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雞蛋沉浮作文（精選22篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的雞蛋沉浮作文，希望能夠幫助到大家。
雞蛋沉浮作文 篇1
今天，老師特別高興，真是搞不懂。我情不自禁地要問(wèn)個(gè)明白。
后來(lái)，老師神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“今天我撿到了兩個(gè)會(huì)跳舞的雞蛋�！蓖瑢W(xué)們驚呆了，“雞蛋沒(méi)手沒(méi)腳怎么會(huì)跳舞呢？”我們迷惑不解的問(wèn)。老師又說(shuō)：“那我就讓雞蛋跳舞給你看。”
說(shuō)完，老師就請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)當(dāng)小助手。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師先倒來(lái)一杯請(qǐng)水，接著把雞蛋小心翼翼地放入清水底。雞蛋沉在水底，就像一個(gè)大懶漢一樣，睡在床上，不愿意起床。然后老師往清水里放入一定數(shù)量的鹽，鹽在水里就像冰遇到了火，雪碰到了太陽(yáng)一樣，很快就融化了。幾分鐘過(guò)去了，雞蛋慢慢地浮起來(lái)了，還在不停地打圈圈，像一個(gè)小女孩在舞臺(tái)上跳舞。這時(shí)，有同學(xué)問(wèn)：“雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？”老師就給我們講了一個(gè)科學(xué)道理：原來(lái)，在水里放入一定的鹽，當(dāng)鹽水達(dá)到一定濃度時(shí)，當(dāng)鹽水的.重量超過(guò)了雞蛋，雞蛋就不在沉下去了。
小實(shí)驗(yàn)真有趣。我高興極了，因?yàn)槲也粌H發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密，還懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
雞蛋沉浮作文 篇2
今天，老師帶了一些材料，有三個(gè)杯子.一個(gè)雞蛋.一盒鹽.一雙筷子.一盒顏料.水，小朋友們非常驚訝！
首先，裝一大杯清水，放一些鹽，用筷子攪拌，變成了乳白色，有一個(gè)同學(xué)用手指點(diǎn)了點(diǎn)，嘗了嘗，說(shuō)：“咸死了。"過(guò)了一會(huì)兒，乳白色的水變成清水，把雞蛋放入水中，先沉入水中像運(yùn)動(dòng)員跳水，然后又浮在水面，小杯子里的鹽水倒入大杯子里。老師又調(diào)了一杯紅色的`顏料的水，讓我們猜猜杯中的水會(huì)變成什么顏色，有的人說(shuō)：”是淡紅，有的人說(shuō)是紫紅�！坝谑抢蠋煱汛蟊永锏乃谷爰t水中，大杯子里的水變多，變成了淡紅色，在放入雞蛋，雞蛋冒了個(gè)小腦袋，大半個(gè)身子在水中。
老師告訴我們鹽水的密度比清水的密度大，大家都恍然大悟。
雞蛋沉浮作文 篇3
星期六，我來(lái)到閱讀書(shū)房，看見(jiàn)老師的`桌子上放著一個(gè)盆子，一雙筷子，一把鹽，一個(gè)雞蛋。開(kāi)始上課啦，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“你們猜放這個(gè)盆干什么？”我們說(shuō)：“是做飯嗎？”老師說(shuō)：“不對(duì)，是做實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熣f(shuō)完就去端了一壺白開(kāi)水走進(jìn)教室，把水倒到了盆里，然后把雞蛋放進(jìn)去，再用左手撒鹽，右手拿著一雙筷子攪拌，可是雞蛋卻一直浮不上來(lái)。
老師又端來(lái)一盆冷水和新的雞蛋，他又用左手撒鹽，右手用筷子攪拌，果然雞蛋浮上來(lái)了。老師說(shuō)：“由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋浮在鹽水上面了�！边@真是個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
雞蛋沉浮作文 篇4
星期六，我和媽媽做了一個(gè)有趣小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了白醋，塑料瓶，還有煮熟的雞蛋。
我首先把一半白醋，倒進(jìn)塑料瓶里，然后再把煮熟的雞蛋放進(jìn)塑料瓶里，接著媽媽讓我仔細(xì)觀察，最后雞蛋長(zhǎng)出了小氣泡。
正在我對(duì)雞蛋看得出神時(shí)，雞蛋正在慢慢上升，像國(guó)旗在升起，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又下沉，這時(shí)我心里想，為什么雞蛋一會(huì)兒上升一會(huì)兒下降？
于是，媽媽給我揭示實(shí)驗(yàn)的原理：雞蛋殼的.主要成分是碳酸鈣與醋酸反應(yīng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。雞蛋上的這些小氣泡，使雞蛋浮出水面，氣泡散了，雞蛋下沉，如此循環(huán)，浮浮沉沉。
雞蛋沉浮作文 篇5
