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破了的牛仔褲作文
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的破了的牛仔褲作文,歡迎大家分享。
我即將離開心愛的母校,離開難以分割的大家庭。這六年,這短暫而又寶貴的六年。六年的時間在我的心中刻下了無數個難忘的身影。那個身影恍恍惚惚,卻已扎根在我的心底。
她就是陸老師,小學低段時的語文老師。每每想起她,就會情不自禁地想到那條破了的牛仔褲。
細細回想起來,這已經是五年前發(fā)生的事啦。那時的同學們年幼無知,純凈的心靈充滿了對任何事物的驚奇,那雙雙明亮透徹的眼睛充滿著稚氣。
是一節(jié)早晨的課間大活動。一年級的場地就只有教室前面的平地,同學們做完早操,開始玩耍,“瘋”跑得滿頭大汗,做游戲的笑容滿面。不知何時掀起了一波跳遠的熱潮,個個都在稍有空隙的地方練習跳遠,跳得遠的滿臉自豪,跳得近的也不氣餒。不知是哪個膽大的,竟把陸老師拉了過來,看我們不亦樂乎地練跳。
陸老師面帶微笑,贊許地看著我們一個一個跳過,見一個矮小的女同學總是跳不好,便把那位女同學喚到身邊,開始“指手畫腳”地說明著自己的想法,畢竟不是專業(yè)的體育老師,終究沒有可行的辦法。口傳不如身教,陸老師便開始親自上陣,試演作文/給那位同學看。老師的動作雖然不是很流暢,很標準,但她擰著雙眉,抿著嘴唇的樣子,也算是全力以赴的一個表現吧!老師的雙腳重重地落在地上,她不禁一蹙眉,便轉頭詢問那位女同學。可是那位女同學木訥地看著陸老師,呆滯的眼神已經表明,她還是沒有頭緒。
陸老師依舊耐著性子,準備演示第二遍。周圍的同學一聽說陸老師在跳遠也都紛紛跑過來圍觀,眾星拱月般地圍聚著,真可謂是“里三層,外三層”。四十多雙眼睛盯著她,有期盼,有贊賞,更多的是新奇看熱鬧……
陸老師做著準備動作,當她看到那個同學的目光時,依然地又跳了出去。她的身影在空中畫出了一條“美麗”的弧線。也許是因為用力過猛,那雙膝重重地跪倒在了地上!芭尽钡囊宦曧懀W醒澠屏。一條嶄新的牛仔褲就這樣破了。陸老師卻像個沒事的人兒一般,問那個同學學會了沒有。那個女同學不負眾望,堅定地點點頭,花兒一般的笑容在她臉上綻放。
不懂事的我們在那兒竟高呼“陸老師的褲子破了……”那條淺藍色的牛仔褲的模樣至今還保留在我的記憶中,保留在對陸老師的懷念中,永不忘懷……
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