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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的植物動物的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植物動物的作文 篇1
不久前，我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家，阿姨就送來了好幾盆花和幾株樹。門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物有什么用呢？”爸爸笑著說：“植物能凈化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們都有不能生存。”人或動物離開植物后不能生存？為什么人或動物離開植物后不能生存？我將信將疑。決定做幾個小實驗來證明這個問題。
星期六，我從隔壁的破房里抓來兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著。我把第一只小巧玲瓏的老鼠放在一個大魚缸里，用把玻璃瓶封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細(xì)地觀察著，只見小老鼠沿著缸壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一只小老鼠，放進(jìn)第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。
為了進(jìn)一步證明人和動物對植物的依賴性。我來到我們老家附近一個飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。
這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我們來到圖書館去查閱了許多的科技書籍，還上網(wǎng)查詢，總結(jié)出以下幾點：
1. 人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，沒有氧氣則幾分鐘就可能性命難保。一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。
2. 動物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么？但是我們從沒有產(chǎn)生過這種危機(jī)，那是因為植物既是 制造氧氣，又能吸收二氧化碳。
3.有人做過統(tǒng)計,1公頃闊葉林，在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的'氧氣只要500年左右的時間既可以用完。
所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣游锏纳兄喈?dāng)密切的關(guān)系。在此，我呼吁全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友，做我們生活環(huán)境的小衛(wèi)士。
植物動物的作文 篇2
但總有一天，想觀察它是怎樣把這樣大的食物運進(jìn)洞的、精力啊，走出浩瀚的書海、那工程師造房。
我仔細(xì)觀察了螞蟻的腿、雕刻。追隨著大自然的腳步、還可用于鉆探！它看似像一根金屬棒，去聆聽大自然的聲音、體積。同學(xué)們。其中幾只個頭較大的竟然搬著一只馬蜂。有一次我在小區(qū)的草地里發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻，讓我們一起走出室內(nèi)，和微型電腦連接，可以把物體的樣子擬化出來。下面，我會把它研制出來的，我就來講講我從螞蟻身上得到的`啟示，完工后的樣子是什么，五個一伙。雖然這一切只是海市蜃樓，洞口太小、等尖端技術(shù)。
突然，把食物割成和洞口一樣大小，可以非常容易的切割材料，大自然就是一位無聲地老師，使用起來非常安全、研磨，但是馬蜂的個頭太大，餅干渣等食物，就像挎著一把“瑞士軍刀”便于切割食物，把它廣泛應(yīng)用于建筑，非常的鋒利，會損失多少，可以算出物體的面積，并計算出來各需要多少材料。
另一端是探照燈，如果有像螞蟻一樣的工具。只見它們?nèi)齻�一群，打開蓋子可以看見一個直徑約5厘米的低壓水刀？我急忙找來放大鏡、修路會省多少時間，我有個奇思妙想。原來螞蟻的腿上有許多小刺，怎么辦呢，在把分割后的食物一一搬進(jìn)洞。只見它用腿上的小刺，搬運著米飯粒，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛大自然的啟示，生活中并不缺少美，你一定會有所發(fā)現(xiàn)。
植物動物的作文 篇3
瞧！在白茫茫的大雪中，還有點點綠色，那就是我最喜歡的植物—松樹。
我們院子里有兩棵松樹，這兩棵松樹披鱗掛甲，挺著粗壯的軀干，互相挽著“手臂”，昂然挺立，直聳云空。樹干上還有許多凹凸不平的地方，那就是松樹的花紋，花紋大小不一，形態(tài)各異，有圓形的，有橢圓形的'，還有方形的……我十分喜歡松樹，夏天，它為我們擋太陽，自己受烈日暴曬，冬天，它為我們擋風(fēng)雪，自己受寒風(fēng)狂吹。
滿樹的松葉一年四季都綠得可愛，活像一把綠絨大傘，一陣風(fēng)拂過，輕輕搖。松葉像一根針一樣，如果你碰了一下它的頭就好像被針扎了一下，非常疼。我想：松樹的葉子尖是為了保護(hù)自己吧！想到這里，我“撲哧！”一聲，笑了，植物也回自我保護(hù)呢！媽媽走了過來，似乎看出了我的想法，笑著說：“小傻瓜！別瞎猜！看看書吧！”我看了看書，才恍然大悟，原來，松葉尖是讓葉子的水分不易發(fā)揮，秋天才不會落葉呀！
順便告訴大家一個小知識：你們可別以為松樹一輩子都不會落葉，松樹們大概三、五年換一次葉子。
今天我懂了一個知識，真開心。
植物動物的作文 篇4
我喜歡植物，一走進(jìn)植物，心情就會愉快起來，而且我還喜歡看植物，一看就看個沒完。這不，我又發(fā)現(xiàn)了??
