丑小鴨與我作文(集合15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的丑小鴨與我作文，歡迎閱讀與收藏。

丑小鴨與我作文1

　　今天我讀了一篇“丑小鴨”的童話，它對(duì)我的觸動(dòng)很深。

　　文章以丑小鴨的流浪足跡寫出丑小鴨的悲摻遭遇：它先是在養(yǎng)鴨場(chǎng)受到排擠逃走，后在沼澤地里遇難脫險(xiǎn)，接著在農(nóng)家小屋受到排擠離開(kāi)，然后凍昏在湖泊被救，在種田人的家里不小心惹禍離開(kāi)，終究變成了一只天鵝。其中，最令人回味的是它在湖泊里的情形，當(dāng)它看到天上那群高貴的鳥(niǎo)兒，它非常興奮、羨慕，但它并不嫉妒，表現(xiàn)了它對(duì)美好的向往。

　　文中有一句話說(shuō)到“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系�！边@句話就告訴我們只要你有理想，有追求，并為著目標(biāo)而奮斗，即使身處逆境也不要緊，是金子總要發(fā)光的。

　　人生不也是如此！文章的作者安徒生生在一個(gè)貧苦的家庭，他本想從事創(chuàng)作，但因出生貧賤而不斷遭到別人的鄙視和嘲笑，但他不氣餒，經(jīng)過(guò)不懈努力，成為了一名童話大師。再想想我自己吧，去年暑假?zèng)]事做，于是萌生出一個(gè)念頭——去學(xué)一門藝術(shù)吧！想來(lái)想去，決定去學(xué)吉他，我認(rèn)為我對(duì)這門藝術(shù)很感興趣，爸爸給我報(bào)了名。前幾天我練得很認(rèn)真，到了后來(lái)卻越來(lái)越彈不下去了——每天都得用手指按四個(gè)小時(shí)的.弦，疼啊！于是，我就被第一個(gè)坎兒絆住，怕起來(lái)了！暑假終于熬過(guò)去了，頭一次感覺(jué)假期度日如年，我的手指總算得救了。暑假過(guò)后，我再也沒(méi)碰過(guò)我的吉他。因此，我的水平也只不過(guò)是一點(diǎn)皮毛，嚴(yán)格的講，連一根汗毛也不是。

　　比起丑小鴨我的確差了很多，它在逆境中不懈的努力，而我在順境中也不知道向前，我真的應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。我要學(xué)習(xí)它的努力，學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈的精神，我應(yīng)拿丑小鴨來(lái)警告自己。

　　那么，我也應(yīng)該重新拿起吉他。

丑小鴨與我作文2

　　“丑小鴨個(gè)令人再熟悉不過(guò)的名詞，我——一個(gè)與天鵝背道而馳的女孩。似乎是注定的，我與“丑小鴨”碰到了一起。

　　——題記

　　我不是最笨的女孩，也不是最丑的女孩，但是對(duì)于什么優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有的我，則成了一只比丑小鴨還丑小鴨的女孩。

　　我和她的對(duì)比很明顯。她學(xué)得很好，而我則是一個(gè)中等生。她出口成章，說(shuō)的話很有韻味。而我雖然作文不錯(cuò)，但遠(yuǎn)不及她。在這次小考中，她考的很好。而我在一個(gè)毫不起眼的角落里。我和她是無(wú)話不談的好朋友，但我總是看著她高高的飛到天上，而自己卻一個(gè)人努力的拍打著翅膀。但她——在高空，而我在離地面的三米之處。我羨慕她，我也朝著那個(gè)高空飛翔。但我每次剛剛飛過(guò)樹(shù)梢，便被樹(shù)枝打落。帶著滿體的傷痛，我又拍打起了翅膀。我知道我飛不上高空，那就讓我一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的飛吧！慢慢的飛上籬笆頭，又慢慢的'飛上屋頂，又慢慢的飛上高空。當(dāng)我覺(jué)得難受向下望時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我和她在同一起跑線上。我興奮，我快樂(lè)。我又繼續(xù)向上飛，再次暮然回首，她卻已在我腳下，我憑借著我的努力飛過(guò)了她。我驕傲，我自豪。

　　我抬起頭仰望藍(lán)天時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我離的藍(lán)天好近。這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)地下的人們說(shuō)：“飛的最高的那只天鵝，多美呀！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我已由丑小鴨變成了天鵝。

　　我不在與天鵝背道而馳，我不再是那只丑小鴨。

丑小鴨與我作文3

　　著名作家安徒生寫的童話故事《丑小鴨》家喻戶曉，文中的小鴨有一顆善良的心，在他的努力下，蛻變成了一只令人艷羨的白天鵝。生活中，不也有許多像丑小鴨一樣的人成叻白天鵝嗎?

