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關于小學生的早餐調查作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關于小學生的早餐調查作文，歡迎閱讀與收藏。
關于小學生的早餐調查作文1
小學六年是非常重要的六年，這六年是用來打好基礎，讓以后上初中和高中時能更容易去理解明白。所以我們要非常的珍惜這六年，如果錯過了，那是非常難去彌補。
如果可以，我愿意再去做一回小學生，我愿意從一年級開始，認真去學習語文、數(shù)學和英語，不再沉迷于網(wǎng)絡，不再懶惰，放下手機去認真地學習。對語文我會認真去學習寫作文的方法，讓作文寫得更加優(yōu)秀、認真背老師要求的古詩和課內內容、多去看課外書……對英語我會認真的去背好單詞、掌握好語法點、多去看英語的小短文并翻譯。對數(shù)學我會上課不再交頭接耳、全神貫注地聽老師講課、練好口算、多去做練習題，鞏固自己的知識點……用這六年使我變得更加優(yōu)秀。
如果可以，我愿意再去做一次小學生。在這六年，我不會在懦弱、內向和自卑，我會變得非常陽光，活潑和自信，跟同學們非常的.團結友愛，更加珍惜與朋友之間的友誼。對他人寬容、誠信。對老師禮貌，做老師的得力助手，還要敏而好學不恥下問，有不懂的問題就一定要去詢問老師，認真的去對待每一次的考試，取得高分。
如果可以的話，我愿意再去做一回小學生。等畢業(yè)后，我才更懂得要珍惜與同學之間的相處，如果可以的話，我一定會珍惜與同學之間的相處，珍惜與她們的每一刻，不要到了畢業(yè)之后才后悔，因為畢業(yè)后，我們很非常少時間才能聚在一起。
可是時間不會倒轉，我們要更加地珍惜好時間，去珍惜與同學之間的友誼。
關于小學生的早餐調查作文2
眼見著，小學生活就要結束了。
朱自清的《匆匆》里這樣寫道：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的`手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了�！�
時間總是過得很快，轉眼我們也都已經(jīng)長大。
如果我能再做一回小學生，我一定會更加的珍惜時間，做想做的事情。
如果我能夠再做一回小學生，我想要把自己珍藏的漫畫書都看完，而不是只是藏著，害怕爸媽發(fā)現(xiàn)，會責罵自己不努力學習。我想做自己喜歡的事情，看自己喜歡看的書，讓童年的生活更加豐富多彩。
如果我能再做一回小學生，我一定會把校園好好逛遍，因為以后就算會再回來，也早已不是當初那種感覺，回憶終究是比切身的體驗蒼白了些。
如果我能再做一回小學生，我一定會把自己喜歡的事情都做好，不再束縛自己的天性，不再只是在乎父母老師的情緒。因為到了以后，雖說有些事情還是可以去做，但是你會更加理智地有所選擇。
如果我能再做一回小學生，我希望生活能夠更加快樂些，回憶更美好些。
關于小學生的早餐調查作文3
為了讓我們能夠更加健康的生活，擁有更強壯的身體，因此我做了這張小學生零食調查報告。
20xx年5月2日下午，小學生最愛吃的零食調查報告正式完成，在調查范圍中的零食有6種：薯片、碳酸飲料、牛肉干、牛奶、巧克力、火腿腸。這幾種食品大多對人體不好，所以選了這些入調查范圍中，被調查人為本班的男生女生。對這次調查，我準備了以下這幾種問題：1、你在這幾樣零食中最愛那一樣？2、你為什么喜歡吃這種？3、你最不喜歡吃的是哪一種零食，為什么？這幾種問題可以充分的反應出同學們的喜好，是最佳問題。
