我班的牛人作文

時間：2022-10-17 23:31:21 動物作文我要投稿

我班的牛人作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我班的牛人作文，希望對大家有所幫助。

我班的牛人作文9篇

我班的牛人作文1

　　在我們班有許許多多的“牛人”，他們都各有所長，現(xiàn)在讓我來向你們介紹一下這些“牛人”以及他們的長處吧!

　　首先，讓我來介紹我們班最著名的睡覺“牛人”——許超陽。每當(dāng)我們上課時，他那副昏昏欲睡的`樣子著實(shí)好笑，好像對于他來說，老師們上的每一節(jié)課對他來說就像催眠曲似的。只要老師一張嘴，他便會把書豎起來，裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，但卻在書下睡大覺，每當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)他在睡覺時，他便會不自覺地醒來，每次都逗的我們捧腹大笑。

　　第二個“牛人”便是我們班的勤奮“牛人”——孟炎成。孟炎成特別愛學(xué)習(xí)，每當(dāng)有空閑的時間時，他便靜靜的坐在座位上寫作業(yè)，不管是寫什么作業(yè)，他都寫得十分整齊、認(rèn)真，這是讓我最佩服的地方，我覺得勤奮“牛人”這稱號對他來說真的是當(dāng)之無愧呀!

　　我們班第三個“牛人”就是繪畫“牛人”——楊微米，每次學(xué)校舉辦繪畫大賽時總少不了他畫得那些素描，他畫的素描真的是畫的惟妙惟肖，讓我佩服不已。

　　最后，讓我來說說運(yùn)動“牛人”——喬嘉輝，他在運(yùn)動方面十分有天賦，跑步跑得飛快，上次學(xué)校運(yùn)動會是他為我們爭取到了第二名。

　　這就是我們班的大多數(shù)“牛人”，但還有許多“牛人”，如果你想知道的話，便來我們班看看吧。

我班的牛人作文2

　　“還沒擦黑板，馬上就要上課了！”“怎么還不值日，今天輪到誰了？”一聽這架勢，就知道是我班的管理牛人——陳鑫在開工了。

　　“都已經(jīng)打上課鈴了，還說話，再說話，我就在黑板上記名了！”這節(jié)課是自習(xí)課，老師沒有在班級。班長在前面看著我們上自習(xí)課�！翱彀炎鳂I(yè)拿出來寫，不許說話！”

　　一不留神兒，黑板上多了兩個同學(xué)的名字。班長已經(jīng)開始在黑板上記名了。班長站在講臺上。目光快速地尋視著，如同獵人尋覓獵物一樣犀利。同學(xué)們看見后立刻都停止了說話，教室里頓時安靜起來了。

　　到了下課時，班長又喊道：“都已經(jīng)是第六節(jié)下課了，各科課代表快來留作業(yè)！”她的聲音傳到了班級的各個角落。課代表聽見后，立即跑到了黑板前，把晚上的作業(yè)留了下來。

　　“馬上就要打上課鈴了，同學(xué)們快回到座位！把這節(jié)課要用到的書本準(zhǔn)備好。”大家聽后，迅速回到座位上，拿出書本，準(zhǔn)備上課。

　　放學(xué)鈴打響后，班長又喊道：“值日生放學(xué)別忘了值日，同學(xué)們把自己的椅子抬到桌子上。這樣值日生可以快點(diǎn)值完日�！蓖瑢W(xué)們聽到班長的命令后都紛紛執(zhí)行。

　　……

　　在她的協(xié)助下，班級的工作變得有條不紊。她就是老師的得力愛將，我們班的.管理“牛人”——班長陳鑫。

　　什么時候，我也可以成為這樣的一個牛人呢？

我班的牛人作文3

　　我們班人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎、各有千秋，比如：畫畫之王――王思涵，但我更想強(qiáng)力推薦是，學(xué)習(xí)之王—鄭明珠。

　　鄭明珠長著瓜子臉，很瘦，個子很高，有一張大嘴巴。

　　記得有一次，正在上語文課，老師沒來，教室里就像炸了鍋一樣，同學(xué)們都在說話，而鄭明珠卻在預(yù)習(xí)課文，老師來了，看見了大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲的批評了我們，鄭明珠卻受到老師重重的表揚(yáng)，還讓我們學(xué)習(xí)鄭明珠。

　　上課時，老師讓我們回答語文老師問的問題，我們回答的.全是錯的，只有鄭明珠回答的是對的。同學(xué)們紛紛向她投去了羨慕的目光。

　　還有一次，老師寫了一個繁體字筆畫很多，全班同學(xué)都鴉雀無聲，都不知道這個字念什么，只有鄭明珠高高地舉起了手。她得意洋洋地說：“這個字念鳳�！崩蠋熉犃�，露出了滿意的笑容，意味深長地對鄭明珠說：“你真是個天才，，是一塊天生學(xué)習(xí)的料子，你以后要更上一層樓�！�

　　從此以后鄭明珠更加努力了，她像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳勇往直前。

　　真是應(yīng)了那句話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，如果你是老師就投鄭明珠一票吧！

我班的牛人作文4

　　每個班都有一些學(xué)習(xí)好的不得了的人，或者體育好到不行但學(xué)習(xí)卻不怎么樣的人，或者幽默的天上的人這些人都會為我們帶來無窮的快樂，下面就讓我曬一下我班牛人吧！

　　學(xué)習(xí)牛人

　　談起我班徐林峰那可是上知天文下知地理的活諸葛亮，別看他整天沒日沒夜的讀書，卻默默無聞的`為班級付出了很多，班里有人不會的題就去跑去問他，他每次都細(xì)心的講解，是老師的得力助手。

　　體育牛人

　　都說了每個班級總有一個體育棒到不行，但學(xué)習(xí)不怎么樣的人，我們班也不例外。他就是我們班的體育健將王巖。作為一個體育達(dá)人，掩蓋不住他的騷氣！長跑中他總是第一個跑完又很喜歡比別人多一兩圈，自己無比得瑟，這種人真是看不下去，但他脾氣確實(shí)好到爆又熱心腸，我們也就接受他了。

　　搞笑牛人

　　提起李建行那可是無人不知無人不曉的“騷氣”，你乍一看他戴著黑色的眼鏡微微胖的身材讓他看起來十分乖巧聽話。No！這些都是假象，作為一名合格的生物課代表，他的嘴里時不時蹦出幾個自以為很博學(xué)的詞，或者在你上課嚴(yán)肅時講幾個笑話，偶爾的認(rèn)真也會以為發(fā)生了什么大事。

　　瞌睡牛人

　　趙旭東作為以睡覺要生活的人練就了一身絕技，比如，你能想象一個人站著在倚在墻上的人睡覺，又比如，你能想象一個趴在凳子上蹲著睡覺的人？可以說非常厲害了！

　　怎么樣？這些人牛嗎？

我班的牛人作文5

　　我們班人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎，各有千秋，他喜歡跑步，她喜歡畫畫，他喜歡樂于助人，她喜歡跳舞……可我們班里最亮的一顆星，最應(yīng)該得到那個獎，你想知道是誰嗎？那個人除了我，還是我。

　　我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對炯炯有神的`眼睛，一張瓜子臉，我喜歡讀書。

　　有一次，上學(xué)去了，快放學(xué)的時候，我還在目不轉(zhuǎn)睛的看著書，放學(xué)了，我是最后一個排好隊(duì)的，老師一個勁的瞪我，我都沒發(fā)現(xiàn)，要是在平時，我的心里就像裝了一只小鹿，砰砰直跳，可現(xiàn)在我都不知道外面發(fā)生了什么事，出了校門，我正走著走著，忽然聽到別人都喊：“小心小心�！笨晌覊焊鶝]當(dāng)回事，還是低著頭看書，直到“撲通”一聲我掉進(jìn)了溝里，這才回過神來，可已為時晚矣。

　　還有一次，我看著書走在馬路上，差一點(diǎn)就被電動車撞倒在那，別人大喊：“會看路嗎？”什么什么，可是我一句都沒聽進(jìn)去，因?yàn)槲疫€在認(rèn)真看書�！鞍〃D―啊”我撞到墻上了，這時候我都被撞蒙了，走著S步回到了家。我的家在1號樓，我走到了3號樓我都不知道。

　　如果您是評委，那請您高抬貴手，把這個閱讀獎，頒發(fā)給我吧。

我班的牛人作文6

　　她，瘦瘦的小臉蛋，緊皺的眉頭，穿著一身藍(lán)色校服，猜猜她是誰。哈哈！不知道吧，她就是我們班馳名學(xué)校內(nèi)外的管理小能手――趙錦。

　　記得有一次，那是自主管理時間，我們班亂的像放養(yǎng)的牛羊一般，個個都是大嗓門，還不時傳來幾聲仰天長嘯。正在這時，趙錦推門進(jìn)來了，進(jìn)來時像一朵盛開的的鮮花，但看到班里亂糟糟的情景，瞬間變成了火熱的巖漿四處噴射的火山。只見她拿起教桿，猛地一抽，班里立即安靜下來。轉(zhuǎn)而，她又心平氣和地說：“知道現(xiàn)在是什么時間嗎？是自主管理時間，你看看你們都在干什么呀！你們說話可以，但請自覺到外面去說，行不行？”同學(xué)們個個都紅著臉低下頭。

　　還有一次，我們班的`張佳特別愛調(diào)皮搗蛋，一會東走走，一會西瞧瞧，一會趴地上，一會上躥下跳，一會大吼，一會說悄悄話。跟有神經(jīng)病的人沒什么兩樣。趙錦實(shí)在忍不住了，把張佳叫過來，氣沖沖地說：“你知不知道，你這樣做不僅毀了班級的榮譽(yù)，還把你批評一頓，你說你這是何必呢？”張佳慚愧地低下了頭。