　　這篇童話故事講述了一只小灰鴨受到別人的驅(qū)逐，就連他的兄弟姐妹也不喜歡他，所有的人都嫌他丑，他離開(kāi)了家，四處流浪，但是大家都認(rèn)為他長(zhǎng)得實(shí)在太丑了后來(lái)他倒在了冰面上，被一位好心的農(nóng)夫救了�？墒钱�(dāng)他醒來(lái)時(shí)，所來(lái)是，所有的人都贊嘆著他是一只美麗的`白天鵝，但他并不驕傲，并沒(méi)有炫耀。

　　在我們的生活中，有許多這樣的人：跳芭蕾舞的人一開(kāi)始頻頻摔倒，但在她們的不懈努力下，舞臺(tái)上的燈光做后還是屬于哪些努力，，不言敗的人們。丑小鴨蛻變成了白天鵝。從一開(kāi)始的平凡、不被人知，到最后的眾人贊賞的背后，

　　又有多少艱辛啊，每一只白天鵝都是有丑小鴨的時(shí)候。

　　還記得我以前也夢(mèng)想當(dāng)一只白天鵝，但我也知道，平凡的人不付出努力是不會(huì)成為耀眼的金星。于是，我為了證明自己也可以發(fā)出耀眼的光芒，便不懈努力，一張有一張的畫質(zhì)是我努力的證明，每一筆都用心地，認(rèn)真地畫，當(dāng)櫥窗中有了我的作品是，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不是一只丑小鴨。

　　是金子總會(huì)發(fā)光的，只要你是天鵝，生在哪里都沒(méi)有關(guān)系。

　　只要你肯努力，環(huán)境不可以決定成敗。

丑小鴨與我作文4

　　《丑小鴨》這個(gè)童話故事我想大家都看過(guò)吧，這是著名童話作家安徒生的作品。一只又大又丑的鴨子出生就受到別人的歧視，而且不僅僅是雞群，還有自己的兄弟姐妹，甚至是自己的母親也叫他走遠(yuǎn)一點(diǎn)，小鴨的心里十分難過(guò)。于是他獨(dú)自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但他們也不喜歡他，還有了生命危險(xiǎn)。在狂風(fēng)里，它跑到一個(gè)農(nóng)舍。但因?yàn)樗�不能生蛋，發(fā)不出咪咪的叫聲，又被母雞和公貓逼走。后來(lái)，它還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)凍死……是金子總會(huì)發(fā)光的，小鴨處處受嘲笑，受欺辱后，但它絲毫沒(méi)有灰心喪氣，始終不屈不撓的奮斗，最終變成了，美麗的.天鵝。

　　是啊，命運(yùn)掌握在自己手中，就看我們?cè)鯓訒鴮懰�，如果你選擇了放棄或埋怨，那你就一定不會(huì)在人生之路上留下光輝燦爛的一筆，相反，如果你像丑小鴨一樣不屈服于命運(yùn)的“賜予”努力追求心中美好的夢(mèng)。那你就一定會(huì)成功！

　　在歷史的長(zhǎng)河中，有許多類似于丑小鴨的人。張海迪雙腿癱瘓，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)生活充滿了希望；霍金肌肉萎縮，仍毫不放棄，成為有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一……他們都是經(jīng)過(guò)了一番痛苦的掙扎而成功的。試想想，從古到今，哪位名人不是經(jīng)過(guò)了一番努力才成功的呢？

　　寫著寫著，現(xiàn)在的我就是一只丑小鴨，雖然我不必為生存而煩惱，可是我也有理想，我也不甘心做一只丑小鴨。但是沒(méi)有不懈的努力與大風(fēng)大浪的考驗(yàn)是不可能變成“白天鵝”的，所以現(xiàn)在的我要更努力追求理想，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

丑小鴨與我作文5

　　丑小鴨是丹麥著名童話作家安徒生作品里面的主人公，它是一只“長(zhǎng)相丑陋”、“粗笨”、“令人討厭”的小鴨子。為此，它總是被諷刺，被訕笑，被排擠，甚至“被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢”。

