高中教師辭職報告(集合15篇)

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的高中教師辭職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中教師辭職報告1

尊敬的校長：

　　您好！

　　我很遺憾自己在這個時候向?qū)W校提出辭職申請，希望您能批準并諒解！自20xx年7月1日開始，我有幸與XXXX中學簽約，成為教書育人隊伍的一員。在過去的五年時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西，充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝！此外，我還要感謝校長對我的.督促、指導與批評，讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力量。在這種關懷與督促下，我更加努力于自己的工作，并用最大的能力做出我最滿意的成績。我還很想繼續(xù)為XXXX中學努力，我還想在這里繼續(xù)成長，我還想與我們敬愛的老師們齊頭并進，共同致力于人類最偉大的事業(yè)。

　　可是，生活總無奈的，天意也總是那么不遂人愿。如今的我，已為人夫，與愛人長期分居兩地，家庭生活不完滿，愧為人夫。雙親日漸蒼老，無法就近侍奉，愧為人子。

　　因此，經(jīng)過長時間的冷靜思考，我不得不離開這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在XXXXX中學是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。

　　希望領導能夠批準我的辭職請求，并感謝您一直以來的關懷。

　　此致

敬禮

　　申請人：XXXX

　　XXXX年XX月XX日

高中教師辭職報告2

尊敬的領導：

　　很冒昧，在新學期開學之初向組織提出調(diào)離申請。

　　作為一名剛從**大學畢業(yè)的碩士生，我倍感榮幸地于20xx年3月來到**學院，成為了**教研室的一名教師。在這半年期間，我講授了《***》課程、協(xié)助指導了畢業(yè)實習及學生的課程、積極參與了實驗室建設與規(guī)劃、發(fā)表了學術論文、參加了國際學術會議、參編了教材、編寫了課程的.教學大綱、指導了認識實習和生產(chǎn)實習、協(xié)助組織了學術報告、參加了校運動會、新教師業(yè)務培訓、高校教師崗前培訓、學院的一系列活動等等，這些經(jīng)歷使我得到了很大的鍛煉和提高，更讓我感受到**學院這個大家庭的溫暖。

　　然而，在我體會到教師這個職業(yè)的光榮、優(yōu)越與特殊性的同時，也感受到了一些現(xiàn)實情況的壓力，以下就是我向組織提出調(diào)離申請的原因：

　　1、預調(diào)至的單位****對我自身專業(yè)方面的發(fā)展很有利，能夠更好的將所學知識應用于工程實際，況且近些年其效益較好、員工收入較高，是我一直想去的單位，且最近該單位已同意并愿在與我校協(xié)商的基礎上將我調(diào)入；

　　2、我來自**省的一個普通農(nóng)村家庭，由于與弟弟同時上大學和讀研，至今家里已欠債5萬多元，不堪重負，因此，我迫切需要一定的經(jīng)濟收入來償還讀書期間欠下的債務；

　　3、我在學校半年來的收入（3月3日～9月25日）如下，3～6月每月工資639元（直到6月底才發(fā)了3～6月的工資）、4～9月伙食補助共600元，五一節(jié)獎金300元，7月預支津貼1980元，8月津貼+清涼費1162元，教師節(jié)500元，合7098元；除日常生活以外的主要支出如下，3月至今房租每月450元，還國家助學貸款2200元，6月參加國際會議注冊費1600元，合6950元。由上可知，我這半年來的日常生活較為艱難。

　　綜上所述，本人特向?qū)W校提出辭職。

　　此致

敬禮！

　　申請人：

　　年月日

高中教師辭職報告3

尊敬的學校領導、年級組長：

　　在我不長的四年多的從教的時間里，隨著學校的發(fā)展，經(jīng)歷了學校擴招、搬遷、努力創(chuàng)建國家級示范高中的發(fā)展歷程，任何一個階段的發(fā)展對學校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進的促進。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

　　在xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗，更為了能在學校的發(fā)展事業(yè)中獻出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當班主任。感謝學校相關領導的信任，讓我在xx-xx學年度的上期擔任的高xx級7班的班主任。在這一學期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，不能用十全十美來總結自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財富，所以，感受頗多。

　　班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實施表現(xiàn)，也是對學生的一種教育途徑，這種教育，不是簡單的 你應該怎么做，你不應該怎么做 的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問題的思維模式的教育，以達到學生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說，無論是學生，還是作為班主任的老師，都應該明確知道一件事情好或不好的原因，這個原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們?nèi)ニ伎肌⒎治霾拍艿玫降慕Y論。班主任一定要抓準班級中出現(xiàn)的典型事例引導學生去反思自己的行為，知道哪些行為會得到認可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會讓老師、同學產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長會上，我向全班同學的家長講述了班級兩位刻苦學習的同學的事例，并向這兩位家長表示了敬意與祝賀，將學生的典型事例推廣到家長，加大了好的事例的模范影響力，從另一個角度刺激了全班同學，使下半學期班級中愛學習的同學的學習積極性更高。這樣的典型事例在我們班應該是不缺乏的，但因為時間的沖突，錯失了不少可以讓學生得到教育的機會，不能不說是一種遺憾。

