未來的馬_小學(xué)生五年級作文

時間：2022-10-14 11:00:40 動物作文我要投稿

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未來的馬_小學(xué)生五年級作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的未來的馬_小學(xué)生五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

未來的馬_小學(xué)生五年級作文

未來的馬_小學(xué)生五年級作文1

　　未來的馬什么樣的呢？我記得它在我的夢中因該是可愛的，再次成為人們的好朋友的。在我們中，未來的馬是這樣的。馬長著一對雪白的翅膀。我可以用叫聲喚它在你到你要去的地方它就會以最快的速度送你到達(dá)。它身上還有很多很多按鍵，這些案件可以把本身變成任何和自身體積一樣的東西。

　　它在我們平常的生活中的重要的作用�，F(xiàn)在的人們生活都很富有，個個都騎著寶馬。這種寶馬和過去的寶馬牌的.汽車可不一樣，它不會向大氣排廢氣也不用汽油，馬頭的眼睛像車燈一樣，白天它會收集太陽、空氣中的能量，晚上可以像汽燈一樣用作照明。開動后還會排出氧氣。我們就可以生活在沒有廢氣的環(huán)境中。馬的腿走的比汽車輪轉(zhuǎn)得還快。

　　這樣的寶馬還有很多種，小孩可以騎寶馬寶寶，大人可以騎大寶馬，老人可以騎老寶馬，殘疾人可以騎專用寶馬。

　　但愿這個夢這不久的將來就會實現(xiàn)。

未來的馬_小學(xué)生五年級作文2

　　26世紀(jì)的一天，政府為了方便民眾，給大家送了許多馬。我收到了一匹粉紅色的小馬，那匹馬很漂亮，頭上長了一根長長的角，眼睛水汪汪的.，一雙機械翅膀長在身體兩側(cè)，粉粉的、白白的，可愛極了！我給它找了一個閃閃發(fā)亮的水晶冠，里面安上馬語翻譯器，它既可以聽懂我的話，我又可以聽懂它的話。我高興地問它：“你喜歡吃什么東西？”它說：“我喜歡吃菠蘿面包、巧克力、餅干and嫩嫩的新鮮青草。”我又問它：“那么，你叫什么名字呢？”它慢吞吞地回答道：“我叫冰霜，冰霜的‘冰’，冰霜的‘霜’。”接著，我就給它了這些食物，它高興得直叫“好”呢。

　　一天，我和冰霜出去散步。湖邊，春風(fēng)拂柳，湖水泛起了波紋，當(dāng)我正陶醉在這美麗景色中時，忽然，我發(fā)現(xiàn)，在遠(yuǎn)處的一座房屋失火了，我急忙讓冰霜去救人，只見它箭一般“嗖”地沖過去，救出了房屋里的人，并飛快地把他們送去了醫(yī)院。

　　冰霜回來時已經(jīng)筋疲力盡了，但它依然很高興——它幫助了人類，它為人類做出了貢獻。它太累了，便睡了一會兒。吃飯了，我來到臥室叫冰霜，它慢悠悠地來到餐廳，看見了它的最愛——青草，便狼吞虎咽地吃起來。

　　夜晚，我們一邊吃著香甜可口的巧克力，一邊看著有趣的電視節(jié)目，十分幸福、快樂……

　　這匹小馬是我的最愛，我和它是最好的朋友！

未來的馬_小學(xué)生五年級作文3

　　在我的幻想里，未來的馬是一匹神駿健悍的好馬。

　　一天下午放學(xué)，我在房間里做作業(yè)，做著做著，便進入了一個美麗的世界。我騎著一匹馬，正在環(huán)游世界，馬全身都是白色的，馬身上有轡頭、鞍鐙、韁繩，頭上還有一穗迎風(fēng)飄動的瓔珞，尾巴末梢還打了一個結(jié)。只要把馬脖子一抱，馬奔跑的速度就會減慢，用鞭子朝馬屁股一打，奔跑的速度就會加速。馬耳尖如竹尖一樣，奔跑的時候馬蹄很輕，都不用擔(dān)心路有多遠(yuǎn)有多寬闊，還可以把自己的`生死委托給馬。

