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動物作文

寫動物作文

時間:2024-06-19 07:00:49 動物作文 我要投稿

【精品】寫動物作文匯總7篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的寫動物作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】寫動物作文匯總7篇

寫動物作文 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過復(fù)習(xí)課文,知道作者是抓住小動物的外形和動作兩個方面的特點,把動物寫得很有情趣、有順序,寫小動物作文教案。

  2、學(xué)習(xí)例文的寫法,寫自己喜歡的一種小動物,把動物的特征寫出來(外形、動作、聲音等)。

  教學(xué)重點:通過復(fù)習(xí)課文,把握寫作方法,能按要求完成習(xí)作。

  教學(xué)難點:把自己喜歡的小動物,寫詳、寫清。

  課時: 2課時。

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、 導(dǎo)入:同學(xué)們是不是見過很多動物?(是)如天上飛的鳥,地上的爬蟲,水里的游魚,動物園里的猴子大象,家里養(yǎng)的小貓小狗等。今天,我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動物。在這之前呢,請同學(xué)們先回想,我們學(xué)過的'課文《白鵝》,是怎樣來寫的?

 。ㄒ唬 抓住了特點“高傲”

  (二) 有順序:從叫、走、吃三個方面來寫,一個特點一段,如果長的話,可以分幾段來表達(dá)一個特點。

 。ㄈ┚唧w:用具體的事例來說明它的特點。

  (四)正確運用修辭(如比喻、擬人等,)

  二、 小結(jié)歸納,寫小動物要害是描寫它們的特征,并用具體的例子來加以說明這個特征,才會使人明白。

  老師:一般寫小動物應(yīng)該描寫它們的哪些地方?

 。ò鍟和庑、動作、聲音、生活習(xí)性、事件,初中作文《寫小動物作文教案》。)

  三、 師生共同總結(jié)出寫作方法。

  1、要有順序

  2、抓住特點,詳略得當(dāng)。

  3、 重點要突出,(因為,我們不可能把這種動物的每一個特征都寫出來,如果都寫出來,就太長了,所以要重點寫好一個方面。)寫好過渡句。

  四、共同構(gòu)建作文框架(以一種動物為例,學(xué)生可以按照這種方法,構(gòu)思其它動物的寫法。)

  【注:本環(huán)節(jié),最好是說一段,寫一段。免得學(xué)生最后一下子不能記得清!

 。1)家里有貓的同學(xué)舉手。你們家的貓,你的感受是什么?用“我們家的貓真讓人感到( )”來描述;或者用“我們家的( )真是一個( )的家伙。”(開頭如何寫:要總寫貓的特點。)表現(xiàn)在哪些地方?(樣子、睡、吃、玩……)

  〖寫開頭!

 。2)為什么這樣說?你能用具體的事例一個個說清楚嗎?(中間部分的寫作內(nèi)容。先用口語來表達(dá)。也可以讓學(xué)生上講臺來表演一下。)

  樣子:包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的?

  A:指名說,其他學(xué)生補充。B:連起來說一說。

  〖描寫動物的樣子!健咀ⅲ耗憧梢圆粚懾垼部梢詫懗龉、豬、螞蟻等!

 。3)睡:常常睡在什么地方?一天睡多長時間?怎么睡的?你家里的人看見了,說什么?表達(dá)了人們對貓怎樣的感情?

  A:指名說,其他學(xué)生補充。B:連起來說一說。

  〖描寫動物的“睡”!

  (4)吃:愛吃什么?其他的東西是怎樣吃的?他為什么愛吃肉?現(xiàn)在還逮老鼠嗎?為什么?怎么辦呢?他偷吃家里的東西嗎?你怎么發(fā)現(xiàn)的?怎么說的?趕走了嗎?為什么?

  〖每說完一個,再連起來說一遍。爭取說的連貫通順。在說的時候,注意指導(dǎo)學(xué)生的語言、用詞、句子!

  五:其他同學(xué),是不是也知道怎樣寫了呢?如何來表達(dá)?