　　盡管這樣，然而丑小鴨從未自我拋棄和淪喪，它離開(kāi)了家庭，逃離了雞群，離開(kāi)了野鴨，離開(kāi)老太婆家后又逃離了種田人家…… 最后，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷地奔波和磨礪后它終于使自己變成了一只美麗的白天鵝。

　　正所謂“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”，凡事自有兩面甚至多面性。作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有優(yōu)點(diǎn)，自然也有缺點(diǎn)，我就是這樣。

　　我由于生性豪爽，一直存在做事馬虎的毛病，為此曾多次受到媽媽的責(zé)怪和爸爸的訓(xùn)斥。記得上學(xué)期期末考試時(shí)，地理試卷有一道當(dāng)年葡萄牙的航海家麥哲倫環(huán)球旅行的線路問(wèn)題，其實(shí)這道題我是非常熟悉的，完全應(yīng)該取得滿分的。然而，由于我的粗心和馬虎，把其行程方向想反了，結(jié)果整整被扣掉了5分。這5分之差完全可以使我在全年級(jí)名列前茅的。就這件事，在班上被老師批評(píng)不說(shuō)，晚上回家差點(diǎn)挨爸爸的一頓揍。

　　其實(shí)，馬虎不認(rèn)真不僅會(huì)導(dǎo)致做錯(cuò)事，更重要還會(huì)讓我們形成對(duì)人對(duì)事不負(fù)責(zé)任的壞毛病，也是很容易會(huì)被人厭煩的`。因此，我要學(xué)習(xí)丑小鴨，不隱瞞自己的缺點(diǎn)，克服、規(guī)避自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，不遺余力，頑強(qiáng)拼搏，最終達(dá)到成功的彼岸。

丑小鴨與我作文6

　　當(dāng)我們伴著“哇哇”的啼哭聲來(lái)到這個(gè)世界，猶如一只破殼而出的丑小鴨。

　　在成長(zhǎng)的歷程中，我們的起點(diǎn)或許很低，或許比同時(shí)破殼而出的小伙伴起點(diǎn)還要低，上帝是不公平的，他將人的天資分為了高中低等，起點(diǎn)也各不相同；同時(shí)上帝也是公平的`，他將人的毅力分為了堅(jiān)定不移和漂浮不定，又將人的性格分為了粗心、細(xì)心，不斷奮斗和不思進(jìn)取，驕傲輕敵和謙虛認(rèn)真。他將不同的天賦配合著不同的性格，創(chuàng)造了不同的人，拋到了不同的處境中。

　　沒(méi)有一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程是一帆風(fēng)順的，我們總有不如意的的紛擾，受到尖刻的嘲笑和譏諷，遭受挫折和不幸。我們的天資無(wú)法超越，性格也難以改變，但是命運(yùn)掌握在自己手中，后天的努力完全可以彌補(bǔ)我們無(wú)法改變的缺失！天資并不能決定我們的命運(yùn)，命運(yùn)只有我們自己掌握。

　　丑小鴨的確出自天鵝蛋，假如它當(dāng)是不是生活在飽受嘲笑譏諷的鴨群中，而是生活在令人羨慕、萬(wàn)千寵愛(ài)的天鵝世界，沒(méi)有后天的奮斗和努力，她還能美到“讓紫丁香羞愧的垂下枝頭嗎”？

　　古往今來(lái)，多少英才在世俗的贊揚(yáng)中湮滅了，多少偉人身處逆境才嶄露頭角，而他們都曾經(jīng)有過(guò)丑小鴨的經(jīng)歷。

　　我是一只丑小鴨，降生在歷經(jīng)風(fēng)雨的人世間，飽受挫折，我甘愿奮斗，用勤奮蛻掉丑陋的外殼，煥發(fā)出我本來(lái)的光彩……

丑小鴨與我作文7

　　丑小鴨的遭遇刻畫了一只處處受排擠、嘲笑的丑小鴨的形象，而它“對(duì)美不懈的追求，毅然回到大自然”是自己成為一只美天鵝。

　　在我的生活中成長(zhǎng)中，不像丑小鴨那樣處處受排擠，因?yàn)槟芘c我交流的人又很多，比如在：書法、素描、鋼琴和法語(yǔ)方面，就有許多的朋友與我交流。但是我在為我人生理想而努力奮斗時(shí)，我會(huì)經(jīng)常倒下去，雖然穿越了風(fēng)沙，但我劃破了手掌。而我只有一個(gè)信念“堅(jiān)持著希望，去闖�！�

