- 相關推薦
曬曬我們班的牛人作文700字（通用70篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的曬曬我們班的牛人作文700字，歡迎閱讀與收藏。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇1
我們班的人，各有各的靚麗風景，現在與我一起見識一下吧。
“跳遠健將”——郝津慧，她是我們的跳遠高手，在剛剛結束的運動會上，她的跳遠獲得了年級第三名的好成績，不過，她是勇爭第一的學生，期待她在下一次帶來的風采吧！她像“牛奶糖”一樣，單純，文靜(除了她喜歡的偶像外)，課間時，她不是在屋里寫寫作業(yè)，就是出去后院接水，談談她的偶像，而別的女孩子早跑出去沒影兒了，她有她的遠大志向，她也會去努力，不會放棄，她有著不達目的誓不罷休的韌勁。
“英語達人”——魏依欣，她的英語成績在我們班可是數一數二的，在第一次考試中，她的英語達到了滿分成績，不可思議吧？更讓你不可思議的是，她在我身邊就像“水果糖”一樣，說起自己的趣事滔滔不絕，小燕子似的喋喋不休，好像要把她的嘴皮子磨破，把我們的耳朵磨出又厚又亮的繭子，才肯罷休。別人不高興時，她總想著辦法去逗別人笑，結果把別人逗的`捧腹大笑，記住，她的口頭禪是：“切！”
“大管家”——許涵涵，她可是為我們操碎了不少心啊。記得那一次旅行，休息時我們沒有蓋被子(當時開著空調)，她怕我們冷，好心的把被子一個個都給我們蓋上了，臨走時又怕我們沒拿東西再三提醒了好幾遍。她如“玻璃糖”一樣，那是一種五光十色的玻璃紙包裝的，不僅外表美麗，里面也不差勁。在每一次的考試中，她都有非常強大的實力，穩(wěn)居全班前五，厲害吧。她的個子非常高，一下叉，好！兩米，腿長就是了不起啊。
最后一位，你們猜猜是誰呢？對，她就是我們班的“進步達人”——李文珂，這個頭銜可不是虛有的哦！我記得那一次月考，她考的不理想，她說她一定要沖進全班前十，從那以后，我們上課，她也上課，我們下課她復習，如此用功，怎么可能成績不往上提呢？果真，那一次考試進了全班前十，到現在也一直保持著。不過她的脾氣如“薄荷糖”一般，一旦有人與她的想法不一樣了，她就會有小情緒，也許這就是傳說中的“公主病”吧！
看，我們班的“牛人”多吧，呃，不過……沒有不過了，有沒有對我們班的“牛人”有所了解，有所收獲呢？
曬曬我們班的牛人作文700字 篇2
眾所周知，每個班都有各自的“牛人”，要么能說會道，要么知識淵博，要么健步如飛�！偠灾�，班級里都會有各方面極為突出的“牛人”，而我們班級自然也不例外了。
首先我要介紹的“牛人”是韓宇辰。他戴個黑眼鏡，身高一般，就是人瘦得跟一塊“排骨”一樣，外貌并沒有什么突出的特點，除了他那一笑起來就會牽動別人大笑的笑容。但你可千萬別因此小看了他，他曾經在運動會上為我們班奪得了跳繩第二的好成績。你們一定不相信他能這么厲害對吧？其實開始我也不相信，但看到他跳繩時的模樣我就信了。跳繩時的他就仿佛變了個人似的，甩繩如行云流水，不帶一絲拖拉，只聽見“啪啪啪啪”的聲音，那聲音直擊人心，讓人情不自禁地為他鼓掌。
其次我要介紹的人是黃立邦。整天滿臉堆笑的他給人一種很溫暖的感覺，可他偏偏又很黑，要是在他額頭上印個月牙，肯定讓人以為他就是包公了。不過我介紹他可不是因為這個，而是因為他能說會道，每每和別人起爭論時，總能把對方整到“詞窮”，然后再以完勝收場。而每次有辯論會時，他也都會上場，就算已落入下風，他也能把劣勢給掰回來，最后再讓對手輸得心服口服，“最佳辯手”非他莫屬啊。
最后我要介紹的是黃雋宜——黃學霸。她戴個粉色眼鏡，個子高高的，一頭層次分明的短發(fā)。她不僅成績好還樂于助人，同學有不懂的地方去請教她，她都會耐心地講解，直到對方明白為止。而她還有極強的正義感，給人帶來正能量。班上同學在自習課上時大聲喧嘩，她會走過去，語重心長并義正言辭的教育那個搗亂的學生，讓那同學不再搗亂并心服口服。她也非常熱愛看書，經常沒事的時候便拿起書本仔細地翻閱，我想這也是她能考的如此好的.原因吧。雖然她有著學霸的美稱，但是她也經常迷迷糊糊的，十分可愛，完全沒有一點驕傲的樣子。
我們班的“牛人”還有很多，也有一些“潛力股”尚未被開發(fā)出來，雖然“牛人”有一部分原因是先天的，但他們能成為“牛人”有更大一部分原因是他們自己努力的結果，發(fā)揮我們的無限潛力，開發(fā)更多的潛力股，12班定會“牛氣沖天”！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇3
提起“牛人”，可能會想到“智多星”吳用，“花和尚”魯達等等。而我們十班，也有這么一群才藝雙全的牛人！
這第一位嘛，便是與我同住一寢室的吉吉國王。她小小的身子，卻蘊含著巨大的能量！在平時，她是215寢的“中華小曲庫”，不論是新歌經典歌，還是中文歌英文歌，她總能挑出幾首同我們分享，大多數我完全沒聽過，就連法文歌她也能吟唱幾首哩！伴著她嘴中哼的歌，她也能配上幾套“銷魂”的舞步，靈敏的步伐，簡直像極了身才敏捷的“金絲猴”，吉吉國王由此得來。
接下來這位，那名聲可就如雷耳了，她就是“時間王”，對時間把握得十分精準，就像是她在掌握時間，而不是時間操控她一般。在晚自習，她通常只用一節(jié)課就做完了所有作業(yè)，完成作業(yè)不僅速度快，而且質量高，經常受到老師的表揚。在課余，課間，甚至在地鐵上，她的手里總是捧著作業(yè)或是教科書，瘋狂地汲取知識的營養(yǎng)，就像干枯的土地接受水的饋贈，又像苗兒經根的生長，突破重重艱險，將根深深地扎在土地里，享受土地肥胖的恩惠。這位“時間王”是誰呢？好吧，她就是厚著臉皮去求學的陳星夷！
這最后一位“牛人”，大家在平日里可能很少關注到他“牛人”之處。他便是“專注星”——劉墨涵。為什么說他專注呢，還請聽我細細道水。那是課間，身后的'鄒毅博把本子傳來，我便用本子拍了劉墨涵的肩，示意他取走。結果他毫無反應，像是什么都沒有發(fā)生一般。我又拍了他四五下，他像是沉浸在了自己的小世界，又像是那種穩(wěn)居山林的“世外高人”，與世隔絕。直到我喊了他幾聲，他才悠悠轉過身來，一臉疑惑地問：“怎么了？”我看了看他自始自終都盯著的桌面，上面是一本數學課外拓展題。原來有些怒氣的問咽回了肚子，噢，原來他是沉浸在數學題里面了。我不禁為自己打擾他的行為有些慚愧，底氣也不怎么足了，弱弱地說：“那什么，你的作業(yè)本，”他接過作業(yè)本，繼續(xù)沉浸在數學題里了。瞧，難道這樣的“牛人”不專注嗎？
其實十班還有許多“牛人”，像是“知心P姐姐”，“大喇叭”劉景榮等等。一個有著如此之多“牛人”的班級，又怎會不優(yōu)秀呢？
曬曬我們班的牛人作文700字 篇4
張同學是我們班的一位“牛人”，他其貌不揚，性格也不是特別外向，總是一個人悶頭做自己的事，這一點讓他時常被同學們忽略。然而，他又是全班同學最無法忽略的人：在學校舉辦的活動中，總能看見他的身影，他的成績名列前茅，各類獎項中總能看見他的名字……然而最“�！钡牡胤剑撬麨榱斯芾戆嗉壖o律，練就的“張氏咆哮功”。
有一次自習課上，已經打了預備鈴，同學們陸續(xù)回到座位。老師還沒有來，有的調皮的男生就坐不住了，像猴子一樣又蹦又跳。俗話說：“山中無老虎，猴子稱霸王”�，F在“老虎”都還沒來呢，“猴子們”可不就要狂歡了嗎？有的女生也按捺不住內心的.興奮，開始小聲地說話，唯獨張同學一個人在默默地寫作業(yè)。
突然，“咣當”一聲，一個男生被椅子絆倒了，倒在地上的他見全班同學都在看他，覺得找到了一個表現的舞臺，干脆就躺在地上不起來了，并做出許多搞笑的動作，逗大家笑。
就在班里鬧得不可開交的時候，一個巨大的“咆哮”聲好似平地一聲驚雷，壓過了所有噪音：“都瘋了是吧！”這個聲音帶著嚴厲和壓迫，嚇得我心中一震，下意識地緊緊抿起嘴巴，抬頭一看，發(fā)現張同學不知何時已站在前面，怒視著那幾個搗蛋的男生。剎那，全班鴉雀無聲，靜得連針掉在地上都聽得見聲兒。原先躺在地上的那個男生見形勢不妙，灰溜溜地回到了座位上，其他同學瞅了一眼張同學的表情，知道再鬧下去會自討沒趣，也都紛紛地回到了座位上。班里又重新安靜下來。我回想著剛才張同學那聲“無敵咆哮”，心中不禁暗暗佩服：“這可真是位牛人！”
以后每逢班級中需要組織活動，協助老師維持紀律，以身作則的張同學都會主動站出來，承擔起“小老師”的職責。這讓我又對他有了新的認識：張同學不僅牛在他的“張氏咆哮功”上，更“�！痹谒頌榘辔瘏f助老師維持班級紀律的這份責任與擔當上。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇5
想必大家對“牛人”這一詞很是熟知，不是我和你們吹，我們班的牛人還真不少，下面就讓我給大家介紹介紹吧！
“5G”大腦
“5G”大家都知道網速飛快，而我們班里有一個人，他的大腦思考問題就像這5G一樣快。記得有一次數學課，老師特地從外面淘來一道競賽題，老師說：“這是高難度題，看看你們誰能先解答出來�！痹捯魟偮洌痛舐暫埃骸袄蠋熣椅�，找我�！彼p手高高舉著，熱情澎湃，就連他的頭發(fā)都豎了起來。后來，老師找了他和另兩名同學，剛到黑板前，他就拿著粉筆在黑板上飛速地寫了起來，那5G大腦快速運轉，沒有一絲遲鈍，而那兩名同學都轉過頭，帶著失落的表情，搖了揺頭，走下了講臺。此時，只有他一個人，把黑板寫得密密麻麻，到最后，他的手用力在黑板上點了一下，表明他已答題完畢，這是他經典的'動作，老師目瞪口呆地看著他，只說了一句：“這答題速度也太快了吧！”班里同學都熱烈地鼓掌，而他又伸出雙手打拱，點頭哈腰，說：“低調，低調�！边@就是我們班的5G牛人，答題速度真是空前絕后，只有你想不到的，沒有他做不到的。
魔方達人
我們班的魔方達人那可真是名不虛傳！看，班里同學一群一群圍著的那個人，他就是我們班的魔方達人，各種形狀的魔方被打亂成各式各樣，而在他手上都是小ks，只見魔方在他手上飛快地旋轉著，不一會五個魔方全都復歸原位，如此風光的背后，是他千百倍的努力，為了玩好魔方，他的手上有了厚厚的繭子，真可謂“臺上三分鐘，臺下十年功啊！”
舞蹈仙子
我們班還有一位牛人“舞蹈仙子”，她擁有林黛玉一樣的外表，眉清目秀，嫻靜文雅。但是，她總是喜歡炫酷的舞蹈，在校藝術節(jié)上，她以勁爆的舞姿驚艷了所有人。但誰又曾想過她日日夜夜的付出呢？她把所有的業(yè)余時間都用在了學舞蹈上，成績下降了也在所不惜，也難怪她能把舞蹈表演發(fā)揮得如此淋漓盡致。
以上這些牛人只是我們班的冰山一角，你若想認識，就來我們班看看吧！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇6
在今天的社會中，“曬”早已成為了一種“潮流”。今天，我也時尚一下，曬曬我的班的“牛人”。
第一位要曬的，就是我們的班長徐子揚。
我們的班長，可真是讓我佩服得五體投地。她無論辦什么事，都是盡職盡責，從不合糊
不清，做事風格可謂清風流水一樣，嘿嘿，可不像我，拖拖拉拉的�！�
班長，班長，顧名思義就是一班之長，老師不在教室的時候就需要管理我們，盡管一些男生不太喜歡被學生管著，但班長總能將他們“收拾"得服服貼貼。同學之間有矛盾了，她也能細心的給雙方做工作，讓他們和好如初。不僅如此，班長每天的事務都挺多的`，教學樓跑上跑下，跑前跑后，不是開會就是發(fā)放各種單子，傳遞各種消息還有其他的一些事情。她總是盡力做好一個班長的職責，干好班長的工作，努力讓我們的班集體更加美好和諧。
班長在學習上也是讓人贊嘆不已的。就比如，我認為班長的一些作文確實是別具一格，新穎但又似乎質樸，流露著真情實感，讀起來總是能觸動我們內心深處某個柔軟的地方。
說起作文，這就不得不提起我們班的另一個“牛人”——呂佳蕊，她可以算是我們班的作文達人。她的作文就好比一眼清泉，不斷涌出清流。
每一次，在老師布置作文任務之后，她低垂著眼眸，靜靜地構思著，不時拿起筆寫些什么，有時用手撐著腦袋，望向外面，似乎若有所思，不一會兒又低頭在本子上快速的寫起來。每次寫完后，她總是通讀一遍，有時還會拿筆做一些改動，最后露出一個滿意的微笑。上一次，她的一篇作文還在一個岐山作家微信公眾號平臺上發(fā)表了，可真是令人美慕呀！為此，我媽還數落了我好幾天呢。唉，今天的作文，老師又點名表揚她了，看來搞不好，回家我又得挨批了！
我們班的這些“牛人”，讓人不由得為他們豎起大拇指，在羨慕佩服他們的時候，也在暗暗為自己加油，希望有一天也能和他們一樣！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇7
我們班在信息、體育、口才、刻章四個領域中各具一位“牛人”，文、武結合構成了我們多樣的11班。
信息“牛人”
說到我們班的信息“牛人”，不必多說相信大家也知曉；沒錯！他就是我們班的翁詩杰，他能自己制作DIY話筒，能自己編造程序、網站，也能制得一手讓人嘆為觀止的PPT。在課間、午休、清晨，在我們的講臺前，你總能看見他的身影，看見他面前每天都像有弄不完的程序，看見他那專注的眼神，似乎對于他而言，電腦有一種非比尋常的魅力。
體育“牛人”
誰說女子不如男？在我們班中女漢子比比皆是，雖說體育是女孩的弱項，可我們班的馬露珊卻不同，她跑起來可謂是如風一般，長跑、短跑、跳繩，樣樣精通，不愧姓“馬”，“馬”到成功��！她也是年段體育部唯一的女兵，是體育部的得力干將，是我們班運動會的奪冠王牌之一。
口才“牛人”
“大家好，我是來自十一班的梁睿�！边�記得上次竹壩聯歡晚會上，那個搞笑、機靈、不失風趣的小子嗎？嘻嘻，大家一定對他一點都不陌生，他就是我們的開心果——帥睿。他是我們班唯一一個以特長生身份考進來的。他以那幽默的言語，多變的神態(tài)，靈活的口舌贏得我們班中“最佳口才獎”冠軍！而且除口才了得以外，他還畫得一手漂亮的國畫，是我們班文將大營中的'一員猛將。
刻章“牛人”
橡皮章最早源于本班黃容之手，她是我們班橡皮章起源的“鼻祖”，人物是她最為擅長的領域，她還為我們班帶出了一群橡皮章“能人”，同時也是橡皮章社的社長！她甚至能用別人一半的時間完成一幅相同的作品，可謂是“妙手生章”啊！刻刀在她手中如同在舞蹈在跳躍！看她刻章也甚是享受�。�
以上便是我們班四位“牛人”代表，能文能武，文武雙全。這并非我們班的全部牛人，若有興趣，不如來我們班走走、瞧瞧吧——
曬曬我們班的牛人作文700字 篇8
七十一班這個神奇的班級，有很多"牛人"出沒。
我們班有個學霸。說起我們班的學習情況，那就不得不說我們班的"領頭羊"覃子熠了。覃子熠是個名副其實的學霸。每次無論是大考還是小考，覃子熠總能穩(wěn)坐第一的寶座，各科老師也是對她稱贊不已。在我們班，只要一提到覃子熠的名字，我們都會以崇拜的.眼神來看著她。她在我們班的威望肯定也不會很低呀！班上沒有一個人不聽她的話，畢竟遇到不會做的題目還要求助學霸呢！
我們班有個搞笑大王。除開學習，我們班的開心果還真不少，就比如諧星之首裴滋語。他不僅在課余時間搞笑，他還在數學課上發(fā)揮他搞笑的能力。是的，你沒有聽錯，就是高冷的全老師的數學課。有時，全老師上課時也會被裴滋語都得哈哈大笑，有時，連本來就小的眼睛都笑得看不見了�？鞓分�，全老師也忍不住會逗一逗裴滋語，可以說他是獨得全老師恩寵。
我們班有個"小鮮肉"。在我們班，有一個"膽大包天"的小男生，他叫楊軒儒。不知是誰給他起了"小鮮肉"的綽號，他自己好像也沒意見，所以這個綽號就流傳開了。為什么說他"膽大包天"呢？當然不是說他是個壞學生，那是因為每次上英語課時，無論老師說什么，他都會在下面和一句，他說的可定也不是跟學習有關的話啦！因此，英語老師也被氣得不輕�。�
我們班有個靈魂歌手，我的同桌胡易鳴，他怎么不去參加《我是歌手》呢？我常常這樣想。有一次我正在讀書，他突然湊過來，対我唱《巴拉拉小魔仙》主題曲，看著他那陶醉的神情我也不由自主地被帶了進去。還有一次，他竟然在唱《新貴妃醉酒》，邊唱還邊做動作，有模有樣的，看著他那微翹的小拇指，我心想：李玉剛可以退出歌壇了。
這么特殊的班級，當然班里的學生也不會普通，就算是有特別內向的同學來到班級，肯定也會被我們班的"牛人"帶成活潑開朗的人。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇9
“天瑞，放學去不去打球啊？”他很真誠地邀請我�！安蝗チ恕！蔽乙呀浝У貌恍辛耍瑤缀跏遣[著眼回答的�！澳憬裉煸趺茨敲淳�，幾點睡的？”“哦，昨天少刷了一題，十一點五十就睡了。”他笑著答道，我只好輕輕陪他笑�！八北闶抢璐髮W霸了。
不是親眼所見，還真不相信他每天刷題到那么晚。
研學的時候，我和他被分到了一個寢室。我們幾個帶的東西不過就是些吃的。他卻帶了本厚厚的.資料，競然還有手電筒。
我們嬉鬧一陣就去寫日記，他一個人趴在上鋪，連床似乎都沒動過一下，直到睡覺。
燈熄了，卻亮起了另一束光，正是他的手電筒，他又開始刷題了。他的影子被光映在墻上，是那樣龐大。手不停地動著，筆也不停地晃，如行云流水一般。我看過，那本資料并不簡單，他似乎終于被哪道題難住了，手一動也不動，只是時不時換個姿勢再想。相信你可以想象在解難題時的頭腦風暴有多么復雜，瘋狂，可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個時候，只有你的腦袋是活的，可偏偏又打了個死結，怎么也解不開，這似乎有點令人害怕，一陣寒風鉆進被子，不禁身后一涼，我又瞟了眼，他仍是一動不動地趴在那，努力地思考著，不由得令人敬佩�？粗粗兔院厮�。第二天早晨，有同學還說半夜起來上廁所，我們寢室還閃著光呢！
別認為沉迷學習就是書呆子，學霸口才可好得不要不要的。
那天上課，他竟然睡著了。不免引來一群蒼蠅。老師也發(fā)現了�！耙院笤琰c睡�！笔焖乃苈牭竭@名話還要歸功于他同桌呢。
下課了，幾個跟他要好的同學開玩笑說：“喲，黎大學霸怎么睡著了呀？”本來想看看他的窘相，他卻沒有一點難堪，貌似已經想好了對策，輕松地回應道：“看看我，上課睡覺都成績那么好，你們是怎么在學習呀？”他笑得都瞇縫了眼睛，那明朗自在的笑聲，反倒弄得我們有些臉紅了。
因此，這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕，忌妒，恨的，除了以上這些，他竟然還是名體育健將。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇10