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)死海吧，你可能會(huì)想到死人的海。在以色列與約旦之間，就有一座死海，里面只有一些低級(jí)海藻和一些微生物，但不要以為自殺就能從那里下手，因?yàn)槔锩孢�有13000000000噸重的鹽，所以跳下去，又會(huì)浮上來(lái)，不信，來(lái)看看今天的實(shí)驗(yàn)吧。老師先把一把椅子放上講桌，再把一個(gè)一尺高，里面裝半瓶水的杯子放上椅子，然后把杯子傾斜一點(diǎn)點(diǎn)，最后把一個(gè)蛋小心翼翼地放進(jìn)杯中，準(zhǔn)備工作做好了，那大肥蛋一下就滾下去了，我們要用鹽把大肥蛋救上來(lái)。我們看著老師把一點(diǎn)點(diǎn)鹽放進(jìn)杯中，鹽漸漸沉進(jìn)水中，老師用筷子輕輕攪拌，我的眼睛都看直了，老師又放了幾次鹽，我看見(jiàn)水慢慢混濁，慢慢變成了乳白色，這時(shí)，全班的`同學(xué)都站了起來(lái)，這大肥蛋真夠肥的，都用了半袋鹽了，還死氣沉沉地躺在那兒。放第五次鹽了，雞蛋終于浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，老師加第六次鹽了，“雞蛋浮起來(lái)了！”我們歡呼著。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們終于明白了死海不死的道理。
雞蛋沉浮作文 篇6
以前，我總以為科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，而今天，讓我通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)其實(shí)離我們很近很近。
下午，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先來(lái)到廚房，準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一個(gè)盛著清水的盆。首先，我把雞蛋放在盛著水的盆里面，雞蛋馬上沉了下去，我苦思冥想，怎么樣才能讓雞蛋浮到水面上來(lái)呢？媽媽告訴我，你可以往盆里加點(diǎn)料。聽(tīng)了媽媽的話，我分別用白糖、味精、食鹽做了相同的實(shí)驗(yàn)，最后，當(dāng)我把食鹽撒入盆里的時(shí)候，雞蛋浮了上來(lái)。這是為什么呢？我跑到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，為什么把雞蛋放鹽水里浮上來(lái)，放在清水里會(huì)沉下去呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)辂}水的'浮力很大，所以雞蛋就可以在鹽水中浮起來(lái)了呀！”我恍然大悟。
你說(shuō)科學(xué)離我們近不近？其實(shí)生活中處處有科學(xué)！只要有心去發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，就能收獲許多驚喜！
雞蛋沉浮作文 篇7
我是一枚小雞蛋，今天，朱老師要用我給四（2）班的同學(xué)們做一個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)。
“叮零零”上課了，朱老師帶著食鹽、一杯清水和我進(jìn)了教室。同學(xué)們都很好奇，朱老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)叫‘雞蛋沉浮’的實(shí)驗(yàn)吧�！闭f(shuō)完，朱老師就把我輕輕放入水中，我只跳了一下，就沉到杯底做我的美夢(mèng)去了。朱老師先舀了兩勺鹽放入杯中，哼，我才沒(méi)勁動(dòng)呢！朱老師見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，再加了兩勺鹽。哎呀，煩死了！
睡覺(jué)都不讓，我只好坐了起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，心急如焚。然后，就連朱老師也等不及了，一口氣加了五勺鹽，攪拌了一會(huì)兒，我便跳著華爾茲，輕悠悠地跳到了半空中。朱老師趁機(jī)又加了兩勺鹽，還沒(méi)攪拌，我就已經(jīng)躍到了水面，不動(dòng)了。同學(xué)們欣喜若狂。
同學(xué)們，告訴你吧，鹽水有浮力，杯子里的鹽水就像死海一樣，把我托到了水面上。
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣！呵——好困啊，我去睡覺(jué)了！Seeyou！
雞蛋沉浮作文 篇8
今天，在班級(jí)里，老師帶來(lái)了一位“雞蛋魔術(shù)師”，要做雞蛋沉浮的實(shí)驗(yàn)。
老師拿了一個(gè)裝滿食鹽的玻璃杯，幾個(gè)大小不一的杯子，杯子里面裝著1/3的水，還有鵪鶉蛋和雞蛋。接著老師把同學(xué)們分成三組，我們一組的組員有：我，長(zhǎng)燁和文慧。