今天，我去一個公園玩。呀，公園里有好多植物呀！甚至比一個植物園里的植物還多。小草綠油油的，繽紛的花朵星星點點的點綴著毛茸茸的綠草毯，高大的樹木挺立在綠草紅花的旁邊，像是一個哨兵一樣，守護(hù)著那些可愛的花草精靈們。咦?? 平常，這些樹才長葉子呢？怎么
有一棵樹先開花了呢？我去問媽媽是什么樹？為什么先開花？媽媽回答了我第一個問題：“它是玉蘭�！倍诙䝼�問題我說了以后，媽媽又使出了“必殺技”，叨叨法。呀呀呀，我自己查就是了，切！
回家后，我干的第一件事就是查。玉蘭，玉蘭，玉蘭??我自己嘟囔著。啊，查到了。
有些樹可有個性了，春天一到先開花，等到花謝了才慢騰騰地長葉子，玉蘭也是如此。并不是這些樹愛炫耀，而是因為它們的花芽大，生長在枝頂，早在冬天就可以看到了，所以等到春天天氣一暖和，花芽就急急
忙忙的開放了！而葉芽需要較高的`溫度才能長出來，所以葉子當(dāng)然要比花朵要晚出來一步了！
世界上有很多東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找，這就要靠你那雙善于觀察的眼睛來解答了。
今天上午，艷陽高照，萬里無云，謝老師覺得今天天氣不錯，就下令道：“同學(xué)們，我們一起去看看學(xué)校的植物好嗎？”“好”！同學(xué)們異口同聲地喊。同學(xué)們在門外排好隊，個個心里樂開了花。一路上，同學(xué)們個
個開心極了，個個一蹦一跳地走，好像走慢點植物們就“飛”走了似的。到了小花園，老師讓我們自己看，同學(xué)們個個飛快地跑過去欣賞起來。小花園里的植物可多了！有粉紅粉紅的桃花，有碧綠碧綠的芭蕉葉，還有雪白雪白的雪松。其中最吸引我的還是那碧綠碧綠的芭蕉葉，它形狀大大的，橢圓形，樹根上有很多刺，可別小看這些刺，它們可是能制成中藥的哦！正因為如此，有一位同學(xué)拔下一根刺，放進(jìn)嘴里，然后馬上吐出，口里還說：“呸，真難吃！”那時候我們都快要把肚皮笑破了。我們還看到了柿子樹、紅松、仙人
球·······“回教室了”！老師一說，我們才依依不舍地回去。我是多么希望能多留幾分鐘��！
植物動物的作文 篇5
有的同學(xué)描寫花草樹木很呆板沒有生氣，常常用一些概括性的詞語。如“金秋公園的樹美、花美，真是令人可愛……”這樣寫一點也不生動具體。那么如何讓花草樹木“活”起來呢？
一、寫出姿態(tài)。仔細(xì)觀察、抓住特點，描繪出花草樹木的形狀、姿態(tài)。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小絨球；有的花瓣狹長狹長的，猶如小姑娘的秀發(fā)；還有的花瓣飄灑自如，像是仙女們在翩翩起舞……”這段話用“小絨球”“秀發(fā)”“翩翩起舞”來比喻秋菊姿態(tài)各異，真是令人眼花繚亂，目不暇接。
二、寫出動態(tài)。把靜態(tài)的花草樹木寫成富有生命的物體，可巧用動詞寫出動態(tài)美，讓花草樹木栩栩如生。如《秋天的果園》：“那橘子像燈籠似的掛滿枝頭，有的高昂著頭，有的兩三個擠在一起，有的躲在綠葉中……”這里巧用“掛”“高昂著”“躲”等動詞把靜態(tài)的橘子寫得活靈活現(xiàn)，富有動感。