記得偉大的革命家毛澤東先生曾經寫過這樣一句詞：俱往矣，數風流人物，還看今朝。暫且先不說別的，就是我們班，也有不少牛人。
先介紹我們班當之無愧的書法家――易文嘉�？吹剿叶既滩蛔∠胝f：長得好看就算了，學習好就算了，畫畫好我也忍了，怎么字也寫得這么好看，造化弄人哪！她的字，大氣而又不太過于奔放，不似鄒怡晨的字那般方方正正，又不似楊蔚東的字那般潦草，有著自己的風格，就像她本人一樣，怪不得說字如其人哪。每周都有女同學纏著她幫忙寫字帖上的第一個字，她也總是耐心地寫，從來不生氣。當然，她自己也要練字，一個筱字，她不厭其煩地練一遍又一遍，一撇一橫，一豎一捺，一個字比一個字漂亮，也許在筆尖上有什么魔力吧。她就像她的名字一樣有文化，受嘉獎，她的字經常被老師拿出來表揚，看后面黑板報里藍色的字就是她寫的。我也只能興嘆：哎，我終究是老了，老了……一些事情，還是留給年輕人去做吧。
接下來介紹我們班的數學課代表――易冰心同學。正所謂一片冰心在玉壺。我們班這位課代表正經起來比誰都正經，瘋起來比誰瘋一點。她和她的同桌吳希雅在上課的時候正襟危坐，一到下課，她們倆不是把筆丟到地上，就是把書包丟到地上，更甚把人……總之慘不忍睹。但是，身為一個好學生，易冰心還是非常不錯的。就好比她的成績，總是在前面，明明背著一樣重的包袱，大家都要往山頂上爬，她卻找來一架直升機，嗖地一下就站在了年級前十的山巔上，笑著拿著手里的手機說：幸好我聰明，不然就上不來了。當然，這和她的刻苦努力也是分不開的。問問題長長的.隊伍里總有她的身影；上課回答問題舉手積極，發(fā)言大聲，回答簡潔精確的也有她；待人熱情喜歡笑的還是她。與其說她的直升機是她的智慧給予的信號與電量，倒不如說她的直升機是她的勤奮送給她的通往成功的最好的禮物。我還能說寫什么呢，好好學習，天天向上，學習冰心，不怕艱辛。
哎，牛人一抓一大把，說不盡，道不完。小說家何暉，德智體美勞好少年姚佳慧，最不孤獨的人漆佳頎……牛人班班有，我們班特別多。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇11
俗話說的好，“高手在民間”沒錯，民間如此，我們班亦是如此，“藏龍臥虎”就不必多說了，就直接來談談我們班的“牛人”。先不說這幾位“牛人”的大名，大家伙兒且聽我說說這幾位的“�！睔�，再猜猜他（她）是誰？
音樂播放器
說起他，也都知道，戴著副眼鏡，整天只與作業(yè)為伍的那個人。但，這都只是表面，可不要被他“熊貓”的模樣迷惑，在“暗地”里他其實是一個名副其實的“音樂播放器”。
前些時，我們不是去研學嗎？當時我就很“有幸”地和他分在了一塊。晚上，我就聽了半夜的CCTV音樂頻道，就他一個人在那“造反”，歌聲在夢里飄蕩，都不記得是什么時候停的，真虧他第二天起得早頂著倆黑眼圈。心里暗想：讓你到臺上去唱，你不去，這些好啦，你想唱，我讓你唱到半夜，看你想不想睡。
標準的主持人
我們再來說說這位“牛人”，不說別的，就說說她這功底。不消說，咬字有多準確，不消說，聲音有多少情感。就單說這一“臺風”就能算是“牛人”。凡是看過比賽的`，就無不為她的“臺風”而佩服。臨場給她一發(fā)言稿，她并不是逃避，而是接受，不僅接受而且完成地很好。聲音沒有因緊張而變調或發(fā)抖，動作亦是沒有因膽怯而僵直。怎么樣，這牛人當之無愧吧。
班級主人
要說這“主人”，雖說他成績平平，在班級也不是很活躍。但就我認為他也是“牛人”，不過是品德上的“牛人”。什么待人啊，態(tài)度啊等等都概不用說，就說這可以算作末節(jié)的事：下課了，教室喧鬧時不管有多急，他一定還是擦了白板，理好講桌。放學后，掃地人無論多晚，總有他替人關燈，鎖門。我問他，只聽他開口笑著說句：“沒事�！睕]事兒，這事應該歸他做嗎？難道他沒有事嗎？我認為這更是”牛人，一個“非是主人甚是主人”的“牛人”。
大家，猜著了嗎？謎底揭曉：王自越、曹思齊、徐文。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇12
生活總是非常有趣的，充滿著精彩。它會給你帶來意想不到的驚喜與小小收獲，每一點每一滴都值得我們去珍惜、回味。上學是每個中學生的日常了，不同性格的少男少女聚在一起相處、學習。此中必然會發(fā)生一些趣事兒，也會發(fā)現一些有才能的人，我發(fā)現的也不少呢！
“鏘鏘鏘，瞧瞧我智慧的大腦和我巧手，立表一號已經被我發(fā)明了，爾等小輩還不快來膜拜！”一個男聲興奮地說。
聽到這個聲音，我不禁感到惡寒，這個人又犯“病”了。每天都有那么一段時間，他變得特別專注，然后就犯病了。我轉頭看了看他說所謂的立表一號，我只能干笑幾聲：“不錯，你很有才氣�！�
我倒是說是什么寶貝？原來只是把表帶安放到書桌的縫隙里，他倒是奇思妙想。不過把這些精力用到學習上那便更好了。
不過我還未得及勸說，又便分席而坐了。
他是一個愛玩，愛動手DIY的男生，也是一個特別能說的人。在為數不多跟他同桌的日子里，我便深有體會到他獨具一格的`手工和犀利的口才，每每我都被他說得啞口無言。
記得有一次上數學課時，老師在投影儀投放了一道題——三十的零次方。
我現在紙上寫可一個“一”
他看見了，便對我說：“你瞧吶！三乘零等于零，三十的零次方也要等于零�！彼霉P上點了點他紙上的答案，十分洋洋得意。
我想了想，覺得也有理，便改了答案。因為這是新課，老師沒有講課，所以我們要自己做。
等到老師講正確答案，我陰森森地瞪了他一眼，我咬著牙對他說：“你瞧瞧做得好答案！”
“我就說等于一，你偏說等于零�！彼尚α藥茁暎壑檗D了轉，反瞪了回來。
“你……下課再說！”我竟無言以對。要不是還在上課，我真想跟他理論一番。
這就是我們班的“牛人”，不光手工做得好，而且口才還說得溜，嘴皮子上下一碰便是讓人埡口無言。他給我們班帶來了許多快樂，有時候也會讓人無言以對。
當生活遇見快樂總會擦出歡笑來，或許有一天他再回憶起這段美好的時光，會發(fā)現當初的自己有多么可愛。我也必定會記住有這么一個人帶來的歡樂。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇13
我們班的“牛人”，真可謂數不勝數啊，他們的“牛功”可謂非同凡響，聽我一一道來。
“火爆辣椒”
我們班的班長是當之無愧的“火爆辣椒”，哪怕是一點點火光，都能把他這根導火線點燃。這不，那天自習課，由于那節(jié)課是語文，大家肆無忌憚的說開了花，連上課鈴聲也阻擋不了他們。語文課代表不停地制止，讓大家不要說話。但沒一個人聽，大家還是該說就說。這時，班長大吼一聲：“都不準說話！”只聽班長話音剛落，班里的喧鬧聲頓時沒有了，沒一個人再說話，班里人似乎都停止了呼吸，沒有一絲喘氣、呼吸聲。這時，你可能會覺得從菜市場走到了圖書館。由此可見，班長的'火爆之力，可見非同凡響！
“搞笑之王”
我們班的“搞笑之王”的美名非小吳同志莫屬。他那“螃蟹”似的走姿以及他那鍋蓋似的發(fā)型都會讓你哭笑不得。不信？你瞧！下課鈴一響，他就用他那“螃蟹”的走姿在教室里走了一番，大家沉重的心情一掃而空，頓時教室里平添了幾分歡樂，他見教室里笑的人不多，只見他又說：“哎呀，人生就像一把菜刀，多磨磨就利了，所以我們要多磨煉磨煉，這次考試算什么呢？”聽了他說的話，大家都情不自禁的笑了，把考試的事情徹底忘了，教室里像炸開了花一樣，此時此刻，教室里唯有歡樂的笑聲。
“文藝女王”
說起文藝女王。當然是我班的小孟同學，她不僅多才多藝，還頗具領導才能，是名副其實的文藝女王。每次班里舉行活動，全是我們班的班干部小孟同學出的主意。每次有什么合唱或出節(jié)目，決定權都在她手中。有一次，學校要舉行合唱比賽，老師讓她選歌以及組織我們去學這首歌。她一接到任務就馬不停蹄的策劃，在她的精心安排下，我們順利地進行了合唱，還拿到了一等獎，這多虧了我班的“文藝女王”。
如果我們班沒有班長的火爆性格，我們班將會無紀律；如果我們班沒有小吳同志的搞笑動作和話語，我們班將沒有生氣；如果我們班沒有小孟同學的領導，我們班將會是一盤散沙，所以我們的班級離不開這三位“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇14
馮驥才的《俗世奇人》這本書中，天津衛(wèi)是一個才出不窮的地方，要想在那兒站穩(wěn)腳，就得像“蘇三塊”“黃金指”那樣有一技之長！而我們八年四班，就像是有著眾多牛人的天津衛(wèi)。
功率最大的音響要數班長了。說起她，可是我們班里的紅人，朗讀課文是她的拿手好活，既能溫柔如水又可波瀾壯闊，聲音又大又尖。話說今天讀課文時，聲音極其響亮，甚至于我的右耳已經有了刺痛的感覺，必須做出一些防護措施方能躲過此劫！作為她的同桌，對付高分貝，我是越來越有辦法了。她管教同學時更是恐怖，如果誰自習課不自覺發(fā)出了不該有的雜音，那一定會觸動她那根神經，以迅雷不及掩耳之勢大吼一聲，班里頓時一片靜寂！怎么樣，牛不牛？
接下來看看我們班最快的.男人---快瑞。他可是我們班冉冉升起的一顆新星，在背誦英語短文方面有很大造詣。起初他很普通，也不算是班里的明星。但是，從上周開始，他后來居上，依靠信念和決心，不斷超越，刷新了記錄，足足比之前最快的同學快了好幾秒！從此，一發(fā)不可收拾，總是遙遙領先，真是一個努力的牛人��！快瑞因此得名。
以上兩位是在某一方面有著特殊才能的牛人，下面我要說的是我們班的“學神”---碩姐。聽這霸氣的名字，就讓人不得不仰視，她被英語老師封為“考神”英語從來沒敗北過，不管是小考，大考，還是各種競賽橫掃一切對手。其他學科也是門門優(yōu)秀，班里很多同學成績忽上忽下，時好時壞，只有我們的碩姐，簡直是每一位同學的夢魘，就像不敗的帝王，從來不把第一的寶座讓給別人。可是我們都敗的心服口服，哪一個同學比我們碩姐更勤奮努力，更仔細認真呢！真是應了這句名言：天才來自勤奮。
佩服吧，我班這幾位引以為傲的大將，其實，還有很多呢，什么能歌善舞的表演天才，縱橫跑道的體育明星………總之，八年四班這塊地里邊有堿有鹽還有硝，牛人層出不窮呢！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇15
我們班里可謂臥虎藏龍，每個人都有自己獨一無二的特點，所以，在我們班里有著不少“牛人”。下面，就讓我給你詳細介紹一下三個較出名的吧。
“表情帝"——賴袁艷
聽名字就知道，這位鼎鼎大名的表情帝是個女生了吧！但你別看她是個女生，這個稱號配她堪稱天衣無縫，就說平時上語文課或數學課吧。語文老師有時點名讓她背古詩，她就一臉懵圈地站起來，呆呆地看著老師，這時我們總會在一旁哈哈大笑�！霸G同學，你來背一下79頁的第三首古詩。”老師悠閑地看著她。她先擺出一副無可奈何的表情，然后擺出一副“我不入地獄誰入地獄”的樣子，但每次都能背出古詩來。數學老師也經常叫她回答問題，于是她常常是一副“怎么又是我”的無辜表情，把大家逗笑得前俯后仰。
“喬丹第二”——符挺
每到體育課的自由活動時間，我們都能看到兩個班的籃球健將在籃球場上比賽。其中，我們班的符挺同學的投籃技術和假動作那叫一個牛！可惜就是身高“輸在了起跑線上”。但那又怎么樣，“身高不夠，技術來湊"放在他身上真是再合適不過了�？�！他被一個迎面而來的高大個子擋住了去路，這可難不倒他，他一個假動作就騙倒了高大個子，瞬間移到了高大個子后面，帶球過人，瞄準，躍起，投籃。整串動作一氣呵成，令我不得不驚嘆：不愧是被稱為“喬丹第二”的人！
天才學霸一一“老大”
看到這個稱呼，你一定很吃驚吧？哈哈，告訴你吧，“老大”其實是我們對這位天才學霸起的'尊稱。沒辦法，因為她本人成績的確好的到令人瞠目結舌。每次一下課，她身邊都會圍著一大堆人，“老大，這道題怎么寫？"老大，你能教我這道題嗎？”問答聲絡繹不絕，老師也倍感欣慰。她真是名副其實的學霸啊！
當然，我們班還有很多“牛人”。他們不僅是我們班級的榮譽，而且是我們學習的榜樣。我為我們班的“牛人”而感到自豪！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇16
生活總是非常有趣的，充滿著精彩。它會給你帶來意想不到的驚喜與小小收獲，每一點每一滴都值得我們去珍惜、回味。上學是每個中學生的日常了，不同性格的少男少女聚在一起相處、學習。此中必然會發(fā)生一些趣事兒，也會發(fā)現一些有才能的人，我發(fā)現的也不少呢！
“鏘鏘鏘，瞧瞧我智慧的大腦和我巧手，立表一號已經被我發(fā)明了，爾等小輩還不快來膜拜！”一個男聲興奮地說。
聽到這個聲音，我不禁感到惡寒，這個人又犯“病”了。每天都有那么一段時間，他變得特別專注，然后就犯病了。我轉頭看了看他說所謂的立表一號，我只能干笑幾聲：“不錯，你很有才氣�！�
我倒是說是什么寶貝？原來只是把表帶安放到書桌的縫隙里，他倒是奇思妙想。不過把這些精力用到學習上那便更好了。
不過我還未得及勸說，又便分席而坐了。
他是一個愛玩，愛動手DIY的男生，也是一個特別能說的人。在為數不多跟他同桌的日子里，我便深有體會到他獨具一格的手工和犀利的.口才，每每我都被他說得啞口無言。
記得有一次上數學課時，老師在投影儀投放了一道題——三十的零次方。
我現在紙上寫可一個“一”
他看見了，便對我說：“你瞧吶！三乘零等于零，三十的零次方也要等于零�！彼霉P上點了點他紙上的答案，十分洋洋得意。
我想了想，覺得也有理，便改了答案。因為這是新課，老師沒有講課，所以我們要自己做。
等到老師講正確答案，我陰森森地瞪了他一眼，我咬著牙對他說：“你瞧瞧做得好答案！”
“我就說等于一，你偏說等于零。”他干笑了幾聲，眼珠轉了轉，反瞪了回來。
“你……下課再說！”我竟無言以對。要不是還在上課，我真想跟他理論一番。
這就是我們班的“牛人”，不光手工做得好，而且口才還說得溜，嘴皮子上下一碰便是讓人埡口無言。他給我們班帶來了許多快樂，有時候也會讓人無言以對。
當生活遇見快樂總會擦出歡笑來，或許有一天他再回憶起這段美好的時光，會發(fā)現當初的自己有多么可愛。我也必定會記住有這么一個人帶來的歡樂。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇17
同學少年，風華正茂，“高手”出武林，“牛人“在我班。他，我們班的數學王子——王梓萌，可謂無人不知，無人不曉。每次數學考試，不管是簡單還是難，對他來講都是小菜一碟，做題專注，下筆有神，每次考試總是杠杠的，快速而又準確，讓人望忘塵莫及，而我們呢？還在抓耳撓，抱頭冥思苦想。他的做題速度可謂是離弦之箭，當我們才做到一半時，“光速小飛狹”就滿臉自信地將試卷遞給了老師，我們不禁嘖嘖稱贊。瞧，他課間又開始研究題了，四周人聲鼎沸，可他心無旁騖，筆在他的手中飛速翻轉，他好像全身覆蓋上一層金鋼罩，無論刀槍劍城，還是糖衣炮彈都難以近身。望著他卷子上的一朵朵紅花，我心里充滿了羨慕之情！
他一股子牛脾氣——倔強，有著永不服輸的精神，這就是褚一凡，是我們班著名的“杠精”，有著不弄懂，永不罷休的倔勁，他，應屬于西班牙斗牛士，額前一卷朵云似的發(fā)，有一種放浪不羈以及堅韌不拔的風度。在一節(jié)英語課，他的想法與老師的不盡相同，又不認為自己錯，于是這位牛人茶飯不思，輾轉反側，寢食難安。下課后，就以最快的速度跑到老師身旁，“為什么要這樣做”，與老師爭論不休，直到完全弄清楚才善罷甘休。他身上的`鍥而不舍的牛脾氣以及那種俯視喜拉馬雅山的自信心，可謂充分展示了“初生牛犢不怕虎“的“英雄氣概”。他，是書法”牛人”——張晨曦，每當書法課到來時，我們都暗暗歡喜，太棒了，又可以寫作業(yè)了。于是，每當老師認認真真在黑板上書寫時，我們就偷偷地寫作業(yè)，當老師微笑地將身子面朝大家時，我們就將作業(yè)以迅雷不及掩耳的速度放回抽屜。而他呢？永遠都是端端正正，一絲不茍，認真學著老師的筆畫，“頓筆要輕，橫不要斜地太很，要輕輕勾……”。他的字體在我們班是“一流”的，自己學習的知識又扎實，這可不“錦上添花”了嗎？字寫的可謂之“矯若驚龍，翩若浮云”，令人贊嘆不已！練字這一關，對于大多數人為“攔路虎”，可他卻將練字看成“白額吊睛大蟲”。
我們班的“牛人”們，我驚慕你們的實力，欽佩你們的努力，你們是我永遠學習的榜樣！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇18
當夜幕將最后一抹晚霞吞噬，當晚風送來夏季的第一絲清涼，我如釋重擔般地合上生物書，將頭一仰，長長地舒了一口氣。
“唉，你這孩子，生物才考多少啊？你看看人家吳雨航、管明楷……我可不是要求你和他們一樣考滿分，可你至少也給我考個45啊，成天在40晃悠……”媽媽看著我令人發(fā)愁地成績，又開始絮叨起來。我雖然有些不服氣，但看看自己一片空白地生物書，投降似的回答：“好，我都聽您的，以后一定改�！眿寢尠琢宋乙谎�，走出了我的房間。
話雖這般說，但卻不好實現。畢竟筆記可不是那么好借的，萬一被拒，那豈不是特別尷尬？“喂喂，董一臻，借我生物書看看，急用！”可這位學霸可能是做題過于專注，把我晾在了原地，這時，我身后傳來一聲：“哎？你要生物筆記嗎？”我的視線立刻向董一臻身后漂移過去，視線與他身后的女孩子相撞了，她遞給我生物書。我自然感激不盡，一邊不住口地說著謝謝，一邊拿起生物書往位置上躥。頓時，我感覺自己就像一個在海里悶了兩分鐘沖出水面暢快呼吸的人一樣，心口的重石頓然卸下了。
還書的時候，我才來得及仔細地打量她：一頭如炭般的黑發(fā)，總被打理得根根分明，沒有一絲凌亂，嘴角總是勾起一個迷人的弧度，微笑總顯得優(yōu)雅卻不顯做作。最關鍵的`是，她也是一位年紀前30的常客，這更如一根畫筆，將她勾勒得更加耀眼了�！爸x謝學霸，謝謝謝謝……”我一邊還書一邊退讓，似手上抓的不是書而是燙手的餑餑�！坝惺裁春弥x的啊？而且，我哪里是學霸了？”她一笑，霎時，我似乎不是剛與她相逢，而是闊別十余載的好友，恰映了六一居士的詞：“十載相逢酒一卮，古人才見便開眉。”彼時此間，天地皆黯然，無杯盞卮酒，可風里為何卻釀起了微醺的醉意。
“喂，期末生物考得怎么樣��？”她笑著問我�！岸嗵澞愕墓P記呀，朱靚宇，居然考得不錯。”我笑答著。
雙唇微動，快步過街，那掩于唇齒的寒暄，分明是一句含苞欲綻的好久不見。淺夏的風像一曲悠悠而飄渺的曲子，將我的目光輕攏慢捻，恍惚間，你的聲影在我眼前越發(fā)清晰，是如春天天空的美麗。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇19