我們小心翼翼的把鵪鶉蛋放入水杯中，鵪鶉蛋彈了一下就安安靜靜的.躺在杯底呼呼大睡，接著長(zhǎng)燁往杯里加了一勺鹽，杯內(nèi)像下了一場(chǎng)霜，我用筷子在水中攪拌了幾下，鵪鶉蛋在水中立了起來(lái)�！把剑⊙�！”我興奮的尖叫道。文慧又加了一勺半的鹽，這時(shí)杯子像下了一場(chǎng)雪一般，接著奇跡發(fā)生了，鵪鶉蛋浮起來(lái)了！我一邊高興地說(shuō)：“浮起來(lái)了，浮起來(lái)了”一邊把雞蛋也放進(jìn)水杯里，雞蛋也浮起來(lái)一半，我再加入一勺鹽，果然不出所料，雞蛋也浮起來(lái)了。我們組每個(gè)人都高興得拍起手說(shuō)：“我們成功了，我們成功了！”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了，我發(fā)現(xiàn)了：鹽水的密度比淡水的密度大，浮力也更大，最終把雞蛋托了起來(lái)。
雞蛋沉浮作文 篇9
星期六的下午，我來(lái)到悅讀=讀書(shū)房，看見(jiàn)老師的.桌子上放著一個(gè)盆。盤(pán)里放著一顆雞蛋，一雙筷子、一包鹽。我覺(jué)得很奇怪，心想：“老師是不是在教室里做飯呢？”老師說(shuō)。：“今天我做一個(gè)奇怪的實(shí)驗(yàn)，鹽水浮雞蛋�！蔽覀兌己芎闷妗�
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。老師拿了一個(gè)水壺，把開(kāi)水倒在盆子里，然后又把雞蛋放進(jìn)去。老師左手拿著鹽，右手拿著筷子，一邊攪拌一邊倒鹽。一分鐘過(guò)去了，雞蛋還沒(méi)浮上來(lái)。有一同學(xué)說(shuō)：“老師，您是不是在吹牛？把開(kāi)水倒進(jìn)去了，雞蛋是不是煮熟了呢？”老師這才明白，開(kāi)水倒進(jìn)去了，雞蛋不就熟了嘛？第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。老師舀來(lái)涼水，倒進(jìn)盆子里，拿來(lái)了一顆雞蛋，重新做實(shí)驗(yàn)。老師把雞蛋放進(jìn)盆子里，一手拿著鹽，一手拿著筷子，一邊攪拌一邊放鹽。一分鐘過(guò)去了，雞蛋果然浮起來(lái)了，老師讓每位同學(xué)按雞蛋，按下去一松手，雞蛋就浮上來(lái)了，真有趣！就像一個(gè)不倒翁，第二次試驗(yàn)成功了！
同學(xué)們問(wèn)老師雞蛋是怎么浮上來(lái)的？老師說(shuō)：“由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋能浮在鹽水上面。
雞蛋沉浮作文 篇10
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)雞蛋可以浮在水上嗎？今天興趣課堂上，老師帶我們做了一個(gè)“雞蛋上浮”的實(shí)驗(yàn)，真讓我們大開(kāi)眼界。實(shí)驗(yàn)的材料主要有量杯、水、食鹽、雞蛋、勺子。
在大家一片期待的目光中，實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了。首先，老師把雞蛋輕輕放進(jìn)裝了三分之二水的量杯里，進(jìn)入水中的雞蛋像一個(gè)小“胖娃娃”一樣，迅速地落入了杯底，仿佛躺在了媽媽?xiě)牙铩＠蠋熡蒙鬃右ㄆ鹨恍∩}，小心翼翼地放入水中。只見(jiàn)杯底的“胖娃娃”已不再“依戀”杯底，微微上浮，可好象還是舍不得離開(kāi)“杯底媽媽”，老師接著加入一勺鹽，同學(xué)們緊緊圍住講臺(tái)，個(gè)個(gè)睜大眼睛，直直地盯著杯子，生怕錯(cuò)過(guò)了“見(jiàn)證奇跡”的時(shí)刻，那一刻，教室里鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)“胖娃娃”搖了搖，擺了擺，不情不愿地離開(kāi)了“杯底媽媽”，慢慢往上浮，它微微探出頭，好像在呼吸，又好像偷偷地試探“敵情”，又一勺鹽加進(jìn)去了，雞蛋已經(jīng)有一半浮出水面了，大家都興奮不已，高聲驚呼起來(lái)，小雞蛋也仿佛受到大家的感染，興奮地在說(shuō)：“我出來(lái)了！我出來(lái)了！我是一只能浮出水面的.雞蛋”
等大家心情平復(fù)之后，老師告訴我們：往水加鹽后，水的密度發(fā)生了變化，而當(dāng)鹽水密度小于雞蛋密度時(shí)，雞蛋就會(huì)老老實(shí)實(shí)待在水底，反之，雞蛋就會(huì)上浮。今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們長(zhǎng)了不少知識(shí)，也讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
雞蛋沉浮作文 篇11
星期一我來(lái)到清雅悅讀書(shū)房后，看見(jiàn)桌子上放著一個(gè)盆，一雙筷子，一包鹽，一個(gè)雞蛋。我心想，老師是不是在做飯？剛準(zhǔn)備問(wèn)老師，只聽(tīng)老師說(shuō)“這不是做飯，今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
老師拿來(lái)一壺開(kāi)水，又把開(kāi)水倒在盆子里，再把雞蛋放在盆子里。老師左手拿著筷子，右手拿鹽，一邊攪拌，一邊放鹽。一分鐘過(guò)去了，雞蛋還沒(méi)有浮上來(lái)，老師拿起雞蛋看了看，說(shuō)：“這雞蛋好像好像能吃了�！崩蠋熌脕�(lái)一壺冷水放在盆子里，重新拿來(lái)一個(gè)雞蛋，把雞蛋放在盆子里。老師左手拿著筷子，右手拿著鹽，一邊攪拌一邊放鹽。一分鐘過(guò)去了，雞蛋浮了上來(lái)，我們問(wèn)：“老師，雞蛋怎么能從水中浮上來(lái)？”老師說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋的密度小，鹽水的密度，所以雞蛋浮在鹽水上面了�！�
雞蛋沉浮作文 篇12
“起來(lái)了！起來(lái)了！”“老師，加鹽！”……同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。你猜我們?cè)诟墒裁�？哈哈！告訴你吧！我們正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。
老師讓一個(gè)同學(xué)拿著玻璃杯去接了大半杯清水，這就是我們今天的表演場(chǎng)地——游泳池。接著，老師把我們的大“boss”請(qǐng)出場(chǎng)——小雞蛋。只見(jiàn)它像一位專業(yè)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員一般“撲通”一聲跳下水，然后，它慢慢悠悠地沉到水底，懶洋洋地開(kāi)啟睡覺(jué)模式�！安辉S睡，不許睡！”“快起來(lái)呀！不要睡！”……一位心急的'同學(xué)把雞蛋寶寶揪了出來(lái)，可是再放入水中，雞蛋寶寶又沉入水底，呼呼大睡了，連眼睛都不睜一下。
這時(shí)，老師拿出了一包鹽，同學(xué)們大喊：“倒！倒！快倒！”老師朝杯子里倒了一些鹽，這些鹽飄飄灑灑地落下，有的留在蛋寶寶的腦袋上，有的則順著蛋寶寶的衣服流到杯底，杯底就像蓋了一層厚厚的白雪，有一位同學(xué)不禁唱道：“大雪飄飄，北風(fēng)瀟瀟……”
現(xiàn)在，有請(qǐng)群眾演員——筷子登場(chǎng)。老師用筷子將水底的鹽攪拌均勻�？炜�！雞蛋寶寶升起來(lái)了。它慢慢地從水面探出了小腦袋，好奇地張望著這個(gè)神奇的世界。哈哈！真有趣！
老師笑著解釋：“這是浮力原理，因?yàn)辂}水比清水浮力大，所以雞蛋就浮了出來(lái)�！�
這真是一堂別開(kāi)生面的課。
雞蛋沉浮作文 篇13
老師今天又不知會(huì)拿什么來(lái)呢！我正這樣想時(shí)，老師來(lái)了。
她首先就拿出一個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋，又拿出一個(gè)水杯，把水倒進(jìn)去。理直氣壯地說(shuō)：“我們想一想，如果把雞蛋放進(jìn)去，那會(huì)怎樣？”沒(méi)等她說(shuō)完，一個(gè)男同學(xué)就打斷了她自顧自的說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)沉下去了，雞蛋很重的！”
她開(kāi)了個(gè)不好的頭，所有同學(xué)開(kāi)始議論起來(lái)。
老師不得不讓我們安靜下來(lái)，把拿著雞蛋的手放在杯子上，松開(kāi)手，雞蛋好像跳水運(yùn)動(dòng)員似的跳了下去。慢慢的，雞蛋開(kāi)始沉下去，像個(gè)沒(méi)了氣的.足球，落到了杯底。
我們的心也好像是雞蛋一樣，垂頭喪氣的。原來(lái)安靜得出奇的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
老師卻好像沒(méi)發(fā)生似的，變魔法似的拿了一盒鹽，用勺子小心翼翼的放入一勺鹽，用勺子慢慢的攪拌，雞蛋和著勺子的節(jié)奏，像跳雙人舞一樣。
我們半信半疑的看著，發(fā)現(xiàn)雞蛋竟慢慢浮了起來(lái)！可惜，雞蛋寶寶并不起床，而是在半空中又睡了。
老師又拿出勺子，放入了一大勺鹽，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋寶寶打個(gè)哈欠，伸伸懶腰，跳上游泳圈，像個(gè)熱氣球慢慢飛上了“天”。望著五彩的世界，它多高興呀！在水底住久了，也要出來(lái)透透氣，里面真熱呀！
根據(jù)科學(xué)測(cè)定，水中的鹽分超過(guò)百分之三十時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
原來(lái)如此，科學(xué)真是無(wú)處不在呀！
雞蛋沉浮作文 篇14
今天，我在家里看了一本書(shū)，上面有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，今天打算和媽媽做一下。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我先準(zhǔn)備了一個(gè)塑料瓶，一袋白醋，還有一個(gè)煮熟的雞蛋。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，首先。我拿起剪刀再在白醋上剪出一個(gè)小口，然后，我把白醋倒進(jìn)了瓶子里，接著，我把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)了白醋里。做完以后，我在心里默默地想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒幔?/p>