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后的天空會(huì)有絢爛的彩虹，彩虹上掛墜著我甜甜的追求。等我們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想時(shí)，就像是來(lái)到傳說(shuō)中夢(mèng)幻花園……天空很藍(lán)，空氣很寧?kù)o，再也沒(méi)有悲傷和排擠，沒(méi)有眼淚和自卑，所有的云彩因?yàn)槲业牡絹?lái)從風(fēng)沙、雨雪變成了亮麗、如純白的雨般的云彩。低下頭，我正漫步在云端里。注視著我所經(jīng)歷的一切的.一切。再去完成下一個(gè)夢(mèng)。

　　而現(xiàn)在的我，只有一壘建完再建二壘，現(xiàn)在的我，只是個(gè)小孩，偶爾也會(huì)哭。但我想讓我的微笑，讓所有人愛(ài)微笑，微笑的注視著世界的一切。

　　所以現(xiàn)在，我要為我未來(lái)的一壘、二壘……建一個(gè)基礎(chǔ)，有一個(gè)良好的基礎(chǔ)才會(huì)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。

　　從這一時(shí)開(kāi)始，要向安徒生以一顆充滿關(guān)愛(ài)的心告訴生活中的人們：只要你有著一顆善良的心，有著對(duì)生活的美好向往，并能為實(shí)現(xiàn)自已的人生理想而努力奮斗，，那么不論你現(xiàn)在的處境如何，終有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

丑小鴨與我作文8

　　一個(gè)人在沒(méi)有成功之前，都是丑小鴨。不做出成績(jī)誰(shuí)也不會(huì)相信你是天鵝。所謂神童天才，便是從小就被人看出有成天鵝的潛質(zhì)或者沒(méi)經(jīng)歷什么撕心裂肺的苦難便當(dāng)了只漂亮的天鵝。

　　我不知道我最終能不能披著潔白的羽毛飛在天空中，但我可以在撲騰的時(shí)候比他人飛的高一點(diǎn)。

　　小學(xué)三年級(jí)的.時(shí)候和其他幾個(gè)同學(xué)去參加迎奧運(yùn)奧林匹克體育知識(shí)競(jìng)賽，背了兩個(gè)星期，得了個(gè)金獎(jiǎng)。

　　四年級(jí)的時(shí)候去參加朗誦，中間卡殼一分鐘，敗北。

　　五年級(jí)的時(shí)候我寫過(guò)一篇作文，在老師的輔導(dǎo)下修修改改參加了個(gè)比賽，得了個(gè)湖北省的三等獎(jiǎng)同時(shí)又參加了個(gè)投稿，結(jié)果石沉大海。了無(wú)音訊。

　　六年級(jí)的時(shí)候還背了幾百首古詩(shī)去參加個(gè)比賽，又獲了個(gè)獎(jiǎng)例數(shù)戰(zhàn)績(jī)，不管怎樣，我一直像丑小鴨一樣在努力。

　　丑小鴨會(huì)在冰湖里游動(dòng)，使湖水結(jié)冰地緩慢他還會(huì)從安逸的小木屋中走出，走向大天地。

　　丑小鴨一直在追求生存，但比身體的溫飽更重要的生存是希望的生存，他可以去忍受他人的訕笑，但不允許別人嘲笑他的夢(mèng)想他會(huì)拼死向美麗的天鵝飛去，哪怕會(huì)被啄死。

　　撲向夢(mèng)想的火焰，無(wú)所懼只要努力，就有希望，只要還活著心中的希望還活著，就可以成功。就算當(dāng)不上天鵝，也可以做一只大雁，一只海鷗，一只鷹！

　　沒(méi)有夢(mèng)想是不成的，有了夢(mèng)想止步不前的也是不行的。

　　這是我從丑小鴨的故事里讀懂的。

丑小鴨與我作文9

　　說(shuō)起丑小鴨，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，它是一個(gè)從絕境中奮起的典型；那受人欺辱的日子里，他站起來(lái)了，向著自己的夢(mèng)想走去。

　　想起丑小鴨，想必大家肯定為它的苦難生活流一番眼淚。丑小鴨它是一只堅(jiān)強(qiáng)的小鴨，在歷盡千辛萬(wàn)苦之后終于變成了白天鵝。那是它心中的理想支持著它，讓它與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，與死神抗擊到底。在家里，在蘆葦叢中，在灌木叢，在沼澤地，在農(nóng)家小院……它處處受嘲笑，受欺侮，但它絲毫沒(méi)有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來(lái)。丑小鴨成為了美麗的天鵝，難道不是靠自己的努力嗎？

