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我咋這么牛作文(3篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我咋這么牛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我咋這么牛作文1
國慶期間閑來無事，我，胥某，回到老家閉關(guān)修煉。
這時我躺在床上打坐，忽然奶奶喊道：“晨曦，今天你爺爺給你燉雞，快去羊圈捉只雞！”
我一聽到捉雞，樂壞了，我胥某可是劫富濟貧，嫉惡如仇的大牛人啊！今天我就露一手，給你們瞧瞧。接著，我一個“鯉魚打挺”，從床上蹦起來，直奔羊圈，我施展輕功飛過圍欄，看見雞在草地上踱來踱去，我跑過去，用了一招“河東獅吼”，雞感不妙，連拍翅膀，一個箭步從我眼皮子底下溜走了，我想，這貨跑的真快��！不過，在我眼皮下的東西休想跑掉，緊接著，我使出“凌波微步”嗖的一聲我跑到雞的前面，雞一不留神撞在我的腿上，我正準備給它一腳，哪知此雞絕不是等閑之輩，剛一落地就來了一個“大鵬展翅”，別看它渾身腫圓，可飛的還挺遠。
我一看：“好小子，你什么時候把我的武功學會了，好，咱們真是棋逢對手，將遇良才��！好，我就與你大戰(zhàn)三百回合！”
說完，我把三十六路小擒拿全部搬了上來，什么“靈蛇吐信”、“蒼鷹捕兔”，一招快過一招，招招奪命。等我用完這些招后卻發(fā)現(xiàn)雞沒抓著，招卻用完了。雞昂著頭，拍著翅膀好像在嘲笑我：“沒招了吧！”
我可真生氣了，大喊道：“你這禽獸，你爺爺我非把你宰了不可！”我隨手抄起一根木棍，撒出一團“劍花”，我邊撒邊喊：“你這死雞，我與你的.功力不相上下，讓你瞧瞧達摩劍法的威力！”我這一棍給雞造成了不小的創(chuàng)傷。雞發(fā)現(xiàn)棍子不好惹，開始躲閃，我又給當頭給它一記，當然這是虛招，隨即我順手拿了些石子，來了個“天女散花”，這次雞逃不了了，石子迷住了它的眼，我一棍下去，打到了雞身上打的它一個馬趴。不過，雞也很狡猾，用爪子刨起許多塵土，想讓我看不清東西。哼，還是我技高一籌，在沙土中憑著直覺一棍子橫掃地面，啪！正中雞頭，雞當場猝死在我的腳旁，那驕傲的頭顱再也抬不起來了。我拎起雞到爺爺那領(lǐng)賞。
呵呵，大家伙說說我牛不牛？
我咋這么牛作文2
跟大家介紹一個朋友，聽到它的名字可別嚇到了。他的名字叫做——牛。�？刹皇莿游铮俏业暮门笥�。聽聽它要說什么吧！
“大家好！我的名字叫牛，每個人都想擁有我，可有些人永遠也得不到我。想得到我的要做到以下：有勇氣、有禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動、成績一般、自信、有正義感……下面來頒獎。”
七年級190班思怡同學在20xx年11月20日，一學期被評為“最有勇氣獎”特發(fā)此狀，以資鼓勵。記得在上一次去爬山，爬到一個很高的地方，其他伙伴由于害怕都不敢向上爬。難道她不該發(fā)此獎嗎？
七年級190班思怡同學在20xx年11月20日，一學期被評為“最有禮貌獎”特發(fā)此狀，以資鼓勵。一天放學了，同學們都一窩蜂向門外沖，不小心撞到了以為老奶奶，她看見了，立即扶起老奶奶，對老奶奶說了一句：“奶奶您沒事吧？”本來奶奶有些生氣，聽到她說的.那句話氣全消了。
七年級190班思怡同學在20xx年11月20日，一學期被評為“最愛衛(wèi)生獎”特發(fā)此狀，以資鼓勵。記得有一天在學校她買完零食后，看到旁邊綠化帶有垃圾，她毫不猶豫地把垃圾撿起來，扔進垃圾桶。
七年級190班思怡同學在20xx年11月20日，一學期被評為“最愛勞動獎”特發(fā)此狀，以資鼓勵。每次班上扣了分，就要申請義務(wù)勞動，每次她都報名參加，而且每次都用心的完成任務(wù)。
七年級190班思怡同學在20xx年11月20日，一學期被評為“最有正義感獎”特發(fā)此狀，以資鼓勵。上次她捐款幫助同學，節(jié)省自己的零用錢慢慢積累，才好不容易攢了三元錢，錢不是很多，但也是一份心意。
哇！我竟然可以得這么多獎，但那些只是我的優(yōu)點，我還有很多缺點，我是不是很牛呢？我很感謝這位“�！迸笥褳槲野l(fā)的獎，但人要謙虛，不能驕傲，以后我要更加努力把缺點變成優(yōu)點。
我咋這么牛作文3
今天，我寫完了作業(yè)，就去找我的同學玩。我正高高興興走在大街上，看見了一個個子不高，扎著一對馬尾辮的小妹妹在玩耍。我走上前去，問她：“小妹妹，你自己在這玩兒，很危險的�！彼f：“沒人和我玩，我只能自己跳方格了”。我看見地上畫著幾個格子，歪歪扭扭的，原來她在玩這個呀！我說：“這里離馬路太近了，你千萬別在大街上玩呀！很危險的，你快回家吧！”小妹妹點了點頭，一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。她像只小喜鵲似的蹦蹦跳跳地走了。
我繼續(xù)往前走，走了一會兒，到我同學家了！我同學家院子很小，就像巴掌大的一塊地方，我們覺得“施展不開”，就和同學出去玩了！
走著走著，我看見了那一抹紅，仔細一看，原來還是剛才的那個小女孩，我過去說：“小妹妹你還沒回家呀，那我們陪你玩吧！”小妹妹高興地一個勁地點頭，真可愛！
我也高興極了。于是，我們想：玩什么呢？“呀，有了！我們就跳橡皮筋�！蔽艺f。
我們仨按照“石頭、剪刀、布”的方式分出順序，決定誰是第一個跳，誰是第二個跳，誰是第三個跳。
結(jié)果我是第一、小妹妹是第二、我的同學是第三。開始跳了，我從一級跳到了四級，到第五級時，橡皮筋的.位置要很高。一次，兩次……我覺著我跳得已經(jīng)很高了，但我還是跳不過去。這次又輪到我跳了，我發(fā)覺那橡皮筋的位置有些矮了，原來她們倆故意把高度降低了呀！
她們給我降低難度以后，我開始心中暗喜，覺得差不多可以跳過去了，但我轉(zhuǎn)念一想，這樣的話，朋友們會小看我的，再說，我也要憑自己的實力去證明自己可以做到。我要求她們把高度調(diào)好，我想再次嘗試一下，我一閉眼，一使勁，腳一蹬地，一下彈跳起來�！肮�，我跳過去了，我終于戰(zhàn)勝了自己。
突然，這一瞬間，我感覺自己很“牛”！
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