幼兒園大班談話活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-07-10 04:07:07 文書(shū)幫我要投稿

幼兒園大班談話活動(dòng)方案推薦度：
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【實(shí)用】幼兒園大班談話活動(dòng)方案

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的幼兒園大班談話活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】幼兒園大班談話活動(dòng)方案

幼兒園大班談話活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。

　　2. 引導(dǎo)幼兒積極分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。

　　3. 增進(jìn)幼兒之間的友誼和相互了解。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 準(zhǔn)備一個(gè)安靜、舒適的談話環(huán)境，如教室的角落或小會(huì)議室。

　　2. 準(zhǔn)備一些輕松愉快的背景音樂(lè)。

　　3. 準(zhǔn)備一些話題卡片或圖片，作為談話的引導(dǎo)。

　　4. 準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，用于鼓勵(lì)積極參與的幼兒。

　　三、活動(dòng)流程

　　1. 引入環(huán)節(jié)

　　教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入談話環(huán)境，播放背景音樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。

　　教師簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)的目的`和流程，并鼓勵(lì)幼兒積極參與。

　　2. 熱身活動(dòng)

　　教師通過(guò)小游戲或簡(jiǎn)單的話題，讓幼兒放松心情，逐漸進(jìn)入談話狀態(tài)。

　　例如：教師可以問(wèn)“今天天氣怎么樣？你喜歡今天的天氣嗎？”等問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒分享自己的感受。

　　3. 主題談話

　　教師根據(jù)幼兒的年齡和興趣，選擇一到兩個(gè)話題進(jìn)行深入的討論。

　　例如：話題可以是“我最喜歡的玩具”、“我的假期計(jì)劃”、“我的夢(mèng)想”等。

　　教師出示話題卡片或圖片，引導(dǎo)幼兒圍繞話題展開(kāi)討論。

　　教師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都發(fā)言，對(duì)于害羞或不善言辭的幼兒，教師可以給予更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

　　教師注意傾聽(tīng)幼兒的發(fā)言，及時(shí)給予反饋和表?yè)P(yáng)，保持談話的積極性和氛圍。

　　4. 自由交流

　　在主題談話結(jié)束后，教師可以讓幼兒自由交流，分享其他話題或自己感興趣的事情。

　　教師巡視指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能參與到交流中。

　　5. 總結(jié)與分享

　　教師邀請(qǐng)幾位幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲。

　　教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)談話的重要性和樂(lè)趣。

　　教師發(fā)放小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)積極參與的幼兒。

　　四、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1. 在談話過(guò)程中，教師應(yīng)保持耐心和關(guān)注，確保每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言。

　　2. 教師應(yīng)尊重幼兒的觀點(diǎn)和感受，不要打斷或批評(píng)幼兒的發(fā)言。

　　3. 對(duì)于不善于表達(dá)的幼兒，教師可以給予更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們逐漸克服害羞或緊張的情緒。

　　4. 在活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)整理活動(dòng)場(chǎng)地和道具，保持環(huán)境的整潔和美觀。

幼兒園大班談話活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 激發(fā)幼兒對(duì)未來(lái)生活的想象和憧憬。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。

　　3. 增進(jìn)幼兒之間的友誼和合作精神。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 繪畫(huà)材料：彩筆、紙張等。

　　2. 展示板或墻面，用于展示幼兒的畫(huà)作。

　　3. 舒適的談話環(huán)境，如圓形座位、柔軟的坐墊等。

　　4. 錄音設(shè)備（可選），用于記錄幼兒的談話內(nèi)容。

　　三、活動(dòng)流程

　　1. 引入話題

　　老師向幼兒們介紹今天的談話主題：“我的未來(lái)夢(mèng)想”。

　　老師引導(dǎo)幼兒們思考：“你們長(zhǎng)大了想做什么？你們的夢(mèng)想是什么？”

　　2. 自由繪畫(huà)

　　老師給每位幼兒分發(fā)繪畫(huà)材料，讓幼兒畫(huà)出自己未來(lái)的夢(mèng)想。

　　老師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，不受限制地表達(dá)自己的夢(mèng)想。

　　3. 作品展示

　　幼兒完成畫(huà)作后，老師幫助他們將作品展示在展示板或墻面上。

　　老師引導(dǎo)幼兒們相互欣賞作品，并鼓勵(lì)他們分享自己的畫(huà)作內(nèi)容。

　　4. 小組談話

　　老師將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。

　　每組選出一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)引導(dǎo)小組成員進(jìn)行談話。

　　小組成員輪流分享自己的.畫(huà)作和夢(mèng)想，其他成員認(rèn)真傾聽(tīng)。

　　老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，同時(shí)傾聽(tīng)他們的談話內(nèi)容。

　　5. 全班分享

　　每組選出一名代表，向全班分享他們組的談話內(nèi)容和感受。

　　老師鼓勵(lì)其他幼兒提出問(wèn)題和建議，增進(jìn)彼此之間的交流和了解。

　　6. 總結(jié)反思

　　老師總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想的重要性和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。

　　老師鼓勵(lì)幼兒們?cè)谖磥?lái)的日子里繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1. 家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起討論未來(lái)夢(mèng)想，并鼓勵(lì)幼兒將夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)或畫(huà)下來(lái)，與家長(zhǎng)一起分享。