正在我對(duì)雞蛋看得出神時(shí)，雞蛋從上到下都冒出了小氣泡，雞蛋像穿上了透明的衣服，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋在慢慢的往上浮，像喝醉酒了似的，我有一些好奇，就用我的手去摸了摸雞蛋，忽然，雞蛋像潛水艇似的搖搖晃晃沉到了瓶底。這時(shí)，我想：為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？
媽媽告訴了我實(shí)驗(yàn)的原理：雞蛋殼的'主要成分是碳酸鈣，與醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了小氣泡。雞蛋上的這些小氣泡使雞蛋浮出了水面。這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
雞蛋沉浮作文 篇15
今天我和弟弟要做一次實(shí)驗(yàn)雞蛋沉浮。
弟弟期盼已久的實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了。他今天真是特別忙，忙著發(fā)信息（告訴大家中午有實(shí)驗(yàn)）、準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備開(kāi)始了，弟弟匆匆忙忙跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)，一杯清水、一根筷子、一個(gè)雞蛋、一小碟鹽，都準(zhǔn)備好了。我也裝出一副嚴(yán)肅的樣子答道：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！
首先，我把那杯清水放在弟弟面前，并說(shuō)：你把雞蛋放進(jìn)去，好好看一看。弟弟把雞蛋慢慢地放進(jìn)水中，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地沉了下去，就在這時(shí)，弟弟又把雞蛋撈上來(lái)，說(shuō)：姐姐我害怕雞蛋打碎了，變成了蛋花。我好不容易忍住笑聲說(shuō)：不會(huì)。他才放心地把雞蛋放了進(jìn)去。接下來(lái)是放鹽。弟弟和我拿著碟子的兩邊，嘩的一下倒了進(jìn)去。最后的一步是最能讓弟弟尖叫的一步攪拌。我剛拿起筷子，弟弟就大喊一聲：停！姐姐你輕一點(diǎn)兒，好嗎？我說(shuō)：好。我攪到一半，弟弟又大叫：慢一點(diǎn)，雞蛋要碎了！經(jīng)他這么一叫，于是我說(shuō)：你來(lái)攪拌吧！弟弟才不管三七二十一，瘋狂的攪拌。攪拌好了，弟弟一看，開(kāi)心的.說(shuō)：你看，蛋蛋仙女飛起來(lái)了！我說(shuō)：是呀。接著他又問(wèn)：這是為什么呀？是因?yàn)橐后w的浮力跟密度有關(guān)，密度越大浮力就越大，不斷的加鹽，水的密度變大，浮力變大，所以雞蛋浮了起來(lái)。弟弟聽(tīng)完了我的講解點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這些小實(shí)驗(yàn)既好玩又讓人興奮，既能給家人增加快樂(lè)又能學(xué)到知識(shí)，真是太棒了！
雞蛋沉浮作文 篇16
這一次的作業(yè)老師布置我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，要讓雞蛋浮起來(lái)。我在想雞蛋真可以浮起來(lái)嗎？
于是，我打完水把雞蛋放進(jìn)我剛打好的清水里，它一下子就沉到瓶子底下了，我就去問(wèn)我媽媽：媽媽水里面是不是要放點(diǎn)東西呀？雞蛋才能浮起來(lái)呀？媽媽微笑著說(shuō)；“寶貝要放鹽�！�
我半信半疑說(shuō)：“啊，真的嗎？”
媽媽說(shuō)：“是啊。”我就拿一勺鹽放進(jìn)去，一看，咦？為什么雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)呢？我又放了一勺鹽進(jìn)去，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我心里覺(jué)得沒(méi)有希望了，可是媽媽說(shuō)：“你不是很喜歡做實(shí)驗(yàn)嗎？現(xiàn)在怎么做一下子就不想做了呢？”我說(shuō)：“你不是說(shuō)放了鹽就可以浮起來(lái)嗎？我都放了兩勺鹽了，現(xiàn)在還沒(méi)有浮起來(lái)�！�
媽媽說(shuō)：“你要放多一點(diǎn)鹽呀！不管做什么都要堅(jiān)持才行�！�
我就不信我不能把雞蛋給搞的浮起來(lái)了，于是我又放了一勺鹽，一看，還是沒(méi)有浮起來(lái)，我就氣得不得了，怎么回事呀，我一下子把整包鹽放進(jìn)去，輕輕的用筷子攪拌著，一看，雞蛋就象氣球一樣慢慢的浮出了水面，我高興的不得了，大喊：“爸爸，媽媽快來(lái)看呀，雞蛋浮起來(lái)了，”媽媽問(wèn)我，雞蛋怎么浮起來(lái)的'呀！我說(shuō)；我一生氣，把整包鹽放進(jìn)去了，用筷子攪拌了一下，雞蛋就浮起來(lái)了。爸爸看了看說(shuō)：真棒，做事不放棄就能成功的，做什么事都是一樣的，要有耐心，才能完成一件事，知道了嗎？我高興的說(shuō)；爸爸我知道了。媽媽看了看也說(shuō)：寶貝，媽媽就知道你能行的。
最后，我就收拾好，寫(xiě)在了周記本上，我覺(jué)得我這次做實(shí)驗(yàn)做得很成功，所是的，不管做什么只要堅(jiān)持下去，就一定能夠成功。
