畢業(yè)的最后一課

時間：2022-09-30 09:05:11 大學校園我要投稿

畢業(yè)的最后一課

　　畢業(yè)前的最后一課【1】

畢業(yè)的最后一課

　　又到畢業(yè)季，說不盡感恩。

　　不久前，山東淄博工業(yè)學校門前發(fā)生這樣一幕：一名學生在結(jié)束最后一門考試后，走出校門卻沒有離開，而是緩緩轉(zhuǎn)身，向著學校深深鞠了一躬。

　　這段飽含深情的視頻，在網(wǎng)絡上感動無數(shù)人。

　　飲其流者懷其源。

　　每位學子從懵懂少年成長為棟梁之材，固然得益于自身稟賦和努力，但也與父母的養(yǎng)育、師長的教誨、同學的支持密不可分。

　　畢業(yè)離校之際，學子眼角的淚花，依依不舍的作別，便是感恩之情的見證。

　　感恩也是學子畢業(yè)前的最后一課。

　　哲人有言，教育即生長。

　　學子從學校中收獲的不僅是科學知識，更有美好品行、健康心態(tài)。

　　讓學生懷著對知識的向往而來，帶著感恩和留戀離去，教育才是成功的教育，學生才是全面的學生。

　　有人仿《詩經(jīng)》感言：“昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依”。

　　在心中播下仁愛和感恩的種子，收獲的是豐厚品德和奮進人生。

　　畢業(yè)禮--小學最后一課【2】

　　古人云:“不知榮辱，乃不能成人”，“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”。

　　我校按照“八榮八恥”的意旨，滲透“明確是非、善惡、美丑界限，弘揚正氣”教育，宣揚“不以善小而不為，不以惡小而為之”，從點滴做起，推動形成良好社校園風氣。

　　六年級階段，我們倡導“知榮明恥，做少年君子”，開展一系列的榮恥教育活動。

　　“古代榮恥故事”感動學生心靈;“美就在身邊”，尋找身邊最美的人;“知恥而后勇”，做正直的人;“黨的光榮足跡”，激勵紅領巾心向黨;“我是少年君子”，讓學生回顧小學成長足跡;“向夢想出發(fā)”，激發(fā)學生前進的動力。

　　對于六年級的孩子來說，即將面臨人生中的第一個畢業(yè)階段，如果說六個主題活動的循序漸進，激勵了學生的奮進意識，那么畢業(yè)典禮，將是檢閱孩子們小學生活的一個重要的結(jié)點。

　　因此，我們把畢業(yè)典禮作為學生小學生活的最后一課，激勵學生向夢想出發(fā)。

　　2013年的7月，我校摒棄了過去單一的、集體式的、少數(shù)學生參與的畢業(yè)形式，組織了2007級畢業(yè)生立體的、多元的、全體參與的畢業(yè)典禮專題分享會，取得了圓滿的成功。

　　班主任對全班學生的愛好、特長進行了一次大調(diào)查與統(tǒng)計，各班充分發(fā)揮家委會的作用，參與整個典禮全程。

　　對典禮前的暖場進行材料收集、PPT的制作，以回憶形式再現(xiàn)孩子六年的成長足跡，把畢業(yè)典禮設計成一次對孩子的成長勵志課程。

　　畢業(yè)典禮以“難忘母校請放飛鴻鵠志”為主題，立體呈現(xiàn)“珍藏篇”“感恩篇”“放飛篇”三大篇章，充滿親情、友情、師生情。

　　李校長為每個畢業(yè)班的孩子頒發(fā)了人生中的第一個畢業(yè)證書，那一刻，留在孩子們心中的不僅僅是畢業(yè)證書，而是校長與母校的殷切期望。

　　幸福的班主任，快樂的班集體，六年的小學生活在這一刻，凝聚成一個精彩而幸福的的童年!三場畢業(yè)盛典，似一曲琴弦奏出的美妙音符，如一支激情彭越的鋼琴協(xié)奏，像一杯濃郁醇厚的瓊漿美酒，每一場都意蘊深長，回味無窮。

　　這樣的畢業(yè)典禮，讓孩子們感受到了“責任禮”“親情禮”，“社會禮”，凝聚了學生對學校的情感，也讓全體畢業(yè)生家長見證了孩子們經(jīng)歷六年君子行動影響的成長與收獲。

　　知榮明恥，這項主題倡議，開在六年級階段，旨在引導學生珍惜小學生活，明晰成長需求，為小學生活畫上一個圓滿的句號，向更高的目標不斷邁進。

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