　　2. 定期回顧：老師可以定期組織類似的談話活動(dòng)，讓幼兒回顧自己的夢(mèng)想變化，并鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出努力。

　　3. 創(chuàng)作展示：老師可以將幼兒的畫(huà)作和談話內(nèi)容制作成展板或視頻，展示在幼兒園或社區(qū)中，讓更多的人了解幼兒的夢(mèng)想和成長(zhǎng)。

幼兒園大班談話活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能用清楚的語(yǔ)言"圍繞"我的進(jìn)步積極、有序進(jìn)行交談。

　　2、學(xué)習(xí)用修補(bǔ)的方式保持和豐富話題。

　　3、感受到自己和他人的進(jìn)步，分享進(jìn)步的喜悅。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小紅花每人一朵，大紅花一朵

　　2、ppt《幸運(yùn)大搜索》（將孩子的照片循環(huán)播放，教師聽(tīng)音樂(lè)隨意點(diǎn)擊停止，畫(huà)面就會(huì)停在某個(gè)孩子的照片上）。

　　3、幼兒展示進(jìn)步需要的相關(guān)材料（照片、作品）。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：能用清楚的語(yǔ)言"圍繞"我的進(jìn)步積極、有序進(jìn)行交談。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用修補(bǔ)的方式保持和豐富話題。

　　3、指導(dǎo)要點(diǎn)：運(yùn)用語(yǔ)言引導(dǎo)，通過(guò)同伴評(píng)價(jià)、作品呈現(xiàn)、照片輔助三種修補(bǔ)方式引導(dǎo)談話，豐富話題。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示照片，激發(fā)談話興趣今天老師帶來(lái)了一些照片，看看是哪位小朋友？他們都有哪些進(jìn)步？

　　教師小結(jié)：他們都有了進(jìn)步、xx學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步，xx現(xiàn)在能幫忙媽媽掃地等。

　　2、請(qǐng)幼兒輪流說(shuō)說(shuō)自己有哪些進(jìn)步。

　　3、集中談?wù)?我最大的進(jìn)步"

　　（1）討論：什么是"最大的進(jìn)步" 。提問(wèn)：你最大的進(jìn)步是什么？"最大"是什么意思？

　　小結(jié)；：最大的進(jìn)步就是變化比較明顯的，自己可以明顯感受到的，或別人可以感受到的進(jìn)步。

　�。�2）自由交談：我最大的進(jìn)步（請(qǐng)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)自己最大的進(jìn)步）

　　4、游戲：《幸運(yùn)大搜索》

　　教師：我們一起玩《幸運(yùn)大搜索》的游戲，搜到誰(shuí)，誰(shuí)就來(lái)說(shuō)，好嗎？

　　要求：幼兒談?wù)撟约哼M(jìn)步時(shí)，不光要說(shuō)有什么進(jìn)步，還要告訴人家開(kāi)始你怎樣，后來(lái)又怎樣了，這樣別人對(duì)你的進(jìn)步就了解得更清楚了。

　　當(dāng)幼兒表述不夠豐富或不知如何表述時(shí)可請(qǐng)同伴根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)直接用語(yǔ)言對(duì)該幼兒的談話進(jìn)行補(bǔ)充充。如：你認(rèn)為他變化最明顯的地方在哪里？也可以呈現(xiàn)幼兒的作品或通過(guò)照片呈現(xiàn)，幫助幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，使話題得以繼續(xù)和豐富。

　　5、想辦法記住別人的進(jìn)步，欣賞別人。

　　我們都說(shuō)出了自己的進(jìn)步�，F(xiàn)在，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)能記住朋友的進(jìn)步？（這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴，更重要的是引導(dǎo)幼兒有意傾聽(tīng)、有意注意。）

　　6、談?wù)剟e人的進(jìn)步。

　　每位幼兒拿一朵小紅花，送給另一位小朋友，并告訴大家為什么要把這朵小紅花送給他。教師要注意啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)并表達(dá)出來(lái)。

　　7、小結(jié)教師從幼兒在園期間，一日活動(dòng)的'各方面所取得的進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)，也可舉某些幼兒具體的進(jìn)步事例來(lái)說(shuō)明或者班級(jí)參加幼兒園組織的活動(dòng)時(shí)取得的好成績(jī)進(jìn)行說(shuō)明。把大家的進(jìn)步歸結(jié)到集體的進(jìn)步，大家為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，把一朵大紅花掛在教室的門(mén)口，激勵(lì)幼兒不斷進(jìn)步，樹(shù)立初步的集體榮譽(yù)感。

　　五、活動(dòng)建議

　　1、美工活動(dòng)：組織幼兒制作四種不同的"小獎(jiǎng)杯"分別送給班上學(xué)習(xí)好、身體好、團(tuán)結(jié)好、勞動(dòng)好的孩子。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)以表?yè)P(yáng)信的形式將幼兒一年來(lái)取得的進(jìn)步寫(xiě)出來(lái)，公布在班級(jí)的"夸寶寶"專欄里。

　　2、引導(dǎo)幼兒圍繞"我的進(jìn)步"，學(xué)習(xí)用多種方法修補(bǔ)談話內(nèi)容，積極有序地進(jìn)行交談。