廣東第二師范學院導游詞

　　50多年經(jīng)歷風雨，經(jīng)過幾番波折，學院改制成功，現(xiàn)已改名是廣東第二師范學院。

　　首先，請大家向后望“進德修業(yè)，為人師表”就是廣東教育學院的校訓。在我們前面的是林蔭大道，兩旁的大樹見證了廣東教育學院的發(fā)展。同時，莘莘學子也在這大道上走向社會，銘記校訓，為社會奉獻一分力。

　　請大家再繼續(xù)前走，在大家的左邊就是“荷塘月色”每當夏日來臨，挺拔的荷花在水中爭先開放。夜晚在柔和的月光籠罩下，盡顯溫馨。

　　而前方是學校的主要建筑之一，23層綜合樓，這里是學校的辦學核心。每層樓都有其作用。在現(xiàn)在的許多高校中，23層的建筑是少見的。這顯示了廣教人不斷向上爬。

　　廣二師的學生喜歡的地方也就是沁園跟圖書館。每當清晨，朗朗的讀書聲從沁園傳出。小湖，假山，花草也學院增添了一分悠閑的韻味。另外，圖書館藏書有70多萬冊，是學生們吸收知識的好地方。

　　廣東第二師范學院現(xiàn)有在校學生有6218人，數(shù)量可謂之多，然而在50多年的辦學期間，哪里都有廣教學子的身影。

　　以上是廣二師的大概介紹，然而廣二師的魅力不在于它的建筑，更多是在于它的辦學理念以及辦學歷史。

　　櫛風沐雨，矢志不渝。1955年廣東教育行政學院在石牌崗頂建成，這所學院的建筑是由全院師生們用自己的雙手一磚一瓦建成的[ 。1960年改名為廣東教育學院。1962年學院遷至海珠客村。1970年學院被撤銷，71年在肇慶高村創(chuàng)辦了肇慶師范學院。1978年9月經(jīng)廣東革命委員會同意，復辦廣東教育學院，從高村遷回海珠客村至今。在升為本科院校后，改名為廣東第二師范學院。

　　銳意進取，追求卓越。1966年學院提出了“一服務，二結(jié)合，多元化”的辦學特色，靈活務實高效，不拘一格育人才。學院先后與美國、英國、澳大利亞、加拿大、泰國、菲律賓、香港、澳門等多個國家和地區(qū)的多所大學教育組織建立了聯(lián)系，開展友好往來和學術(shù)交流活動。在此期間與泰國皇家那空泰昭大學結(jié)為“姐妹”學校。

　　發(fā)揮優(yōu)勢，打造品牌。學院是廣東省中小學校長，教師培訓的主要陣地之一，是中小學骨干教師國家級省級培訓基地。自1953年至今，培訓了許多中小學校長，骨干教師。得到了社會各界認識的關(guān)懷。

　　廣東第二師范學院英才輩出，桃李芬芳�！盀槿藥煴�，教書育人”的教風“進德修業(yè)，開拓創(chuàng)新”的學風，形成了“揚師德，守規(guī)范，敬業(yè)奉獻“的校風，豐富多彩的校園文化使得學生們?nèi)�面發(fā)展。也為社會培養(yǎng)了不少人才，桃李遍布各地。然而，他們也不忘師恩。”任真亭“就是校友捐贈修建的。

　　與時具進，開創(chuàng)未來。從成人本科院校體制到普通本科院校體制[ 。學院經(jīng)過了8年的努力，苦盡甘來，廣東教育學院升級為廣東第二師范學院。這是學院的又一起點，展望未來，實現(xiàn)騰飛，面向全省，服務基層。把學院建成全省內(nèi)有較大影響，在全國教師教育領(lǐng)域有一定知名度的普通本科師范學院�，F(xiàn)設有教育系、政法系、中文系、外語系、數(shù)學系、物理系、化學系、生物系、計算機科學系、體育系、美術(shù)系、音樂系、思政部等13個教學機構(gòu)，設有16個本科和28個�？茖�業(yè)。

　　學校擁有一支高素質(zhì)的專任教師隊伍，現(xiàn)有專任教師340人，具有教授等正高職稱教師48人，副教授等副高職稱教師124人，具有博士、碩士學位教師175人。還有一支由省內(nèi)外知名專家學者、著名校長和特級教師組成的百余人的兼職教師隊伍。

　　學校突出教師教育特色，堅持為基礎教育服務，努力成為服務基礎教育改革發(fā)展的引領(lǐng)型高校，取得了良好的社會效益。學校設有附屬中學1所，指導和管理的中小學校長工作室33個、中小學教師工作室45個，中小學校長實踐鍛煉基地71個，中小學教師校本培訓示范學校371所，英特爾?未來教育項目示范區(qū)8個、示范學校146所。廣東省中小學校長培訓中心、廣東省中小學德育研究與指導中心、廣東省中小學教師教育技術(shù)能力建設項目辦公室設在我校。

　　學校秉持依法辦學、嚴格管理的理念，有完善的獎、貸、助、補、勤等助學制度，并以“學為君子，兼善天下”來激勵學生奮發(fā)上進，形成良好的校風和學風。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提高學生綜合素質(zhì)，始終把培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展并能適應社會需求的優(yōu)秀人才作為自己的辦學目標。數(shù)十年來，學校為社會培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，畢業(yè)生深受社會各界歡迎，擁有良好的社會聲譽。

　　學校致力加強對外交流與合作，已與美國、英國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、泰國、菲律賓、香港、澳門等國家和地區(qū)的高等院校和教育機構(gòu)以及內(nèi)地一些重點大學建立了聯(lián)系，開展友好往來和學術(shù)交流活動，并從2004年開始，開展了留學生教育。BTEC項目實施后，一批�？飘厴I(yè)生開始留學英國等國家。

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