金秋的九月，昔日的小女孩兒踏入了那扇巍峨的校門，由此展開了一幅炫夢的畫卷。
我成為了七二班的一員，數日的相處后，我不禁感嘆，這七二班可真是臥虎藏龍啊！
中午，陽光穿枝拂葉，映進窗來，在桌邊留下斑駁的影子。正當班中吵鬧之際，老師又拿出了她的法寶——數學試卷！同學們一陣哀嚎，我定睛一看，后面的壓軸題更是邪惡，光題干就有五六行。俯首，仰天長嘆！忽見一旁的小王同學一把抓起筆，推開面前的字典，埋頭于題海中，自動屏蔽了周圍的一切噪音源，迅速進入戰(zhàn)斗狀態(tài)。一番思索后，便是筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。很快，他的試題便已刷完了一半，將周圍同學遠遠甩在身后。真不愧為“數學小王子”�。〈解徛曇豁�，他以身作則，第一個躥下座位，履行一個課代表的職責——收試卷。我看著還有一道大題沒來得及寫的.試卷，也只有扼腕嘆息作罷！
轉眼，春天來了，學校的活動也多了起來。這天下午，班中接到通知，要派一名同學明天下午參加朗讀比賽。時間緊，任務重，老師當機立斷，將這樁重任交給了素有登臺經驗的小郭同學�？粗茄笱鬄税僮值睦收b稿，我們都為她捏了一把汗。老師也發(fā)出了“就算不寫作業(yè)，也要把稿背下來”的鐵令�？粗」氉砸蝗吮掣遄拥谋秤埃覀円仓荒苷f句“Bestwishestoyou"了。不料，第二天早上一來，她不僅各科作業(yè)按時完成，稿子也背得滾瓜爛熟。在我們吃驚的目光中，她風輕云淡地說：“還是有點兒生呢。”上臺前的緊張、焦慮與不安，只有她自己知道。雖是如此，她在臺上還是顯得落落大方，抑揚頓挫的語調將臺下觀眾引入一個美麗的世界。最終，小郭同學以第一名的好成績贏得陣陣掌聲。她如一朵燦爛的花，熬過了邁向成功路上的腥風血雨，迎來人們驚羨的目光！我不禁感慨，真不愧為博智二班的牛人啊！
“低頭是題海，抬頭是未來”，我會向小王同學學習，徜徉題海，專注奮發(fā)；“提筆能馳騁考場，停筆能為班爭光”，我會像小郭同學學習，發(fā)展自己的特長，成為才能兼?zhèn)涞膬?yōu)秀生！
正是班中的牛人，為我們樹立了榜樣，成為我躋身牛人行列的動力！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇20
颯颯的秋風凌亂著枯黃的樹葉，清脆的鈴聲叩擊著學生的心房。我們班又考試了，看似寂靜無聲的考試背后卻有著一場“神仙打架”，安靜的教室也成了一個刺激的“競技場”，各位“牛人”們各顯神通，以筆為為槍，開始了激烈的較量。
這位王子似乎特別忍受不了世俗的.喧囂，每次考試都超逸絕塵，隱居到教室后面，對窗外的嘈雜置之不理。全部的注意力都在那一張方方正正的試卷上，手中的筆猶如游龍一般在試卷與草稿紙之間馳騁。氣定神閑，即使遇到難題也絲毫不慌不亂，一副大將風范！但在收到老師收卷的指令后，他又一改剛才的沉穩(wěn)，竄下座位，開始了“卷子爭奪戰(zhàn)”，有人總想趁收卷時偷偷剽竊他人勞動成果，但在他的“鷹眼”下從未成功，他絕不徇私舞弊，無論是誰都是一把搶過試卷，卻從未少過一張，真是老師的得力好助手！
吳雨航與王梓萌有著相同的風格，都極為認真。但吳雨航是“出淤泥而不染”，他沒有選擇“隱居”，而是在喧鬧中保持初心。一雙清澈的眸子，映射出無數古詩詞，在紙張上留下一片泛著千年經典的芳香。在他的作文里，我們能看到古詩詞的律動，他用的最多的，還是婉約的宋詞，優(yōu)雅，清秀，又不做作。同時這也使他的文章“興酣落筆搖五岳，獅城笑傲凌滄州�！弊屓藶橹@嘆。他不驚不燥，不卑不亢，就像一位學富五車的謙謙君子，絕對未來清北的潛力股！
這位“一哥”與前兩位大相徑庭，他從來沒有矜持，有著西式的張揚與不羈。課上大膽與老師互動，課下追著老師答疑解惑。英語課更是他馳騁的疆場，他思維極其活躍，反應敏捷，老師任何刁鉆的問題他都能應對自如�？荚嚂r，他也沒有前兩位那么沉靜，他不甘寂寞，趁老師不注意，一會兒和前面的同學撓一下，一會兒又和后面的同學說幾句話。即使這樣，他的英語成績也名列前茅。談笑間，就能讓“檣櫓灰飛煙滅”，讓我們不得不為之嗔目結舌，望“褚”興嘆！
窺斑見豹，這三位牛人僅僅我們班的“牛�！币凰�，乾坤未定，你我皆黑馬，與牛人同行，那么“牛人”這個稱號遲早也會屬于你！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇21
自古代三國鼎立之時，至如今全面攻堅的小康社會，無不牛人輩出。小至班級，大至全球，牛人無處不在。正如毛澤東所說，“俱往矣，數風流人物，還看今朝�！苯袢毡銇碓捳勎野嗯Ｈ恕�
乍一看，他個子矮，人也很瘦，不知道的，一定會認為他力量很小。那可就大錯特錯了，他可是收發(fā)作業(yè)的能手——蘇子琪，班里赫赫有名的機長也是他。他雖學習不是很好，但是很信心，甚至敢在一群學霸中競選班長。記得有一次，我抱著一大摞作業(yè)在發(fā)，眼看就要上課了，還有好幾十本，我也有點急了。手忙腳亂之時，他一個箭步沖過來搶過一大半，“真慢，讓我來！”頓覺手中輕松不少，我扭過頭又發(fā)了兩本作業(yè)，再扭頭一看，他手中已只剩兩本了，效率真高！這就是老師選他當值日班長的原因吧？我暗想，一道身影又沖了過來……
從側影看，他文靜的像個小姑娘，從正面看又是一個帥小伙兒。每次數學考試結束，他就如同學們眼中的“死神”：語文成績前三，英語成績前三，月考總分全部在年級前30……沒錯，他就是吳宇航。就像《政治》中學的一樣，他具有多重身份。身為數學課代表的他，可真是鐵面無私。一次數學考試，時間到了，可我的卷子沒有寫完。他來收，我執(zhí)意不交，他拽著我的卷子一使勁，“刺啦”一聲，卷子裂了！他就像沒看到一樣，若無其事地看著我，“交不交？不交不收了！”我只好乖乖就范。他同樣有當老師的`潛力。每當我有數學題不會，老師不在就找他！什么基本模型、解析……分析得
清清楚楚，聽完之后，我只能自嘆弗如，然后埋頭苦學去了。
胖乎乎的，學習不錯，至于作文那更是沒話說，這樣的人在班里也只有魏煦宸了�；蛟S是因為很早就認識了，每次發(fā)作文集，我都會細細地品讀他的作文。就怎么也想不明白他腦袋瓜是怎么長的，那好詞好句是怎么蹦出來的？一次我問他，他的腦袋卻像死機一般，再也扯不出一個詞兒，憨然一笑，最后竟然說：“平時多積累，自然就會提上來�！蔽曳e累的也不少，怎么就不行呢？
或許三年后，再想起他們，我仍會記得，是這些牛人領著我們班級前進！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇22
不知是不是天賦異稟，他的數學完全碾壓全班。因而王梓萌被大家尊稱為“小天才”。他各科成績都無可挑剔，尤以數學突出。讓人在羨慕忌妒恨中不免嘆一句：“牛！
每天中午，不出意外，就鐵定是數學考卷的一番全方位轟炸。不知老師從何處搜刮來的題，如此滅絕人性。但天才不慌不忙，在同學們凄凄慘慘戚戚的遍野哀鴻里穩(wěn)如泰山。在氣勢上就無人可比。小天才尤以做題“穩(wěn)、準、狠、快”四字聞名。不管任何難度的題，他都輕車熟路。在我咬著筆頭仍在第一頁踟躕時，小天才早已在應用題區(qū)過關斬將，勢如破竹。我一直想，天才是怎么才在幾分鐘內做完一道對我而言難于上青天的大題？難不成這題就是他出的？正當我內心吐槽時，卻驚訝地看見，小天才放下了筆，交卷了！班內頓時嘆聲一片，這速度，神了！全班的目光都從剩了大半題的卷上轉移到小天才身上，似乎要將他"碎尸萬段”。可縱然怎樣咬牙切齒，也終會贊嘆一個字：“牛！”
怎么樣，小天才可名不虛傳，有空就趕緊來請教吧！
作為一門得分越過100就讓我松一口氣的.學科，他竟視其如浮云，得分居高不下，是班里名副其實的語文字霸。他，乃董一臻是也。
語文試題不難，卻很難全答到點上。他答題雖短，卻全是精華。每一次的閱讀扣分絕不會超過五分，讓我這個語文課代表自愧弗如。每次發(fā)卷，大家都爭著看他的卷子改錯。也少不了人想“偷師”，可他自己也說不出個所以然。但當我看見他滿滿當當的積累本時，頓悟了，果然牛啊！這樣敬業(yè)的態(tài)度，當然是語文之牛人了！
別看他平時嘻嘻哈哈，一副不務正業(yè)的樣子。可一進教室，變臉變得比川劇里的還快，立刻一臉嚴肅。他的英語簡直已到登峰造極之地步，單詞語法樣樣情通。絲毫不愧于“英語之神”的名號，考試成績就從未見他掉下116，讓人不服不行。往往是我沉浸于完型填空無法自拔時，他已寫完作文鳴金收兵。而我只有“望題興嘆”的份了。這難道還不夠“牛”嗎？
我們班的牛人不勝枚舉，個個身懷絕技。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇23
人外有人，天外有天。在七（2）班中，也可以說是人才濟濟，高手如云。幾乎每個人都有自己的拿手好戲。每當說起我們班無人不知，無人不曉的“牛人”，還真是別有一番敬意。
“��！快看詞典，要聽寫了！”每當何老師要聽寫時，班里便亂作一團，同學們個個手忙腳亂，抱著詞典，拿著筆邊讀邊劃，遇難的便寫在積累本上，當然，這其中也不乏有不法分子，趁機抄在手上，等到聽寫時再使用“備用能源”。而李子昂的'反應往往與其他同學大相徑庭，只見他表情悠閑，不慌不忙拿出詞典，掃了幾眼：“簡單！”隨即便合上詞典，打開本子，“恭候”聽寫的到來。對于我這個聽寫“老大難”來說真的是“可慕”不可求，心中一邊感嘆：“不愧是牛人”，一邊暗自下勁、發(fā)誓要向他學習。
每天早晨，踏著晨風，迷迷糊糊踩點來到班里。掏出本子，正準備開始昏昏欲睡的早讀，突然身后傳來一陣“吼”聲，心中猛地一怔，差點嚇落了手中的筆記本�！癟herebesbdoingsth，有某人正在做某事……”，聽著這“吼”，我心里直犯嘀咕，一大早起來就讀那么大聲，不難受嗎？我向后看了一眼，只見他滿臉通紅，青筋暴起，前額上沁出顆顆豆大的汗珠。他又迅速地拿起水杯，狼吞虎咽了幾下便放下了，隨即又抄起筆記本，埋頭扎入了晨讀，旁若無人地“吼了起來”。心中不禁感嘆：“真是‘牛人’！”隨后也開始讀筆記，不知不覺中，聲音分貝也漸漸高了起來。
數學考試開始了，一張張慘白的試卷裹挾著濃濃的殺氣降臨，個個宛若殺神，要扼住人的脖子，班里頓時哀聲一片，我不禁怨天尤人起來，可是課代表——吳雨航，則默不作聲，拿好椅子走到講臺邊，鉆入題海，見到此情此景，我也打開了草稿本，開始專心致志地做起題來。不一會，吃飯時間到了，同學們紛紛放下手中的筆去排隊，一打聽吳雨航的選填已經寫完了！反觀我的才寫到他的一半�！岸ｂ忊彛《ｂ忊�！”打鈴了�！袄蠋熓站聿唬俊卑嗬锊簧偻瑢W齊聲問道�！笆铡彪S著老師的一聲令下，吳雨航從容不迫地站來起來。我心中一驚，還有一道題沒有寫完……得了，卷子就這樣被搶走了。下次我一定要加快速度，不能再這么狼狽了。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇24
我們班的“牛人”數不勝數，每個人都各有所長，而她也是其中之一，是最獨特的一個。
“加油，加油!”校運會的賽場上，響聲震天，人人都鼓足了勁兒吶喊助威;她立在賽道上，陽光映照在她藍襯白的淺色校服上，煥發(fā)出耀眼的光輝，璀璨無比，好似世間最亮眼的一顆星。
“請參賽員在跑道上就位�！辈门械穆曇繇懫�，她似緊張又激動地在原地蹦了兩下，隨即上了跑道。她又似想起了什么，猛地轉身，手作喇叭狀，沖著觀眾席上喊：“我一定給班級爭個光!”又一揚手，瀟灑地轉身，跑回了跑道。
她半蹲在助跑器上，雙目炯炯地望著遠方，好似已經看到了我們班勝利的時刻，不由牽起一絲微笑。“各就位——”她雙腳踩在了助跑器上，斂起了笑容，眸中劃過一絲犀利。“預備——”她弓起了腰，雙手輕輕撐地，恰如一支蓄勢待發(fā)的利箭�！芭�!”像一支離弦的箭般，她雙手向后擺，雙腿發(fā)力，使勁一蹬助跑器，沖了出去。
風吹在她的臉上，揚起了她的頭發(fā)，擊在她的校服上，發(fā)出“獵獵”的聲響;她全身肌肉緊繃，雙腳飛快地點地，又立即抬起，雙腿飛似地移動著，雙手不斷的揮舞。驕陽撒西炙熱的光輝，籠罩著她，為她喝彩;在火紅的跑道的映襯下，那一抹雪白的`身影顯得更為耀眼——她在賽道上揮灑汗水，舞出青春的熱血，奏出最輝煌的樂章。
到了最后的沖刺，她身體前傾，頭低了下去，咬緊牙關，緊閉雙眸，如旋風般沖向前去;忽得，她聽見后方一陣急促的喘息和顯得有些雜亂無章的腳步聲，猛地睜眼，劃過一絲不耐和急躁，仰起頭、挺起胸、加快腳步，雙手緊攥成拳，沖向終點。
“加油!加油!”觀眾席上，同學們更是緊張，紛紛站起，為她吶喊，“耶!”隨著震天的一聲喝彩，她張開了雙手，躍過了終點;大口地喘著氣，她抬起頭，望著天空，揚起了一抹最為燦爛的微笑。
那一刻，她就是最璀璨的星光，照亮一方天地;饒是一陣又一陣的喝彩，也覆蓋不住她的輝煌。
這便是我們班的運動之星;這就是我們班的“牛人”，最燦爛的“牛人”，運動最厲害的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇25
我們總驚嘆他在賽場上的牛氣沖天，卻從來沒有人知道，他在賽場外的勤奮和努力。
——題記
喧鬧的賽場驟然沉靜，所有人的目光都投向了被其他隊員包圍的他。他左腳快速橫跨一步，懷抱著球沖出層層包圍。他的雙眼一直追隨著籃板，眼底閃爍的光芒清晰可見。我屏息注視著他一躍而起，手臂后傾，球在空中劃出一道涇渭分明的拋物線，將失敗阻隔在千里之外，使我們踏在勝利的海岸線上。球劃破長空，穩(wěn)穩(wěn)穿過籃筐砸在地上，勝局已定。
吸引人們的永遠不是籃球賽本身，而是他在賽場上的橫掃一切，牛氣沖天。
而我，猶記得每天我穿過籃球場時，都能準時地見到一個熟悉的背影。他是我的同班同學，也是我們班打籃球的“牛人”。他總是在打球前先去操場跑步，高昂著頭，雙腿堅定而穩(wěn)重地踏在跑道上，黑色的護膝在一片白藍色中十分搶眼。我看過汗水從他的發(fā)梢一點點滴下，沾濕了額前的頭發(fā)，零亂地黏在前額。我也見過他摔傷膝蓋，只是用冷水一澆，胡亂一抹腿上的血，拍拍衣服上的塵土便迅速站起。
籃球場上，有時只有他一個人，也有些時候是一群人。他站在籃板下練投球，手臂微微往后傾，雙眼緊盯這籃筐，抬手、投擲。動作行云流水，瀟灑自如，卻還是會在細細看時，發(fā)現他微傾著身子小口喘氣。他似乎會投擲許多次，盡管投中的居多，他依舊認真接起球，再次高昂著頭，全神貫注地瞄準籃筐。他也會在空蕩無人的球場上練技巧，往右跨，轉身，快速換手運球，空無一人的場地上仿佛在進行著緊張激烈的大賽，他敏捷地繞過對手，帶球闖進敵區(qū)，最后揚起手，奮力投擲，球砸進籃筐的悶響接連響起。風吹樹葉的沙沙聲是為他的歡呼，殘陽的余暉是他的觀眾。我看著他筋疲力盡地走下球場，上衣后脊被汗水浸成了更深的銀白，古銅色的皮膚給黃白增添了一抹暗色。他依舊挺直著背，掛著滿意的'微笑背著包離開。但是我很清楚，他并不滿足，明天的下午，他必定會出現在這里，重現一個更完美的昨天。
最吸引我的也從來不是他在賽場上的瀟灑自如，牛氣沖天，而是他在賽場外的、默默無聞的勤奮與努力。
他是我們班打籃球的“牛人”，與其說是牛人，倒不如說是披著烈日默默堅持和努力的人。
我希望明日仍能在球場看到他的堅持與拼搏。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇26
“騰”，數學課上，只見一個同學以迅雷不及掩耳之勢站了起來，一連串的思路講解如同炮彈一般，從他的嘴里涌出來�？砂盐疫@個自認為數學還不錯的人嚇了一跳，我可連題都還沒看完呢！不得不從內心里佩服：牛！真牛！
這位“牛人”便是我的后桌兼組長。他的牛，名副其實！
“叮鈴鈴……”又是一節(jié)數學課，老師拿著一套據說是“超高難度”的題走進教室。講解難題時，大家你爭我搶，可謂百花爭芳，但當最后一道生澀難懂的題目出現時，所有的.人都無一例外地卡殼了，開始絞盡腦汁苦想。
“這么難？這出題人莫非有什么毛病吧？”正當我抱怨時，一個身影，從我身后越過直奔講臺而去，于是便又有了像開頭那樣的一幕。
只見組長的嘴快得就像永動機一樣，卻條理清晰、簡單明了。聽了他的講解，如同清風拂過心頭，我頓時感到豁然開朗。組長思維之敏捷，牛！真牛！
然而，正在數學老師聚精會神地講這道題的另外一種方法時，我卻被我那調皮可笑的同桌逗得前仰后合，差點沒從板凳上直接掉下來。
就在這時，一陣風從我背后猛然襲來，一只巨大的手掌把我的背硬生生從“C”打成了“I”，不僅使我那“咯咯”亂竄的笑聲戛然而止，更令我脫了韁的思想一下子收了回來。
在這一聲“嘭”之后，仿佛整個世界都變得安靜起來，那“巨靈神掌”讓所有上課開小差的同學都倒吸了一口冷氣，畢竟誰都不想和巴掌過不去�。�
可是你以為我的組長只是野蠻暴力嗎？不，我的組長更牛，他對力度的掌握，那真可謂登峰造極。依照你犯錯的次數和犯錯的輕重精準打擊，讓人既能受到教訓，又不會受傷，真讓人又愛又恨。
“巨靈神掌”里有著組長最牛的品格：集體榮譽感與集體責任感！“巨靈神掌”，牛！真牛！
這便是我的組長，一個帥氣與智慧并存的小伙子，活潑開朗，活力四射，渾身都充滿著浩然正氣。
在學習上，我們是取長補短、齊頭并進、共同進步的好同學；在紀律上，他是監(jiān)督我、每次坐在我后面的督察員。
我的組長，牛！真牛！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇27
張毛欣，稱“張大才子”，號“算命先生”。因“不老實”而被黃老師拔“毛”，又被調侃為“張斤欠”。
他以超強的記憶能力與超嚴謹的學習態(tài)度，成為了我們班學霸級的人物。
初識張先生還是在開學換座位那一次——只見他一手提著大書包，一手抱著工具書。慢條斯理地走到我的座位旁，又不緊不慢地整理著自己的座位。不料黃老師來了個報聽寫的突然襲擊，我只是搶記了一番，而張先生呢，依舊整理著書桌，從容鎮(zhèn)定，直到老師報出第四個詞語時，他才不緊不慢的裁好紙、拿出筆，刷刷刷地揮筆寫字，“不怕寫不完嗎？”我心里想著，然而……他這次的聽寫，在沒有搶記的情況下依然得了滿分！而對比我，搶記都還錯了兩個字，君頭腦之聰慧、搶記之神速，足已見矣。