　　上書，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我不正是一只丑小鴨嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種不屈不撓和樂(lè)觀的精神。所謂“有志者，事竟成”。我應(yīng)該有自己的一份理想，一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)全新的自我，為美好明天打一個(gè)自信的鉤。我也要向丑小鴨那樣，有著最真實(shí)的自我，渴望自由，在碧海云天下享受知識(shí)的樂(lè)趣，讓它在我手中靈活運(yùn)用。我要飛，飛向自己的天地；我要飛，飛向成功的.天堂；我要飛，飛向哪個(gè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)于夢(mèng)想的世界。我要飛，飛，飛，追，追，追，永遠(yuǎn)排在最前的行列中。我要像丑小鴨一樣飛起來(lái)。我相信，我一定能帶著祖國(guó)的希望，父母的期望，老師的愿望，飛向美好明天！

　　知易難行的奧妙就在于‘堅(jiān)持’，‘堅(jiān)持’多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，他成就了多少偉大的人物，‘堅(jiān)持’多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，他又毀掉了多少人。

　　現(xiàn)在的我們?cè)炀臀磥?lái)的我們，未來(lái)的我們檢驗(yàn)過(guò)去的我們。當(dāng)初，我們成為白天鵝的時(shí)候萬(wàn)不可目中無(wú)人，因?yàn)檫^(guò)去的我們也曾經(jīng)被嘲笑過(guò)，被侮辱過(guò)，這又有什么值得驕傲的呢？

丑小鴨與我作文10

　　丑小鴨——一個(gè)對(duì)幸福與美好有著不懈追求的鴨子，他不懈追求和積極進(jìn)取的精神使我嘆服，他情愿死也要飛向天鵝。他至死不渝，最終得到了幸福與美好。但他沒(méi)有驕傲，沒(méi)有變，因?yàn)樗�知道現(xiàn)在的自己仍是以前的自己。

　　我——一個(gè)整日都在學(xué)習(xí)中度過(guò)的學(xué)生，沒(méi)有丑小鴨那么強(qiáng)烈的不懈追求和積極進(jìn)取的.精神，沒(méi)有努力要得到第一的念頭，就只知道自己很一般。我從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的不懈追求過(guò)，所以也沒(méi)有得到多少回報(bào)。

　　丑小鴨的一生經(jīng)歷了種種的困難和打擊，但他都會(huì)一個(gè)一個(gè)的去克服。我曾想，假如他一開(kāi)始就放棄，可能至死都還不知道自己本來(lái)就是一只美麗高貴的白天鵝呢。

　　那么，我自己又是什么呢？

　　有一天晚上，我因?yàn)榘滋於荚谕妫�晚上八點(diǎn)多才拿出作業(yè)，急忙寫，十一點(diǎn)多都還沒(méi)做完，我實(shí)在太累了，就想“明天早上起早在家寫完作業(yè)再去學(xué)校吧。”我為自己找到了睡覺(jué)的理由，就直奔?jí)羿l(xiāng)。誰(shuí)知道第二天一睜眼已經(jīng)七點(diǎn)二十幾了，根本沒(méi)有時(shí)間補(bǔ)昨天沒(méi)有完成的作業(yè)。怎么辦呢？就只好到學(xué)校接受老師的“教育”了。唉，想想，自己與丑小鴨的差距真的太大了。

　　我到底是什么呢？這個(gè)問(wèn)題還是困擾著我。我根本就不是那只丑小鴨，因?yàn)槲覜](méi)有丑小鴨身上的美好品性。但我什么時(shí)候才能變成那只美麗高貴的白天鵝呢？

　　當(dāng)然，我也知道，做什么事都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功。丑小鴨之所以能得到幸福與美好，就是因?yàn)樗�有一股精神力量推�?dòng)著他，他的這種不懈追求的精神是多么的強(qiáng)烈，而我卻很孱弱，丑小鴨的精神讓我自愧不如，所以我要以后一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處來(lái)鞭策自己，讓自己振作起來(lái)，去追求美好的未來(lái)。我想我還是先變成一只丑小鴨吧。

丑小鴨與我作文11

　　從小到大，我都未曾覺(jué)得自己是個(gè)丑小鴨。現(xiàn)在我知道了，丑小鴨不只是指外表，更多的是一個(gè)人的內(nèi)涵。盡管如此，我依然不認(rèn)為自己是個(gè)丑小鴨，我知道這有點(diǎn)盲目的自信，但是，我是自信而不是自大。

