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握不碎的雞蛋作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的握不碎的雞蛋作文,歡迎大家分享。
握不碎的雞蛋作文1
今天語文課上,老師像變魔術(shù)一樣從柜子里拿出了一個雞蛋,老師讓趙彥博摸了摸,趙彥博說:“這個雞蛋涼涼的,滑滑的,不過這個雞蛋有什么用呢?”
接著,老師在電腦上放出了一個游戲規(guī)則:把雞蛋放在手心里,使勁捏,而且不能碰到尖銳物。看來老師是要用雞蛋做實驗。
首先,老師叫莫梓瑋上來握雞蛋,莫梓瑋可是我們班的體育健將。全班歡呼雀躍,只見眉頭緊鎖,面紅耳赤,她好像在想“老天,賜予我力量吧!彼钩鼍排6⒅,全身顫抖,像是要把雞蛋握的粉身碎骨。過了一會兒,莫梓瑋還是沒有把雞蛋握碎,她灰溜溜地走了下來。
同學(xué)們看她走下來了,便開始摩拳擦掌,躍躍欲試。老師又叫了徐浩男,徐浩男腿和胳膊都那么粗壯,捏碎一個雞蛋對他來說真是“張飛吃豆腐——小菜一碟!彼麧M懷信心的走上講臺,握住雞蛋,他竭盡全力地握雞蛋,可是雞蛋像堅硬的石頭,完好無損。就這樣,徐浩男泄氣了,像一只斗敗了的公雞一樣走了下來。
最后,老師叫了沈烜煒,他人高馬大赳赳,氣昂昂地走上講臺,他小心翼翼的地拿起雞蛋,握在手心里,他使出吃奶的勁。不過他沒有把雞蛋握碎,他氣喘吁吁,以失敗而告終,低著頭緩緩的走了下來。
“為什么一個圓溜溜,小小的,殼薄薄的雞蛋,怎么也握不碎呢?”同學(xué)們都這么想著,老師好像看出了我們的心思,說:“大家不要著急,我來告訴你們雞蛋為什么不會碎。雞蛋是曲面結(jié)構(gòu),它能把受到的壓力均勻的'分散到各個部分。好多建筑也采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”,比如北京的人民大會堂,北京火車站……”我們聽了,恍然大悟。
原來一個小小的雞蛋里面有這么多的知識,看來,只有留心觀察、認(rèn)真思考、大膽探索。才能發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)奧秘。這真是一個有趣的實驗!
握不碎的雞蛋作文2
你們相信有握不碎的真雞蛋嗎?你們一定會回答:不相信!或者說:這一定是一個假雞蛋,玩具雞蛋!不信,那你就到咱們班看看吧!
只見翁老師握著兩個雞蛋,笑著說:你們誰先上來試試把這個雞蛋握碎啊?你們怎么握都行,只是拇指不能用力。還有,凡是上來參與的同學(xué)都可以得到一包旺旺仙貝,成功握碎雞蛋的同學(xué)還可以得到老師私藏飲品旺仔牛奶哦!同學(xué)們一聽,都躍躍欲試,高聲喊道:我想,我想!翁老師先選了一位看似力氣很大的`同學(xué)。
只見他氣定神閑,胸有成竹地走上了講臺。然后用右手緊緊地握著雞蛋,使出了吃奶的勁兒奮力地想把這個雞蛋握碎?呻u蛋卻偏偏想和他作對似的,原封不動,完好無損。他又和雞蛋對抗了好久,雞蛋還是沒有被他握碎。于是老師又選了第二位同學(xué)葉炫琦。
他淡定地走上了講臺,調(diào)整好情緒,握著雞蛋。他似乎使出了渾身的力氣,作文眉毛、眼睛擰成了一塊兒,應(yīng)該是因為用力過猛,他手上的青筋猛然暴了出來,連身體也微微顫抖著,而且腰也彎起來了。但雞蛋還是紋絲不動。同學(xué)們個個看得目瞪口呆,心想:前面兩位同學(xué)都這么用力了,為什么雞蛋還是紋絲不動,難道老師在雞蛋里面做了手腳?這讓同學(xué)們疑惑不解。一些同學(xué)想讓老師公布答案,但老師并沒有說。
老師接著叫了第三個、第四個他們都失敗了。正在同學(xué)們都認(rèn)定這是一個假雞蛋的時候,老師突然說:現(xiàn)在就是見證奇跡的時候了于是同學(xué)們都湊到老師旁邊。
老師把雞蛋往桌子上一扔。只聽見咔擦一聲,雞蛋碎了。一位同學(xué)問:翁老師,為什么我們這么用力握都握不碎,可您輕輕往桌上一扔就碎了呢?
