兩個雞蛋作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的兩個雞蛋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兩個雞蛋作文1
這個星期我參加了科學實驗小組。星期四，老師對我們說：“明天每人都帶兩個雞蛋，一生一熟�！�
星期五早上，我就準備好了兩個雞蛋寶寶，像寶貝似的藏在書包里。上學的路上，我不時摸摸雞蛋寶寶有沒有被壓碎。上課了，我把雞蛋寶寶放在用廢紙團做的“窩里”睡大覺�？晌业氖稚舷裼幸桓�似的，乘老師不注意，就把我的手拉到書包里摸摸雞蛋寶寶。一下課，我生怕兩個雞蛋寶寶有意外，就把它們小心翼翼地放到褲袋子里，我走到哪兒，它們就跟到哪兒，像個跟屁蟲。
中午放學后，我到媽媽辦公室等她一起回家。我再三催促媽媽快點，可媽媽卻丟不下手中的工作。饑腸轆轆的我想起包里的`兩個雞蛋寶寶，手不由自主地就伸了進去。我拿出熟雞蛋，正想剝蛋殼時，轉念一想：我現(xiàn)在就把雞蛋給吃了，下午拿什么做實驗？可肚里小饞蟲卻在抗議：管它三七二十一，先把肚子填飽再說。于是，我三下五除二，就把熟雞蛋給吃了。
下午，我忐忑不安地來到實驗室。還好不少同學忘了帶雞蛋，老師也沒有追究，我不由得低著頭偷笑。實驗前，老師對我們解說：“雞蛋有重心，熟雞蛋是在旋轉中站起來的，而生雞蛋是靠搖晃站起來的。”我聽了將信將疑，使勁地搖晃生雞蛋。為了第一個完成實驗，我捏緊雞蛋拼命地搖�！芭尽�，蛋竟被我捏碎了，濺得全身都是。蛋清在我衣服上畫地圖，蛋黃則玩起了滑滑梯。別人看到我都捏著鼻子走得遠遠的。
唉，兩個不同的雞蛋因為我，遭受了不同的命運！
簡評：文章字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。兩個小小的雞蛋，因為小作者細致入微的描寫，扣人心弦呢！
兩個雞蛋作文2
星期天的早晨，小美早早的起了床，洗完臉、刷了牙，來到了餐桌旁吃早餐。
正當小美準備吃飯時，媽媽從廚房里端了兩個熱騰騰的雞蛋走了出來，笑瞇瞇地對小美說：“雞蛋非常有營養(yǎng)，你趁熱吃，媽媽要去上班了，你吃完飯后記得寫作業(yè)�！毙∶浪斓拇鸬溃骸皨寢專惴判娜ド习喟�！小心遲到�！庇谑�，媽媽轉身走出了廚房。小美心想：媽媽每天上班都很辛苦，而我早上每天都吃兩個雞蛋，媽媽一個都沒吃。就在這時她看見桌子上放著媽媽的飯盒，小美靈機一動，一個主意誕生了。趁著媽媽不在餐廳，小妹把一個雞蛋偷偷地放進了媽媽的飯盒，裝到媽媽的挎包里。這時，傳來媽媽的腳步聲，小美趕緊假裝坐好，媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)任何異樣，來到餐桌旁拿上自己的`東西轉身出門。小美把媽媽送到門口揮手說再見。
中午，媽媽打開飯盒時發(fā)現(xiàn)里面多了一個雞蛋，自言自語地說道：“肯定是小美這孩子放的�！蹦樕下冻隽诵牢康男θ荩瑫r也流下了幸福的眼淚。
兩個雞蛋作文3
星期天上午，幸運星作文教室傳來了一陣喧鬧聲，原來是王老師在給同學們做分辨生雞蛋和熟雞蛋的實驗！
王老師來到教室，左手拿個雞蛋，右手也拿了個雞蛋，同學們都以為是打算給我們吃的呢！后來才知道，原來是用來做實驗的。老師提出了一個問題：“你們能分辨出哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋嗎？”大家聽了這句話，愣住了！突然，吳冠宇眼晴一亮，像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，一躍而起說道：“把雞蛋放在耳邊搖晃一下，有聲音的.是生雞蛋，沒聲音的是熟雞蛋。”老師試了一下說：“非常正確！”大家都對他豎起了大拇指，在同學們的掌聲中，吳冠宇回到了自己的座位。
老師又說：“還有什么辦法呢？”大家都開始冥思苦想起來！過了一會兒，一個同學胸有成竹地舉起了手，原來是徐博雅，她說：“把雞蛋放在地上轉動，轉得快的是熟雞蛋，轉得慢的是生雞蛋�！崩蠋煱胄虐胍傻囟紫律恚央u蛋放在地板上轉，只見熟雞蛋轉起來像身上抹了“潤膚露”一樣，轉得又快又久！但是，生雞蛋身上像是背了石頭似的轉得又慢又不穩(wěn)！老師站起來請徐博雅說明原因。徐博雅說：“因為生雞蛋里面是液體，所以轉得慢，而熟雞蛋里面是固體，所以轉得快，轉得穩(wěn)�！蓖瑢W們都鼓起了掌！