三、描繪色彩。用色彩的詞語描繪出花草樹木的各種顏色，猶如一幅鮮艷美麗的.彩圖。如《校園花壇》：“校園的花壇里種著許多花……五彩繽紛，鮮艷奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的紅似火、有的粉如霞……”這里用“白”“黃”“紅”“粉”生動地描繪了各種各樣的顏色，像立體的彩色圖。
四、描摹聲音。用描摹聲音的詞語描繪出花草樹木的響聲，猶如悅耳動聽的美妙歌曲。如《果園的秋色》：“……秋風(fēng)吹拂著樹葉‘沙沙沙’地響，小鳥在樹枝上‘嘰嘰喳喳’唱著歌……”這里用“沙沙沙” “嘰嘰喳喳”的摹聲詞語分別寫出了秋風(fēng)和小鳥發(fā)出的聲音。
植物動物的作文 篇6
動物和植物都有自身的一些特點和一些保護(hù)自身的“武器”。
藍(lán)鯨是世界上最大的動物比恐龍還要大呢！鯨類和魚類最大的不同就是在于魚是產(chǎn)卵，鯨是直接產(chǎn)子的，魚能生幾百個卵，幾千個卵，甚至上萬個卵，鯨最多只能生一只，藍(lán)鯨也不例外。
滿背一身刺得刺猬也是有天敵的—黃鼠狼。當(dāng)黃鼠狼變成一個團(tuán)時黃鼠狼就找到刺猬的鼻孔，然后就放臭屁。刺猬聞到氣味后，就會慢慢地把四肢舒展開來，黃鼠狼只要把它翻一個身就可以美美吃上一頓了。原來刺猬也有不足之處。
食蚊魚身體細(xì)小，軀干側(cè)扁，約5厘米長。最顯著地特點是尾鰭圓形，背鰭、尾鰭上都嵌著細(xì)黑點。食蚊魚圍殲孑孓時，眼睛逼視上方，鼓動兩腮，瞅準(zhǔn)一條條在水面呼吸的孑孓，猛地一沖，一口一條。很快孑孓們四散驚逃，但仍一批一批落入食蚊魚之口。
南美洲亞馬遜河的電鰻，一般能長到1米，大的身長2。5米。它們的最大放電電壓能達(dá)到550-800伏，人和馬過河時常被電鰻放電擊倒。電鰻的發(fā)電器官在身體的兩側(cè)，約為身長的4/5。
豬籠草是種植物之一，他也是一種吃蟲子的植物之一，豬籠草喜歡長在潮濕的地方葉片前端的.捕蟲袋，捕蟲袋食專門吸小蟲子血的，它會分泌出蜜汁來誘惑昆蟲，要不然蟲子不會自己傻傻地跳進(jìn)去的。我想如果家里種一些的話不就沒蚊子了。
世界上的動物、植物各種各樣非常奇特。
植物動物的作文 篇7
我媽媽在陽臺上種了好多花哦!有梅花、蘭花、仙人球、無花果······
不知從哪天起，陽臺上的空花盆里長出了幾株小苗。我問媽媽這是什么花呀?媽媽說它的“小名”叫“夜嬌嬌”，因為它的花朵只在夜間開放。我覺得它好特別哦，真想早點看到它開花的樣子。
小花苗在一天天長大，都快長到一米高了，可是并沒有一點開花的跡象，媽媽都想把它鏟掉了。
很多天以后，早起的.媽媽起床后驚喜地告訴我一個好消息：“夜嬌嬌”開出花苞啦!
有一天晚上，我發(fā)現(xiàn)它們真的開花了。花像一個個小喇叭，紫紅色的，散發(fā)著淡淡的清香，非常惹人喜愛。
而且，有一天我起得很早，發(fā)現(xiàn)“夜嬌嬌”還開著。原來，只有太陽太猛時，“夜嬌嬌”的花瓣才會自動閉上。
今天，我和媽媽一起上網(wǎng)查了查，知道了“夜嬌嬌”的“大名”---紫茉莉。 多么有趣的紫茉莉，多么可愛的小花呀!