還真是個“牛”人，有一次，陳老師正講著學習的方法，才說起關于記憶方面的事，班上有些同學就立馬將目光投向了張毛欣……“我可以把圓周率背到60多位”張毛欣舉手講到。經老師同意，張先生得到了上臺展示的機會，“3.141592………”他努力背著，我們也認真聽著，“這就是真正的.學霸”，陳老師等他說完立馬鼓起了掌，隨即還獎給張毛欣一袋零食。同學們也情不自禁的鼓起掌來，整個教室瞬間被雷鳴般的掌聲淹沒了。
張先生的時間觀念極強，在他配手表之后，更是把每分每秒掐得緊緊的，“現在離6點半還差27分鐘，我現在從學校搭公共汽車回家大約需要11分鐘，數學給自己留了40分鐘，語文留了30分鐘，英語差不多已經寫完了，看看我能不能在7：45之前完成作業(yè)�！狈艑W時，張先生向我講出了他的計劃，“至于這樣精打細算嗎？”我心想。然而第二天一大早，他就對我說“我昨天的作業(yè)是7點47分完成的，比預定的時間晚了兩分鐘，是數學花的時間多了點，以后還要提高速度�！笨粗鴱埾壬@樣，真是想不成為學霸都難呢。
有時候，張先生也會“不老實”。也許他會突然躥到你的面前，大叫一聲“同志！”；或是與你對視良久，做出各種表情。下課了與張先生寒暄一下，還是挺有意思的哈。
大千世界，無奇不有。而張先生正是奇人中的“�！比�！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇28
一道彩虹，七色不同。
在七年級11班這個溫馨的大家庭，涌現出不少“風流人物”。接下來，就讓我來曬一曬我們班的“牛人”。
首先要說的就是班里著名的“摳王”。
我跟他做同桌時，一眼就發(fā)現了他的過人之處。
一天早上，我來到教室時，老師正準備要聽寫。當我急匆匆地翻開書包時，卻怎么也找不到隱藏在角落里的筆。我焦急地向他求助，他卻翻個白眼說：“我像那有筆的人嗎？”
的確，他不僅對別人摳，對自己也是“極摳無比”。當我半信半疑地打開他簡樸的筆袋時，果然再無第二支能用的黑筆。橫臥在內的，只有一支丟了蓋子的紅筆、筆頭壞了的鉛筆和一大塊臟兮兮的`橡皮。
他對我說：
“同桌，借一下膠帶”
“同桌，借一下尺子”
“同桌，借一下草稿本”
……
這些都是常有的事。
班里還有堪稱“上知天文、下知地理，大到宇宙、小到螞蟻，都無所不知的‘百科全書’”。
在同學們盼望已久的綜合課上，他幾乎搶盡了風頭——
老師提問：“如何處理海洋石油泄漏？”
話音未落，正確答案早已從他口中滑落出來：“用泡沫板圍住泄漏的石油，防止擴散，再用專業(yè)設備對被污染的海水進行過濾處理！”
他的學識淵博，不僅體現在綜合課。語文，他了解不少文學背景；數學，他精通各種簡便公式；英語，他知道很多特殊語法……
他不光牛在表現上，還牛在全班同學的心里。
我們班既有精通各門冷知識的“諸葛亮”，也不缺以“閉目養(yǎng)神”為己任的睡覺大王。
他的體內有著一套嚴密的生物鐘體系，每天都在執(zhí)行著“上課睡覺，下課打鬧”的日常任務，任何事都無法影響他走向睡覺王國的路。
即使上語文課，擁有洪亮嗓音的老師，也無法在與睡魔的拔河比賽中取得勝利。
但隨著新同桌對他的影響，他也逐漸抹去了這個名號，由原來的“上課睡覺，下課打鬧”蛻變成了現在的“上課搞笑，下課搞笑”，成為班里的“搞笑擔當”。
我們班還有不少“牛人”，他們定位著自己在班里的位置，也重新定義了七年級11班。是他們，讓這個集體充滿色彩，充滿光輝，讓我們?yōu)樗麄兊摹芭！秉c贊！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇29
說起“�！边@個字，你能想到？正常人肯定就想著是一種動物、家畜；要擱吃貨那兒，估計跟牛肉、牛排脫不了關系；但我可不一樣，我想的倒是一種人、“牛人”。沒錯，今個我就要來曬曬我們班的“牛人”
要說“�！保隙ú恢皇且粋�方面，那第一個“�！笔鞘裁茨�？我想到的就是學習“�！�。講學習牛，我自己還不夠格，但說到這班長啊，他可是名副其實。雖說有時他也會發(fā)揮失常，也不會差到哪里去，但要是他認真發(fā)揮起來，一下就能甩別人好幾條街的那種！當然，班里學習牛的自然也不止班長一位，還有許多“民間高手”也不能輕視，就像班里主科“逆天”的英語課代表，曾在月考反超班長，一舉拿下班級第一；例如還有上學期一路保持穩(wěn)定不斷向前的.二號……總而言之，他們就是當之無愧的“牛人”。
當然除了學習牛的，咱班還盛產另一種“�！薄靶宰优！�，這種“�！蹦�，如名字所說，自然屬于那種“放蕩不羈”、“屢教不改”、“無藥可救”的一類。其中的代表人物就是我們班反向出名的潘同學，說起他呢，那可真是“名揚中外”啊！就憑他那“高如泰山，壯若黃�！钡捏w型，就足以令各科老師“過目不忘”，更何況加上他那張“臭名昭著”的嘴，試問哪科老師不對他“刮目相看”呢？拿他“泛濫”得最嚴重的數學課來說，有事沒事就脫口而出已是家常便飯了，被老師“逐出師門”也就算了。假裝出去再偷摸回來也忍了，但他上課不惹老師生氣就不開心呀。于是，我們每天聽到的除了數學題外，就是他那煩人的碎嘴子和暴跳如雷的老師那一句句“潘予澤給我滾出去”。主課況且如此，更不用說副科了！除了人工智能和信息科技兩科他例外的安靜，怎么安靜的呢？因為這兩科都要用到電腦，玩著電腦呢，哪有說話的閑功夫！除了這位“草原上奔馳的野馬”，咱班還有人盡皆知的“睡神三人組”——黃、薛、小黃三位，每天上課鈴準時響，他們三就準時睡，絕沒半點馬虎與怠慢；三人不約而同地曲肱而枕之，一聲不坑默默地睡。就這樣，他們不僅成為了班級一角“最美麗”的風景線，也成為了老師練習丟粉筆的“打靶場”。
“其中牛人千千萬，咱們十班占一半”，咱班這牛人和牛是數不勝數�。‘斎�，作為高等生物中的我們，即使當不上牛人，也不能去做一頭牛！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇30
班級就是一個潛力無限的舞臺，就像人生，沒有任何的彩排。同學們在這個舞臺上盡情展現自我，個個“身懷絕技”，讓我們來認識一個人吧！
你瞧，前面那個身材瘦小的同學，脖子上的紅領巾像一個圍脖一樣漏出大紅大紅的“一角”，就是我們班的“言值擔當”，一位能說會道的精神小伙，還是被班主任欽點之人。給他一個題材，他能說上三天三夜。上課時，老師請他回答問題，他滔滔不絕的說著，時不時伴著他特有的“口吃”。一秒過去了，一分鐘過去了，他的嘴就像一個攪拌機，把攪好的的句子從口中囫圇退出，沒有絲毫的停歇。手上下晃動著，努力跟上嘴的速度，肉眼可見的唾沫極快的飛出，融合在這空氣之中。
這還只是冰山一角呢，你看，他正和“高老”激烈地辯論著，只見他的嘴飛快的上下移動，早已打好的腹稿已經爭先恐后的鉆出來，感嘆著世界的美好。旁邊的同學相差一句嘴都沒有機會，有一位想趁他咽唾沫的時候發(fā)表一下自己的觀點，可是，他迅速地又堵住了話的缺口，哪位同學的“我”字剛一出口，就被硬生生的咽了下去，臉上一陣青一陣白，尷尬極了。他又出口成章的說了一大段話，不僅從語速上秒殺對手，還有理有據，讓對手沒有可乘之機。
他的這張利嘴讓他在論辯中處于王者地位，但他也經常要為此“買單”。
因為話太多，他被設立一個特殊的移動VIP豪華座，如果還要升級，就能免費擁有垃圾桶旁邊的特權位�？伤廊还懿蛔∽约旱�.嘴，遠遠地跟另一位豪華座椅擁有者許某“隔海相望”，還能滔滔不絕。課堂上，當他興致勃勃的時候，他接老師話茬是無縫連接，別的同學根本來不及反應。課堂的活躍，他可以貢獻一半以上。為此，他經常被強烈要求“禁言”。當然他也有對課程內容不感興趣的時候，這時候就出現了細碎的說話聲，也讓鴉雀無聲的教室豐富了聲音的“色彩”。
你看，他的嘴又讓他犯了錯受了罰。夜深人靜了，只有知了在鳴唱，皎潔的月光籠蓋在宿舍樓上，投下細碎白光。如此安靜的夜晚，卻被一個嘰嘰喳喳的聲音攪破了這寧靜，擾了讀書人的清夢。前來的宿管阿姨像一只威風凜凜的老虎，將這只聒噪的小雞仔就地正法。夜深了，知了又唱起歌兒來
曬曬我們班的牛人作文700字 篇31
下課，宣傳委員一臉神秘地往布告欄上貼了一張紅紙。同學們“呼啦”一下圍上去，好奇地瞪著眼睛——“曬曬我們班的牛人，牛人大評比？”“每人寫出自己心中的牛人，然后交到班級事務處！”宣傳委員壞笑著看了看我們，坐回座位，撕下一張小紙條寫了起來。
班級里頓時騷動了，所有人都故弄玄虛地撕著紙，邊寫，邊用手遮遮掩掩的，還時不時往他們寫的牛人身上瞟幾眼呢！
我紙條上的，第一個人，是我們班的小喇叭。瞧，她正坐在教室的第一排。別看她身子那么小，小小身段，大大能量！不管學校里發(fā)生了什么事，小喇叭總能第一時間地知道，再迅速地將消息擴散開來。大型活動更是少不了她，密集的人群中總能看到她，標志性的.高馬尾、黑帽子。
我的筆停在紙上不動了，第二個牛人是誰呢？非他莫屬！
我們班的飛毛腿！
別看他此刻戴著眼鏡坐在教室最后一排，絲毫不起眼。穿上釘鞋，在紅色的塑膠跑道上，他可以快成一陣風，那是讓所有人都望塵莫及的速度呀！每年運動會，他都為班級體奪得許多獎項。文藝委員還曾特別煽情地說：“我們愛看他在跑道上揮灑汗水的模樣。這一份拼搏，真美！”
一個大腦袋突然湊了過來，是我的同桌。她看了看我的牛人名單，驚訝道：“你怎么沒寫學霸！”
哦！竟然忘了她，我們班的分數擔當。
我偷偷回過頭，仔細地觀察一下學霸。他坐在教室正中間的黃金位置，鼻梁上架著厚厚的眼鏡，把頭埋在小山一般的書堆里，正埋頭攻克一道數學難題。嗨，他簡直可以稱得上學習的楷模，除了必要的出操、體育課以外，我?guī)缀鯖]看見他離開過自己的座位，就像是被強力膠水粘在椅子上了一樣。也難怪大型考試上，他一人就能把班級平均分拉高將近一分，不服不行呀！
我小心地疊好紙條，交到班務處，心里還有一絲絲的遺憾。要真的細數起來，我們班的牛人還有很多很多，一張小紙條根本寫不下。其實，每個人都是牛人吧！因為每個人都擁有每個人的長處啊。取長補短，才能讓自己優(yōu)秀。
“我也是牛人��！”
想到這兒，我喜滋滋地笑了起來。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇32
每個班都會有那么幾個十分出色的人，不論是學習，品德，還是才藝。都十分令人敬佩。當然，我們班也不例外。那么，讓我來說說我們班的“牛人”最牛的地方吧。
沙雕學霸劉永康
說到經常被老師表揚，經常被夸自律，在我們班直播課上經�；卮鹨恍┓浅ｋy的問題，每一次老師讓連麥，我都能看到他的身影，雖然有時回答的問題不是太正確，但他不因為這個原因，從此不再連麥，而是比以往更積極，他的成績也是穩(wěn)定在我們班前五名，我十分佩服他的成績，自律，勇敢，積極。偷偷告訴你們，他本人長得也十分令我佩服。
“友善小達人”劉暢
為什么叫友善小達人呢？大概就是因為她為人處事十分的友善吧！記得有一次老師讓捐錢，可是粗心的我硬是把這事給忘得干凈，我非常著急，當我向劉暢同學借錢的時候，她毫不猶豫的將她身上所有的錢借給了我，就此，劉暢同學在我心中成了一道友善的曙光。我認為，有像劉暢一樣的同學在班上，我們班一定不會“冷”。
大長腿“喬丹”
每個女孩都希望自己有一雙修長的腿，在我們班就有一位不用羨慕別人，因為自己就有一雙纖長的腿的同學——喬一丹，大家都叫她“喬丹”。她也是我們班的“牛人”，為什么這么說呢？因為在她跑步的時候，那一雙纖長的腿就有了大作用，她跨的一步，頂我們跨的好幾步，因為如此，她運動方面在我們班也是數一數二了。所以，不管在別人眼中是怎樣的形象，反正，在我心中，她也是挺“牛”的了
不僅僅是這些人，還有很多在我心目中的“牛人”例如：正義化身的蘭藝果，跑起來像閃電一樣的梁舒，英語倒背如流的`李夢燦，認真負責人的吳保妃，看起來憨憨的，其實十分聰明的崔思妍，眼睛瞪得像銅鈴一樣的喬悅媛，助人為樂的體委王麒浩，數學上十分有才的李鍇梁，我的學習小師傅劉星宇，舞蹈與智慧并肩的王胡宸。
他們個個在我心中，在我們班級中都是十分“牛”的人，其實在我們班，個個都是“牛人”，在這里我就不多說了。每個人都有每個人最“�！钡牡胤�。用話是表達不出來的，我覺得有他們這些“牛人”在，我們班就是“牛”的代表！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇33
我們班的牛人并不是大家想象中那種很神秘的人，反而是一個非常稀疏平常的小胖子，而且在人群中你一眼就看不到他的很稀疏，平常并沒有什么顯著的特點，但是他確實是我們班的牛人�？∨５牡胤皆谟谒恼{侃，我們都說一個人的說話能力及交際能力有多好，他的朋友就有多少，他就是一個活生生的代表，他非常會調侃和調節(jié)氣氛，對于一些尷尬的局面，他總是能找出話題引領我們走向另一個話題，從而避免尷尬的氣氛以及冷場的氣氛。
還記得上考完期末測試，班上一伙人便興沖沖奔向火鍋店，決定在麻、辣、熱中釋放自己憋了已久的情緒。等美味可不是件易事，于是門口掃碼領冰涼粉的地兒，就被我們盤踞著。端著碗冰涼粉進來的我，一臉喜悅，看著紅艷艷的火龍果塊，仿佛已感覺到入嘴的冰涼爽快。臨面碰上他，顯得幾分尷尬，在母親的眼色下，幾分強顏歡笑地將冰涼粉遞給他�？伤粩[手，瞇起小眼，咧開嘴一笑：“你看見哪株‘老白菜’吃這個的，會越吃越胖的！”邊說邊用手疊起，拱出個大肚子，滑稽地踮著腳一搖一擺地走，幾分像從地下鉆出的土拔鼠，萌萌的，不禁讓人捧腹大笑。在流徹心底的樂意中，不由得夾雜幾分暖和愧。
愛調侃自己的成績，因此常把身邊的同學逗得哈哈大笑，可這樣的他依然沒埋沒上進的心。期中考不久，他和另一個同學走在回家的路上，感覺像小棕球在地上，滾動著。突然仿佛在夏日迷人的綠葉中恍然大悟，他一臉正經地說：＂每一科加十五分，我就不是年級第一了嗎？”一拍手喜上眉梢，不過巧在被路過的肖老師聽到了后半句。詢問之時，臉上霎時爬上了紅霞，有幾分可愛又有幾分堅定。
也正是因為他這種調侃，以及他幽默的氣質和開朗的'性格，我們越來越喜歡他，越來越覺得他是一個可以深交的朋友。畢竟對于自己的缺點也敢放出來跟大家一起共勉的孩子還能拿他的缺點來激勵我們的人，是一個值得深交的人。而且我們也能感受到他的善意，其他鼓勵我們的話語，他總是拿自己的缺點來鼓舞著我們，讓我們前進，要么會自卑。這樣的顏是值得一輩子深交的，也是我們班公認的牛人，我們大家都非常喜歡他。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇34
我們班的“牛人”真多！什么，你信不信？那就讓我來向你介紹介紹吧！
看！臺上那位精干的小主持人，也許你看見他第一眼就覺得一定不一般吧！沒錯，他就是我們班的“牛人”之一，他有著令人贊嘆的誦讀水平。
語文課上就是他的才藝平臺，老師最愛讓他讀課文了，每篇課文他順手拈來，不但語言通順，而且情感表達也很到位�！叭屎窈诎档牡啬负�，愿在你懷里永安她的魂靈！”聽，他正在朗讀，好似他就是一位文學家，站在高山之巔，細細的品味著自己的文字。他的每一次朗誦都會得到大家的肯定。所以學校的節(jié)目表演，主持人當然歸他莫屬了，手握麥克風，拿著解說詞，站在光芒萬眾的燈光下，贏得無數人的喝彩????沒錯！他就是陳哲。鏡頭隨之移動到舞蹈教室，也許你會再次驚訝感嘆：那個漂亮的女孩是誰？沒錯，他就是我們班最有天資的舞者---曹夢嬌了。她一只腳尖輕點著節(jié)拍，臂膀和著節(jié)奏微微晃動，一雙白嫩的手像撫著碧波那般輕柔，劃動在胸前。而她身邊的那些同學都是她的背景板，她用一個個優(yōu)美的動作書寫著人生。哦！差點兒忘了，她不但舞跳的好，歌唱的也不賴。記得，上次國慶歌詠比賽，她給我們班當領唱，甜美的歌聲贏得臺下陣陣掌聲，我們班也光榮的成為這次比賽的第二名。我也只能借用冰心先生的話語來描繪我心中的情感色彩：“假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的`清揚的眉宇和絢麗的服裝。假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的腳步和細響的鈴聲�！�
瞧！那還有個安靜的人兒正坐在美術教室勾勒著一幅幅美麗的圖畫，沒錯，她就是汪莉雅。當她拿起畫筆時，一切煩惱都不存在了，她仿佛成了一個靈魂透明的人，進入了一個純潔的藝術境界。只見她一會兒用畫筆頂著下巴想一想，一會兒又抿著嘴畫幾筆，真像一個進入創(chuàng)作意境中的小畫家。
這就是我們班的“牛人”，他們憑借著自己的天資和后天的學習積累，讓自己更加優(yōu)秀，我們班也因有了他們而更加完美！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇35
初進初二三班，我就感覺到了暗中涌動的“殺氣”。班里風云際會，高手如林，一交談起來，那零星的話語更讓我感到班中人才濟濟。不過如果真要說起我們班的牛人來，這個稱號絕對非李曉莫屬。
剛入學那會兒，李曉正好坐在我的前面，以我外貌協會的眼光一看他真不像什么“好人”：小壞眼兒，小薄片嘴，小個子。而且他手腳嘴都不閑著，招貓逗狗，引來大家一個個白眼兒。
那天我正做著作業(yè)，他突然轉過頭來，嘻笑著對我說：“代茂祥，請你以后叫我?guī)熓�。”我被他突如其來的這句話給嚇得丈二和尚——摸不著頭腦，只能茫然地看了他一眼，他又一陣壞笑，說道：“我爸爸曾經教過你的.爸爸，是你爸爸上初中時的班主任，你爸爸可是我爸爸的得意弟子……”他解釋了好長時間，說得滔滔不絕，天花亂墜，無休無止，源源不斷。他這N寸不爛之舌也真是牛。雖然我沒怎么聽懂，但也被他給唬住了。
糊里糊涂地就認了這個師叔，讓我好不氣惱。只好在心里暗暗較勁兒，準備在學習上演一出“長江后浪推前浪，前浪拍死在沙灘上”的好戲，讓他這個師叔自慚形穢。不過很快他的行動就讓我瞠目結舌了。課堂上他那頻繁舉起的手，配上他那過硬的知識儲量，再加上一張對問題弄不會就永不停歇的嘴，一時壟斷了回答問題這個超高回報的市場。下課了，他總是追在老師后面不斷提問，弄得許多老師也是有些煩他。
臨近月考，我還在決心超過他，這時他幽靈一般的出現，拍了拍我的肩膀說：“看師叔我給侄兒你做個榜樣”。這張嘴呀!考完試后，很多人都在議論李曉的出色表現，看來這個師叔也沒白認，很可能比我強。終于成績單出來了，真地讓我刮目相看，李曉這個名字高高在上，俯視所有人。他又一臉壞笑地走了過來，拍了拍我的后背說：“多學著點兒，師侄�！�
也是，沖他上課那股積極勁兒，沖他那種探索的精神，怎能不被稱為我們班的牛人?在很多方面，他確實值得我去學習。
“牛人，不服不行�！蔽以谛闹邪迪�，“但只是服他，不信自己也不行。以后等著瞧!”
