又調(diào)皮呀！

　　寫小動物作文200字

　　我家養(yǎng)了一只小白貓，它長著一身潔白的毛，可愛極了。小白貓的頭頂上豎著兩只耳朵圓圓的臉上長著一對機(jī)靈的眼睛。小白貓嘴邊長著八根胡須，那是用來量洞的大小，兩顆鋒利的虎牙，腳上長著銳利的`爪子。抓起老鼠非常厲害。

　　小白貓不但可愛，還是我的好伙伴，有一天我放學(xué)回家，剛進(jìn)門，小白貓就擺著尾巴跳過來，像是來迎接我呢！我坐下來做作業(yè)，不知是什么東西弄得我腳下癢癢，低頭一看。原來是頑皮的小貓抱著我的腿，好像在跟我玩耍。小白貓還是抓老鼠的能手，一有老鼠就會猛撲上去，小貓一撲老鼠成了小白貓的“大餐”我很喜歡小白貓！

　　寫小動物作文200字

　　今天，爸爸給我買了只小白兔。因?yàn)樵谶@之前我就要爸爸給我買只小白兔，今天爸爸真的買來了，太開心了，于是走到了小白兔的身邊，這只小白兔太可愛了它有一雙紅紅的眼睛長長的耳朵，白白的毛，

　　短短的尾巴，身體卷成團(tuán)，跟毛球似的，可愛極了聽爸爸說小白兔喜歡吃葉子菜，紅蘿卜，還有其他一些青草，于是我就到廚房拿了幾片青菜給小白兔吃

　　小白兔看到青菜飛快的吃了起來，它的小嘴巴不停的動，不一會兒就吃完了。

　　晚上小白兔睡覺是半閉眼睡的，縮成一團(tuán)，象冬天的雪球一樣。好可愛。

　　這就是我家的小白兔，怎么樣你們也想養(yǎng)只嗎！

　　寫小動物作文200字

　　今天，我到了外婆家里玩。到了下午鄰居把他們家里養(yǎng)的兩只羊放出來，放到田里吃草。我就和田田和她的弟弟一起去拔嫩的草，田田用鐮刀割我和她的弟弟用手拔。我們到處拔草，我們拔了小小一籃子。我們回來的時候羊在吃樹葉。我們馬上跑過去把手里的草給了羊吃，兩只羊馬上向我們沖來我左手拿草給它們吃。它們在吃草的時候，我摸了摸他們的羊角很硬還有點(diǎn)熱。我們把草喂完了以后，一只小點(diǎn)的羊就跑到對面的小樹林里去了。另外一只也跑過去了在小樹下吃樹葉。

　　我看到了一只大點(diǎn)的用頭上的角在樹上頂來頂去。我想因?yàn)槟侵谎虻慕情L長了癢，所以頂樹。就像小孩子長出牙要癢一樣。

　　寫小動物作文200字

　　今天快晚上的時候下起了小雨，慢慢的小雨變得越來越大，我們老家的整一個院子都有很大的一灘水。

　　我們老家有幾只小笨雞。晚上的時候小笨雞很冷它們就擠在一塊驅(qū)寒，可是他們就是不跑窩里去，我媽媽就想了一個辦法，小笨雞縮成一團(tuán)的時候我媽媽就把小笨雞捉起來，把他們放進(jìn)窩里面。

　　等到我們吃完飯，我跟著我媽媽一起去了。外面很冷我毫不猶豫的把帽子帶到了頭上，這樣整暖和。等了一大會兒，小雞終于縮成一團(tuán)了，我媽媽就一聲不吭把他們抓起來放進(jìn)了籠子里，等他們到了籠子里它們不出來了。這說明籠子里很暖和。

　　標(biāo)簽：

寫動物作文 篇5

　　【教材分析】

　　《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達(dá)。這一習(xí)作要求學(xué)生選擇一種喜愛的小動物來進(jìn)行練筆。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)真觀察一種小動物，把小動物的樣子、生活習(xí)性及可愛之處有條理地寫下來。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護(hù)小動物的思想感情。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c(diǎn)。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲂�動物的特點(diǎn)。

　　2、表達(dá)出自己對動物的喜愛之情。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、學(xué)生搜集的有關(guān)動物的畫片、圖片和資料