據(jù)調查報告統(tǒng)計到的人數(shù)有：男生愛吃薯片者為4人，占被調查人數(shù)的18%，女生為一人占被調查人數(shù)的5%。愛喝碳酸飲料的為4人，占被調查人數(shù)的18%女生為兩人，占被調查人數(shù)的10%。愛吃牛肉干的男生為10人，占被調查人數(shù)的45%，女生為兩人，占被調查人數(shù)的10%。愛喝牛奶的男生為4人，占被調查人數(shù)的男生為18%，女生為6人，占被調查女生人數(shù)的30%。愛吃巧克力的男生為4人，占被調查男生人數(shù)的18%，女生為8人，占被調查女生人數(shù)的80%。而火腿腸卻不怎么受歡迎，男生無人愛吃，女生1人愛吃，占被調查的`女生人數(shù)為5%。從這些數(shù)據(jù)中可以看出，大多數(shù)同學喜歡吃零食都是很不健康的，對人體的傷害很大，薯片是油炸的，用油可能不衛(wèi)生，碳酸飲料中含有大量的二氧化碳，對人的傷害更大……
為什么這些零食對人體傷害這么大，卻還是有人喜歡吃呢？答案很簡單：
1、商家為這些食品做了很好的包裝，讓人看了就很有食欲。
2、商家在制作這些食品時，用了一些讓食品的味道變得更好的調料。
3、或許是我們正在發(fā)育期，對家中的飯吃提不起興趣，而對超市里的有著花俏包裝的食品感興趣。
我建議大家少吃零食，不要把零食當正餐，否則身體會越來越差。還建議家長和老師控制好學生，不要讓學生總是吃零食。
關于小學生的早餐調查作文4
古人云："不學禮，無以立。"
意思是如果不學習禮儀，就無法立足于這個世界。
中國，我們的祖國，自古以來就是禮儀之邦、文明之邦，作為祖國未來的頂梁柱的我們，更應該在自己的言行舉止中講究文明。
在家里，我們是父母的希望。為人，要感恩。我們對家人要尊老愛幼，聽爸爸媽媽的話。不能對父母大吼大叫，更不能去欺壓小弟弟小妹妹。面對家長的批評，要自我反省；面對弟弟妹妹的愿望，要合理應對；父母不在家，要嚴行律己；晚輩需照顧，要小心照料。衣食住行，自給自足；在家學習，認真復習預習。我們要做一名自強不息，尊老愛幼的小學生。
學校，相當于一個小社會，它給予了我們學習與實踐的機會。學習在社會上必要的知識與習慣常識。在學習里，應該尊敬師長，誠實守信，努力上進，與同學和睦相處，積極向上。不與老師爭吵，受批評時不頂撞老師。嚴行律己，寬以待人。我們要做一名與師生和諧相處，謙虛上進的小學生。
在社會，我們帶著學校與家庭的`榮辱責任。在國外，我們代表著國家的形象。我們要愛護公共設施，愛護大家的一草一木，言行舉止要文明。在公共場所，要文明用語，不粗魯待人。我們一定要做一名守規(guī)矩講文明的小學生。
希望大家與我一起，做一名講文明守禮貌的好學生！
關于小學生的早餐調查作文5
一、問題提出
在小學生的眼中，吃早飯是一件很不重要的事情。俗話說得好“一日之計在于晨”我們小組決定對身邊的學生進行調查。
二、調查方法
談話觀察法、問卷調查、上網(wǎng)查閱資料。
三、調查情況和資料整理
通過觀察的方法，發(fā)現(xiàn)了沒有吃早餐的學生上課注意力不集中，上課疲憊打瞌睡。
