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關(guān)于寫給自己同學(xué)的道歉信
同學(xué)，又稱同窗，是指有共同學(xué)習(xí)環(huán)境的一群學(xué)生�？尚》譃橥嗤瑢W(xué)、同級同學(xué)和同校同學(xué)等。同學(xué)通常指曾經(jīng)于同一時間在一起學(xué)習(xí)的人，而并非與自己同時在學(xué)的校友。下面是YJBYS小編整理的關(guān)于寫給自己同學(xué)的道歉信，希望可以幫到你!
關(guān)于寫給自己同學(xué)的道歉信范文一
致親愛的同學(xué)：
親愛的兄弟姐妹們，先對大伙說聲對不起!
讓大家擔心和掃興了，今天到的兄弟姐妹們那么多，原本氣氛很融洽，相信久未謀面的大家一定有很多話要彼此傾訴(最少我是這樣的)，沒想到好端端的聚會，被攪成這樣，請大家諒解，這不是我們的本意!更對不起組織者。我倆不希望因為我們的原因給大家留下陰影，更不希望因為某些原因被疏遠。
今天我的遲到和悶悶不樂，是因為家事復(fù)雜又要承擔太多而已，只是事情太多被壓得打不起精神!說實話，原本計劃不參加的，但真的想念大伙，八哥的話讓我更加明白自己的心意所以來了。也真慶幸今天我的決定，因為我知道，有些事情遲早都要到來。
作為同學(xué)、朋友，大家都會為別人找到歸宿而高興，也許其中有些不解，但那是人家的事，誰有誰的選擇權(quán)，對吧?我們要做的`就是送上祝福，必要時提供幫助，有空時多多走動，這就夠了。我倆能堅持在一起，沒有必要向別人解釋，這是我們自己的事。和其他情侶一樣，只是因為看到了彼此的優(yōu)點，相互吸引，同時接納了彼此的缺點，相互遷就。每對情侶都希望得到身邊人的祝福(祝福的心誠摯與否暫且不論)，玩笑歸玩笑，開過就算了，無論祝福與教唆，我倆接受咱北新娘家人的心意，不都是為我們好嗎，對吧!說實話，上學(xué)到上班，認識很多朋友，他們的高中遠沒有咱們和-諧愉快，所以交談的時候，我總是很自豪!我很慶幸有這么多的親友團，這么堅強的后盾，更希望把這份情誼延續(xù)到生命的最后，真的!
有些事情講不清楚，年輕氣盛也好，心高氣傲、自以為是也罷，有些陳年舊結(jié)新仇舊恨，我希望能過的都過去，能放的都放下，畢竟我們是要活在真正的生活中，都不是靠想象和懷念過日子的，對吧?至于感情的事，不是誰能左右，我只是按照真實想法做事情而已。如果誰對我好，我就對之有所回應(yīng)和互動的話，那么，請問這還是大家心目當中的那個李新苗嗎?我對自己的為人十分自信，相信大家多少都了解幾分。今天發(fā)脾氣只是因為氣憤和委屈，為我，也為他。也許我的發(fā)飆令有些兄弟大跌眼鏡，對不住了!不是我虛偽掩飾得好，只是因為從前沒有值得讓我如此生氣的事!
關(guān)于以后的聚會，有時間我們還一定參加，希望大家伙到時候給個面子通知，在此先謝過了!
致歉人：
日期：
關(guān)于寫給自己同學(xué)的道歉信范文二
**同學(xué)：
首先，我誠摯的向你道歉，對不起，臨走那天不該對你那樣說話，我的心情久久不能平靜，請求你的原諒，那天我心情不太好，看成績時我基本能力沒考好，我說我根本沒想考，事實就是這樣的，那天英語考完后，我的頭一直在疼，我確實不在狀態(tài)，可他卻說“不管你怎么說，反正我心里好受。” 我當時就怒了，我不明白，為何我考不好他卻好受些，我很無語，也很傷心，每次當我想和他好好相處時他總是這樣傷害我，我不知道為什么。
其實我一直都很欣賞你，你人很好，對待同學(xué)也很熱情，你和我不一樣，你各個方面都很優(yōu)秀，可能有時你不表現(xiàn)出來，但你內(nèi)心是想做一個好學(xué)生的，我卻不一樣，我背負太大的壓力去學(xué)習(xí)，卻沒有收到好的效果，我也是在一點點進步，我的起點遠，沒有你的思維能力，高中的學(xué)習(xí)使我很吃力，我不得不承認自己的'渺小，我開使接受失敗，我感到了自己的無助，我開始學(xué)會低調(diào)，不會去嘲笑任何一個不如我的人，當然我也不希望別人這樣對我，我很怕別人在我最脆弱時候傷害我。
希望你能理解，我知道你是在給我開玩笑，但我還是沒能控制住自己，真的很抱歉，馬上就上高三了，也許我們不再是同班同學(xué)，但我希望你能永遠記住我這個有點頹的人，以后的日子還需要你多多幫助。
致歉人：
日期：
關(guān)于寫給自己同學(xué)的道歉信范文三
xx同學(xué)：
對不起，這是老師第一次鄭重地向你道歉，其實我早就該這么做了，你是個聰明的孩子，看你上課踴躍發(fā)言的樣子，我就知道你想做的比誰都好，但老師關(guān)心你的學(xué)習(xí)卻忽略你的品行教育。你打人，是老師的錯，盡管老師有教育過不能打架，但或許你聽不到我說的話。你罵人，是老師的錯，盡管強調(diào)不能說臟話，但是忘了單獨對你說……你能原諒老師嗎?
第二天我當著全班同學(xué)的面讀完這封信并鄭重把信交給他，當時他覺得很有趣、很好玩，而班上的孩子覺得不可思議。接下去的日子，他依然犯錯，但他每一次犯錯我都給他寫封道歉信并對他說句“對不起”。漸漸地他不再覺得好玩，開始躲避我的眼神，漸漸地我說“對不起”的次數(shù)越來越少。每天放學(xué)，只要他當天沒犯錯，我總會在他出校門之前說聲“謝謝”。
在接下來的日子里，關(guān)于他得小報告漸漸減少了，而我的心里真的有說不出的高興。我從不去和孩子解釋我這么做的用意，但我相信他的行為已經(jīng)告訴了我他的理解、他的改變。這一封封的道歉信不僅僅是寫給孩子的，更讓我在他的錯誤中一次次地反思：教師是什么?怎么做教師?
致歉人：
日期：
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