　　2、教學(xué)課件。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話回憶，引出興趣話題

　　同學(xué)們，上周我們共同走進(jìn)了第九板塊“人類的朋友”，學(xué)習(xí)了其中的四篇課文。下面我們一起來回憶一下，這四篇課文都向我們介紹了哪幾種可愛的動物？（學(xué)生匯報）那么這節(jié)課就讓我們來寫一寫自己喜愛的小動物吧！

　　板書課題：寫一種小動物

　　二、根據(jù)要求，分析題目

　　看到這個題目，你們想圍繞這次習(xí)作寫哪些內(nèi)容呢？想怎么寫呢？帶著這個問題，讓我們一起來看看“習(xí)作指南”中都給我們提出了哪些具體的'要求？（出示課件“習(xí)作指南”）

　　1、仔細(xì)閱讀這段話，想一想你都讀懂了什么？（學(xué)生匯報）

　　2、教師小結(jié)。

　　三、交流觀察，收集資料

　　學(xué)生準(zhǔn)備好課下搜集的圖片、畫片和文字資料，與組內(nèi)伙伴互相交流自己喜歡的小動物的外形特點(diǎn)。

　　1、學(xué)生在小組內(nèi)輪流介紹。

　　2、指名匯報。（學(xué)生及時點(diǎn)評）

　　四、按照順序，仔細(xì)觀察外形

　　1、請學(xué)生欣賞動畫短片《小花貓》，教師總結(jié)觀察方法和寫作要點(diǎn)。

　　2、學(xué)生介紹，師生共同點(diǎn)評。

　　五、抓住特點(diǎn)，介紹動物習(xí)性

　　1、動物界中的鳥獸魚蟲千姿百態(tài)，有的飛，有的跑，有的爬，有的游，他們都有各自的特點(diǎn)，因此，他們的生活習(xí)性都不盡相同。所以我們在介紹小動物的生活習(xí)性時，一定要抓住特點(diǎn)來描寫。

　　2、你們知道動物的生活習(xí)性包括哪些方面嗎？（出示課件：知識鏈接）

　　3、請同學(xué)們再來欣賞一個短片。（播放“小狗啃骨頭”的動畫）

　　4、學(xué)生匯報自己喜歡的小動物的生活習(xí)性。

　　5、教師小結(jié)。

　　六、舉出事例，表達(dá)真情

　　1、指名介紹：誰愿意把你們之間的小故事講給同學(xué)聽一聽？

　　2、教師評價。

　　七、范文欣賞，自由動筆寫作

　　1、播放課件，欣賞范文。

　　2、學(xué)生分析。

　　3、確立題目、學(xué)生自由寫作。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　寫一種小動物

　　選材：最喜歡、熟悉的

　　題目：自擬

　　內(nèi)容：外形——按順序

　　習(xí)性——抓特點(diǎn)

　　可愛之處——舉事例

寫動物作文 篇6

　　前幾天，龔老師給我們布置了一個小任務(wù)——在家里養(yǎng)一種小動物。養(yǎng)什么好呢？我左思右想，決定養(yǎng)2只小倉鼠。

　　這2只小倉鼠皮毛的顏色各不相同，一只是灰色的，另一只是金黃色的。但是，它們有三個共同點(diǎn)——貪吃·貪玩·貪睡。我先說貪玩吧！說它們貪玩的確是的呀！自從上次給它們買了一個“跑步機(jī)”，就天天玩，從上午玩到下午，再從下午玩到晚上，咕嚕咕嚕的，玩?zhèn)�沒完沒了。有一次半夜，我正睡得香，突然，一陣響聲把我吵醒了。我還以為是進(jìn)小偷了，結(jié)果一看，又是小倉鼠在搞鬼啊。

　　它們除了貪玩還很貪吃。有一次，它們剛剛吃完我給的青菜，還想吃，于是裝死。我一看，以為它們死了，就拿著菜葉子去撥它們，結(jié)果你們猜怎么了，2個小家伙一下就把菜葉子叼走了。