曬曬我們班的牛人作文700字 篇36
每天，有無數的師生在校園中來來往往，在這茫茫人海中，有一個身影卻十分引人注目：他十分高大，一步恨不得能邁出一米遠；他一路上昂首挺胸，有一種無人能擋的男子氣概；他強壯的身軀似乎并不滿足于那身黑色校服的束縛，可憐的校服好像隨時都要炸開一般……唯一能配得上這無可挑剔的外表的人就要屬我們班的厲展宏同學了。無論何時何地，他言談舉止的風格就是一個字——牛！
小厲非常勤奮，但他似乎又不太聰明。上課時，你能清清楚楚地看到他額頭上密密麻麻的汗珠。一道很簡單的題目，當同學給他講解完第四遍后，他才擦擦額頭上的汗，自己再低頭思考一會兒，終于臉上露出了笑容。有時一些同學也會對他冷嘲熱諷，于是他把課本一合，眼珠子一瞪，倘若加上胡子就是一個活張飛，直嚇得那些同學抱頭鼠竄，過了好一會兒才敢灰溜溜地回到班里。小厲也不跟他們計較，繼續(xù)解老師的一道例題，不久額頭上又泛起了汗珠。
有一次老師問他能否跟上課程進度，他信心滿滿地回答說：“能跟上！老師，他們學一倍時間，我學他們的三倍還不行嗎？”不管什么事，小厲一定說到做到，這句話也是如此。
之后我們聊天說到“熬夜”這個話題時，“高材生”們紛紛自豪地說他們從沒有十一點之前睡過覺。小厲只是笑笑，說：“真佩服你們，我自嘆不如啊。”但是他那深深的黑眼圈無疑向我們闡述了一切不爭的事實。
但成績并沒有給他滿意的.答復，在公布成績那天，一些學習好的同學開始互相打聽成績，分數稍高一些的同學開始大聲炫耀，分數稍差一些的同學不動聲色地將卷子收起來，生怕被成績好的同學嘲笑一番。小厲若無其事地翻開試卷，“天哪，81分！”他吃驚地說，“又比上次進步了3分！”說到這兒，他咧開嘴，笑了。
你為努力而流下的汗水就好似珍貴食材，你的天分好似一劑調味品，而你面對成功和失敗的心態(tài)就好似一簇熱情之火，真正的牛人需要把這三者巧妙地融合在一起，把“成功”這道菜做成。而小厲，他做到了。我非常欣賞他說過的一句話：“有時，命運不能給你最好的回報，但只要你努力了，你就可以問心無愧地對別人說，對不起，這就是我的全部實力。”
曬曬我們班的牛人作文700字 篇37
要說我們班的“牛人”，那可真是數不勝數，可我最佩服的，還是王同學。
他是個熱心的人，不管是老師、同學，甚至是素未謀面的人，只要你以開口，都幫；無論大事小事，只要不過分，都幫。因此大家一提到他，都夸贊到：情商超高！
他最擅長的就是和電子有關的一切事物，也因此成為了班里唯一、也是最“�！钡碾娊涛瘑T。
班級里的投影儀很不好用，經常呈現出一種泛黃的投影效果，名曰“老照片”。英語課過半“老照片”又出現了。老師找了好些人都無法修好，這“牛人”便也躍躍欲試了。他雙手一撐桌子，飛速起身，表現出一種見怪不怪、習以為常的神情�！斑@修理可是我最擅長的��！”他邁開大步，自信而穩(wěn)重地向投影儀走去�！皩Ω哆@種情況，就應該給點厲害的！”說罷雙眼“惡狠狠”地盯著這個打斷英語課的“罪人”，眼神透露著“殺氣”，仿佛他是個久經沙場的將軍，身后跟隨著千軍萬馬一般，勢如破竹，真有點“不破樓蘭終不還”的意思。老師向旁邊退了退，坐在周圍的同學也都往后縮了縮。他們想：老師都修不好，他若能修好，一定有什么大的動作。誰知這位“牛人”是真的“牛”，輕輕一拍便神奇般地好了！這“輕輕”兩個字形容得其實并不準確，應該是“重一分則過，輕一分則無用，不重不輕剛剛好”，剛剛好就讓這個調皮的小家伙收斂住了性子。這“折磨”了老師很久的事，竟被他的“一巴掌”輕而易舉地解決了！
投影儀不“搗亂”的時候，王同學便想點別的法子幫大家，繼續(xù)自己的“牛人之路”。老師也貌似得了教訓，不再多用投影儀了，板書便成了日常�？珊诎宓目臻g是有限的'，她寫著寫著，這可用空間便在飛速運動的粉筆下減少。老師再一轉身，就被自己寫得滿滿的板書嚇得無從下手了。這時，王同學一個箭步“飛上”講臺，抓起抹布就擦，3秒鐘不到，就還給了我們一塊潔白無瑕的黑板。有筆記記得比較慢的同學，一抬頭，什么都沒有了。王同學卻滿臉得意。
正是因為王同學這位“牛人”的存在，在班級中形成了一種良好的“敢于求助”和“樂意助人”的氛圍，這是一個真正的“牛人”，令我十分敬佩又影響著我的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇38
說出來你可能不信，我們班里有一支由“牛人”們組成的“流浪樂隊”，樂隊中混合中西方的多種樂器的演奏者。每當“流浪樂隊”演奏起來，路過的人們總會紛紛鼓起掌來。下面，我就為大家介紹一下“樂隊”里的幾位牛人吧！
‘牛人’一號：戴春淑
戴春淑同學擅長拉二胡，江湖人稱“流浪歌手阿戴”，至于這個稱號是怎么來的，且聽我細細道來。藝術節(jié)比賽前的一次排練，為防止聲音太大引起眾憤，我與這些牛人便找到了學校地下室的臺階上這個風水寶地。正排練著，幾位老師突然鼓著掌經過。其中一位身材高大的老師開玩笑地贊嘆道：“如果在戴春淑面前放頂帽子，一天下來說不定能掙不少外快。”連才藝高超的音樂老師都對她贊不絕口。她的確是名副其實的“牛人”：年紀不大，就已經考得了二胡十級；彈奏什么《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思，屬于到了初學者面前都能像模像樣地當個老師的那種。這難道還不算牛人嗎？
‘牛人’二號：劉奕琳
單看外表，你可能很難將長得高高的劉奕琳同學與浪漫的鋼琴樂曲聯系在一起，可一旦她將手指放在鋼琴鍵上時，美妙的樂曲如流水般從她指尖傾瀉而出，令人無限陶醉。她的鋼琴技藝讓我很是佩服。更令人驚嘆的是，劉弈琳同學還是位運動健將。她擅長打籃球，運動場上的她英姿颯爽。在前不久的籃球比賽中，她一人為學校拿下不少分數。只要有她的籃球場，她總是球場上最亮的一顆星。這不也是個牛人嗎？
‘牛人’三號：王韜婷
眾所周知，王韜婷屬于我們班里學霸級別的人物，但她同時還是個大提琴演奏家。在藝術節(jié)上，我們領略到了她的藝術氣質。她手持大提琴，氣定神閑地彈奏出悠揚、低沉而又美妙的樂曲。她不僅在學習上是個“牛人”，她還是我心中的'小小“音樂家”。她能做到學習藝術兩不誤，令我十分佩服，真想知道這位牛人是怎么做到的！
班里“只可膜拜而不可抱大腿焉”的牛人還有很多很多，其中我最佩服的就是像這三位牛人一樣品學兼優(yōu)且學習藝術兩不誤的大神。他們就是我們要學習的榜樣！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇39
聽到這個名字很多人會覺很好笑，因為它聽上去就很平凡。但為什么這么平凡的一個人要說他是班級牛人呢？我來為你們介紹一下吧！
有一種人是家長們口中所說的別人家的優(yōu)秀孩子，又有一種人是普通人，無論哪方面都十分平凡，也十分樸實。還有一種人是與第一種人所相反，就是不認真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢？隨著我的步伐一起進入他的世界里吧！
上課時，阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節(jié)奏，把老師所講的每個重要的知識點用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話，也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁P他的原因吧！也是他成為一名學霸的其中一項重要的原因。大多數人們可能都認為那些學霸都是不擅長與他人交流的，包括我也這么認為。感覺他們總是沉迷于自己的學習世界中。
但是，有一件事讓我改變了自己的這個看法。有一次，一道有關平行線知識的每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結果。但在學校又不得不交每日一題，只好先問問同桌，結果他也不會。他說，讓阿鳴來教我。當時阿鳴也正在旁邊，便爽快地答應了。我沒想到他竟然會這么快地答應。當時我被震驚到了。之后，阿鳴用他嚴謹的`解題思路耐心并仔細地教會了我，這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍，聊天。
我們班大神級別的人就是阿鳴，這是全班公認的。每次數學方老師都說：“你們看，楊一鳴的步驟寫的多好，簡直就是參考答案嘛！”這時楊一鳴就會靦腆地笑一笑。
這件事雖然十分普通，僅僅是同學之間互相幫助的一件學習上的小事兒，但就是這么件小都不能再小的事兒，讓我改變了對學霸的認識。之前一直認為學霸都不理睬我們這些普通人，我們也不能理解他們的內心世界。事實就是，他們也是普通人，只是自己沒有嘗試與他們交流而已。
“天才就是99％的汗水加上1％的天賦”沒有什么人出生就是天才，也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅持不懈的努力。
“學霸，牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學業(yè)上一定會“一鳴驚人”！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇40
新一屆的“牛人大會”就要來臨了，在我們這個高手如云的二班中，會有哪幾位天才脫穎而出呢？讓我們拭目以待吧！
競爭十分激烈。最終，在這個都是強者的地方，還是有三位高手略勝一籌，脫穎而出。
學習霸主——筱筱
筱筱，這孩子學習太用功了，幾次考試，愣是沒跌出年段前十名過�！八@個成績，重點高中是一定會進的。好希望我也能考這么好哦！”“人家的目標可不是一般的重點高中呢！”瞧！考試結束，她再次蟬聯年段第一，成為這屆的“學習霸主”。她上課認真聽講，課后時常復習，有不懂的題目及時地向老師求助，并整理在錯題本中……她是個名副其實的學習霸主，是我們大家學習的榜樣。
體育健將——雨浩
雨浩，不僅是我們班籃球賽的頂梁柱，更是校隊的主力。他的籃球綜合技術，嘿，那可不是吹的'。看那籃球場上的幾個身影，原來是比賽，初中生VS高中生，這個可是很精彩的，千萬不要錯過哦！只見他帶球來到三分線，防守方隊員是一個身強體壯的大哥哥。雨浩并沒有被他那強大的氣勢給壓制住，他沉著冷靜、臨危不亂，一個假動作就輕松地晃過了那個大哥哥，沖進三分線內，可惜對方已經補防，雨浩像是預知了這一切似的，做好了充分的準備，右腳向后一踩，再次踏出三分線，一個后仰跳，右手用力一甩，球在空中飛出一條完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當當地落入球筐�？矗覜]有吹牛吧！
藝術天才——舞桐
一聲優(yōu)美的琴聲輕叩我的耳簾，原來是舞桐正在練琴。她可是一個藝術天才，連老師都說她的藝術細胞肯定非于常人。小小年紀，鋼琴就踏入十級門檻，還多次出省參加比賽，獲得了大家的肯定和青睞。她的書架上，更多的不是那名著，都是大大小小的獎杯和獎狀。就在慶元旦的晚會中，她奉獻了一首優(yōu)美的鋼琴獨奏曲——《保衛(wèi)黃河》，讓人心潮澎湃，久久難以平息。難道你敢說她不是一個藝術天才嗎？
今年這三位高手可真是身懷絕技，名不虛傳啊！
今年的“牛人大會”，到此就告了一段落。明年的真正高手將花落誰家呢？讓我們共同期待吧！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇41
圓滾滾的身材，像懷孕三個月的婦女，厚達三厘米的皮下脂肪走起路來一抖一抖的，布滿毛細血管的圓圓的小臉蛋上時常泛著紅暈。沒錯，這就是本班的一位重量級成員---GBH。人送外號“光伯”。
GBH的嘴巴從來就沒有停下來過，一下課，同學們都忙著準備下節(jié)課需要的.東西，可他卻與眾不同。他先向四周望望，確認沒有“敵人”在暗中埋伏，然后從他的柜子里面拿出幾包外觀新奇、種類多樣的高蛋白、高脂肪的零食，或是“愛辣雞蛋”，或是香辣雞翅……他用他那短而粗的小手撕開包裝袋，香氣頓時從里面沖了出來，勾引著每個人的鼻尖，GBH的周圍一下子就被人群給擠滿了。“光伯，給點兒嘛！”“給我分點嘛！我沒吃午飯的�！蓖瑢W們一個個像要飯的乞討著。GBH早就習以為常，說“僧多粥少，分到每個人嘴里，肯定吃不飽，還不如讓我一個人獨自享受�！闭f完，便在眾目睽睽之下將零食一口吞下了肚子，然后打了個飽嗝，摸著肚子走出了教室，只留下我們守在這空空如也的包裝袋旁。這件事過去以后，我們常常在GBH吃零食的時候喊著“老光，老光，食量大如牛，吃個老母豬，不抬頭”。
雖說他很愛吃，但他也是一個籃球迷。每次大課間時，他都會帶領著一群“小弟”去打籃球。他腳穿“科比”球鞋，手里抱著“斯伯丁”NBA賽事球，霸氣地走著，別看GBH長得很胖，但他的手臂力量非常強大，而且三分球也投得特別準，所以他被同學們稱為“最強分衛(wèi)”！看！GBH正帶著球，到了對方的球框下，他看自己的站位不是特別好，就傳給了籃框最近的梅錦，梅錦把籃球往上一投，球打到了籃框外，被彈了過去，球一直在往左跳著，眼看著籃球就要出界了，GBH一個健步沖了上去，雙手向前一伸，順利接住了籃球�！昂�，好險啊�！彼亮艘话押�。此時他被對方包圍著，進退兩難，而隊友此時也遠隔千里之外，現在他只有兩個決定：一是把球讓給對方，可現在分數不相上下，對方多進了一個球，他們就多一絲危險。二就是投三分。緊急之下，只見他縱身一躍，籃球在空中劃過一個完美的弧線，狠狠地砸進了籃框。球進了！耶，王經宇和梅錦大聲歡呼著。GBH的嘴角也露出了笑容。
這位“牛人”可真是了不得��！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇42
我們班，在學校是個“德高望重”的班級。而在此班中，讓我敬佩的“牛人”便是我們的學習委員——彭子峻。
彭子峻初到吾班之時，我還有點蔑視他�？呻S著時間的推移，一種油然而生的敬意有如播在心田的種子，愈來愈大。以至于覆蓋了我對別人的敬意。
他“�！保芭！痹趯W習成績上。從這個角度，我不得不為他豎起一根大拇指。初來乍到，我在本班的數學難度上還有些地位，可他呢就不行了。繞一個小彎便不知如何走下去了�？墒�，經過了一個學期的磨練與錘打，到現在，有時我都會卡著的題目，他竟能一下就完成。從這一點，可以看出，他的.“�！辈皇翘焐牟胖�，而是與時俱增的緩沖力與認真的學習態(tài)度。
“盡力而為也許還不夠，竭盡全力才能達到目標�！边@是他常對我說的。用實力證明，用光陰證明。他說的這句話是對的。為何他能看懂滿篇生詞的英文文章，而我卻不能？這便是關鍵所在。在學習毅力方面他比我成熟也比我成功。
用“從不驕傲”這個詞形容他準沒錯。他常常讓我感到：他雖努力學習成績優(yōu)秀，但他從不驕傲，更顯重要。我其實很早就知道：驕兵必敗。但是在他身上，看見了不一樣的一面，他就是一個活生生的例子。
敗了從不氣餒，站起來，擼起袖子加油干。這是他“牛”的地方。他失敗過，但他從不氣餒；他經常勝利，但他從不驕傲。還記得開學第一次半期考試中他失利了，可他心中的沖勁迫使他又努力學習，一直戰(zhàn)斗。老師常常教導我們：“你們永遠是個‘拼者’，‘拼者’勝不驕，敗不餒�！惫唬谀┛荚囍�，他的努力得到了驗證，他以出色的成績讓老師同學都大吃一驚，它猶如一匹急速奔馳的黑馬，飛奔到了年級第一的寶座。
一次，我與母親在路上遇見他，母親夸他：“這就是咱們的年級第一名的同學啊，真的是一個出色的孩子呢！”而他卻以非常謙遜的語氣回道：“謝謝阿姨�！�
你們看，這就是我們班的“牛人”，這就是讓我心生敬意的“牛人”。他讓我尊敬的，是他那一直以來“勝不驕，敗不餒”的優(yōu)秀品質。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇43
每個人的班級里都多多少少會有一些牛人，也許是“數學天才”；也許是“運動王子”；也許是“音樂達人”，今天我就要曬曬我們班的牛人。
我要介紹的班級牛人便是科技能手王相為。他今年十四歲了，身材略瘦，穿著一身干凈利落整潔的校服，烏黑的頭發(fā)剃成了平頭，臉型略長，眉如春山，眼小卻炯炯有神，經常帶著（戴著）一副黑邊眼鏡，看上去文鄒鄒（文縐縐）的。
他經常趁我們休息時，給我們表演許多有趣的魔術。有一次，他神秘兮兮的拿了一個玻璃瓶，在里面裝了清水，走到我們的面前問到：“你們信不信我可以把這瓶清水變成‘豆?jié){’再把‘豆?jié){’變成清水？”下面的人紛紛說：“不信，這根本不可能�！敝灰娝f了一聲：“變！”又用力搖了搖瓶子，只見那瓶清水真的變成了豆?jié){。他又說道：“這個只能看不能喝。”他又搖了搖瓶子，豆?jié){又變成了水。我們都認為十分神奇，忙問他是怎么回事。他神秘的說了一聲：“保密”。
還有一次，那次是在教室里。一走近我們的教室最先看到的就是擺放得整整齊齊的桌椅，再向前走就是那些精致蘊含著哲理的黑板報，當你向上看去，就會看到一個先進的投影儀，在上課的時候為我們播放課件。只見王相為拿著一個密封塑料袋和三只鉛筆走了進來說：“這次我再給你們變個魔術。為了公平，現場的各位誰能借我一些水。”王相為輕輕的打開密封塑料袋，放到了講臺上，又打開了這瓶水，小心翼翼的倒進塑料袋中，而且還觀察著塑料袋里的水位。只見塑料袋留了一點空氣，將水還給同學后，將塑料袋密封好，拿在左手上，另一只手拿著一支鉛筆，向大家問道：“你們信不信，我可以將鉛筆插進塑料袋內，而且水還不溢出來�！苯涍^上次的`實驗，這次我們都沒說話。只見他小心翼翼的將鉛筆插進塑料袋，結果水竟然真的沒溢出來。有同學就不信邪，就說這肯定是湊巧，只見王相為又將剩下的兩支鉛筆插進去，結果水仍然沒有冒出來。這下我們目瞪口呆，他這次并沒有又說保密，而是說了一句：“這就是知識的力量�！�
智慧是我們在生活中披荊斬浪的利刃和鐵甲；智慧是我們抵御災難的最好的武器；智慧更是我們打開幸福大門找到寶藏的金鑰匙。
這就是我們班的牛人，他還做過許多實驗，待我日后一一給大家道來吧！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇44
朋友圈里到處都是曬游玩，曬衣服，曬美食……這不我也想趕個時髦——曬曬我們班的牛人。
數學奇才
“老師，我還有另一種算法�！睆垥A自告奮勇地舉起了手。老師讓他上黑板來寫。只見他刷刷刷地寫起來，不一會兒這道題的另一種算法就被他寫了出來。老師呆呆地望著解題的過程，同學們癡癡地看著張書華。老師緩了很久才說：“張書華的解法不錯，大家掌聲鼓勵。”不管是聽懂了，還是沒聽懂的，所有人一股腦都鼓起了掌。
數學奇才呀！大家都經常這樣議論他。這還不算什么，中午的午自習才表現得最為獨特。許老師一走班里就有一對同桌開始說閑話了，先是一對，后來班里就像是炸開了鍋一樣亂哄哄的。張書華到了忍無可忍的地步，才會一拍桌子，徑直走到講臺，他出了幾道有難度的用方程解決實際問題的題。不一會兒教室就安靜了許多，但也有死心不改的繼續(xù)說，“劉米和上來做題”，班長硬是把他拉了上來，張書華講劉米和寫，我看了看黑板，密密的字寫滿了整個黑板，真的是人間奇才�。∧阏f我們班的張書華牛不牛呢？