　　聽了我的介紹，是不是你也想投他一票呢？那就行動起來吧。

我班的牛人作文7

　　齠齔已逝，屆臨束發(fā)，乃入中學(xué)，見吾班高手如云，人才濟(jì)濟(jì)，可謂牛人，便囑于作文以記之。

　　數(shù)學(xué)天才－－易林治

　　易林治者，神也。思維敏捷，反應(yīng)迅速，其思維與其體格真乃大相徑庭。數(shù)學(xué)競賽，發(fā)揮失常卻穩(wěn)拿第一，班主任贊曰易林治之?dāng)?shù)學(xué)，無人能比哉。全班無不為之嘆服。視之，卻未顯一抹驕傲之色，淡然處世，波瀾不驚，神哉！

　　笑魔－－吳柯禹

　　吳柯禹者，天生一笑料也。班主任叱之，言其乃攪屎棍，吳柯禹對曰：吾乃棍，爾等皆屎也。言訖大笑，可謂笑聲直上干云霄。使我等亦忍俊不禁，卻忘乎其言之本意也。其乃一年笑一次，一次笑一年之典型代表也。反之，若讓其做數(shù)學(xué)題，便可令其快速冷靜。而好景不長，數(shù)分鐘內(nèi)其復(fù)大笑，志在以笑聲毀滅地球也

　　地理學(xué)霸呂欣然

　　此者，乃吾之鐘愛之科目：地理。吾之地理，可謂無所不知，無所不曉，有天下地圖皆入我彀中之勢，卻在月考中無一例外地輸給呂欣然，可謂壯志難酬。而吾也認(rèn)識到了人外有人，天外有天，志在下次月考奪回吾之第一，扭轉(zhuǎn)天下之大局也。

　　月考漸來臨，數(shù)風(fēng)流人物，還看本次月考！加油吧！吾班之牛人們！

我班的牛人作文8

　　我們四年級八班可謂是藏龍臥虎，接下來我就為大家簡單的說一下我們班的兩朵金花。

　　武花

　　她是我班的武林高手，要是說起她呀，那簡直是打遍天下無敵手呀！若是誰在背后說她壞話，被她知道的話，那她便會在你說話的時候，突然不知從哪兒冒出來，先用尖銳又神秘的.眼神把你的心先弄個十五個吊桶打水――七上八下，把你嚇住，接著就會出一些陰招。

　　有一次，我和他正在說話，有一個膽大的男生居然扯了一下她那長而黑的秀發(fā)。我頓時覺得這里充滿了殺氣，她先是“嗖”地一聲擲向那個男生一個“書”刀，又跑到他面前使出了招。“啪”一聲九陰白骨爪，降龍十八掌……打得那男生落花流水。我頓時佩服得五體投地。這就是我們班的武花――馬麗。

　　寫作之花

　　吳燦是我們班的寫作之花，她的寫作功底深厚，語言優(yōu)美，經(jīng)常作為我們班的范文來讀。她僅僅十歲就在網(wǎng)站上發(fā)表過50篇優(yōu)秀作文，在生活中，她是同學(xué)的好榜樣，老師的小助手�！把┗ㄏ裥【`……”原來是吳燦在班里讀她寫的作文。

　　聽我介紹了我們班的兩朵金花，你喜歡嗎？

我班的牛人作文9

　　我們四（1）班有一位天籟之音“百靈鳥”——盧宇航。他中等個兒，胖嘟嘟的小臉蛋上鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，月牙般的細(xì)長的眉毛，一張紅潤潤的櫻桃小嘴，可愛極了。

　　別看他個子不高，卻有一副清亮甜美的好嗓子，這就是大家叫他“百靈鳥”的原因。每次他的歌聲一亮相，就會贏得大家紛紛的稱贊以及熱烈的掌聲。就沖這一點(diǎn)，我十分敬佩他。

　　前不久，全校舉行了“跨年度音樂會”。盧宇航登場了，他邁著輕盈的步伐來到臺上，仿佛一只歡快的小鳥，他演唱的'曲目是《童心是小鳥》，真是“歌如其人”。音樂聲漸漸響起，盧宇航隨著音樂的節(jié)奏跳起來，他一會兒跑到舞臺的左邊；一會兒又跑到右邊；一會兒上前；一會兒又后退，手臂不停地拍打著，就像小鳥的翅膀，臉上洋溢著歡快而又幸福的微笑。他一邊跳一邊嘴里還唱著：“童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里……”

　　盧宇航的嗓音真是讓人羨慕嫉妒，但這，但這也是和他在合唱隊(duì)里的訓(xùn)練分不開的。每次社團(tuán)課，他總是最積極的。正是他有這樣積極向上的精神，所以他在我心中永遠(yuǎn)是一只快活的“百靈鳥”。

【我班的牛人作文】相關(guān)文章：

曬曬我班的牛人作文11-03

曬曬我班的牛人作文（精選36篇）05-12