老師又說：“那還有沒有其它辦法呢？”大家都沉默了，但是，劉一然靈機一動，想出了一個辦法，立刻舉起手說：“把蛋放到水里，生雞蛋會沉到水底，熟雞蛋則會立在水中�！崩蠋熢囈幌�，果然成功了！我心想：“劉一然算聰明��！”
老師告訴我們說：還有一種方法，就是放在陽光下，用一只眼睛去看，生雞蛋是透明帶紅色的，而熟雞蛋全是黑色的，我試了一下，發(fā)現(xiàn)這真是一個辯別生熟雞蛋的好辦法！
這節(jié)實驗課真有趣！既增加了我們的知識，又提高了我們對作文的興趣，真希望以后多上這樣的作文課！
兩個雞蛋作文4
周末的一個早上，媽媽在廚房里做早飯，早飯做完了，媽媽把小麗叫起來吃早飯，小麗洗洗臉、洗洗手來吃早飯，兩個雞蛋。正當小麗吃得津津有味的時候，媽媽端上來兩個雞蛋，親切地說：小麗把這兩個雞蛋吃了，就會給你補充很多的營養(yǎng)。說著，媽媽就去收拾廚房了。
小麗吃著吃著，心想：雞蛋這么有營養(yǎng)，可媽媽從來都不吃，我給媽媽一個雞蛋補充一下營養(yǎng)。想著小麗就拿出一個雞蛋放在媽媽的.飯盒里。
媽媽急匆匆地把飯盒放在包里，說：小麗在家里不要亂跑。小麗說：知道了。她偷偷地笑了。
小麗送媽媽到了門口，他們互相說再見，媽媽去上班了。
中午，媽媽打開飯盒看見了一個圓溜溜的雞蛋，想：小麗終于長大了，學會關心別人了。
兩個雞蛋作文5
星期天的一個下午，我在幸運星補習。上課時，老師拿出兩個雞蛋，問我們：“你們知道我拿的這兩個雞蛋，哪個是生的，哪個是熟的嗎？”
我們不禁愣住了，有的在摸下巴，有的撓腦袋，總之都在冥思苦想。終于，馬芊冉站了起來，可別小瞧她，她是我們班的“小博士”噢！她說：“把雞蛋放到陽光下，透明的是熟雞蛋，不透明的是生雞蛋�！崩蠋熓裁匆矝]說，笑了笑，就照著馬芊冉的要求去做了。老師拿著一個手電筒照著雞蛋，什么也沒有發(fā)現(xiàn)。
接著，李健聰又站了起來，他是我們班的學習委員。他說：“把雞蛋放在地上轉圈，轉得快轉得久的是熟雞蛋，轉得慢轉的時間短的是生雞蛋�！甭犕晁f的話后，老師滿意的點了點頭，請他和馬芊冉上講臺實驗一下。李建聰和馬芊冉一起將雞蛋放在地上旋轉。果然，有一個轉得快轉得久，有一個轉得慢轉的'時間短。全班同學都向他投向贊許的目光。
老師又問：“還有沒有又好又簡單的方法呢？”過了不一會兒，馬芊冉又站了起來說：“把雞蛋放在耳邊搖晃，有聲音的是生雞蛋，沒有聲音的是熟雞蛋�！甭犕炅�，我們全班人都不約而同地鼓起掌來。老師讓馬芊冉上臺來講講，她是怎樣想到這個辦法的。
馬芊冉自信滿滿地上臺走去，她說：“生雞蛋里面是液體，液體可以在任意空間流動，熟雞蛋里面是固體，而又被堅硬的彈殼包圍，一動也不能動�！�
我們鼓起掌來，那掌聲是那么清脆洪亮。
通過這件事，我想到了兩句格言：頭腦越用越靈活；科學上最好的助手的就是自己的頭腦，而不是別的東西。
兩個雞蛋作文6
星期天的早晨，小美早早的起了床，洗完臉、刷了牙，來到了餐桌旁吃早餐。
正當小美準備吃飯時，媽媽從廚房里端了兩個熱騰騰的雞蛋走了出來，笑瞇瞇地對小美說：“雞蛋非常有營養(yǎng)，你趁熱吃，媽媽要去上班了，你吃完飯后記得寫作業(yè)�！毙∶浪斓腵答道：“你放心去上班吧！小心遲到。”于是媽媽轉身走出了廚房。小美心想：媽媽每天上班都很辛苦，而我早上每天都吃兩個雞蛋，媽媽一個都沒吃。就在這時她看見桌子上放著媽媽的飯盒，小美靈機一動，一個主意誕生了。趁著媽媽不在餐廳，小妹把一個雞蛋偷偷的放進了媽媽的飯盒里。這時傳來媽媽的腳步聲，小美趕緊假裝坐好，媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)異樣來到餐桌旁拿上自己的東西。小美把媽媽送到門口揮手說再見。
中午，媽媽打開飯盒發(fā)現(xiàn)里面多了一個雞蛋，自言自語地說道：“肯定是小美這孩子放的�！蹦樕下冻隽诵牢康男θ�。
兩個雞蛋作文7
星期天的早上，小麗正坐在餐桌旁吃早餐，不一會兒，媽媽給小麗端來了兩個雞蛋。媽媽說：“把這兩個雞蛋吃了，你正在長身體!一定保證營養(yǎng)。”說完就去廚房收拾東西去了，小麗心想：既然媽媽說吃雞蛋能讓身體健康，那媽媽為什么不吃呢?