　　可是，最重要的是馬還有一雙翅膀，如果它跑累了，還可以用它的翅膀帶著我遨游世界，如果地上正好有人走過，可能還會以為是神仙呢！

　　馬如果累了，只要給它休息幾分鐘；如果餓了，只要給它吃一根胡蘿卜，就夠了。

　　馬使我們?nèi)祟愖钪覍嵉呐笥眩覀儜?yīng)該好好地對待它，因為馬默默無聞、無私奉獻地為我們服務(wù)。

　　“小芳，小芳，你怎么看書看到睡著了呢？該醒醒吃飯了�！眿寢屨f�？晌疫€舍不得離開這么美的幻境呢，就隨便應(yīng)了媽媽一聲。

　　我相信，世界上不止我一個人會這樣幻想馬，肯定還會有人跟我有同感，俗話說：功夫不負(fù)苦心人。我相信，有夢一定會成功的。

未來的馬_小學(xué)生五年級作文4

　　在過去的很長一段時間，馬是人類忠實的朋友，任勞任怨地為人類服務(wù)，隨著汽車、飛機等交通工具的增多，馬和人類的關(guān)系也慢慢的疏遠(yuǎn)了。我想將來馬成為人類永遠(yuǎn)的好朋友，那時的馬會是什么樣呢？

　　那時的馬有一雙雪白的翅膀。當(dāng)?shù)缆范氯麜r，它可以帶著人們在藍(lán)天下飛翔，可以和飛機同行，坐在馬背上往下看，路上的汽車像甲殼蟲一樣穿梭在人海中。

　　那時的馬可以在水中游泳。當(dāng)主人想觀看水地生物，馬背上有一個綠色按鈕，只要打開按鈕就出現(xiàn)一個潛水服，主人穿上潛水服和馬在潛入水里游玩。

　　那時的馬可以變大也可以變小。晚上變小在床上可以陪你一起休息，白天變大陪你一起玩耍。

　　那時的馬有靈感，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生前，它會提前告訴你。

　　那時的'馬……

　　總之，那時的馬能千變成化。我相信，我們再努力點，就能創(chuàng)造這樣的馬，同學(xué)們加油哦！讓未來的馬成為人類不離不棄的朋友。

未來的馬_小學(xué)生五年級作文5

　　睡了整整3萬年的我，從夢中z醒來。我按了一下電鈴，毛巾自己打濕為我洗臉；牙刷跑了過來，為我刷牙。我又按了一下電鈴，早餐跳到了我的嘴中。我拍了拍手，電腦出現(xiàn)在我的視線中，我在電腦中發(fā)現(xiàn)了一種叫“免費飛機”的動物，覺得很好玩，變查了查。原來，這是馬的“外號”啊！為什么叫“免費飛機”呢？我又繼續(xù)看，因為馬有一對潔白的翅膀，可以飛到任何地方。訂貨熱線：74747458。我馬上撥打了電話。

　　叮鈴鈴�！罢l呀？”“請問你們這里是賣‘免費飛機’的地方嗎？”“是呀！”“還有免費飛機嗎?”“真巧，還有一匹馬�！薄罢垎柖嗌馘X��？”“1000萬美元。”“在哪里？”“****免費飛機店�！�

　　我到了免費飛機店，一匹有著翅膀的馬兒映入我的眼簾，這馬真漂亮啊！潔白的身體，好像蓋了一層雪。這馬只有善良，正義的人才能駕馭它。拿鞭子打一下，馬像風(fēng)一樣快。打兩下，像閃電一樣快，打三下，像烏龜一樣慢，打四下，不快也不慢。馬身上有一種特殊的.東西，在陽光下，閃閃發(fā)亮。