體育健將
“加油，呂高��！”運動會上我們班的所有人圍著整個操場，不停地喊著：“加油，呂高俊。”槍聲一響，他好似一匹脫韁的野馬，飛一般沖了出去，一眨眼就跑到了終點。呂高俊是我們班的`體育委員，他是我們班領隊的，帶領我們全班同學跑步。我以前和他比過跑100米，我站在他前面10幾米的地方，開始跑了，本以為我會先到終點，但萬萬沒想到，我剛跑了三四十米，他就追上了我。我當時一臉懵，他怎么能跑這么快呢？后來我才明白，本領是練的。體育測試測100米時，他把同伴甩得遠遠的，我真佩服呀!你說我們班的呂高俊牛不牛呢？
搞笑大王
哈哈哈……”這笑聲一聽就是全青木發(fā)出來的，我和他是朋友，我們倆在一起他經常講一些令人捧腹大笑的故事，同學們聽到笑聲總是聚攏在一塊聽我們講故事。我有一天心情特別的不好，他看到了我這幅模樣就在旁邊說道:“精神小伙是從來不會不開心的，因為它富有滿滿的正能量�！蔽乙宦牴笮ζ饋�。他就是一個能讓人變得開心起來。你說我們班的全青木牛不牛呢？
這就是我們班的幾位牛人，不妨你也來曬一曬你們班的牛人。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇45
我們班的牛人數不盡啊，但是我挑出了一個經典代表。他就是——小高。
為什么說他牛呢，不要急，不要急，聽我講。
一天，他也不知道是怎么了，一上課就睡覺，除了課間和放學幾乎沒醒過。這還不是最厲害的，最厲害的是上課居然沒被老師發(fā)現！他一般都是自己睡醒后，不過30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞課上事，一心只睡學生覺�。�
接著我來剖析一下他的睡姿，因為這才是最牛的！我們不著急，先開始分類討論。
情況一，當他看書睡著時，則他的背靠凳子的擋板，身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車上的司機坐在司機座上，然后一腳要把油門踩到底，但是腿不夠長，就下滑的景象。
情況二，當他聽課睡著時，則兩手在桌上放好，頭卻不住的點，仿佛在贊同老師說的話。但是，在他身上還有一個獨特的景觀：頭一抬起，就開始抖腿。表示他的行為還暫時受到大腦的控制，并有一點點的意識存在。而頭垂下時，腿不抖，進入冬眠模式。
當我認為他在課上只有這兩種睡姿時，他又一次打破了我的設想。他在英語課上又解鎖了新的`睡姿！首先他剛在英語課上睡著，身體的搖動就符合我們之前所說的情況二。但是他又突然坐直。當我們都認為他要醒了的時候，他的身體又進行了左右運動，開始像鐘擺一樣晃動。一會兒晃向他同桌，一會兒又晃向過道。驚人的是，他晃動的頻率是五秒一次，分秒不差！真像一個稱職的鐘擺�。」�，這實在是太好笑了。
但是他也有他的正面影響，那就是全班都以他為榜樣，引以為戒，我們班現在就沒有人上課睡覺了。真是一件大好事。不過他仍然睡他的覺，不知悔改。
當他見到了課本上的，《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》時，硬是改編了，改編如下：
期末考試兩茫茫，背一句，忘三行。相顧無言，唯有淚千行。不劃重點即斷腸，背書苦，刷夜忙。
遙想當時在課堂，周公夢，玩心狂。此時對書，無數話凄涼。明知明年斷腸時，苦思良，恐陣亡。
他太有才了！不過是歪才。所以我們應該引以為戒，不可學他的優(yōu)秀品質。
他風云于我們班，是我們班當之無愧的牛人！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇46
我們班沒有多少牛。我認為這三個是最有特色的。
偉大的上帝——吳婷
她有著苗條的身材，黑色的頭發(fā)和非常健康的膚色——小麥色。她走在細雨中，看似漫不經心，但卻有著非凡的天賦，她就是偉大的上帝吳婷。她總是一大早去練習足球，下午會消失一段時間。她不僅每天練習足球，有時還練習籃球。事實上，她原本來自籃球俱樂部，但在足球方面，吳婷也表現得很好，所以在老師的建議下，兩人都參加了。
雖然吳婷在這些運動上花了很多時間，但她總能保持學校前三名的成績，他也是我們的班長，管理我們班的各種事務。你能說她是一個偉大的神嗎？
阿月渾子——潘一
阿月渾子潘一也是足球隊的一員。她在陽光下訓練了很長時間，膚色可與吳婷媲美。雖然她并不在海平面以上，但她集中了精華，她的大腦和關節(jié)像抹了油的——一樣靈活。這一切，僅僅看外表就能給人一種陽光的感覺。
當我第一次進入初中時，我的同學并不認識彼此。當我回到宿舍時，幾乎沒有人說話。這種氣氛真令人尷尬。潘一似乎覺得氣氛太尷尬了，想活躍一下，所以她從床上跳下來，笑著說，“我們一起跳舞吧。”然后故意做出猥瑣的笑容，逗得宿舍的人大笑，不自覺的開始說話。
這是開心果潘一。她總是給別人帶來快樂。
美麗的妹妹——黃橋
看到這個名字，你肯定會認為這是一個漂亮的女孩，但事實上，他是一個非常獨特的男孩。
你為什么叫他“美麗的姐姐”？經調查，這是因為梅麗姐姐的“美”來自于“1979年蔡”的.稱號。至于第二個標題的來源，我不確定。他的形象實在不討人喜歡！看上去，這個“瘦子”身材矮小，瞇起的眼睛，眼神游移恐懼，一副不敢見人的粗野和膽怯的樣子。我記得在中文課上，老師問我們的座右銘是什么。美麗的姐姐“永遠不要停止說驚人的事情，永遠不要停止死亡”,并說他的座右銘是“自己做壞事，永遠不要活著”這真是一句獨特的格言，非常符合漂亮姐姐的性格。
這是我們班的三只大牛。簡而言之，每個都有自己的特點，每個都有自己的風格，每個都有自己值得學習的地方。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇47
記得偉大的革命家毛澤東先生曾經寫過這樣一句詞：俱往矣，數風流人物，還看今朝。暫且先不說別的，就是我們班，也有不少牛人。
先介紹我們班當之無愧的書法家――易文嘉。看到她我都忍不住想說：長得好看就算了，學習好就算了，畫畫好我也忍了，怎么字也寫得這么好看，造化弄人哪！她的字，大氣而又不太過于奔放，不似鄒怡晨的字那般方方正正，又不似楊蔚東的字那般潦草，有著自己的風格，就像她本人一樣，怪不得說字如其人哪。每周都有女同學纏著她幫忙寫字帖上的第一個字，她也總是耐心地寫，從來不生氣。當然，她自己也要練字，一個筱字，她不厭其煩地練一遍又一遍，一撇一橫，一豎一捺，一個字比一個字漂亮，也許在筆尖上有什么魔力吧。她就像她的名字一樣有文化，受嘉獎，她的字經常被老師拿出來表揚，看后面黑板報里藍色的字就是她寫的。我也只能興嘆：哎，我終究是老了，老了……一些事情，還是留給年輕人去做吧。
接下來介紹我們班的數學課代表――易冰心同學。正所謂一片冰心在玉壺。我們班這位課代表正經起來比誰都正經，瘋起來比誰瘋一點。她和她的同桌吳希雅在上課的時候正襟危坐，一到下課，她們倆不是把筆丟到地上，就是把書包丟到地上，更甚把人……總之慘不忍睹。但是，身為一個好學生，易冰心還是非常不錯的。就好比她的成績，總是在前面，明明背著一樣重的包袱，大家都要往山頂上爬，她卻找來一架直升機，嗖地一下就站在了年級前十的山巔上，笑著拿著手里的手機說：幸好我聰明，不然就上不來了。當然，這和她的刻苦努力也是分不開的。問問題長長的隊伍里總有她的身影；上課回答問題舉手積極，發(fā)言大聲，回答簡潔精確的也有她；待人熱情喜歡笑的還是她。與其說她的直升機是她的'智慧給予的信號與電量，倒不如說她的直升機是她的勤奮送給她的通往成功的最好的禮物。我還能說寫什么呢，好好學習，天天向上，學習冰心，不怕艱辛。
哎，牛人一抓一大把，說不盡，道不完。小說家何暉，德智體美勞好少年姚佳慧，最不孤獨的人漆佳頎……牛人班班有，我們班特別多。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇48
每個班總有那么幾個“牛人”，當然我們班也不例外�？赐瑢W們曬的“牛人”是同學，我卻想曬曬咱班的“老大”——強哥。
強哥可不是《熊出沒》里的光頭強，而是我們的班主任兼科學老師。不過，他和光頭強也有相像的地方，比如說他們都是一米六幾的小個子，那瘦弱的胳膊和腿腳，一看就是弱不禁風。各位看客，千萬不要被迷惑了——“強哥”既然是哥，那可不是白叫的！
記得初一時第一學期，學校要開運動會，體育老師要選去參加鉛球比賽的同學。恰好，強哥遇到空課，便來到操場看我們“爭奇斗艷”�？吹綇姼纭榜{到”，大家擼袖子秀肌肉，一個個躍躍欲試。可是，同學們投擲前信心滿滿，歸隊時垂頭喪氣。這時，不知是哪位膽大的同學喊了一聲“強哥，試一下！”霎時間，大家原本灰暗的眼睛頓時大放光彩，嘴里喊著“對！對！對！強哥——上！”
經不起同學們的軟磨硬泡，強哥無奈地笑笑，而后拿起了鉛球。我環(huán)顧四周，發(fā)現有些同學已經開始賊賊地“咯咯咯”笑，有些甚至直接對身邊同學說：“強哥這么矮，還這么瘦……球沒扔出去人先被彈出去了�！边吷系耐瑢W笑著點頭。
我不知道強哥是沒聽到，還是沒在意。在這一片笑聲和低語中，強哥上場了。持球、側身、滑步、彈身、發(fā)力……“嘭”的一聲，大家的.目光追隨著鉛球，隨著鉛球應聲落地，笑聲停下，低語消失。大家看著鉛球，又看看強哥——滿臉的難以置信，那個鉛球扔得比班里一米八的男生還遠！頓時，掌聲四起，似乎還夾雜著口哨聲，“強哥厲害！”的聲浪洶涌而至。體育老師笑了：“強哥，不減當年�。 睆姼鐡P了揚手，讓我們停下。掌聲漸漸停止，強哥清清嗓子，開始給我們灌起了每日一次的“心靈雞湯”：“我告訴你們，‘人不可貌相，海水不可斗量’，不要隨意嘲笑別人……”說完對體育老師說道：“再試一下吧，挑幾個強一點的，我先走了。”
看著強哥漸遠卻比別日高大的身影，我們耳邊縈繞回響著他的話語……
小身板可以有大能量，挖掘潛力可以見證奇跡！這，就是我們班的牛人——強哥。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇49
我們班的“各路大俠”，“武功”高強，才華橫溢，別說是在班里，就是在全校也可謂無人不知無人不曉。下面，就讓我來曬曬我們的班的“牛人”吧！
“幽默大王”——何同學
要說我們班的“幽默大王”，那非何同學莫屬。有一次上課時由于課堂紀律問題，全班同學受到老師的嚴厲批評，同學們的情緒無比低落。下課后，老師剛走，這“幽默大王”便假裝捋了捋胡子，踱著方步，模仿老師的語氣道：“爾等不學無術，他日必將一事無成，少壯不努力老大徒傷悲�。 薄肮甭耦^寫作業(yè)的我們忍不住大笑起來，連筆都握不住了。可是好戲沒過多久，他便不小心把班里一位“暴力女”的鉛筆盒摔在地上。眼看“暴力女”舉起拳頭，要打下去。他急中生智，立刻彎下腰連連打輯，說道：“大人息怒！小的該死！小的該死！”那“暴力女”舉起的拳頭放了下來，忍不住笑了，很快就原諒了他。
“美術大王”——林同學
畫畫可是所有女生的拿手好戲，而“美術大王”林同學則更是出類拔萃。每到班級黑板報評比時，她都會把我們班的黑板報設計得精美無比，第一名從未旁落他班。學校各處的美術作品展，都有她的作品。她畫的.畫可謂是栩栩如生，惟妙惟肖。畫的花兒能引來蝴蝶，畫的鳥兒似展翅高手，畫的風景讓人如臨其境……讓我不禁懷疑她是穿越到了古代，拜了達芬奇為師父。
“書法大王”——陳同學
我們班的“書法大王”是陳同學。在班里沒人敢跟他爭第一，即便是在學校，那也絕對是數一數二的人物。第一屆書法大賽，他代表學校去參加比賽，第一名的獎狀很快就被他拿了回來。我好奇他為什么這么厲害，他卻笑笑說：“多練習就可以！”原來他從小就跟他爸爸練習書法，已經堅持了五年。當其他小朋友在外面嬉戲時，他卻在夜以繼日地堅持練習書法，這才有了現在的成就。
原來，這個世界上根本沒有天生的“牛人”，所有的“牛人”都是找準自己的愛好并堅持不斷練習，才能“稱王稱霸”的。即便如“幽默大王”何同學也是看了無數相聲段子，才練就了那一套“審時度勢”的嘴上功夫的。
我想，只要我們愿意，只要我們努力，我們每一個人都能成為別人眼中的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇50
我們班的“牛人”，可謂是個個身懷絕技，令人嘆服。他們的才能不同，所擁有的技能也有所不同。接下來讓我為你們一一介紹我班的“牛人”吧。
演講“牛人”—小說手
“小說手”是班上演講最具有感情色彩，普通話最標準的一位女生。有一次學校舉辦演講比賽，班上只能選兩個同學代表去參加�！靶≌f手”自然是被選上去了。在比賽前夕，老師要求她們在班里演講。只見“小說手”昂首闊步地走上講臺，用充滿自信的目光直視著我們，便激情地演講起來。演講剛畢，陣陣熱烈的掌聲就響徹云霄。相對班里另一個演講者，“小說手”可謂贏得毫不遜色。
果然沒有懸念，“小說手”毫不意外拿到年級第一，得到班主的贊賞，羨煞我們也。
“小說手”所獲榮譽，來自于她對演講的認真與喜歡。她讓我明白：做什么事，都要認真對待，并且享受其中。
妙手“牛人”—神筆馬良
“神筆馬良”這個名號，是由于他畫畫技術高超而得來的。神筆馬良，是要有天馬行空的想象力和高超的畫技的。我看過他畫的畫，那可真是栩栩如生，完全可以配得上他的名號——“神筆馬良”。
而他這畫畫技術，源于他對畫畫的喜歡和不懈的努力�，F在的他啊，可是班上一名宣傳委員，他的.畫畫作品，吸引班上許多同學圍觀。
他的美畫，給班級添加一絲風采。
幽默界“牛人”—茂姐姐
“茂姐姐”這名號，是同學們對他幽默本質的一種認可。他看起來有點瘋癲，但關鍵時刻，他總能幽默地化解尷尬，讓班上充滿快活的笑聲。
“茂姐姐”對人非常好，可他也有拒絕別人的時候。這時的他，幽默本性來臨。比如我麻煩他幫我買東西，他會幽默地說：“最近有點窮，一去到商店里頭，就忍不住想買東西，但又沒錢，我要控制一下自己，不然這幾天要餓著肚子上課了”。他拒絕了我，但我完全沒有想生氣的念頭，反而想跟他開玩笑。
“茂姐姐”，你的幽默給同學們帶來無限的歡樂。
這就是我們班的“牛人”，因為他們的存在，所以使我們枯燥無味的學習生活添加上一味甜蜜劑。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇51
當下，人們都熱衷于曬朋友圈。這是一股潮流。今天我也來跟風，不過可不是曬朋友圈，而是曬我們班的牛人。閑話少敘，讓我們進入正題吧！
我們班可謂是眾賢齊聚，這也使得“牛人”眾多，如數學牛人，音樂牛人，體育牛人等。他們讓我們班更加優(yōu)秀�，F在就讓我給你們介紹幾位吧。
數學牛人
看，課堂上那個既安靜又認真的女孩兒。那認真的模樣似乎全身的數學細胞都被調動，只為數學課準備了。就拿這次期中考試來說吧，人家那分數真是令人望而生畏。再看我，數學不錯，可成績卻偏偏不高，每每都是如此�？吹饺思业某煽儯媸歉拾菹嘛L�！半m不能至，然心向往之”的境界，我可算是切身體會到了。不過這樣也好，她的優(yōu)秀正是對我的一種激勵。怎么樣？猜到她是誰了嗎？溫馨提示：短發(fā)小姐姐。
音樂牛人
這位牛人，在我們班里可謂是出盡了風頭。對他的印象，我可不同于他人，因為我和他早已熟識。若要追憶，時光須倒流三年。暑假期間我同好友一起去村里的戲院玩耍，就在這戲院中央，有一群大媽隨著音樂的節(jié)拍而舞動。如果仔細觀察，你便可看見有一位小男孩兒就在其中同大媽們一起舞動。那舞姿堪稱嫵媚，陰柔之美在他那陽光之魄中肆意揮發(fā)，讓人不得不關注他。漸漸地，大家都過來圍觀他的舞蹈，對他贊不絕口，這也使得我對他的印象頗深。而去年秋我和他分在同一班級，有幸成為同學。就在軍訓期間，他那首《我的將軍啊》讓我看清了他的廬山真面目，將記憶勾回那年暑假。而這歌喉，在去年元旦之際，在我和其他同學的見證下得到了展示。那首《98K》，旋律歡快，是新的一年的美好開篇。這獨一無二的音樂才華，讓人甘拜下風。想必他的尊姓大名，您已經知曉了。
體育牛人
看！在我們班的角落，有一位男生，他是后排最耀眼的仔。因為他總是交頭接耳，不得安寧，吊兒郎當的，引起人們莫大的.關注。
不過他也是有優(yōu)點的。在操場上，他駿馬般飛馳，全身的運動細胞被激發(fā)，將課堂的拘束拋擲，換來滿場狂奔。那種速度，令人望塵莫及。
也許，這是對他桀驁不馴的一種釋放。不過，歸根結底，這種速度，他是真“牛”。
怎么樣，我們班的牛人多吧！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇52
話說本屆初一八班真是群雄輩出，一個個牛得像火星人一樣，今天就讓我來曬曬我們班的“牛人”吧。
驚艷時光的開始——林天奇
“今天我們來做一個摸底測試�！遍_學初，和我們還不太熟悉的王老師在講臺上笑著說。當時我作為一個有同桌的人，自然情不自禁地看向同桌林天奇，只見他不緊不慢地取出黑筆，又用手撐住腦袋，一副慢條斯理的樣子。
我在交卷前偷偷問他：“難不難�。俊彼昧Φ攸c點頭。然而，臉上那狡猾的笑容，我沒有察覺！我當時緩了一口氣，還好還好，我不是特別垃圾，可惜……
“摸底考試年級第一在我們班哦，林天奇同學�！蓖趵蠋煹诙煳⑿Φ�，我沒有扭過頭看他，因為我已經石化了……
牛！他不僅驚艷了時光的開始，也驚艷了我炮灰的心臟。
驚艷時光的畫家——夏藝軒
上完美術課后，我和楊安妮照例收著美術作業(yè)，不用說，前幾排的作業(yè)一個個“丑”不忍睹——凌亂的線條，黑白灰的死寂，以及“錦上添花”的橡皮屑。
突然一個文件袋遞至我的手中，抬頭看去，是明眸皓齒的夏藝軒，我記住了。
走進辦公室，我倆不禁好奇，打開了文件袋，里面是幾張摸上去有些粗糙的紙，我輕輕抽了出來，一時被驚艷（嚇）到了：上面栩栩如生地畫著美食、飲品，光澤和色彩飽和度讓人賞心悅目，這時再看看其他的畫（包括我們自己的），唉……一言難盡……
牛！夏藝軒，驚艷時光的畫家！
驚艷時光的速度——張瀚文
“跑！”老師一聲令下，男生第一組跑了出去，我們班的第一棒也跑了出去，他就是張瀚文。
他手中的接力棒紅白分明，他自己則像一只獵豹，有風相伴隨，有歡呼聲為他助威。少年逐夢，少年逐風——那一輪，他是本組第一。
而每次體育考試，他都會不費吹灰之力的.把第二名甩下半個操場（還有多的）。
牛！張翰文，驚艷時光的速度！
當然，除這三位“牛人”之外，我們班還有許多“牛人”，思想透徹的方高欣怡，滾圓可愛的李睿翔，時常犯愣的王瑀琦……
曬曬我們班的“牛人”，你GET到了嗎？
曬曬我們班的牛人作文700字 篇53
初一(13)班，一個平淡且無奇的普通班，班里的人個個都樸實無華，似乎都是平凡的學子,可唯獨一個，他的光芒透了出來，成了全班耀眼的“牛人”。
今年我們整個年級20個班舉行了一場盛大的足球聯賽，班里本平靜的墻象被打破，看似羸弱的好好學生也積極地向體委報名，希望爭取一個名額。其中，就有他，他身材魁梧，1米8的大個兒，肩
很寬，厚實的肩背使人不覺得是初一學生。他也向體委報了名,成為(13)班左邊鋒上場了。
第一場對陣15班，其實所有人的心里都十分忐忑，如果輸了,那么殘酷的淘汰賽會第一輪把我踢出這僅一次的聯賽，所以第一把，我們心中便如此不安。