　　雖然做事時(shí)總是那么信心滿滿，但也有不盡人意的地方，也有把事情搞砸的時(shí)候。但是，我不氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力，在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，從中悟出道理，避免再次發(fā)生類似的錯(cuò)誤，繼續(xù)前進(jìn)。一個(gè)人的內(nèi)涵和修養(yǎng)也能提升他的自信。

　　考試沒(méi)考好，我會(huì)失望。但我會(huì)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，并要求自己能靈活運(yùn)用。在學(xué)習(xí)上，發(fā)揮主動(dòng)性，自覺(jué)性，做到有把握，基本功扎實(shí)，我想，這樣不取得好成績(jī)都難。一分耕耘就有一分收獲。

　　我也會(huì)犯大大小小的錯(cuò)，我笑著從深深淺淺的人生路上的坑中爬起，改正過(guò)錯(cuò)，迎接下一個(gè)考驗(yàn)。有時(shí)有些事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)是難以跨越的困難，我就會(huì)請(qǐng)教老師，請(qǐng)教家長(zhǎng)，請(qǐng)教同學(xué)來(lái)幫助我完成。他們都是我的良師益友。因?yàn)檫@是我要走的'路，我要面對(duì)它，不放棄。經(jīng)歷的挫折在臉上留下了一行行淚痕，在身上留下了一道道傷疤，或濃或淡。只要把目光放遠(yuǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的淚痕和傷疤會(huì)成為別人羨慕的線條......

　　我非常喜歡最后變成白天鵝的丑小鴨，非常喜歡這個(gè)童話故事！丑小鴨的經(jīng)歷是每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，我們都應(yīng)該走出一個(gè)精彩的人生路～～！

丑小鴨與我作文12

　　一只丑陋無(wú)比的小鴨，在養(yǎng)鴨場(chǎng)孵化了，大大的身體，灰色的毛，相貌又與別的鴨子不同，因而成為全體雞鴨嘲笑的對(duì)象，就連鴨媽媽也趕走它，最后也只能被迫離家出走。盡管如此，還是未能逃脫其它野鴨的嘲笑。在沼澤地里遇到危險(xiǎn)逃走了，雖然到了一個(gè)設(shè)和生活的農(nóng)家小屋里，但為了走到更廣大的世界，去尋找，去追求自己心中的夢(mèng)想，還是選擇了離開(kāi)。在湖邊幾乎凍死，但又被人救走，待在了種田人的家，不過(guò)因?yàn)殛J了禍被追趕而逃跑，在經(jīng)歷了種種困難、挫折后，它終于脫離了困境，變成天鵝了。丑小鴨所經(jīng)歷的`困境，它都挺了過(guò)去，而最終也實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。的確，溫室中的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨摧殘，不經(jīng)歷磨難救無(wú)所謂成長(zhǎng)。

　　困境即是賜予，丑小鴨雖然遇到許多困境，但它也并沒(méi)有因?yàn)槿绱硕�放棄追求自己的�?mèng)想，它勇于堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，依靠信念走出失敗。

　　丑小鴨也令我回想起一年級(jí)那個(gè)時(shí)候。自從升入小學(xué)，我的成績(jī)總是不如意，這不僅使同學(xué)遠(yuǎn)離我，連老師也不喜歡我，時(shí)常受到同學(xué)的譏笑，笑話我短處。掃地、拖地、擦窗戶，勞動(dòng)委員總讓我去做。母親總拿鄰居家聰明的孩子跟我比。這不禁讓我覺(jué)得我是一只丑小鴨。為了改變這一切，在暑假期間，我?guī)缀跏植浑x書。終于在第一次的考試，班上有2名同學(xué)獲得滿分，期中一位就是我。因而這一次“意外”，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看�？磥�(lái)，付出的代價(jià)，就是收獲。想收獲就要耕作，不奮斗的人生結(jié)不出碩果。成功只是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，成功者與失敗者的差別只是成功者堅(jiān)持到了最后，失敗者提早放棄了追求的目標(biāo)。

　　在充滿壓力的逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的樹(shù)木根更深，葉更茂，越能承受更多的壓力。相反，在順境中長(zhǎng)大的樹(shù)木遭遇風(fēng)沙時(shí)不堪一擊。所以，經(jīng)歷過(guò)艱辛的人，往往是堅(jiān)忍不拔的！

丑小鴨與我作文13

　　丑小鴨不屈不撓的精神，令人敬佩。所謂“有志者，事竟成”，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的理想，而我的理想就是音樂(lè)。