　　“高昕毓，快起床了，太陽都照在屁股上了。”我一看，我的馬呢？原來那是一場夢��！

未來的馬_小學(xué)生五年級作文6

　　就讓我們重新和馬交朋友吧

　　我們以前最親密的朋友——馬，也該下崗了。因為，卡車比它運輸東西快得多；播種機比它播種速度快而且面積大……現(xiàn)在，科技都這么發(fā)達(dá)了，人們還會想他們的朋友——老馬嗎？如果想不到，為了使馬在人們心中的印象越來越好，那么，就讓我們來在膽地想像一下未來的馬吧！

　　我幻想未來中的馬能插上一對翅膀，馱著人類在去中飛翔。它可以和飛機相提并論，因為未來中的馬并不比飛機慢。馬還能把一些對人類有害的東西吃掉，或扔進大海，這樣，既保護了地球，又能讓未來的馬在人類心中的地位提高。還可以在馬背上放上需要運輸?shù)臇|西，然后，就讓馬把物品送到目的地。這樣，這些交通工具都沒有這匹插著翅膀的馬快。

　　我還幻想未來中的馬的'四蹄上扎著四個不同顏色的鈴鐺。因為馬扎上鈴鐺就會四通八達(dá)，說不定，還能為人類開辟出許多條路呢！

　　我還幻想未來的馬能為人們預(yù)報天氣。如果今天是下雨天，馬就會嘶鳴起來，使勁踩踏著腳下的水坑，這個聲音就是一個信號，告訴人們：要下雨了！要下雨了！主人快點準(zhǔn)備好雨傘吧。

　　既然，未來中的馬能為人類帶來快樂、方便，那么，就讓我們重新和馬交朋友吧！

未來的馬_小學(xué)生五年級作文7

　　昨天，我做了一個夢，夢見我來到了20xx年的世界。

　　在這個世界里，我看到了未來的馬。未來的馬可以飛，馬為什么會飛呢？原來是因為人們給它安裝了機械翅膀，所以馬可以飛。

　　未來的馬已經(jīng)是交通工具了。馬作為交通工具是非常好的，因為馬既環(huán)保，又快捷。平日人們在商場買東西都有停馬場——就是以前的停車場。

　　未來的馬，不但能飛，還能在水里游泳呢！今天是一年一度的游泳節(jié)。在這個節(jié)日里，每匹馬都可以參加比賽。在這個比賽中勝出者擁有1年的馬糧。

　　這些馬游的非常快，馬為什么會游泳？馬會游泳是因為人們給它涂了防水油，安了風(fēng)扇。

　　馬在不同的地方，形狀是不同的。在天上，馬像一只恐龍；在地下，馬像一輛車子，飛快的跑著；在水中，馬像一條魚，游得很快。

　　啊！未來的馬，你是多么的神奇。

　　忽然，我被一陣激烈的`鬧鈴聲驚醒了。原來我做了一個夢，但是我相信在不久的將來，我的夢一定會變成現(xiàn)實！

未來的馬_小學(xué)生五年級作文8

　　馬是人類的朋友，馬的未來還會是人類的朋友。（開門見山，自然破題。）

　　我幻想著未來我會有一匹會飛的馬，顏色一定是純白的，它會帶我周游世界，它會陪伴我學(xué)習(xí)、成長，我給它起上一個可愛的名字：“飛飛”。我的愛好之一是旅游，到各個地方，了解當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕�，欣賞當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景。（概括介紹未來的馬誕生原因及其在生活中的用途。）