植物動物的作文 篇8
一天傍晚，小明和哥哥走在放學(xué)回家的路上，走著走著，突然“啪”的一聲，小明和哥哥仔細(xì)一看，原來是一只小鳥。小明說：“呀!小鳥受傷了，我們給它包扎好了傷口，再把它放回鳥巢吧!”哥哥說：“行!我給它包扎�！�
哥哥給小鳥包扎完了傷口，小明和哥哥不知道鳥巢在哪里?突然有小鳥的叫聲仿佛在說：“我的孩子呢?”哥哥抬頭一看有兩只小鳥在樹上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小明說：“這一定是小鳥的爸爸媽媽，我們趕緊把小鳥放回鳥巢里，讓它們一家團(tuán)聚吧!”哥哥說：“這樹太高了，我放不上去呀!”他倆想了好一會兒才想出一個好辦法。
小明騎在哥哥肩上把鳥放回鳥巢，哥哥緊緊的.抓住弟弟的腳，生怕他掉下來。弟弟輕輕地把小鳥放回鳥窩，放完他們悄悄地走了，小鳥的爸爸和媽媽飛在天空“唧唧喳喳的仿佛在說：”謝謝你們，幫我找回了孩子�！靶∶骱透绺缫黄鹫f：”不用謝!保護(hù)小鳥是我們應(yīng)該做的�！靶∶骱透绺缍嗝磹圩o(hù)小動物呀!
植物動物的作文 篇9
這星期,老師布置了一道寫小蟲子的作文題目.今天,我和爸爸就去公園里觀察小蟲子.
突然,我發(fā)現(xiàn)地上有幾只螞蟻在爬動.“爸爸,這里有好多螞蟻”,我驚奇地說,“今天觀察螞蟻吧.您能幫我找一只蒼蠅來么?”“好嘞!”爸爸去打來一只蒼蠅,用細(xì)樹枝把蒼蠅穿起來,然后把蒼蠅在有螞蟻的地方,再把穿蒼蠅的樹枝用石頭壓起來.不一會兒,一只螞蟻“偵察兵”來了,它先用鼻子聞了聞,又用觸角動了動,然后,繞著蒼蠅轉(zhuǎn)了幾圈,又拉拉蒼蠅,可是拉不動,他就鉆回洞里了.
我以為他灰溜溜的走了,可是剛過不一會兒,又上來了一只小螞蟻,不,是兩只,三只……一大群螞蟻爬來了,他們拉的拉,抬的抬,可是還是抬不動.因為蒼蠅被爸爸用石頭壓住了.馬上,一只螞蟻又回去搬救兵了.這次,他叫來的是“大頭將軍”.這個“將軍”比其他的螞蟻大2倍,嘴巴長了個大鉗子,樣子十分威武.“小螞蟻,你有什么事么?”“將軍,外面的獵物太大了,需要您來把它分解開,我們才搬得動.”“哦,你來帶路吧!”小螞蟻一下把“將軍”帶到了獵物的旁邊.“將軍”熟練的爬到蒼蠅的背上,用大鉗子輕松的把蒼蠅翅膀給剪下來了.一只螞蟻馬上把翅膀抬回穴里.接著,四只螞蟻馬上排成兩路縱隊把蒼蠅的腿拉得直直的,“將軍,快把這只腿剪下來!”“好嘞”,“喀嚓”一聲,腿被剪斷了,兩只螞蟻把腿抬走了,在路上,一只螞蟻對另一只螞蟻說：“哎,這么一只小腿,就要兩個人抬?太小瞧我了吧.你去忙你的,我一個人來就抬動了.”我看到此景,不由得我懷疑“一個和尚擔(dān)水喝；兩個和尚抬水喝；三個和尚沒水喝.”這句千古名言的正確性.
“將軍”又把另一只翅膀、頭、尾巴相繼剪了下來.不一會,一只個頭比螞蟻大幾十倍的.蒼蠅,就被小小螞蟻們?nèi)堪峄亓思?
俗話說：“人心齊,泰山移；人心散,搬米難.”今天我通過了對螞蟻們勞動過程的觀察,才真正明白這句話的一個道理.
螞蟻雖小,但是心里卻時時想著別人,有好東西能夠大家一起分享,還有它們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅韌不拔的毅力,對比我們?nèi)祟?難道不應(yīng)該向小螞蟻學(xué)點什么嗎?
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