小麗看了看桌子，發(fā)現(xiàn)了媽媽的飯盒。小麗就悄悄地把媽媽的飯盒打開，放入一個雞蛋，然后把飯盒蓋上，放回原來的位置，繼續(xù)吃早飯。媽媽急匆匆地出來，看了看手表說：“哎呀，我要遲到了�！�
媽媽順手拿起桌子上的.飯盒放入包中，背上包對小麗說：“寶貝，在家里注意安全，認真完成作業(yè)哦!”小麗說：“媽媽，您放心吧!”小麗把媽媽送到門口和媽媽揮手告別。
中午到了，媽媽打開飯盒發(fā)現(xiàn)了飯盒里的雞蛋，心想：一定是小麗放的。媽媽欣慰地笑了!
兩個雞蛋作文8
今天，我們幸運星小記者們，在教室里上了一節(jié)有趣的作文實驗課。
一上課，王老師先拿出兩個雞蛋在我們面前晃了晃。我們滿臉疑惑，心想：這兩個雞蛋是拿來給我們吃的嗎？王老師微笑著說：“這兩個雞蛋，有一個是生的，有一個是熟的，誰能分辨出來？”老師的.問題一出來，同學們都皺著眉頭，冥思苦想起來。
平時膽小的一個女生黃晨睿第一個舉起手。老師微笑著問：“黃晨睿，你有什么辦法分辨？”“把兩個雞蛋放在地上轉，轉得快、時間久的是熟的。轉的慢、時間短的是生的�！秉S晨睿胸有成竹地說。王老師蹲下來，把兩個雞蛋放在地上轉了起來。果然，有一個雞蛋像陀螺一樣瘋狂地轉了起來，轉了十幾秒才停下來。另一個雞蛋像塞了鉛塊似的，搖搖晃晃轉了幾下就停下來了。實驗證明，黃晨睿的這個辦法果然可行。
王老師又說；“還有誰有更好的辦法來分辨呢？”這時張詩炎站起來說：“把雞蛋放在耳邊搖一搖，生的雞蛋搖的時候會有聲音，熟的雞蛋沒有聲音�！蓖趵蠋熣埻瑢W上來一試，果真是這樣。
王老師又問；“還有其他辦法嗎？”教室里鴉雀無聲，同學們都想不出辦法，沒有舉手。只見王老師走到窗戶邊，把窗簾拉開，又請了張詩炎上臺，讓他把一只眼蒙上，把一個雞蛋放在他另一只眼睛上，讓他對著強烈的陽光看看，再換了一個雞蛋讓他看，問他看到了什么不同。張詩炎說；“生雞蛋可以看到一點兒紅光，熟雞蛋看到的全都是黑色的�！�
這一次的實驗課真有趣，既提高了我們的作文興趣，又培養(yǎng)了我們的觀察能力。
兩個雞蛋作文9
早晨，媽媽早早地起了床給小麗做飯吃。時間不早了，媽媽把小麗叫醒了去上餐桌上吃早餐。這時，媽媽端著兩個雞蛋說：“小麗，吃點雞蛋補充營養(yǎng)�！眿寢屨f完就到廚房收拾去了。
小麗看著兩個雞蛋想：媽媽既然說雞蛋有營養(yǎng)，媽媽也應該吃呀。這時，小麗看見媽媽的飯盒在桌子上，就悄悄地把一個雞蛋放進了飯盒里。
媽媽從廚房出來了。她一邊把飯盒裝進她的包里，一邊說：“小麗，我要走了，等一會兒你就去上學�！毙←惏褘寢屗偷介T口說：“再見。”小麗想到飯盒里面的'雞蛋笑了。
到了中午，媽媽拿出飯盒，把飯盒打開，看到了雞蛋，心想：小麗知道關心大人了。媽媽的臉笑成了一朵花。
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