　　這個(gè)理想從我小時(shí)便在我心中扎下了深根。而我對(duì)吉他情有獨(dú)鐘，所以我開(kāi)始走上了這條漫長(zhǎng)的音樂(lè)之路。

　　其實(shí)，就我給人的印象來(lái)說(shuō)，渾身上下是看不出有任何的音樂(lè)細(xì)胞的，但教我彈吉他的老師卻一眼看出來(lái)，說(shuō)我非常適合音樂(lè)這條道，將來(lái)一定會(huì)有所成就。自然我的學(xué)習(xí)就從這兒開(kāi)始。

　　這畢竟第一次學(xué)吉他，我沒(méi)有任何彈奏的經(jīng)驗(yàn)，一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)與其說(shuō)我喜歡音樂(lè)，不過(guò)僅僅只是喜歡聽(tīng)罷了！我學(xué)的時(shí)候，五線譜上的黑白點(diǎn)在我腦里繞來(lái)繞去，繞得我都暈了，當(dāng)初學(xué)吉他時(shí)心里沒(méi)多大底，誰(shuí)知現(xiàn)在竟到了這個(gè)地步。

　　當(dāng)時(shí)我抱著吉他，雙手還不知道放在哪里，老師卻一上來(lái)就教我按了個(gè)C和弦。第一次按和弦真是痛苦��！整個(gè)手指完全不聽(tīng)使喚。食指和中指勉強(qiáng)按上去，無(wú)名指就沒(méi)地方擺了，而且鋼弦陷入指肉，非常疼痛。那真是一段刻骨銘心的記憶��！后來(lái)他教給我?guī)讉�(gè)按弦的`技巧：手掌不要貼在琴把上，手腕往外送，手指按在靠近品柱（用來(lái)輔助改變弦的震動(dòng)部分長(zhǎng)短而改變弦音調(diào)的）的地方。我試著照他的做了，總算有所改進(jìn)，但手用力過(guò)猛，按在弦上讓我手指發(fā)疼，手腕發(fā)酸，彈出來(lái)音有時(shí)又不響，很快就堅(jiān)持不住了。老師在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，多練練，等到你手指練出老繭了就不會(huì)疼了。”的確我現(xiàn)在左手已經(jīng)長(zhǎng)出繭了，按弦也輕松多了。在練得最瘋狂的一段日子里，手指頭上竟出現(xiàn)了一條印痕，好幾日不得退去，我知道那是按弦練出來(lái)的。

　　在那段近乎痛苦的日子過(guò)后，我的基礎(chǔ)建立了，能輕松地彈奏每一支曲子，也算是從苦難中走了出來(lái)，蛻變成為“白天鵝”了吧，練成了一個(gè)小成就，所以呢，在每個(gè)上學(xué)期將結(jié)束的元旦晚會(huì)上，我總會(huì)來(lái)獻(xiàn)上一曲。

　　這是我類似于丑小鴨的經(jīng)歷，而你，又從丑小鴨身上找到了哪些相似之處呢？

丑小鴨與我作文14

　　大家都是一只丑小鴨，只是沒(méi)變成天鵝罷了。有些樣貌不美的人都有可能在學(xué)業(yè)上成為一只美麗的天鵝，只是自己不知道罷了。有些外貌美麗可是學(xué)業(yè)上卻是一只自卑的丑小鴨，只是自己不知道罷了。有些內(nèi)內(nèi)外外都是丑小鴨，只是自己不知道罷了。有些卻是一只內(nèi)外都是一只美麗的天鵝，不也是自己不知道罷了。什么學(xué)業(yè)都不知道，只知道外表的丑美來(lái)判斷罷了，你外表是只丑小鴨，可是不代表你的學(xué)業(yè)是只丑小鴨，自己的學(xué)業(yè)是只美麗的天鵝，也是自己不知道罷了。