翁老師說:因為雞蛋這種橢圓形的東西具有殼薄的特點!铡@種手勢用力特別均勻,這時候雞蛋外殼能承受很大的壓力,所以就不容易握碎了。
握不碎的雞蛋作文3
今天,我們?nèi)グ嗌险n,老師說了今天我們上室內(nèi)活動課。老師從辦公室里拿出了一個袋子,問我們:“你們知道這一個袋子里裝的是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“我們怎么會知道呢?我們又不是你肚子里的蛔蟲。”接著老師又逗我們說是什么炸彈。然后老師揭開了秘密,那就是——雞蛋,所以我們今天的活動課就是握碎雞蛋。
老師又說道:“游戲規(guī)則:每人嘗試握碎雞蛋,如果握碎就算贏了,如果握不碎就算輸。注意,握的時候不能用手去摳,不要往地上摔,如果摔碎了就要去給我買一個回來。規(guī)則都聽清了嗎?那我們就開始吧!”
游戲開始了,第一位出場的.是一位女漢子姬祥瑞,我看見她很有氣勢地走了上去,老師給她了一個在冰箱里冷凍過的雞蛋,姬祥瑞握著雞蛋,大家都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我看到她手上的青筋都爆出來了,她好像在心里默念著:“我要把它捏碎。”可是到最后她還是放棄了。
第二個是王闖,我看他握的時候,手上的筋爆的比剛才那個人的還厲害,他的嘴緊閉著,累得臉都紅了,心里一定在默默想著:“這根本捏不碎嘛!”
經(jīng)過一輪又一輪的比拼,最后終于輪到我了,我握的時候把全身的力氣都集中在了手上,可是還是沒有捏碎。我心想:“這個小小的雞蛋怎么那么厲害呢!
后來,老師給我們講了這個原理,因為雞蛋是橢圓形的,它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部位,所以怎么捏都不會碎。
握不碎的雞蛋作文4
雞蛋,一直被人們認(rèn)為是一種非常脆弱的東西,但是今天上的課讓我對雞蛋的看法有所改變。
“外表光溜溜,里面滑溜溜,最多蛋白質(zhì),營養(yǎng)大大好。同學(xué)們,你們知道這個東西是什么嗎?”“雞蛋。”我們異口同聲地說!敖裉煳覀儊碜鲆粋捏雞蛋的游戲!
伴隨著同學(xué)們的歡呼聲,游戲開始了!第一個閃亮登場的是林榮軒,他長得人高馬大,好像這次這顆雞蛋就要完了,他的腳一前一后,與肩同寬,手緊握著雞蛋,使出全身力氣,眉毛彎成拱橋狀,牙齒緊緊的咬著,雞蛋就是不破。就在他剛放下雞蛋的那一瞬間雞蛋破了,蛋清四濺,有的濺在同學(xué)的'身上,有的濺在地上,有的濺在桌上……哈哈,原來他違規(guī)操作,用手指掐雞蛋。我們急救了一下場面就開始第二輪了。
第二位登場的是鄭炫昂,只見他握著雞蛋滿臉通紅,嘴朝天張得大大的,眼睛瞪得圓溜溜的,但雞蛋卻完好無損的躺在他的手上,雖然雞蛋沒破,但他為此得到了一個綽號——行走的表情包。
同學(xué)們一個接著一個過去了,終于輪到我了,我想,我一定要把這個雞蛋捏碎,我雙腳跨成馬步,我把全身的力量集中在手掌上,可是,十秒過去了,雞蛋還是沒有被我捏碎,最終我放棄了抵抗。
比賽結(jié)束了,老師看我們迷惑不解的樣子,給我們解釋道:“嗯,當(dāng)我們在捏雞蛋的時候,手掌心的力量就會均勻的分散到雞蛋的各個點,因此,手掌根本捏不破雞蛋?茖W(xué)家還利用這個原理,運用到建筑上,如拱橋、鳥巢、北京火車站……”我們各個恍然大悟,明白了其中的奧妙。
這是一節(jié)非常有趣的課,通過握不碎雞蛋這件事,讓我明白了大自然還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們不僅要敢于嘗試,敢于挑戰(zhàn),還要不斷地探索!
握不碎的雞蛋作文5
“用力,把雞蛋握碎,你力氣可真小。”咦?這是在干嘛?哦,原來是同學(xué)們在握雞蛋。想知道發(fā)生了一些什么嗎?那就和我一起來看看吧!