寫動物作文 篇2

  我的動物朋友小區(qū)里的小流浪狗。

  它們是4只小可愛,我還給它們?nèi)×嗣麅海盒『凇F(tuán)圓、喬治和歐弟。小黑是從頭到腳都是黑色的,他最喜歡圍著它們的家繞圈,就像一個盡職的保安在巡邏;團(tuán)圓的身體是黑的、四只腿卻是白的,就像穿一雙白靴子,它最大樂趣是舔它的靴子,真有趣!喬治的身體與前腿都是黑色的后腿是白的,而歐弟卻與喬治相反,身體與后腿是黑的,前腿是白的;我想它們倆天生就是運動員,每天不停地互相追逐,像一陣風(fēng)似的`,一刻也不停歇。

  四只小可愛是我在一天晚上偶然發(fā)現(xiàn)的。那天我和媽媽在回家的路上,看到幾團(tuán)黑影竄來竄去,突然一個黑影竄到我腳下,我定神一看原來是一只可愛的小狗,另外三只也竄了出來;我一看到它們那水晶似的大眼睛、毛茸茸的尾巴甩的滴溜溜,我就喜歡上它們了;聽到它們的小聲嗚咽,像是在跟我說:我餓了、我餓了,我趕緊跑回家拿了紅棗和水果給它們吃,可惜它們不吃,看來它們只吃肉。

  第二天,我特意準(zhǔn)備了一些肉骨頭,當(dāng)四只小狗看見我手上的肉骨頭,高興地嗷嗷直叫快給我,快給我!我把肉骨頭放在碗里,四個小腦袋迫不及待擠了進(jìn)來,我急忙說慢點吃,你們都有份。它們像聽懂我話,馬上變得謙讓了。后來我每天都給它們帶好吃的,它們漸漸喜歡上了我:小黑喜歡在我腳下繞圈的跑,時不時還咬住我的褲管,像要和我說悄悄話;團(tuán)圓喜歡我摸著它的頭,而它閉著眼睛在享受;喬治喜歡在地板上打滾,讓我給它撓癢癢;歐弟最貪吃了,一看到我就豎起鼻子,嗅個不停。

  一次,下起了傾盆大雨,我心里咯噔一下:小狗的家會不會有危險?我撐著傘、頂著風(fēng)、冒著雨沖了出去,看到小狗的房子快塌了,我急忙找了塑料袋與木板將小狗的家支撐起來包裹好,這時我的身上已濕透了,但是我笑了,我朋友的家保住了,小狗在家里向我直搖尾巴,汪汪叫著,像在說:謝謝,朋友!

  這就是我的四只小可愛。

寫動物作文 篇3

  小羊生病了,請小馬去治病,小馬要過河,湍急的河流上沒有橋,也沒有船,小馬醫(yī)生很著急。

  老鷹和長頸鹿正在河邊散步,它們看到小馬醫(yī)生在河邊,就過去問:“小馬醫(yī)生,你怎么了?”小馬醫(yī)生難過地說:“小羊生病了,我要過河去給它治病,可是橋被水沖走了,我過不去!闭谶@時,一只小兔經(jīng)過聽到它們的.對話,靈機(jī)一動說:“沒事,你不要著急,老鷹你飛得快,你去叫鱷魚先生來幫忙!闭f完,老鷹就快速飛走了,不一會兒,鱷魚來了,鱷魚和長頸鹿搭成一座橋,小馬醫(yī)生小心翼翼地過河了。

  小馬醫(yī)生成功地給小兔的病治好了,大伙知道了,心里都非常開心,因為它們都有付出一份力。

寫動物作文 篇4

  今年,我過生日那天,媽媽送給我一只可愛的小狗,它長得虎頭虎腦的,所以我給它起名叫虎虎。

  虎虎渾身長著短短的黑黃相間的絨毛,但在脖子底下和四只小抓子上的絨毛卻是白色的,就像戴著圍巾和手套一樣。一對黑珍珠般的眼睛總是亮晶晶的,由于它才一個多月,所以走路時還一搖三晃的,非常可愛。

  它剛來我們家時對什么都非常好奇,一會聞聞這,一會又嗅嗅那。有一次,它叼著放過肉的塑料袋玩,玩著玩著,就把腦袋伸了進(jìn)去,于是它就不停地往后倒,想從里面出來,可是塑料袋也跟著一起往后退,它越是倒著快越是出不來,小抓子也跟著上去了,費了九牛二虎之力才從里面出來,看著它笨笨的樣子,我忍不住放聲大笑。虎虎有一個好習(xí)慣,就是吃完飯,一定要喝上幾口水,如果我們忘了給它準(zhǔn)備好,它就會不停地用抓子碰水盆,好讓我們發(fā)現(xiàn)。