　　貪睡這也是小倉鼠最愛干的事情。星期六早上，我準(zhǔn)備去和小倉鼠玩，誰知它們卻一動不動地躺在那里呼呼大睡。我手里沾點(diǎn)水去彈它們，它們一下就跳起來用那黑珍珠般的眼睛迷惑地看著我，逗得我哈哈大笑。

　　可愛的`小倉鼠，兩只黑珍珠般的眼睛，毛茸茸的形象永遠(yuǎn)記在了我的腦海里。

寫動物作文 篇7

　　小時侯，爸爸告訴我，小狗天生就會游泳。我很納悶：剛出生的小狗怎么會游泳呢?它沒受過訓(xùn)練，難道是在娘胎里學(xué)的不成?不行，我得弄個明白。

　　正巧，鄰居王奶奶家的大狗黑虎快生小狗了。“嘿，真是巧極了!”于是，我每天到王奶奶家看黑虎，盼望它早點(diǎn)生小狗。時間一天天過去了，終于等到了這一天!可王奶奶對我說：“過兩天再去做你的試驗(yàn)，現(xiàn)在小狗的眼睛還沒有睜開呢!”是啊，小狗現(xiàn)在太脆弱了，還是再等幾天吧!

　　我毫不容易地等呀，等呀!終于讓我等到小狗睜開眼睛了，只見它們東瞅瞅，西望望，對這個陌生的'世界似乎感到很好奇。我迫不及待地抱起小狗，來到河邊，準(zhǔn)備測驗(yàn)它是否真得會游泳�？尚」芬娏怂�，如臨大敵，“汪汪”地叫起來，還不停地掙扎，并想從我手中逃脫。小狗下水后，有些不知所措，只顧“汪汪”地叫，小小的身體慢慢地往下沉�？粗�小狗的樣子，我的心也跟著往下沉。但是為了解開心里的謎團(tuán)，我還是強(qiáng)忍著不去幫它。小狗整個身子就快被水淹沒了，它發(fā)出了絕望的叫聲。我忍不住伸出了手，可就在這一刻，奇跡出現(xiàn)了，只見小狗拼命擺動著四肢，它慢慢地浮出水面了!它正在慢慢地向我這邊游來……

　　我趕緊抱起小狗，緊緊地緊緊地抱著它……

　　之后，我明白了：無論什么動物，到了對生命有威脅的時候，有種不可抗拒的力量促使它掙扎，擺脫這對生命的困境，致使保全生命�？梢�，活著，是任何動物需求的本能，生命是多么重要呀!

寫動物作文 篇8

　　小豬一心想學(xué)一樣本領(lǐng)。

　　有一天，小豬看見小兔在學(xué)寫，于是它也跟著學(xué)起來。一開始，小豬學(xué)的很輕松，跟著老師抄詞語，到了后面，老師要求越來越高，要求學(xué)生寫要寫多少個字了，這讓小豬煩躁不已，就這樣，它放棄了寫作。它看到小熊在學(xué)吹號，于是它又開始學(xué)習(xí)吹號。剛開始，小豬使勁吹也吹不響，吹了一會兒，能吹響了，可是，怎樣也吹不出長音，它感覺很耗肺活量，它又選擇了放棄。它來到河邊，看到小鴨子在游泳，于是它再次跟小鴨子學(xué)起游泳來。一開始，它很害怕，小鴨子給它做了一個示范動作，它認(rèn)真的看著，然后，學(xué)著小鴨子的`樣子跳下了水，咕嚕嚕，小豬喝了幾口水，身子往下沉，河水一下子濺起三尺高，它差一點(diǎn)被淹死了，它只好放棄。最后，它看到小狗在練習(xí)跑步，它也跟著小狗學(xué)起來。跑著跑著，一會兒，小豬氣喘吁吁，滿頭大汗，上氣不接下氣，實(shí)在不行了，只好坐在地上休息。心想：跑步太辛苦了，我還是算了吧！

　　小豬一樣本領(lǐng)也沒有學(xué)成。而這時，小兔子得了比賽的第一名，小熊得了吹號比賽的第一名，小鴨子得了游泳比賽的冠軍，小狗得了跑步比賽的冠軍。為什么小豬一樣本領(lǐng)都學(xué)不成呢？小朋友，你能幫幫小豬嗎？

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