　　比如，樣貌是天生的，那么說(shuō)說(shuō)我自己吧，我天生鼻子下長(zhǎng)了一顆東西，會(huì)影響健康，所以動(dòng)手術(shù)切除，所留下的一條縫針痕而已，不像正常人一樣凹下去的，所以因?yàn)檫@條縫針痕，給我惹來(lái)非常多花名和外號(hào)，真正的朋友是不在乎外貌的，而在乎你的'其他，比如一個(gè)從小到大的朋友，從托兒所到中學(xué)，都是同一個(gè)學(xué)校的，是初一(一)班班長(zhǎng)，她從不嫌棄別人的外貌只在你的品質(zhì)而已，認(rèn)識(shí)這些朋友，我感到十分的榮幸。因?yàn)橛羞@樣的朋友來(lái)幫助自己成為一只天鵝，我感到十分的開(kāi)心，快樂(lè)。只要認(rèn)清真朋友與假朋友的區(qū)別，真朋友是對(duì)你問(wèn)寒問(wèn)暖，事事關(guān)心。假朋友是暫時(shí)的稱兄道弟，對(duì)你的事情置之不理，有的時(shí)侯，還拉你下水，讓你做替死鬼罷了。天鵝的成長(zhǎng)也有對(duì)他人不嫌棄的過(guò)程。是因?yàn)槌蔀橐恢惶禊Z必須要擁有一顆心懷廣大的心，才可以成為一只美麗的天鵝呀，除了有真正朋友，也要有學(xué)習(xí)上的努力和奮斗，在上課中認(rèn)真聽(tīng)課，做筆記，晚上回家后認(rèn)真做作業(yè)，和復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容，以防明天老師上課提問(wèn)題回答不出來(lái)，以因此受罰。

　　一只完美的天鵝要有真正的朋友和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和好成績(jī)，次要的只是外表而以，所以我們要交多一點(diǎn)真朋友和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，自然學(xué)習(xí)成績(jī)就提高了，然后就離成為一只完美的天鵝不遠(yuǎn)了，也向著自己的夢(mèng)想更近了一步。

丑小鴨與我作文15

　　相信大家都看過(guò)著名童話作家安徒生的作品——《丑小鴨》，也對(duì)《丑小鴨》的故事情節(jié)一清二楚，丑小鴨的奇遇更是人們津津樂(lè)道的一個(gè)話題。

　　一個(gè)不知來(lái)歷的被遺忘的天鵝蛋，被當(dāng)作一只鴨蛋孵化了出來(lái)。由于身體龐大，長(zhǎng)相特別，因而處處受到欺負(fù)：父母、兄弟姐妹嘲笑、嫌棄，趕、咒、啄、打、踢它，野鴨、公雁、獵狗嘲笑、戲弄、嫌它丑，老太婆、雄貓、母雞利用它、鄙視它、限制它，所有的動(dòng)物都瞧不起它。但丑小鴨卻不甘平庸，堅(jiān)忍不拔，它要走到廣闊的世界里去，要到新鮮的空氣和陽(yáng)光中去�？吹桨滋禊Z，它的信念更加堅(jiān)定，終于靠自己的不懈追求和努力奮斗實(shí)現(xiàn)了理想。

　　古今中外，像丑小鴨這樣的人確實(shí)不少：張海迪雙腿癱瘓，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)生活充滿了希望，用作品和精神感染了幾代人；海倫·凱勒雙目失明，雙耳全聾，仍矢志著書，獲得了美國(guó)公民的最高榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章。奧斯洛夫斯基在病床上完成了鼓舞人心的曠世著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》……他們都是經(jīng)過(guò)了一番痛苦的掙扎而成功的`。試想想，從古到今，哪位名人不是經(jīng)過(guò)了一番努力才成功的呢？

　　讀著丑小鴨的故事，想著那些象丑小鴨一樣經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎后成功的人們，我不覺(jué)感慨萬(wàn)千。從小我就是家里的小太子，被幸福和甜蜜包圍著。在小學(xué)，我的成績(jī)一直名列前茅，是同學(xué)們心目中的佼佼者，也是老師寵愛(ài)的對(duì)象，可以說(shuō)是一只“天鵝”。然而，進(jìn)入中學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)，各方面比我好的同學(xué)多得是，他們才是真正的“天鵝”，而我，只能說(shuō)是一只“丑小鴨”。

　　我知道，我必須付出百分之一百二十的努力，才有可能當(dāng)上萬(wàn)眾矚目的真正的“天鵝”。并且，那百分之一百二十的努力又必定要從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊開(kāi)始。我相信，我一定能成為真正的“天鵝”！

【丑小鴨與我作文】相關(guān)文章：

丑小鴨與我作文04-30

關(guān)于“丑小鴨與我”的作文10-25

與我相伴作文11-16

風(fēng)箏與我作文10-31

與我同行作文11-18

與我成長(zhǎng)的作文12-28

感恩與我同行作文08-30

共享與我們作文05-28

“共享”與我們作文10-31

書與我同行作文03-09