一上課,老師就拿出了一顆雞蛋。頓時,教室里炸開了鍋。一些心急的同學(xué)問道:“老師,我們是不是要把雞蛋立在桌子上?”老師接著說:“今天我們要做個實驗,看誰能把這顆雞蛋握碎!
同學(xué)們都很得意,心想:“這真是張飛吃豆芽——小菜一碟”。于是,同學(xué)們都自告奮勇地舉起了手,有的同學(xué)生怕老師看不到他,干脆站在了桌子上。
老師用眼睛瞟了一圈,見小華手舉的最高,于是,第一位勇士就由小華來擔(dān)當(dāng)。只見他自信滿滿,走上了講臺,他接過雞蛋,鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,幾乎用盡了全身的力氣。可是,雞蛋就像個頑皮的小孩一樣,跟他干上了,硬是握不碎。于是他就像打了敗仗的狼,灰溜溜地回到座位。
第二個上場的是小天。由于第一名小華失敗了,所以小天有些緊張地接過雞蛋。用力的握起來,我們都期待著看著,可是最后也還是沒有握破。
同學(xué)們迷惑不解,問道:“老師,為什么力氣這么大的同學(xué)也握不破呢!崩蠋煷鸬溃骸爱(dāng)我們手握雞蛋時,由于接觸面積大,所以每個點設(shè)立都減少,加上雞蛋是橢圓,四面八方受到的.力相互抵消,自然就握不破!
我們聽到后恍然大悟,原來身邊的世界是多么的有趣啊!
握不碎的雞蛋作文6
今天我們要舉行一個關(guān)于雞蛋的活動。
我一開始想,老師讓我們帶雞蛋干什么,我充滿好奇,上課了,我們小組拿出雞蛋,老師打開了多煤體,打開了一個課件看了看,難道是認(rèn)識雞蛋,接著出來一個謎語。老師說:“你能猜出來這是什么嗎?”我們齊聲說:“是雞蛋!
看好多課件,這個事出來了,老師說:“你覺得雞蛋能被我們握碎嗎?”老師說:“能的舉手!蔽覜]有舉手,我感覺握不碎。楊雨澤說:“能握碎快舉手!蔽覍λf:“握不碎的。”老師接著說:“認(rèn)為不碎的舉手。”我舉了。
最后實驗開始,我特別想知道我的猜測對不對,先是八個組的組長上去握的,規(guī)則是不用手紙,用手指頭包住雞蛋,使勁兒握。
開始我們說54321就開始了。你開始七組楊伊秀。因為我爸不對,是手指去扣,所以握破了。之后我們組長高鶴璇也握碎啦。我頓時心想,難道能窩碎,楊雨澤又說:“就是能握碎我說你還不信!蔽疫是支持自己的意見說:“他是我的不對!
比賽進(jìn)行到了白熱化階段,各自都在用力,其他六個同學(xué)還沒握碎。老師問:“感覺怎么樣?”我印象較深的是盧依諾和王浩翔說的,比如王浩翔說:“這雞蛋是石頭做的.,怎么也你也不碎!蔽覍钣隄烧f:“我就說吧,小小雞蛋,堅硬著呢!薄八麄兌疾恍。”楊雨澤說:“看我一上去就跟楊伊秀一樣一下子捏碎了!
最后好幾波他們都選袖子也握不碎。
但我和楊雨澤體驗了,我一上去還有點小緊張,腿在抖,仿佛兮,但不在我手上,不太敢,生怕把雞蛋捏碎了。突然下邊有人說:“321。”我們就捏了起來,握了好長時間,突然手開始發(fā)麻了。你也開始抖,可就是握不碎?纯磁赃叺臈钣隄,也沒有握碎。手越來越忙,都不想再繼續(xù)了。一分鐘后,老師說停,我的心頓時平靜了下來,也同樣很高興,因為雞蛋沒有被握碎,我對楊雨澤說:“你不是說一上去就握碎嗎,到頭來連一點皮都沒掉!睏钣隄蓻]什么話說了,同樣我也猜對了。
這雞蛋也太硬了吧!