　　一天，我突然想去一個美麗的地方，于是，“飛飛”會立刻揮動起閃閃發(fā)光的`銀翅膀，騰空而起，帶著我飛向那可愛的地方。在空中我欣賞著秀麗的風(fēng)景，撫摸著潔白的云彩，追逐著升起的太陽，一路嬉戲…… 如果累了，就躺在云彩上休息一會，到了目的地，“飛飛”帶著我在陸地上奔跑，在水里游泳，和魚兒一起唱歌，和小蝦一起跳舞，青蛙會給我們伴奏……回到家里，它會乖乖的陪我學(xué)習(xí)，它可通人性了。（和未來的馬在一起的日子就是快樂，作者想象豐富，饒有風(fēng)趣。）

　　更有意思的是，以前的馬是用來打仗或馱運東西的，而未來的“飛飛”卻能在我們?nèi)页燥埖臅r候，給我們上菜，飯后能幫我們洗碗。每天早晨，它會按時把我叫醒，告訴我該上學(xué)了，并且它會把我安安全全的送到學(xué)校，放學(xué)后還會接我回家……（嗯，寫出了未來的馬的獨特之處，很新穎。）

　　未來的馬一定會成為像“飛飛”那樣即可愛又聰明，更具高智商的馬！

未來的馬_小學(xué)生五年級作文9

　　現(xiàn)在是20xx年，科技發(fā)達(dá)了，人們的交通工具卻變成了馬。你一定會說馬不是古代的交通工具嗎？怎么變成了現(xiàn)代的.交通工具了？那就讓我來告訴你它的用途吧：

　　馬高2。5米，長4。5米，它的全身是金黃色的，它還可以隨著你的心情變化，變換顏色。馬還有一對雪白的翅膀，這樣就不會造成交通阻塞了。馬高大威武，不但耳朵靈敏而且眼睛還很敏銳。如果你在山崖旁邊飛奔，也不用擔(dān)心掉到山崖底下去，因為這匹馬可以看見2里之內(nèi)的東西。

　　馬還和狗一樣忠誠，在晚上，人們都睡覺了，馬在那里站崗。如果小偷有輕功翻過來，馬就會把他踢出去，小的受重傷，大的則葬命�，F(xiàn)在的小偷都無處容身。馬還會說話，如果你有一匹小馬駒，它可以和你玩耍、學(xué)習(xí)、交朋友……

　　現(xiàn)在的馬已經(jīng)不吃草了，它們改吃垃圾、細(xì)菌、昆蟲，這樣馬既吃飽了肚子，又環(huán)保衛(wèi)生。

未來的馬_小學(xué)生五年級作文10

　　“號外！號外！”一個個赤著腳的小男孩爭先恐后的喊著，“華麗可愛挨農(nóng)場主譚瀟發(fā)明了一種神奇的馬！”

　　我叫做譚瀟，正在農(nóng)場科學(xué)室里休息，我于昨日凌晨發(fā)明了一匹馬，它平常就變成小銅馬立在那里。你仔細(xì)看就可發(fā)現(xiàn)它身上有四個按鈕，第一個按鈕名叫“變大鈕”，每按一次“變大鈕”馬就會長高一分米，你想讓它多高它就可以多高。

　　第二個按鈕名叫“飛行鈕”，你一按它，這匹馬就可以長出兩個翅膀飛起來。當(dāng)然，你可以先用“變大鈕”將馬變大，然后騎在馬上面，按“飛行鈕”，你就可以飛起來啦！

　　第三個按鈕名叫“防護鈕”，如果你身旁有人欺負(fù)你或者有野獸，你就按這個鈕，這樣這匹馬的`周圍就會有一道防護屏障，這屏障是原離子做的，再堅硬的東西也打不破。

　　最后一個按鈕名叫“恢復(fù)鈕”。如果你不想使用這匹馬了，就只需這個按鈕，馬就可以恢復(fù)原狀了。

　　我的馬還沒有名字，我等著你給我的馬取名字哦！

未來的馬_小學(xué)生五年級作文11

　　我乘坐‘世紀(jì)號’列車從21世紀(jì)來到了22世紀(jì)，哇，這里的人用的交通工具都是馬！

　　奇怪的是，這里的交通工具不是汽車，而是馬。我問過路的阿姨，阿姨說：“汽車排出的氣污染了大地，所以交通工具換成了馬這兒的馬只有兩種顏色，一種是白色的，另一種是紅色的。顏色不同功能自然也不同。白色的馬可以在天上飛；紅色馬可以聽得懂人的.說話，能和人們一塊玩耍”。