  現(xiàn)在,它在我們家已經(jīng)快二個月了,我們?nèi)胰硕挤浅O矚g它,都把它當(dāng)作我家的一份子。我要像對待我的好朋友一樣對待它,讓它在我家快樂地生活。

  我家的小狗

  我家的小狗全身黑乎乎的,一雙炯炯有神的大眼睛,三條細(xì)細(xì)的胡須,一條粗粗的尾巴和四只小小的腳。它非常貪吃,愛睡覺也愛玩耍。

  有一次星期天,我和姐姐剛從超市買零食回到家,就看見小狗無精打采地趴在地上,看樣子是餓壞了,姐姐立刻拿出一根甜玉米香腸讓我喂給小狗,小狗一看見香腸就直奔到我身邊,

  不到一分鐘,小狗就把香腸吃完了,當(dāng)我從姐姐那兒拿出香腸自己吃的.時候,小狗就跑到我身邊,“苦苦央求”我把香腸給它吃,我不答應(yīng),它就用“苦肉計”來取得我的同情,我沒辦法,就把香腸給它吃了。它吃完了以后,我就說:“你這條貪吃狗,就只知道吃,除了吃,你還知道什么!毙」仿犃,就像沒事一樣,跑去向我姐姐討食物了。

  睡覺,也是它的一項愛好。有一次,我媽媽叫我?guī)е」啡ス珗@散步?墒牵(dāng)我叫小狗起床的時候,它死活也不肯起來,我就用香腸引誘它起來,可它還是繼續(xù)睡覺,我真是拿它沒辦法。

  最頭疼的,是它好玩的個性,每次在我起床下樓時,都會看到它在玩球,而且玩得滿頭大汗,我想:這下可活活累死你?墒牵铱此媪税胩,連氣都沒喘,一直玩到中午,它還是沒累,中午吃完飯,它又開始玩,這次玩的是我的玩具工場。它在上邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,被小鐵釘給弄傷了,疼得它汪汪直叫。我給它包扎的時候,說了一聲:“貪玩的死狗,活該! 我家的小狗就是這樣,既貪吃、愛睡覺又好玩。

寫動物作文 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過對動物的毛色、樣子的描述,寫清動物的外形。

  2、通過寫自己和小動物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動物的生活習(xí)性,凸顯小動物的特點。

  3、抒發(fā)對小動物的喜愛之情。

  教學(xué)重點:

  學(xué)習(xí)通過寫自己和小動物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動物的生活習(xí)性,凸顯小動物的特點。

  教學(xué)過程:

  導(dǎo)入:

  同學(xué)們都很喜歡動物吧!請同學(xué)們看一組照片,(生看圖片)看了這組圖片,你一定有很多話想和同學(xué)們說吧!那就趕快說說吧,(生說)這些可愛的小動物都是我們?nèi)祟惖呐笥,這節(jié)課就請同學(xué)們用你們說中的.筆刻畫出這些可愛的小動物,讓我們一起走進(jìn)第四單元的表達(dá)——我喜歡的小動物。

  新課:

  1、本次表達(dá)向我們提出了哪些要求呢?請同學(xué)們輕輕地打開教材38頁認(rèn)真閱讀表達(dá)提示,(生匯報,師板書。)

  2、回憶通過對本組課文的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些寫作方法?

  3、課前老師布置同學(xué)們細(xì)心觀察小動物,說說你的發(fā)現(xiàn)和感受。 4、回想一下你和小動物之間發(fā)生了那些印象深刻的故事。(先說給同桌聽,然后匯報。)

  5、教給方法:一般來說,我們寫小動物的文章,外形一段,生活習(xí)性一段,與小動物的感情一段,各段要描述清楚。

  6、范文引路:(略)請你對老師的習(xí)作進(jìn)行評價。

  過渡:動物的形象已經(jīng)深深印在了每位同學(xué)的心中,現(xiàn)在我們就把各自喜歡的動物寫下來好嗎?