開球了，草率的石頭前刀布決定了哪功的主攻權，遺憾，15班先奪下了幸運神的桂冠他們先攻。只見15班前鋒慢悠悠地帶著球，他見狀，隨即上前干擾，用他龐大的身擋住了傳球的線路。對方前鋒似乎被威壓，本就緩惕的行動更顯得呆板，他沒有一絲猶豫，伸出右腳，截斷了那白球，他立刻把球傳給我前鋒。前鋒接過后，受到雙人夾擊，無力過人，正當或將被搶斷時，他憑借超強的意識上去接應，一腳奪過被纏斗許久的足球，直向著對面我門奪去，他飛速地踢追著這滾動迅捷的足球。我們那一刻的心，都連在這轉動的足球上，也在綠茵場上高速的動轉。場下的我們，被這活力四身的.激斗所感染高叫著“13班，加油!”這平凡而又鼓動人心的話語，那一刻，我感覺我們整個班級的心是連在一塊的，都期盼著那球能踢進球門。他接近了球門，守門員上前防守，他聽著場下熱烈的歡呼聲，堅定了自己一定要進的信念。一個猛踢，球從守門員耳邊飛過，直穿進球門，飛過場外，場下鴉雀無聲，天上的浮云散去，一縷光芒灑滿綠茵場，映照在所有人身上和心上。“好球！”撕心裂肺的減叫聲從場上傳來，他在大叫，在怒吼，踢進了班級的第一球。
最后，我們班以7:1的戰(zhàn)績碾壓15班，不幸的是。他因跌倒而左手骨折，可是他的豐功偉績深深印在了我們每個人心中，連結了眾人一心的強扣被拉得更緊了，用他受傷的大手。
這才是真正意義上的“牛人”。他就是聶毅。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇54
他，有著一副滑稽相，事事惹人生笑，同時又是數學上的高手，智慧超群，能，“舉一隅，而以三隅反”，他，便是我心目中的牛人——老單。
在文科方面他不怎么出名，但在理科方面，他的智慧能抵諸葛亮，在他眼里，數學與哲學有緊密的聯系，他有他的一套說法：數學始終影響的哲學，正與負，加與減，有理與無理，偶然與必然……沒有數學，我們什么也看不透。
也許正是他的這種想法，使得他在數學上的興趣從未減少。晚自習時，我們經常因數學題難而愁眉苦臉，老單則不賬，當他拿到教學案的那一刻，他就如同饑餓的餓狼看到了肥胖的羔羊，要緊要消滅上面的題目，做題目時，他聚精會神地盯著題，雙眼炯炯有神，光芒似乎能將就學案射穿，他時而眉頭緊鎖，如一團纏緊的麻草，時而眉頭高聳，臉上浮出恬靜的笑容。
老單更有著堅持不懈的精神，他無論題目多難，都精力去鉆研，他常說要迎難而上，哪怕是經過無數次的失敗，他仍樂此不疲，用他的話來說，是“錯誤經不起失敗，但是真理卻不怕失敗”，他如同一頭倔強的公牛發(fā)著狠勁耕著肥沃的土壤。對我記憶最深的是，有一天晚自習時，他在鉆研一道數學題，但始終沒有解出來，這令他十分氣惱，到了晚自習下課，不要那么多離開了教室，唯獨他還在一邊發(fā)著脾氣，一邊思考著。當我路過教室時，不僅感嘆式微，式微，胡不歸。最終他的努力有了回報，他解開了那道題，頓時，他的臉，笑得格外燦爛，如一朵夏日之花，不凋不敗，妖冶如火，仿佛是一個被無罪釋放的`死囚。
上課的時候，老單則更為積極，數學老師在講解一道題目。老單則歪著頭，皺著眉，目不轉睛的盯著屏幕，老師講完后，他突然站起來，說我有更好的方法，他便說出了自己的方法，頃刻之間，全班人都茅塞頓開了，數學老師臉上浮現出了贊許的笑容。當老師講課講到生動處，老單高興極了，嘴角上揚，如一把待射的弓，他回過頭來做出了滑稽的表情，惹得我們都哈哈大笑。有了他，我們的課堂似乎更有趣了。
這邊是我們班的牛人，他如同一個璨璀的明珠，散發(fā)著智慧的光芒，在課上又不失他的幽默風趣，他總不愧被稱為牛人。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇55
每個班級中總有那么幾個讓人羨慕又不得不敬佩的“牛人”。在我眼里，我們班的“牛人便是成績，運動和德藝全面發(fā)展的蔡星月！
初次見到蔡星月，她扎著利落的馬尾，戴著副黑框眼鏡，瘦小卻又看起來精明能干。果不其然，蔡星月在軍訓中表現優(yōu)異、引導能力強，她寫的通訊稿還多次在學校的報紙上發(fā)表。正式開學后，她從在操場上辛苦練習的“女超人”形象變成了語文課代表——每天上語文課前抱著一疊學案在講臺前發(fā)作業(yè)、為同學們講一清二楚的作業(yè)要求……
身為語文課代表，蔡星月的語文成績名列前茅，多次的作業(yè)表揚，第一個名字總是“蔡星月”。有一次檢測更是得到了滿分的好成績，被老師稱之為“挑不出刺的答案”、“比參考答案寫得好”。
不僅是在語文方面，蔡星目的各科感績都很不錯。在月考后，蔡星月考得不錯，但她還是認真地寫了一篇“月考反思”，并獲得了與全年級分享的機會。她經過深刻的思考和總結，在緊接月考而來的期中考試中奪得全年級第一名的桂冠。同學們都很欣喜，蔡星月成為了我們班級的驕傲。她卻說：”成功一次并不稀奇，我能做的只有拼盡全力，做到自己的最好”。我們都很佩服她謙遜的態(tài)度和刻苦的精神。
在跑道上，能夠堅持到最后并取得長跑佳績的.，只有少數人，而蔡星月就是其中的一員。秋季運動會上，她取得了初一年級短跑冠軍，此后便在班里多了一個稱號“運動健將”。體育課上，最讓同學們苦惱的就是長跑測試了。每當這時，蔡星月看我們一個個愁眉苦臉地走上跑道，就笑著鼓勵我們；跑步時，她遙遙領先，卻總是在前方一邊大步向前一邊喊：“加油��！還有一百米了！”之后，她贏得了很多同學的稱贊：稱贊她跑得快，更重要的是帶領了后面的同學。班級的優(yōu)秀不是個人的優(yōu)秀蔡星月暖心的鼓勵、樹立的好榜樣，我們都能體會到她心中的那份純凈、善良。
蔡星月同學的一絲不茍，勤奮刻苦、率真善良，都是班里同學的學習方向。我們的班級也一定可以在這位“牛人”的引領下，乘風破浪，披荊斬棘，成就更好的個體與班級！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇56
說起“牛人”，我們班可真不少，個頂個的厲害，個頂個的獨特。今天我要曬的“牛人”，他的名字叫徐麒麟。
他人如其名。“麒麟”，古人認為，麒麟出沒處，必有祥瑞�，F如今“麒麟”比喻才能杰出、德才兼?zhèn)涞娜�。徐麒麟同學在我們班上就是這樣的“牛人”。
先說說麒麟同學的作業(yè)吧，他總是字跡工整，精益求精。他的作業(yè)是各科老師的展覽品，是各位家長用來鞭策孩子的范本，是我們班大多數同學望塵莫及的“奢侈品”。
再來說說麒麟同學的上課情況吧，他總是精神抖擻聚精會神地聽課，積極地舉手發(fā)言。課堂上最難回答的問題，各科老師都會想到他。
他不僅在學校上課的時候作業(yè)和聽課很“牛”，就是現在上網課，他也牛得叫人佩服。每天他除了高質量地完成各科作業(yè)，還另外記憶20個英語單詞和一首唐詩。汪老師有時就直接用他的`作業(yè)來為我們講課，他的作業(yè)已經得到了語、數、英三位老師的共同認證。難怪陳老師常常說：“我很早就發(fā)現了徐麒麟是我們班最認真的學生，這樣認真的同學成績肯定不會差�！�
陳老師說得沒錯，每次考試，當班上其他同學還抱著腦袋冥思苦想的時候，徐麒麟同學就已經開始檢查了。他不僅做題速度快，成績也是數一數二的。每次看到他試卷上工整的字跡和那一把把大勾，我的心里就充滿了羨慕之情。
徐麒麟不僅學習這樣“�！保隗w育方面也是牛氣沖天。他是我們班足球隊的黑馬，他真的是“靜如處子，動如脫兔”。
“快！快！快！”伴著一聲聲的歡呼聲，讓我們把目光轉向操場，徐麒麟正帶球繞過對方球員，一個漂亮的轉身，將球傳給了我方對員，對方球員只好去追趕球了，哪知球很快又回到了他的腳下。對方球員只好連忙撤回攔截，可就是截不到他腳下的球。他找準機會，一記遠射，球脫離他的腳，在空中快速飛行，像一道美麗彩虹，“嗖”的一聲，球進了。哈哈！全場響起了歡呼聲，我們又勝利了。
這就是我今天要曬的我們班的“牛人”，學習和運動俱佳的徐麒麟同學。他是我學習的榜樣，也是我們班的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇57
在我們班中，有不少"牛人"，他們各自身懷絕技，在班中鶴立雞群�？晌艺J為最牛的，還得數老王——林突里。
最強籃板王——打籃球牛
說到老王，大家都知道他打籃球是最牛的。老王生的又高又壯實，圓圓的臉上紅通通的。每次打籃球，他都挺著個大肚子，站在籃筐下望著球，看上去傻乎乎的，可實際卻很牛。不信？來看！老王正站在籃筐下，這時球飛來，還沒等其他同學跳起來，他已經用身高優(yōu)勢搶到了球。這時正是正午，太陽猛烈照著大地，陽光下，老王如猛虎般沖上去，幾個同學都被老王撞開了。只聽見"哐當"一聲，老王一個上攔，球又進了。有老王這樣的"牛人"，籃球賽的冠軍也非我們班莫屬了。
拔山扛鼎——力大如牛
老王有一身肌肉，像一頭牛似的，幾個人都掰不過他。這可不是吹的，有一次，夠力哥和隊長一起和老王掰手腕。大家都認為這以多欺少，老王輸定了。還沒等開始，他倆己經憋足勁，臉漲得通紅。可老王卻鎮(zhèn)定自若，一喊開始就掰了回來，這是秒殺的節(jié)奏��！兩人輸得心服口服。還有一次，幾個同學去幫老師搬凳子。力氣小的搬三張，力氣大的搬五張，可老王，一個人舉起十張凳子，跑在前面。后面的同學累得直喘氣，可他一點累的跡象都沒有。老王出場，一個頂倆，像老王這樣的"牛人"，不得不讓我們佩服。
舌尖上的美味——做菜牛
不要以為老王是個大個子，只有一身蠻力，什么也不會，其實他做菜也牛著呢！可別不信，上一次春游，學校舉行美食比賽，全班都推薦老王參加。比賽還沒開始，老王就是小試身手，給我們燒了兩條茄子。茄子燒的金黃，上面撒上蒜絨，發(fā)出陣陣香味。我們忍不住夾一點，所有人都一起點贊"真香"。比賽時，其他班都準備了大魚大肉，只有老王準備弄個蛋炒飯。其他選手一個個都慌慌張張的`，生怕菜糊了�？衫贤�，不慌不忙的炒著飯，用他那嫻熟的手法倒醬油。放鹽……火候也控制得很好。還沒出鍋，這香遠溢清的飯就引來一堆人圍著，口水都流了三尺。最后也是征服了評委老師，取得了第一名。
這就是老王，班里的"牛人"，佩服不？
曬曬我們班的牛人作文700字 篇58
江湖有英雄“牛人”在我班。我們班的“牛人”層出不窮，每一個人都自己的特點，不信？那就跟我來看看吧！
超級學霸
她長著一頭長長的黑發(fā)，大大的眼睛，修長的手指，一看就是彈鋼琴的料，小小的耳朵，櫻桃似的嘴巴。最讓人羨慕的就是她的大腦，里面好像安裝了百度一樣，什么都知道。那一次考試交卷之后，我和她討論了起來，可她一副垂頭喪氣的樣子，好像今天就是世界末日一樣�！拔矣X得你這次一定會考一百分的。”她說：“哪有！你才是呢！都不知道幾次考了全班第一了……”我嘆了口氣。成績出來了，她又考了第一�！皨屟�，你都考多少次第一了！太厲害了吧！”她笑了笑，說：“不算什么，肯定是運氣好，說不定我下次就考了最后一名了！”“哪會！”
淡定女孩
她面目清秀，讓人一看就知道這是一個好姑娘、好學生。的確，她就是這樣。她不僅成績好，而且還很淡定。就算是天塌下來，她也不會表現出驚訝的神情。
某日的一節(jié)課數學課，“霜姐”正在講作業(yè)本上的一道難題，所以人都抓耳撓腮，不知從何下手。只有她舉起了手，所有人都異常驚訝，仿佛天塌下來了一樣，嘴巴都張成O形，用驚異的眼神看著她，她不緊不慢地說：“老師。”“霜姐”一臉疑惑地看著她，“我的桌上有一只蜘蛛，您能幫我清理一下嗎？”“霜姐愣住了，半天才回過神來，連忙說：“好哦，好，好的�！闭f罷，“霜姐”便用紙巾拍死了蜘蛛。唉，如果換成其他女生的話，她們的`魂早就不知飛到哪兒去了。所以，她才得此封號：“淡定女孩”。
仁和院長
他天生長著一張搞笑的臉，笑起來時，像個重度神經病患者。他還自稱“仁和院長”。有一天，他問了我一個問題：從前有個精神病院，輕度患者只會說不知道；中度患者會搖頭，說不知道；重度患者會搖頭，擺手，說不知道。你聽過這個故事嗎？我居然中了計，說：“不知道。”他便說：“恭喜你，成為仁和醫(yī)院的一位患者！”我這才發(fā)現中了計，可真是死皮賴臉重重地打了他一下，他就像被車撞了一樣：“��！骨折了！賠錢！”啥？
唉，他的臉皮可真厚��！
怎樣，以上幾位牛不牛？我們班還有很多“牛人”，我就不一一介紹了，希望你也早日練就自己的絕技，“牛”氣一發(fā)不可收拾！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇59
Hi！親愛的觀眾朋友們，一周一期的“班級人物”欄目又和大家在微信群里見面了。真是太高興了，因為今天我們要在鏡頭里曬出咱班的“牛人”。
鏡頭一：小小書蟲
“嘿，上體育課了！”
“等會兒，一會兒就好！”
唉，真是受不了我這個前桌，這不，都已經上課幾分鐘了，還抱著一本厚厚的書在那兒“啃”得如癡如醉，而每當老師評點作文時，幾乎都要拿她的作文供大家欣賞。我不禁要說——花兒從土壤中生長出來，而才女是從書籍中生長出來的`。
大家認識這位牛人了嗎？我們班的“小小書蟲”——胡悅晨。
鏡頭二：朗誦高手
說到朗誦，我不得不向大家介紹她——一頭烏黑的短發(fā)，發(fā)尖剪得那么齊，一雙黑葡萄似有靈性。哦，我必須得向大家提起她那張嘴——一張櫻桃小嘴，而那兩個嘴皮子卻總不知疲倦地說個不停。說點兒有用的也好，可她說的十筐話里有九筐都是廢話，我也真是服了她了，但正是她的不知疲倦的嘴巴，將她托舉為一個朗誦高手。有一次朗誦比賽，她憑借一首《春江花月夜》，使大家不得不對她刮目相看�！按航彼B海平——，海上——明月——共潮生……”平和而有張力的嗓音，再加上似有期盼的眼神，真是棒極了！背景音樂的聲音未落，教室里便響起了經久不息的掌聲。
大家認識這位牛人了嗎？我們班的“朗誦高手”——李欣洋。
鏡頭三：智力超人
現在，大家跟隨鏡頭，來到我們的課堂上，瞧！數學老師正“拭目以待”，下面的同學們正“奮筆疾書”。我們在干什么？哈，這不就是在做一道數學題嘛。嘿，我告訴你，可別笑，這可是一道高難度數學題！喲，別出聲，有人舉起手來了！哦，是她——我們班的“智力超人”！只見她的臉上洋溢著喜色，像是已等待不及，在老師的示意下，娓娓道出了解題思路。她那清脆的聲音傳到每一個同學的耳畔，真是清晰明了，令同學們立即恍然大悟。
大家認識這位牛人了嗎？我們班的“智力超人”——趙育冉。
的確，每人人都擁有自己的特長。當我們將自己的特長發(fā)揮出來，我們會發(fā)現——每個人都可以是牛人！觀眾朋友們，我們下期再見！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇60
我們班的“牛人”真可謂是多多，正如趙翼所道：“江山代有人才出，各領風騷數百年�！毕氡貋�，我們班就是一代江山，而其“牛人”就是這時期的光芒閃耀的名流罷。
小四門之王————陳陸琳
陳陸琳，乃上知天文下知地理者也。哼，你還不信！不信就聽我慢慢侃來。
他日，陳老師講課文《最苦與最樂》，談到作者梁啟超，興致一高，有些明知故問：“誰——啥都懂的啊？”
同學們的`目光由書本轉移到那個角落——陳陸琳所在的地方，齊口同聲地拖著重重的長音喊：“陳——陸——琳！”這時的陳陸琳臉漲得通紅，習慣性扭動著腰，在胸前不停地撥著指甲，“我不了解他呀！對呀，不了解呀！”他尷尬笑了兩聲。
同學們失望地嘆了口氣又將目光轉回書本，對著課本上“梁啟超”三個字發(fā)呆。而陳老師嘴角似乎浮過一層奇怪的笑意，用手輕輕推了推眼睛眶，咳嗽了一聲，說道：“梁啟超呢——就是提倡那個——”“唯新運動”陳陸琳嘴里蹦出一個詞。“唯新？運動？”同學們先是對這陌生的詞匯愣了一下，之后埋怨道：“你不是知道什么那個唯新運動，還說不了解梁啟超呢！”“沒深入了解！”陳陸琳習慣性朝四周望望。
我說啊，陸琳，陸琳。你活活要氣煞我這個“上不知天文下不知地理”的“文盲白丁”啊。你的小謙虛，在我幼小的心靈受到了“極大”的創(chuàng)傷。你若不懂，則我又何豈知曉呢？
一代“琴圣”———張書涵
清歡流長，凄清斑駁來形容古箏是頂不錯的。
而現在，一臺古箏就坐落在我面前，紅木光澤，暗自生香。書涵端坐在古箏前，用手指撩撥著幾根弦，有幾分微涼的余韻。漸漸地整首曲子進入了高潮，書涵就撥弄得越快，到了眼花繚亂這種境界，讓人不禁聯想到高山流水。而琴聲有一種說不出的清脆感，又莫名帶幾縷消愁，著實不令人嘆服哇！
當然，牛人也在其他地方分布，有“德智美勞”的榜樣少年王依巖（唯獨缺“體”，個人觀點）；還有幾次蟬連前二的有著“學霸仙氣”的馮徐睿；還有攬得住全場觀眾“小主持人”“小朗誦家”張秀雩……
看著同伴們一個個都“�！逼饋砹�，成了名副其實的“牛人”一枚；我還有什么理由不奮斗呢？
曬曬我們班的牛人作文700字 篇61
說到牛人，我們班的小潘自然當仁不讓。
說到搞笑，他是牛得頂呱呱。
相聲，相信大家都不陌生，而老潘就扮演著捧哏的角色，“三分逗七分捧”，可見捧哏的重要性，而老潘也確確實實讓我們開懷大笑了。
講相聲時，老潘總是恰到好處地運用浮夸的動作、滑稽的表情�！袄吓税�，你知道四大名著是哪四本嗎？”潘晟文抿緊嘴唇，用手慢慢地撫摸著下巴，眸子中透露出凝重，眉頭緊鎖，一副深思熟慮的樣子。突然，他大叫出聲，左眉頭往上一挑，兩只手猛地一拍，停頓一小會兒，斬釘截鐵地答道：《海賊王》《神奇寶貝》《名偵探柯南》《火影忍者》！”一字一頓。說完，他還揚了一下頭，似乎在洋洋得意。同學們都樂得不行了，有放肆狂笑的，有拿紙擦眼淚的，有捂著肚子的.，甚至還有一個將水噴了一地！總之無一不彎腰曲背，笑得全身顫抖。他的搭檔捂著臉：“不對！”“��？”潘晟文張大嘴巴，往后退了一步，臉因過度驚疑而有些扭曲了，一副備受打擊的模樣，喃喃道“怎么會？”滿臉悲傷，笑聲都有些吵鬧了，以至于他們兩人的聲音被淹沒在笑聲中，已經有些聽不清了，只能看著他們兩人的動作來細細品味。
記得一次課上，潘晟文與一位同學搶答問題。他的手在空中高高地晃動，老師帶著一抹琢磨不清的笑容：“是不是特別想說？”“嗯！嗯！”潘晟文急切地點頭�！班�，那好——我們就來聽聽另一位同學的發(fā)言吧。”潘晟文——一個健壯的胖子——幽怨地瞥了一眼老師：“老師，你怎么這么偏心吶�！蓖瑢W們看著他稍胖的臉龐上的那一絲埋怨，聽著那語言中的一絲撒嬌，都拼命忍住笑。發(fā)現老師露出笑容，但還忍著沒有笑出聲的模樣，便開懷大笑起來……
潘晟文常常做些搞怪的事，引出同學們朗朗的笑聲，下課了他也愛講笑話……聽到他獨有的聲音，同學們的臉上就蕩漾起笑容。
每當我覺得無聊、傷心的時候，心中總會有潘晟文的身影，想著他的滑稽、搞笑，于是也就不悲傷了。他的搞笑，在我的心中留下一抹深深的痕跡，不需要其他的東西，單是這一份發(fā)自內心的開心，歡悅，就已經值得我好好珍藏。
我們班的潘晟文給予別人快樂，讓人心存開心，怎么不是“牛人”？
曬曬我們班的牛人作文700字 篇62
我們班的"牛人"可多了，今天就讓我來曬曬我們班的"牛人"。
No·1覃子熠
覃子熠，妥妥的"學霸"，也是管理的一把好手。上課了，老師還沒來，教室了里亂得像一鍋粥，我們的"覃姐"忍不住了，只見她"唰"的`一下站起來，徑直走到講臺上，把桌子一拍："安靜！"教室里頓時鴉雀無聲，畢竟，"覃姐"一聲吼，地球抖三抖。只見她帶著勝利的微笑，回到了座位上。"學霸"搞起學習來，是誰也拖不動她，好像是把自己下線，把我們屏蔽了。只要一解出難題，便又上線。與我們分享"學霸"心得哩！是不是很牛？