　　一位老人牽著一匹白色的馬朝我走來，說：“小朋友，歡迎你來到馬的天地�！薄笆裁矗俊R的天地’？”我問。老人說： “是的，就是‘馬的天地’ 。我給你牽來了一匹飛馬，你可以給它起一個名字，它就是你的了�！闭f完老人說騎著另一匹馬走了。

　　我給它起了個名字叫妮妮，與是我就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，��！太美了。到處都是綠樹，紅花，馬路不是柏油馬路而是草坪，草坪寬5米，兩邊有半米寬清撤的小河。

　　�！６ｔ[鐘響了，原來是一場美好，讓我向往的夢！

未來的馬_小學(xué)生五年級作文12

　　在20xx年，我已是一位人人皆知、大名鼎鼎的科學(xué)家。我擁有10間實驗室，研究出一種新型的馬。我把原來的基因倒入我的實驗瓶中�！班亍睆睦锩鏉L出來一個象雞蛋那麼大的東西。我把它打開，里面閃出一道金光，刺的我睜不開眼睛。一匹龐大的馬飛了出來。

　　“哦”太好了，我的發(fā)明成功了！“我歡呼著。我仔細(xì)一看它真漂亮，還是一匹銀鬃呢。身上的皮毛象秋天的楓葉.炭火一樣紅，還有一雙炯炯有神的眼睛，脖子上有一鬃銀色的毛，兩側(cè)還插了一對透明的.翅膀。還是隱形的。

　　我騎著它到下面，不知什麼時侯，人們已經(jīng)把我的科研室圍的水瀉不通。我撫摩著它柔軟的皮毛，突然想起來，“哦”！我忘了一件事。我回到科研室，為它注入了善良基因。

　　你可別小瞧它吆！它擁有千里眼和順風(fēng)耳。它閑著的時候，總是去做一些善事，只要我對它說：“飛飛，回來吧！”不管多遠(yuǎn)，它都能飛回來。

　　大家都了解了新型馬，它成為既方便又環(huán)保的交通工具。這就是我理想中的馬。

　　我希望以后能實現(xiàn)這個愿望，所以現(xiàn)在在努力學(xué)習(xí)。長大把發(fā)明神奇的馬變?yōu)楝F(xiàn)實。

未來的馬_小學(xué)生五年級作文13

　　我知道現(xiàn)在的馬不能飛，但是我可以在未來的世界創(chuàng)造一匹能飛的馬。讓我給大家講講未來的馬吧！

　　未來的馬功能可多了�？梢燥w、可以跑、可以遁地、還可以潛水呢！那么怎么操作呢？來聽我慢慢道來。在馬的背上有一個屏幕，屏幕下面有四個按鈕。如果你想讓它飛，你就按第一個按鈕；想讓它跑，就按第二個按鈕；想讓它遁地，就按第三個按鈕；想讓它潛水，你就按第四個按鈕。

　　當(dāng)然了，它還可以幫助人們拿東西哦！有一次，我在去學(xué)快樂魔方作文的路上，發(fā)現(xiàn)作文本竟然沒有帶，就拿起我手中的遙控器。馬上按下第一個按鈕，我的馬立馬就飛過來了。我輕輕在它馬背上寫到“幫我回家拿作文本”。剛剛寫完，只見我的`馬像箭一樣飛出去。不一會兒就把我的作文本拿來了，我坐在它的背上，直接飛向?qū)W校。

　　我相信只要我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，在未來才能創(chuàng)造出更多美好的東西。