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★一個雞腿一條街作文2篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的一個雞腿一條街作文，歡迎閱讀與收藏。
一個雞腿一條街作文1
傍晚，上了一天課的我背著沉甸甸的書包從校門中走出來，坐上了媽媽來接我的‘小白馬’，平穩(wěn)的行駛在夕陽照耀的大街上，一絲絲陽光均勻的灑落在每個人的身上，也照亮了所有人的心房與熱情。
“老媽，能給我買個雞腿嗎？”我拍拍肚子，想媽媽請求到，令我意想不到的是，她竟然爽快的答應了，按照往常的慣例，她一般是不會答應的呀！因為，這個時間那條賣炸雞腿的路實在太堵了，難道太陽從西邊出來了？
來到焦百門前全市這條最熱鬧的街上，街道兩旁擺滿了地攤，攤販們一個個叫賣著身旁的產品，叫賣的聲音一家高過一家，搶購的人們也是不勝計其數，導致交通嚴重堵塞，我們的電動車也混雜在其中，緩緩前行，好不容易挨到買雞腿的地方，老媽把車停好后，我下車去買雞腿，原本可以稍稍移動的車輛，又因為我想買個雞腿，再次完全動彈不得，但還是有一輛輛電動車趁著汽車中間的空隙揚長而去，其實電動車只要可以讓一下汽車，道路還是可以恢復暢通的，可所有的.人都只為自己著想，寸步不讓，結果導致所有人全都寸步難行。
我?guī)е銍妵姷碾u腿上了車，沒過一會兒，車里就充滿了香味，可我怎么也開心不起來，直到二十分鐘后才勉強離開密集區(qū)�；仡^一看，那個地方仍然擁擠著，刺耳的喇叭中夾雜著人群的大喊聲，讓我的心中不僅有些傷感……
躺在舒適的小床上，回想起傍晚的經歷，為什么人們不可以謙讓一下呢？為什么不可以讓大家互相理解呢？
帶著這些疑問，我迷迷糊糊地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
一個雞腿一條街作文2
假如我是老師，我會認真地備好每一堂課，激發(fā)學生的思維，帶領學生們做游戲，讓他們在游戲中學到知識。
假如我是老師，我會讓學生們也走上講臺，開發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們真正成為課堂上的小主人。遇到問題我會集思廣益，讓學生互相交流、共同討論，尋求多種解決方法。我要把班級變成一個幸福、快樂的大家庭。
假如我是老師，我不會布置許多作業(yè)，把學生們壓得喘不過氣，沒有了自由，沒有了想象力，甚至小小年紀就戴上了眼鏡。我要讓大自然成為他們的課堂。
假如我是老師，我會平等地對待我的學生，不會以嚴厲、驕傲的形象站在他們面前，而是以謙虛、和藹可親的態(tài)度面對他們。
假如我是老師，我不會對任何學生存有偏見之心。學習成績好的.學生也有缺點，學習成績差的學生也有優(yōu)點。
假如我是老師，我會利用課余時間與學生一起玩耍。老鷹捉小雞、踢毽子、跳繩……想要玩的游戲太多太多了，在這五彩繽紛的季節(jié)里，孩子正是體會快樂的時候，為何不帶他們一起玩玩呢？
老師是農夫，學生是幼苗。我啊，想給予學生的太多太多了，我要說上一千零一夜都說不完，現在我要努力學習去實現我的夢想。
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