握不碎的雞蛋作文7
“握不碎?能握碎?”這是哪里傳來的聲音呢?原來是快樂魔方教室里傳出來的聲音呀!為什么這么熱鬧呢?原來同學(xué)們在做捏雞蛋的游戲呀。
今天老師說要玩?zhèn)游戲,頓時教室里歡聲笑語,議論紛紛都說要玩什么游戲呢?老師說:“玩?zhèn)捏雞蛋的游戲!蓖瑢W(xué)們個個都自信滿滿地說:“就捏個雞蛋,我只要稍微用一點點的力氣就能把它捏碎。”
游戲開始了,第一次是女生隊,她們每個人都不著急地坐在自己的座位上,女生隊首先派出是小紅,小藍(lán),小張,她們不慌不忙地走上了講臺,老師給她們發(fā)完雞蛋后,她們用上了九牛二虎之力,結(jié)果都沒能捏碎。
男生隊都幸災(zāi)樂禍的說:“哈哈哈……雞蛋沒捏碎吧,你們當(dāng)初還說自己能捏碎怎么現(xiàn)在又捏不碎了呢?”女生個個都紅著臉,低下頭,無話可說,回到了自己的.座位上,輪到男生了,我和小偉,小杰上了講臺,老師發(fā)完了雞蛋后我們開始捏雞蛋了,我的臉漲得通紅,眼睛瞪得和乒乓球一樣大,盯著那個雞蛋,雞蛋補(bǔ)單沒能捏碎而且毫發(fā)無損,女生們看到了,說:“你們當(dāng)初還說我們捏不碎,你們自己也沒能捏碎還說我!苯酉聜z到第三輪了,女生派出了小紅,男生拍了實力戰(zhàn)將小王,我們和老師開始了最終的PK。游戲開始了男生一直喊著:“加油加油!”女生一直喊著:“老師加油!”小王上午臉憋得通紅,和一個大火球一樣,過了一會,游戲結(jié)束了,誰都沒能捏碎,大家都疑惑不解的說:“為什么雞蛋捏不碎呢?”老師告訴大家說:“雞蛋表面是球體的,而凸曲面是具有驚人的承壓力,所以它抵抗一個人的手握力是綽綽有余的。
這節(jié)課讓我明白了只要你去探索,就可以發(fā)現(xiàn)奧秘。
握不碎的雞蛋作文8
“太棒了!今天奶奶要做我最愛吃的番茄炒雞蛋!“我歡呼著,靠在門邊上,看著她用那干得有些開裂的手指洗番茄、切蔥……瞬間,我的心里一酸,連忙擼起袖子,說道:“奶奶,讓我來幫幫你吧!”
我打開冰箱,從里面拿出兩個圓溜溜的雞蛋,接著,取來一個小碗,拿起一個雞蛋,往碗沿上一敲,黃得發(fā)紅的蛋黃便隨著蛋清滑入碗里。
這時,只聽得門“吱嘎”一聲響,鄰居家的姐姐來了。她見我在打雞蛋,便笑瞇瞇地說道:“筱璠,你在幫奶奶打雞蛋呀!”“是呀!”我停下手中的活兒回答到。姐姐拿起一個雞蛋,看了看,又塞到我的手里,說道:“筱璠,你有沒有試過用手握碎雞蛋?”我心想:雞蛋殼這么薄,肯定一握就碎。
于是,我五指一并,運足力氣開始握雞蛋。我急切地盼望著聽到那美妙的“咔嚓”聲,但當(dāng)我攤開手時,那雞蛋依舊和原來一樣,完好無損。我不甘心,再一次緊緊地握住雞蛋,憋住氣,咬緊牙關(guān),任由臉蛋漲得發(fā)熱發(fā)燙,也全然不顧。但,雞蛋仍無破裂的痕跡。怎么會這樣?不可能!我不服氣地挽起衣袖,閉上眼睛,使出了吃奶的力氣準(zhǔn)備和它“大干一場”;蛟S是由于太用力,我的右手不覺得開始微微顫抖起來。額頭上細(xì)細(xì)密密的汗珠也冒了出來,仿佛在給我加油、鼓勁。我緊緊地盯著那一枚小小的.雞蛋,期待著奇跡的出現(xiàn)?僧(dāng)我再次攤開手心時,心中燃燒的那團(tuán)熊熊火焰,卻被頭頂上的那盆涼水澆得毫無蹤跡。我紅著臉,低著頭,把雞蛋放到了姐姐手中。姐姐笑著問道:“你知道雞蛋為什么握不碎嗎?我一臉疑惑地?fù)u搖頭。“因為雞蛋是橢圓形的,受力時能將力分散到四周,而敲的時候,雞蛋只在一個地方受力,自然一下子就碎了!
小小的雞蛋里竟藏著這么大的秘密,這次真算長了見識!
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