No·2毛瑞陽
毛瑞陽，我們班的"讀書迷"，看起書來，誰也不能碰他。否則啊，他就用他的那雙大眼睛瞪著你。一上歷史課，便是他的主場，什么人物啊，歷史故事啊，他樣樣都知道，做起題來也是如魚得水，講起歷史故事來，一點都不比演講家遜色呢！他父母不在家，他卻把自己照顧得好，成績也很優(yōu)異，一點也不比父母在家的孩子要差，是不是很牛？
No·3胡易鳴
胡易鳴，是我們班的電教課代表，在電腦方面，他十分厲害。調課件，做課件什么的，他都行。那些在信息課上難以解決的難題，對他來說都是小菜一碟。每次等他做完后，總有一群人圍著他，問他關于電腦方面的事。他也很熱心腸，總是耐心跟我們講解，直到我們聽明白為止，連老師也不恥下問，請教他，是不是很牛？
No·4張皓文
張皓文，是我們班的"飛毛腿"，跑起步來，就像腳下生風，跑的賊快了。運動會上，他總是能為我們班爭光，在運動場上你總能看見他的身影，記得他跑步總是跑在最前面，誰都不及他，是不是很牛？
這就是我們班的"牛人"，是不是迫不及待的想跟他們交朋友？
曬曬我們班的牛人作文700字 篇63
晶瑩的燈光倒映在抹抹淺藍的桌子上，一道亮黃色從我面前劃過，只留下陣陣歡聲笑語。他，就是我們六一班的牛人—姚泰康。
小姚長得很矮，頭上總頂著左飛右翹的毛，圓潤的鵝蛋臉上勾勒著一對淡淡的眉毛，眼睛看上去如同星月交輝，充滿著星星點點的高光。
他啊，可是全班的'快樂源泉呢！
一次，上語文課，老師邁著大步走進教室，一陣香風襲來，可卻大聲道：“默寫！”坐在我前面的小姚頓時就僵化了，可不久他就轉過頭來眉飛色舞得意洋洋地說：“等等，就讓你們見識我—姚太套的實力。”我在一旁早已習以為常，只是在自顧自地默寫。
一陣忙亂后，堂聽本被老師認真地批改起來。微風正好輕拂樹梢，鳳凰樹欣然搖擺著，勾勒出波浪似的陣陣火紅。老師忽眉頭一皺，隨即手一拍講臺，站起來地說：“同學們，想不想聽聽我們班人才寫的詩��？”全班都激動地大叫“好”，可小姚還不慌不忙地擺出一副笑臉附和道：“好好欣賞，好好欣賞�！崩蠋熐迩迳ぷ樱謸P頓挫地念：“西塞山前白鷺飛，今天聽寫全不會；劍外忽傳要聽寫，初聞泰康淚滿襟······”全班笑作一團，笑聲持續(xù)了很久很久。陽光肆意傾瀉在小姚的臉上，眉眼滿是一個少年所擁有的美好的青春。在那一刻，煩惱仿佛就隨小姚的詩句隨風飄散，只留下無邊無際的快樂。
但小姚也不是單單活潑開朗，還用他的行動證明了他對班級的熱愛。
依稀記得那是一次我們班和二班的拔河比賽，然而比賽結果卻并不如意，我們抱憾而歸。小姚一改平日的嬉皮笑臉，坐在座位上一動不動。班上一片寂靜，忽然聽見一聲清鼻子的聲音—－－我望去，是小姚。坐在小姚后面的我雖然看不到什么，卻能夠看見幾滴晶瑩的淚滴落在他臺面上。“是不甘吧�！彼槐臼涞睦蠋熍牧苏眨罅潛P。小姚還有很多足以令人感動的點點滴滴：班上有幾株花和綠植，總是沒人澆水，無精打采地彎著腰�？尚∫吹胶髤s把這當作他的任務，每天認認真真地給植物澆水；老師感冒了，小姚總是每天從家里帶各種各樣水果來給老師······他如同探尋溫暖的螢火蟲，用星星點點的光照亮我們。
雖然小姚成績并不優(yōu)異，可他樂觀溫暖的精神將永遠在我們心中留存�！皶駮裎覀儼嗟呐Ｈ恕保枪�，也照亮了我們。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇64
在我們七六班里，有許許多多的牛人，怎么個牛法呢？請您往下看！
學習牛人——汪則華她呀，簡直是神一般的存在，一直穩(wěn)居在我們班的第一名，全年級的前十名（全年級七百七十二人）。在上課的時候，她簡直仿佛與世隔絕了一樣，認真的聽老師講課，所以，她每次考試都能得一百四十分以上，有的時候，我都懷疑過：她的腦子是否是正常人的腦子？她也不是無可匹敵的，在我們班，有一個人，那就是管理牛人——袁宗渝管理牛人——袁宗渝他，與我們班的汪則華的學習不分上下，半斤的八兩。不過，他還有一個優(yōu)點：擅長于管理班級。他，是我們班的班長，班級里發(fā)生的一些事情都由他來負責。如：考試之后排座位，由他來負責；班級里要舉行一個活動，由他來負責；要布置教室，還是由他來負責……還有，午自習的時候，他管理班級不大吵大鬧，而他也不為這些繁瑣的事情而不滿，我真佩服他！數學牛人——邵文旭他的數學成績很好，但其他科目的成績不太好，所以，他有一點兒偏科。但是他的數學成績是真的好，完全可以與我們班的汪則華一分上下，比個高低！他這次期中考試的數學成績達到了一百四十三分。有人成他為“數學界的一匹黑馬！”語文牛人——梁歐陽她，真叫人佩服，她的語文成績特別好，其他的成績也好，所以，她不偏科！這不，她代表我們學校去榆中六中參加了國學大賽，榮獲第一名。而且在前不久，他又和我們班的其他兩位同學參加了我們學校舉辦的國學大賽，又一次榮獲第一名，而且在課堂上，他總是最積極活躍的那一個。而且她的文采也特別的好。我深信不疑，她的'語文知識水平已經遠遠的超過了我們其他人！籃球牛人——張光磊他呀，唉！真難說……他的個子不高，可籃球卻打的一溜一溜的，真叫一個好！上次，我們學校舉行籃球比賽，結果我們班榮獲第二名。這和他有著密切的關系！比賽的時候，有一個矯健的身影飛躍在賽場——就是他！只見他成功的繞過了無數的對手。嘩，一個轉身，一個對手的希望破滅了！他抓住機會，球進了！這些就是我們班的牛人，你們說他們牛不牛？不過，他們身上有許多值得我去學習的地方，我要以他們?yōu)榘駱�！學習他們的優(yōu)秀精神品質，不斷完善自我。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇65
自從升入初中以來，發(fā)現周圍同學們的變化非常大。在學習上，生活中人際交往上，都與小學不同，而且還出了許多牛人。就好比有打籃球特別棒的，學習特別優(yōu)秀的，諸如此類。其中，最令我難忘的是-----呂欣遠。
每次一走進教室，你總能看到這樣一個人：他個子較高，干瘦而挺拔的身子遠遠看起來就像一棵松樹。走近了看，他的英俊面孔就會映在你的腦海中。他的臉像是一幅自然景觀，中等的嘴像一座火山，隨時能迸發(fā)出熱烈真誠的話語，高大的鼻梁像是一座山脈豎立在臉龐中央;兩只眼睛就像兩潭湖水，潔凈深邃又炯炯有神，再架上一副方框眼睛，一個文質彬彬的他便出現了。
在全班同學眼中，他是一個“怪人”。
這一“怪”就是他的'冷。他平時少言寡語，喜歡獨處。“沉默是金”在他身上體現得淋漓盡致。有人說他高冷，有人說他個性。冷不冷，你來看。有一次上課，不知道怎么了有個同學搞出了“洋相”，瞬間就像炸開了鍋似的，全班同學一齊放聲大笑，拍起了桌子。笑聲如排山倒海之勢淹沒了教室。同學們笑得前仰后合，可是他卻與我們截然不同，只見他攥著手，抿著嘴，鎖著眉頭，眼神凝重而嚴肅，全身沒有絲毫表情與動作，只有手中的筆瘋狂地抖動著。
第二“怪”就是驚人的體力。好學生在我們心目中都是柔弱的形象，可他這個好學生不僅有優(yōu)異的成績還有強健的體魄。以前每隔一段時間我們都要跑步訓練，可他的體形像根火柴，除了高身上沒有一點兒肉。我輕描淡寫的問：“你跑得動嗎?”他依然什么都沒說只是熱了熱身。一開始他就像一只勇猛的老虎向前奔去，留給我的只有他高大的背影。我一驚，心想：“他怎么跑得這么快?”我也加速跟了上去，剛開始我與他差不了幾米，但漸漸地我感到了體力不支氣喘吁吁，速度也降了下來，與他的拉開了距離，他反而跑得越來越快。腳如疾風，勢如閃電，身影快速地消失在我的視線中。
他就是這樣怪，又是這樣牛，牛得讓我佩服。我們班還有許多牛人，也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力，我要向每一個“牛人”學習其“牛”之處，才能達到取長補短的效果。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇66
說起我們班的‘‘牛人’’，讓我情不自禁的想起我的后桌----徐旻鈺。別看她是一位女同學，在班上她可有許多過人之處，可謂是全方面發(fā)展。
開啟學霸模式
在班上，徐旻鈺可謂是全班公認的學霸。每次考試，從來都在前三名，也是我們班唯一的一位每次都保持前三名的女生。她的成績自然也引來不少前去問問題的同學。而徐旻鈺從來不會為了抓緊每分每秒寫作業(yè)的時間而不搭理別人。一旦有人要問問題，她便立馬停止手中的活，耐心的為同學們講解。她不會因為自己成績好而四處炫耀或者瞧不起那些成績不怎么好的同學。在她眼中，每一位同學都是平等的。我認為，像徐旻鈺這種不惜犧牲自己的復習時間來幫助其他同學的人，才真正配得上‘‘學霸’’這個稱號。
開啟書法家模式
要說我們班寫字最好看的人，毫無疑問，大家都會指向徐旻鈺。她的字到底好看到什么程度呢，好看到老師都會自嘆不如。那帶連筆的草書，寫在紙上，筆劃有粗有細、有輕有重、有的豪放、有的收斂，但是寫出來的.字異常工整、美觀，不愧的徐氏書法。更令人驚訝的是這樣一個寫字好看的人居然說她從來沒練過。大伙聽了都不能接受。要是什么時候我的字能達到這種境界就出師了。
開啟藝術家模式
可能有許多人想，既然是學霸肯定沒時間去參加這個那個的活動，然而徐旻鈺就是一個例外。記得初一的時候，英語老師布置我們回去拍攝一個視頻。我和徐旻鈺一組，她便拿起錄像機像模像樣的當起導演來了。視頻做好后，老師說我們這組拍的很好，值得稱贊，還說徐旻鈺有當導演的潛質。前些時間，學校組織了一個畫英語海報的活動，徐旻鈺自然也參加了。因為我學過畫畫，看過徐旻鈺畫的作品以后，我覺得自己終于找到了知己。老師還稱我們是寫意二人組，原因是沒人看得懂，但是畫面又非常漂亮、有特點，與眾不同。徐旻鈺說她也沒怎么學過畫畫，可在我看來，以她的水平早就超過了一些沒學過畫畫的同學，甚至一些學過畫畫的同學都不如她。
徐旻鈺不僅僅停留在‘‘學霸’’這個稱號上，她是一個全面發(fā)展的‘‘牛人’’。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇67
在我們這個七（21）班的大家庭中，群英薈萃，各類“奇葩”匯聚一堂，而“牛人”則層出不窮，這些“牛人”可謂是無人不知、無人不曉，沒有人敢否認他們的牛。嗯，你別不信，讓我來介紹一下吧。
偽好學生辜Gary
一提起辜Gary，在整個學校中，可謂是叱咤風云的“傳奇人物”，他曾在月考中嶄露頭角，取得了第一名的桂冠，然而真正讓他成為我們班“牛人”的原因卻是他的“騷”。每天，他一進教室，只要老師不在，就會把雙手反扣在頭上，順著自己翹得不能上天的頭發(fā)毛，一直捋到后腦勺，還不忘給對面的女生拋一個媚眼，或者伸出修長的大拇指和食指比劃一個“心”字，并向對面的女生邪魅的一笑�？矗衷诹妹昧�，他眉飛色舞的談著，還時不時地發(fā)出“騷氣”，雙手在不停地飛舞，讓我不禁吐槽，這個“撩妹狂魔”，“南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天�！蹦阏Σ簧咸炷�，辜獨秀？！
愛心大使---符大頭
如果你要尋求幫助，那就去找符大頭吧，他可是出了名的熱心腸，編程、源代碼、數據庫，只要與電腦有關的他都樣樣精通，基本只要他有空，一切他能幫上忙的事情，他一定會竭盡全力，做到最好。上一次藝術節(jié)，他坐在電腦前，面對一個有一個雜亂不堪的音軌，反復試聽，熬夜尋找最佳的方式，以使音質臻于完美。在他面前，大有“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”氣勢，午夜十二點鐘，節(jié)目編排終于結束，而他再也支撐不住，酣然入睡。
語文才女――絲瓜姐
瓜姐，她呀，那可是個“請君莫羨解語花，腹有詩書氣自華”的德藝雙馨的才女。我們耗費了大半個腦子的腦細胞以至于腦袋快要死機的'卷子，但是在她的眼中，一切都是小case。曾幾何時，我垂頭喪氣地拿著慘不忍睹的語文卷子去請教她時，她清眸一轉，飛速地掃視了一下卷子，思路在大腦中噴涌而出�？紤]了一會兒，她對我微微一笑，玉手一揮，將卷子扔在一旁“霸氣”地說：“這么簡單，瞎BB就行了”她留下一個瀟灑的背影，只留下懵B的我在在風中凌亂
我們班的牛人啊，真叫我忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇68
俗話說“風聲雨聲，讀書聲聲聲入耳”，可在我們班就成了“歌聲吵聲怨恨聲，聲聲驚人”。我們班有位“小喇叭”，她的聲音可謂是使人愛之深，痛之聲切啊。
歌聲育人，經久不停。
“小喇叭”的聲音是極其好聽的，有著江南水鄉(xiāng)獨特的甜美，又有著自信的韻味，她喜歡歌唱，美妙的歌聲，常常使我們一群聽眾忘乎所以�？磿拇糇臃畔聲牭萌绨V如醉;打球的體萎把球隨意一丟，坐在位子上安分不動;照鏡子的美美一下就收好鏡子，像個小學生似的隨歌聲搖頭。整個教室鴉雀無聲，只有“小喇叭”的歌聲仍在回蕩，余音繞梁。她回過頭，見所有人都盯著她，“騰”地一下臉紅得像個蘋果，掌聲頓時響起，經久不息。
喇叭聲起，爭論不斷。
看到這你肯定要問，雖說“小喇叭”唱歌確實很好，但這個外號著實不符合呀，這外號另有玄機!
“體萎，把你的球收了教室里不準打籃球!”
“憑啥，我就不收，有本事你來拿呀!”體萎手撐球，高高舉著，對著小喇叭挑釁。
她火冒三丈卻無可奈何，體萎比他高上兩個頭，兩人站在一塊，活脫脫的巨人與矮人的縮影。這回他這么說不就是在變相提這事嗎?小喇叭雙手叉腰大喊：“只知道以身高欺人，你遲早要有一天會身體萎縮的……”他用手摳摳耳朵，回道：“你好煩啊，跟一直煩人的喇叭一樣叭叭叭個不停�！彼犃烁鼩�，干脆一不做二不休直接和他吵起來，于是“小喇叭”和“體萎”的稱號就這樣來了。
夜鶯無意，害人無數。
“小喇叭”雖然嗓音好聽，卻總控制不住音量，于是乎很多人在商討“機密”時都不愿意有她在場。
有一次班里的搗蛋鬼小惡魔正和他的.狐朋狗友討論怎么惡作劇，一個女生正在他們已經把方案定好后，旁邊已經駐足聽了許久的她突然來一句：“你們想捉弄佳佳!”那嗓音猛地提高幾十分貝，整個教室一聽無余，佳佳聽了白了“小惡魔”一眼，此事泄露，而“小喇叭!卻是后知后覺的無辜地說：“對不起，我不是故意的……”說著還做出委屈的表情，“小惡魔”見了一陣惡寒，又氣又無奈，只好放棄計劃。
這就是我們班的“小喇叭”，她還真是讓人又愛又恨啊。
曬曬我們班的牛人作文700字 篇69
吾班有三大奇人，個個稱牛。一人精通算術：“加減乘除、不在話下；雞兔同籠、綽綽有余；一代天驕，才思敏捷……”
一人為吾班學霸，此人政史地生語數英，樣樣齊行，當世無雙！但此人，事了拂醫(yī)去，深藏功與名，淡泊名利的功夫了得。
另有一人為吾班繪畫擔當，畫技高超，大小板報，個個皆行！毛澤東所嘆“數風流人物還看今朝”，或許正言吾班三大奇人。
君若詢問，汝班有三大奇人？吾必答曰：“數學牛人，乃姓田，名凱元；吾班學霸乃姓楊，名欣怡；王奧瑞乃吾班之第三大奇人，繪畫擔當。君若追問，吾班各有何神通？且聞吾道之。
數學牛人一一田凱元，吾班數學課代表是也，幼時天資聰慧，稍長，競在數學上，頗有成就，日益聰穎，學習有為，不過此人言語甚多，如今已改。吾見其之考試之時，如戰(zhàn)時諸葛，沉著冷靜，毫不慌亂，刷題速度之快，讓吾望洋興嘆，成績一出，只見其不是110分以上，是已過100分，真讓吾全班刮目相看，此乃我班數學真牛人也。
吾班學霸楊欣怡是也，此人上課，如見要點，必銘記于心，為眾師所贊！課余，其常專心致志于溫故，而旁者嬉戲左右，此人皆視之空氣耶，見其，氣定神閑，屏氣凝神，穩(wěn)如泰山，見者無不欽佩，其學也甚有良策，條理清晰，主次重點銘記于心。溫故知新，不愧為老師之驕傲，班級紅人，學校之榮耀也！嘆，古人云，不及跬步，無以至千里，無堅信，此人金榜題名，非一日之功，須日積月累而成也，此亦為諸位與吾所不及也，楊欣怡真可謂吾班之牛人也！
繪畫擔當一一王奧瑞
吾班另有一生，姓王，名奧瑞，繪畫頗為此人之所愛，吾見其一下課，乃取紙放于桌，攤開顏料，開始繪畫，手法嫻熟，速度之快，一氣呵成，吾班若古繪畫先輩于世，必為之所嘆，若有主任之令，大小板報，一概收下，帶領他人，不出三天，既成也。吾嘆，吾亦不知畫乎，汝畫真精乎，在下真不敢輕汝畫，言必誠，行必果。此人真乃吾班第三牛人也。
此乃吾班三大奇人，亦為無心中之風流人。不聞吾曉乎？
噫，吾見此三人，自愧不如，頂禮膜拜，吾暗暗下決心，安敢不好好學？使吾為此班第四大牛人也，請君與吾同行，共是吾班第四大牛人也！
曬曬我們班的牛人作文700字 篇70
看山中玫瑰，畫家見摯烈愛情；望空中明月，詩人念遠方親人。以心為眼，方能看見我們班的這個“牛人”。
他，有著高大威猛的身材，清秀的臉上印著幾顆不大不小的青春痘。他有時嚴肅，嚴肅的表情經常把我們逗樂；有時又很開朗陽光，經常幫助老師和同學做他力所能及的事情。下面就讓我來寫書寫他的厲害之處吧！
運動健將
下午，微飔輕拂，搖動了暖陽，碎成一片一片光影點在樹下。他常毫不吝嗇的邀請想打球的同學和他比拼球技。那次，他脫下外套，站在學校的操場上，微瞇雙眼，時而蹙眉。每一個動作都落得謹慎無比，每一個細節(jié)都經過深思熟慮。一個個發(fā)球似翩翩起舞的蝴蝶伴著輕風而飛行。突然，他的臉上泛起了一絲紅暈，我知道，那時的他在激烈地比拼球技。漸漸地，敏捷的身姿，自如的攻守在球場上贏得同學的陣陣喝彩，我時時對他流露出贊賞的目光，覺得正有種東西在他心底悄悄成長著，似乎就要開出一抹青蔥的綠，我知道這東西叫努力。他對羽毛球的.熱愛超出常人的想象，他那水平可以和專業(yè)同齡人一較高下。顯而易見，他是我們班的“牛人”。
音樂達人
他偶爾會帶一些小樂器來學校練練手，如陶笛、口琴。但那次的“跳蚤市場”，他卻帶來一個大件——美國制造的口風琴，這是因為他想用聲音吸引更多的人來我們班買東西。天暗了下來，落日的余暉漸漸地消失在地平線，窗外的樹穿上了青黛色的外衣。他專注著，抿著嘴，眉毛擰成一條黑色的線。他一手按著琴鍵，一手拿著氣管時而抬起頭，似乎那里是他生命的全部。終于吹完了一部分，他嘴里漾起一絲淡淡的笑。隨即，這笑容又收斂了去，消逝在了他重新聚集注意力的過程中，那簡直就是一幅精美絕倫的油畫。余暉給他勾上了一條金色的邊，又把他彎曲脊背剪成了一條美麗的弧線。“秦箏吐絕調，玉柱揚清曲”，那朵美麗的音樂浪花，不是簡單的宮商之音，角徽之音，而是用心傾訴為班級奉獻的感情。真的太牛了，不愧是我們班的“牛人”。
這，就是我們班的“牛人”，一個高大威猛的外貌掩不住他對運動和音樂的心。
【曬曬我們班的牛人作文700字】相關文章：
曬曬我們班的牛人作文10-31
曬曬我們班的“牛人”作文04-10
【薦】曬曬我們班的牛人作文02-24
曬曬我們班的牛人作文【熱】02-24
曬曬我們班的牛人作文【熱門】03-04
曬曬我們班牛人優(yōu)秀作文03-07
曬曬我們班的牛人作文【精】03-08
曬曬我們班的牛人作文【薦】03-08
曬曬我們班的牛人作文【推薦】03-08
【熱門】曬曬我們班的牛人作文03-08