雞蛋沉浮作文 篇17
“老師胡說(shuō)！”“真的能浮起來(lái)嗎？”這是從哪發(fā)出來(lái)的聲音呢？哦！原來(lái)是從作文班里發(fā)出來(lái)的，因?yàn)�，老師正在給大家一起上實(shí)驗(yàn)課。
老師說(shuō)：“今天，我們要上一節(jié)關(guān)于雞蛋沉浮的實(shí)驗(yàn)課�！闭f(shuō)著，老師像變魔術(shù)似的從一個(gè)黃色的袋子里拿出了今天上課要用的材料：有一枚雞蛋，一把勺子，一個(gè)敞口杯，一袋鹽。老師把材料依次都放在桌子上。
然后老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！”大家開(kāi)始靜悄悄地盯著老師，老師先給那個(gè)敞口杯里倒?jié)M了水，之后拿起生雞蛋，小心翼翼地往杯子里一放，雞蛋像一名跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳下水，但竟然沉入杯底再也不想上來(lái)了。老師又說(shuō)：“現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！闭f(shuō)完老師就拿起勺子，盛了半勺子的鹽往杯子里一倒，杯子里一下像刮起了沙塵暴一樣，變得灰蒙蒙一片。也就在那一瞬間，雞蛋也慢慢地立起來(lái)，漸漸離開(kāi)杯底浮了上來(lái)。同學(xué)們都很驚訝！老師又倒了一勺子的鹽，杯子里好像頓時(shí)下起了鵝毛大雪一樣，雞蛋奔上水面，這次完全露出腦袋，像是在大口地呼吸著新鮮的空氣。老師又把勺子探到杯子里攪了一下，原本清澈的水底又變得渾濁了，這次雞蛋好像在水中跳芭蕾舞一樣，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。水漸漸變清澈了，可雞蛋一直浮在水面上，怎么壓都?jí)翰幌氯ァ?/p>
這是什么原因呢？原來(lái)那是因?yàn)辂}放入后攪拌融化后的`水的密度就會(huì)加大。水對(duì)雞蛋的浮力就大了。當(dāng)水的浮力大于雞蛋時(shí)雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。只要我們好好觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活中的奧秘。
雞蛋沉浮作文 篇18
作文課上，張老師神采飛揚(yáng)地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給大家?guī)?lái)了一個(gè)會(huì)跳舞的雞蛋。”同學(xué)們驚呆了，“雞蛋沒(méi)手沒(méi)腳，怎么會(huì)跳舞呢？”我們迷惑不解地問(wèn)。張老師微笑著說(shuō)：“那現(xiàn)在我就讓雞蛋跳舞給大家看吧！”
我們滿懷期待地隨著張老師進(jìn)入了科學(xué)的世界。張老師拿出早就準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料：一把勺子、一個(gè)雞蛋、一袋食鹽和一杯水。我們目瞪口呆：“這些物品能做什么實(shí)驗(yàn)？”老師神秘一笑，說(shuō)道：“待會(huì)你們就知道了�！�
只見(jiàn)張老師右手緊緊握住勺柄，左手拿起鹽袋子，讓袋口對(duì)準(zhǔn)勺子，緩緩向勺中倒入食鹽。雪白細(xì)膩的食鹽紛紛墜落而下，如瀑布般一瀉千里。接著，張老師將滿滿一勺食鹽輕輕倒入水杯中，并順時(shí)針攪拌起來(lái)。伴隨著老師的攪拌，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)原本透明的.水變成了乳白色。過(guò)了一會(huì)兒，食鹽消失得無(wú)影無(wú)蹤，已經(jīng)徹底溶解在水中了，水又恢復(fù)了先前的清澈透明。
這時(shí)，張老師問(wèn)道：“誰(shuí)愿意上來(lái)嘗一嘗？”小吳同學(xué)“勇敢”地舉起了手，老師請(qǐng)他上臺(tái)去嘗一下。小吳同學(xué)喝了一小口，頓時(shí)，面部表情精彩紛呈，只見(jiàn)他雙眼緊閉，眉頭緊鎖，咧著嘴，齜著牙，猶如啞巴吃了一顆黃連。半晌，他才嘟囔了一句：“好咸呀！”張老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”話音剛落，張老師便將雞蛋放入鹽水中，就在我們都認(rèn)為雞蛋會(huì)沉入杯底的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然漂浮在水面上，并隨著水面的晃動(dòng)起起伏伏，跳起了舞。我們滿腹狐疑：“雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)呢？”
最后，張老師幫我們解開(kāi)了心中的疑惑：清水的密度小于雞蛋的密度，將雞蛋放入清水中就會(huì)沉入水底；鹽水混合物密度等于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)懸浮于水中；鹽水混合物的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)漂浮在水面上。原來(lái)還有這么多的學(xué)問(wèn)呀！