  生在練習(xí)本上練寫,評價。

  總結(jié):聽了同學(xué)們的介紹,我們知道動物的特點是不同的,即便是同一種動物,也有不同的特點。例如:同樣是貓,有的調(diào)皮活潑,有的懶惰,有的溫順,有的兇猛,各有各的特點,因此,觀察時,一定要認(rèn)真仔細(xì),找出它們各自的特點,弄清它們的生活習(xí)性,了解它們對人類的好處,做生活中的有心人。

寫動物作文 篇6

  我最喜歡的動物是金絲猴,因為它調(diào)皮可愛,

  金絲猴除臉部之外,渾身上下都長著漂亮的金色的皮毛。它那玲瓏的小面孔上鑲嵌著一對閃閃發(fā)光的圓眼睛。小小的嘴巴向外凸起,就像和尚敲的木魚兒的嘴巴。它那粉紅色的嘴唇像涂了口紅似的,在金黃色皮毛的襯托下無比美麗。兩只圓圓的小耳朵豎在頭上,給人一種非常精神的感覺。它那長長的尾巴使它在頑皮中透露出幾分優(yōu)雅。

  身后的.毛很長,約達(dá)一尺多,它的鼻孔向上,身體瘦長,尾巴長,它的毛是黃色的因此得名金絲猴。

  我就從金絲猴的調(diào)皮說起吧;訓(xùn)練員給金絲猴送上香甜可口的香蕉,他們邊玩邊吃,正好,一位叔叔走了過去,金絲猴急忙把香蕉皮扔到了地上,那位叔叔不小心一踩一下子摔倒了,大家哈哈大笑,只見金絲猴也在捂著嘴偷著樂。

  我嘴里噷著一塊甜甜的糖果,只見金絲猴瞪著一雙圓溜溜的大眼睛好奇的看著我,我只好像一只老實的綿羊乖乖得交出了糖果,金絲猴接過了我手里的糖果扒開糖紙,把糖塞進(jìn)了嘴里,看著它那滑稽可愛的樣子,我不由的笑了起來。

  它吃的可真快,不一會兒,它就把那塊糖吃得精光,他吃完了,又往我這里看,我又扔了一塊糖過去,這回,它并沒有吃,而是伸出它那雙靈巧的手給訓(xùn)練員,訓(xùn)練員剛要伸手接住時它又把糖拿走了,看著它那滑稽的樣子,場上又是一片哄笑。

  我聽訓(xùn)練員說;金絲猴主要吃嫩枝、幼芽、鮮葉、竹葉和各種水果,一般棲息于海拔1500-3000米或更高的暗針葉林帶,營樹而居,主要活動在高大喬木樹冠的頂層,它爬樹靈活敏捷,跳躍能力特別強,常幾十只結(jié)群活動,雌雄老幼一起,由雄中的長者帶隊,在樹上覓食,以植物的葉、芽、樹皮和果實等素食為主。

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一天過去了,希望下次我還可以來看金絲猴。

寫動物作文 篇7

  今天,我家來了九位不速之客。它們都有一把神奇的“扇子”,只要誰惹它們了,它們就會用“扇子”打你。它們有一雙惡魔的眼睛,小鼻子以及一張吃貨的.嘴。它們就是魚。俗稱“惡魔九魚組”。

  剛開始,小魚都很懶,就連小魚最愛吃的紅燒肉也拿它們沒辦法。于是,我做了個決定,魔鬼訓(xùn)練!首先,我要它們圍著魚缸游十圈,我手令一發(fā),它們不但沒有游,還無視我的存在!我只好出絕招了,肉丸,小魚見了像施了法似的,瘋一樣地游,游得氣喘吁吁。我覺得很心疼,于是拿了兩個肉丸我家的小魚作文300字我家的小魚作文300字。!是什么光這么耀眼,明晃晃的,我的黑頭發(fā)都變成金頭發(fā)了!原來是小魚們看到我拿了兩個肉丸兩眼發(fā)光呢!我把肉丸丟下去,魚食爭奪戰(zhàn)就開始了。

  它們向魚食“進(jìn)攻”,一會兒上竄下跳,一會兒左右擺動,魚缸都被震得晃動起來。

  這就是我家的小魚!

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