每天有吃早餐嗎？這一個問題在問卷14名同學中有一個學生有時不吃早餐，因為有時自己起得晚，就沒有時間吃早餐。也因為自己有時拖拉而造成了沒時間吃早餐的'現(xiàn)象。而大多數(shù)的小學生早餐都有吃。早餐內容變化多樣嗎？有的學生的早餐比較單一，這樣會引起沒有食欲和營養(yǎng)不良等癥狀。在問卷調查中的六個小學生里27%的學生吃早餐是單一的。而有些同學的早餐比較豐富，有兩種、三種或三種以上。這些學生的營養(yǎng)充足，上課注意力集中，不會說很快就餓肚子了。我調查的六個小學生里73%的小學生吃早餐是豐富的。
四、結論
現(xiàn)在早餐已得到了大家的重視，我向大家提出以下幾點：
�、傧Ｍ议L要對孩子負責，要給孩子做早餐。
�、谙Ｍ『⒁缢缙�，做事快捷，不要耽誤吃早餐時間。
關于小學生的早餐調查作文6
我最喜歡的還是專屬于我們這個年齡的《當代小學生》，這本雜志細分為低年級和中高年級兩類，里面的每篇文章都是切合我們的成長而寫的，非常精彩。
《當代小學生》我是你的忠實的讀者，不會錯過每一期。初認識它時我還在上小學一年級，經(jīng)常到老師的辦公室，在語文老師的辦公桌上的《當代小學生》吸引了我，雖然我認識的字不多，只看書上的插圖，我打開書，便被里面那些插圖給吸引了，我便迫不及待的看了一會，我看著看著便入迷了。從此我就喜歡上了《當代小學生》，所以我從一年級到現(xiàn)在一直訂閱著《當代小學生》這個刊物。
《當代小學生》每期都有小明星介紹，都是和我同齡的小演員、小發(fā)明家、小作家。他們的那些事跡讓我感動，那些成績讓我羨慕，那種對學習、興趣努力執(zhí)著的精神讓我佩服得五體投地，我自愧不如。印象很深的是變臉小天使——辛天麟。他今年也是5年級，卻已經(jīng)熟悉變臉、噴火、相聲等多種技藝，平時的訓練很辛苦，他的身體一次又一次地受傷，但他從不放棄，一直咬牙堅持練習。這些都是我所不及的。從這些同齡人身上我學到了勇氣、堅持、信心，他們是我成長的好榜樣。
說起來，《當代小學生》還是我的老師呢！自從我看了《當代小學生》之后，不但提高了我的寫作水平，還使我可以輕而易舉的`解決很多我以前解決不了的各種難題，那是因為在《當代小學生》中寫出了非常多的寫作技巧，還寫出了很多解決問題的辦法。如果你問我在《當代小學生》中我最喜歡哪一個版面的話，我會說都喜歡，不過我最喜歡的還是“電腦天地”，因為這個“電腦天地”中可以學到非常多的有關電腦的知識。所以現(xiàn)在，同學們家中的電腦出了毛病都會去找我，同學們還送給我一個“電腦專家”的雅號呢！我知道這可都歸功于我的好朋友們《當代小學生》。這本書不但幫助我的學習，還使我懂得了非常多的道理。
我很喜歡數(shù)學，《當代小學生》里的數(shù)學題期期都充滿了挑戰(zhàn)，我也是每題必做，而且經(jīng)常從中學到更好的解題思路和方法。有一次做練習碰到一個關于兩車行駛求距離的問題，幾番思考后我給出了答案。我記得《當代小學生》上也有類似的題，找到后，我的思路又豁然開朗，很快地又通過另一個更簡便的方法解出了這道題。
《當代小學生》真像是我的好老師啊。比如從“五個手指的爭論”這一篇文章中，我懂得了無論干什么事情都必須要團結一致才行，在“超級滑翔”這一篇文章中我知道了無論干什么事情都要勇于嘗試。
大家聽了我的介紹，你們一定也喜歡上了《當代小學生》吧！書是人類精神的食糧，我們一定要珍惜我們的書籍啊！那就讓我們一起到無盡的書的海洋中去遨游吧！《當代小學生》是我們的良師益友，她教我們進步，伴我們成長。
濰坊市坊子區(qū)坊安街道石埠小學五年級一班徐艷迪
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