在日常生活中，我們要做個(gè)有心人，因?yàn)樯钪刑幪幗詫W(xué)問(wèn)。
雞蛋沉浮作文 篇19
今天，我科學(xué)書(shū)中，看到《改變雞蛋的沉浮》這個(gè)實(shí)驗(yàn)，興趣盎然，于是就做了一個(gè)非常有趣的試驗(yàn)――改變雞蛋的沉浮。
我先準(zhǔn)備好試驗(yàn)的物品與工具。為了使鹽能更快的溶解，我端來(lái)了一個(gè)大杯子的二分之一的熱開(kāi)水，然后又準(zhǔn)備好一包鹽、一個(gè)雞蛋、兩根湯匙，準(zhǔn)備就緒，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
我先往熱開(kāi)水里加入兩大湯匙鹽，然后用湯匙攪了攪，等鹽完全溶解后，就把雞蛋放進(jìn)去，可是，讓我意想不到的.是，雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)，還是乖乖的躺在那里。我想不能就這樣下結(jié)論，也許是鹽不夠多吧？于是，我又加了一大湯匙鹽，把已經(jīng)取出來(lái)的雞蛋再放下去，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，但我又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋發(fā)生是一個(gè)小小的變化，它差不多快立起來(lái)了，傾斜著那胖身子，不完全碰底。我想：“再放多一湯匙，應(yīng)該會(huì)浮起來(lái)吧！”果然，我再放多了一大湯匙鹽，雞蛋就慢慢地、慢慢地、輕飄飄地浮了上來(lái)！我高興極了！這次實(shí)驗(yàn)證明，鹽是可以讓雞蛋浮起來(lái)的！
這次實(shí)驗(yàn)成功了，更加勾起了我的好奇心，我想：“鹽水可以讓雞蛋浮起來(lái)，那其他水呢？”于是，我又開(kāi)始研究其他水能否使雞蛋浮起來(lái)。我又找來(lái)了油、糖、米醋和醬油來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我先拿米醋做實(shí)驗(yàn)。我把米醋倒在大杯子里，倒?jié)M了大杯子的二分之一后，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋沉了下去。我又拿油做實(shí)驗(yàn)。我把雞蛋放進(jìn)油罐里，看了看，哎呀，雞蛋還是不爭(zhēng)氣，又沉了下去。我并沒(méi)有放棄，繼續(xù)做試驗(yàn)。我又把雞蛋洗干凈，放到醬油罐里，我從底面
看，發(fā)現(xiàn)雞蛋并沒(méi)有碰底，證明雞蛋浮起來(lái)了！我高興得手舞足蹈。接著，我拿糖做實(shí)驗(yàn)。我先拿來(lái)一個(gè)杯子的三分之一的熱開(kāi)水，把三大匙糖放在熱開(kāi)水里溶解后，就把雞蛋放了進(jìn)去，令我意想不到的是：雞蛋也浮起來(lái)了！我興奮極了！但卻疑惑不解：雞蛋為什么會(huì)在鹽水、醋、糖水上浮起來(lái)呢？我百思不得其解，于是去查了查資料，原來(lái)是浮力發(fā)生了變化。雞蛋在鹽水、醬油或糖水中的浮力要比在純水中的浮力大，浮力和水的密度有關(guān)。鹽水、醬油或糖水的密度比純水的密度也要大，所以雞蛋可以在鹽水、醬油或糖水中浮起來(lái)。
這次實(shí)驗(yàn)使我深刻的體會(huì)到：科學(xué)世界是奧妙無(wú)窮的，只要我們用心去探索，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活處處有科學(xué)。
雞蛋沉浮作文 篇20
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)雞蛋可以浮在水面上嗎？今天興趣班，老師帶我們做了一個(gè)彩蛋的實(shí)驗(yàn)，真的讓我們大開(kāi)眼界。實(shí)驗(yàn)材料主要包括量杯、水、鹽、雞蛋和勺子。
在大家期待的目光中，實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了。首先，老師輕輕地把雞蛋放入盛有三分之二水的量杯中。像一個(gè)胖乎乎的娃娃，入水的蛋很快掉進(jìn)杯底，仿佛躺在媽媽的懷里。老師用勺子舀起一小勺鹽，小心翼翼地放入水中。我看到杯底的胖娃娃不再貼在杯底，微微浮動(dòng)，但似乎還是舍不得把媽媽留在杯底。老師接著加了一勺鹽，學(xué)生們緊緊圍住講臺(tái)，都睜大眼睛盯著杯子，生怕錯(cuò)過(guò)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。那一刻，教室里鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)胖娃娃搖啊搖，不情愿的離開(kāi)了杯底的.媽媽，慢慢的飄了上來(lái)。它微微探出頭，仿佛在呼吸，似乎在暗中試探敵人的情況。又加了一勺鹽，半個(gè)雞蛋浮出水面。大家都很激動(dòng)，大聲驚呼。小彩蛋好像被大家感染了，興奮的說(shuō):我出來(lái)了！我出來(lái)了！我是一只只會(huì)浮出水面的蛋
大家情緒平復(fù)后，老師告訴我們，在水中加鹽后，水的密度發(fā)生了變化，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)老老實(shí)實(shí)的呆在底部，否則，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。今天的實(shí)驗(yàn)給了我們很多知識(shí)，也讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣。我必須努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
雞蛋沉浮作文 篇21
寒假里的一天，我在做寒假作業(yè)時(shí)，看到有一道題目說(shuō)是可以讓雞蛋浮到水面上。我疑惑起來(lái)：雞蛋這么重怎么能夠在水上浮起來(lái)呢？不可能，根本不可能！我又看了下面，噢既然說(shuō)了方法，原來(lái)只要在水里放一些鹽，雞蛋就能夠在這一種水里浮起來(lái)了。我想加了鹽，難道雞蛋就能夠在這樣的水里浮起來(lái)嗎？我得試一試。于是，我找了一只大杯子，來(lái)到水龍頭下面放了半杯多水，又去找來(lái)了一只比較小的雞蛋，放到杯子中。碰到水面，我就松了手。那只雞蛋“咚”的一聲沉到了水底。我想雞蛋是重的，水是托不起來(lái)的，當(dāng)然會(huì)沉到水底去了。
接著，我從鹽瓶中拿出一些鹽來(lái)放到水中。開(kāi)始，我只放了一點(diǎn)點(diǎn)。我看到?jīng)]有什么反應(yīng)，就再放一點(diǎn)，越加越多。可是，那只雞蛋還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，好象鐵牛一樣一動(dòng)也不動(dòng)。我再去看了看書(shū)。噢，還得攪拌。于是，我去拿了一雙筷子伸到水里去攪拌。我用筷子攪拌了一會(huì)兒，那只雞蛋浮起了一點(diǎn)，可是只有幾毫米那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想看來(lái)書(shū)上說(shuō)的是真的了，雞蛋在這樣的水中是會(huì)浮起來(lái)的`，只是時(shí)間還嫌太少了一點(diǎn)。我想與其等下去，還不是先去做一點(diǎn)其他的事情再來(lái)看。我就把杯子放在一邊去做別的事情了。
過(guò)了一會(huì)兒，我又去看那只雞蛋。咦，雞蛋浮起了一點(diǎn)。我想放到明天再來(lái)看，雞蛋一定會(huì)浮得更高，如果多加一點(diǎn)鹽的話，那保險(xiǎn)成功的概率會(huì)更大。我就又拿來(lái)了鹽瓶，在水中加了一點(diǎn)鹽。
第二天早晨，我起床直奔那只杯子，去看雞蛋。啊，太棒了！雞蛋完全浮起來(lái)了！實(shí)驗(yàn)成功了！
雞蛋沉浮作文 篇22
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，老師先拿一杯生水，不知道是要干什么？葫蘆里到底賣的是什么藥？是不是請(qǐng)我們喝呢？不可能，生水喝了會(huì)拉肚子的，再說(shuō)給我們班59個(gè)同學(xué)喝這么一小杯，怎么夠呢？難道要泡種子？真搞不懂？
只見(jiàn)老師從包里拿出一個(gè)神秘的東西，里面都包了好幾層紙。這到底是什么東西呢？老師慢慢的打開(kāi)包住神秘東西的紙，��！怎么是個(gè)雞蛋呢？一個(gè)雞蛋干嘛要包那么多層紙呢？不會(huì)要煮給我們吃吧？要是真的是給我們吃的，才一個(gè)，還吃什么呀？如果真是這樣的話，豈不是一些人吃蛋黃，一些人吃蛋白，還有一些人吃蛋殼嗎？
老師將蛋寶寶放入杯中，蛋寶寶躺在水里的樣子就像睡美人，又像在潛水的小朋友，還像一個(gè)小寶寶躺在媽媽的懷里。老師又從包里拿出一包鹽，往蛋寶寶的`身上灑了一點(diǎn)鹽，像是在杯底鋪了一層雪白的地毯。然后老師又拿出一根小棒，用小棒拍拍蛋寶寶的屁股，蛋寶寶翻了個(gè)身，又睡著了。老師又加了點(diǎn)兒鹽，蛋寶寶伸了個(gè)懶腰，踢踢腿，又沒(méi)動(dòng)靜了。老師為了讓這個(gè)“睡美人”從千年的睡夢(mèng)中醒來(lái)，又往杯子里灑了一點(diǎn)兒鹽，最后奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)蛋寶寶揉揉眼睛，伸伸懶腰，慢慢的浮起來(lái)了，仿佛在說(shuō)：“我終于不是井底之蛙了，可以看見(jiàn)外面的世界了�！�
雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？老師難道會(huì)魔法嗎？老師為了揭開(kāi)謎底，就舉了個(gè)例子給我們聽(tīng)。老師當(dāng)水，叫一個(gè)同學(xué)當(dāng)?shù)�，老師的力氣大于同學(xué)的力氣，所以雞蛋就沉下去了，后來(lái)老師又叫一些同學(xué)來(lái)當(dāng)鹽，同學(xué)的力氣大于老師的力氣，所以雞蛋就浮起來(lái)了。原來(lái)，水有比重的，在水中加鹽時(shí)，增大了水的比重，當(dāng)增大到一定值時(shí)，水的比重大于一個(gè)雞蛋的重量，雞蛋就浮出水面來(lái)了。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我知道科學(xué)中有很多奧秘，我一定要多觀察，多動(dòng)手去探索這些奧密。
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