　　班主任工作要有預見性，這是老班主任們的經(jīng)驗之談。但在我看來預見的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準備應該做何應對，要有 運籌帷幄之中，決勝千里之外 的謀劃能力。這種謀劃，在引導學生思想認識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學生思想動態(tài)走勢的前提下充分準備，揣摩學生可能需要什么，在潛移默化中幫助學生明確自己的行為目的。開學之初，我在教室的黑板上寫下了 讓夢想在這里起飛 這句話。起初，學生并不在意在句話，激勵學生這一初始效果并未達到，我利用學前教育的時間，讓學生暢談對這句話的理解，猜測我送給他們這句話的目的。有了這種意識的灌輸，學生逐漸將這句話定為了 班級宣言 。每次在班級日志上看見學生用這句話來激勵自己，激勵同學，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學期當班主任的最大成就。我堅信，班級里的絕大部分同學能將自己的學習目的與自己的 夢想 聯(lián)系起來，能用行動架起 夢想 與 現(xiàn)實 之間的.橋梁。圍繞這一 夢想 中心，我利用班會時間進行的《樹立目標：給生命一份堅實的承諾》的講座，收效不錯，部分學生此后擬定的學習計劃得到了家長的認可，有些家長還在學生的計劃書上批上了自己的期望與鼓勵性的話語。

　　育基本規(guī)律引導其更有效學習這兩個主要方面外，我感覺還有一個很重要的方面，那就是班主任的個人性格品質(zhì)。無論是回顧自己的學習生涯，還是聽不少的畢了業(yè)的學生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點，更符合了 教師是人生的導師 這一說法，教師對學生的引導，不僅是知識上的引導，也是性格品質(zhì)上的引導。在這點上，我難以估計自己對學生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動是不是在學生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對挫折、困難時宣稱 我不做沒有挑戰(zhàn)性的事 的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她在這學期的感受及自己的成長，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙。

　　和學生的相處，總的來說，我覺得是愉快的，即使我也曾因為他們的反復犯錯而惱心，因為他們浮躁不安寧而如河東獅吼般發(fā)飆，但 青年人犯了錯連上帝也會原諒他們 ，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其滋味的。

　　在學生面前，我們是誠信的維護者還是虛假的制造者?無論是在全校學生大會上，還的學生的國旗下的講話，還是在與學生的交流過程中，我們都提倡 誠信 ，這是學生在成長過程中迫切需要的一種品質(zhì)，也是我們這個民族，我們這個國家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領域中，我們應該是誠信的維護者，但面對下達給班主任應該完成的相應任務時，我們卻要讓學生感受到我們的不誠信，面對捐助這一類 自愿 行為，我越來越不愿意用 自愿 一詞來闡釋活動的原則，在既要完成任務也要做好學生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學生流露出來的 社會也就這個樣 的冷漠無奈的認識更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。

　　在學生面前，我們是科學的偏執(zhí)狂還是科學的傳播者?以前作為一名簡單的科任老師，我能感覺到有的學生對學習科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛，我覺得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任，在協(xié)調(diào)學生各科學習發(fā)展的過程中，我逐漸明白，有些學生過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是教師的相應偏執(zhí)態(tài)度。學生向我講起有老師在組織課堂教學過程中，為了達到引起學生重視本科科目學習的目的，任意貶斥其他科目，甚至用 無用 死板 迂腐 一類的詞來反襯本科科目的實用性。我想，我們的社會絕對不需要制造 硫酸潑熊 虐貓 這一類事件的科學 狂人 ，所以，知識是否有用，絕不是知識本身決定的，而是看你如何地利用它，發(fā)展它，社會的正常發(fā)展是得力于各科知識的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，而不是一兩門科學的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學不好它。如果作為科學的傳播者的教師都無法將這種對知識尊重的態(tài)度傳播至學生，而是以一種科學的偏執(zhí)狂的態(tài)度來影響學生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下，要去引導學生改變對部分教師、部分學科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說，在做這一類工作時自己感覺特別得無力。

　　在學生面前，我們是班級的管理者還的單純的學校的傳聲筒?任何一個人都會說，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一個人同意班主任僅僅是學校的傳聲筒的說法。在學校這個集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學校整體與具體的班級之間的各項具體工作，的確要充當傳聲筒的角色，但他更多的應該是在班級中體現(xiàn)學校整體的管理理念，結合班級特點真正有計劃有步驟地管理班級。但一學期下來，我在做班主任工作時更多的感受是疲于應付學校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無法找準學校級事情與班級級事情的最佳平衡點與結合點，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼。在開學之初，我計劃好好利用班會課，在每個月組織不同的發(fā)展形成目標，讓學生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展，但時間不允許，完整的班會課時間少之又少，反到是每周布置下來的任務讓你覺得沒時間可向?qū)W生講，沒充分的時間布置學生完成相應的任務。先前對班級管理的種種設想與計劃都幾乎成了不可實現(xiàn)的幻想，當在期末考試期間還被唯一強調(diào)班級日常管理事物時，我覺得這對班級管理而言，無疑也是一種悲哀。作為班級管理的實施者班主任來說，一個個性班級的產(chǎn)生不是單純的學校的傳聲筒能組建的。

　　正如我先前所說，當了一學期班主任，感受頗多。在學校、年級很多領導、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓XX級7班的學生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高中階段的第一學期。從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。

　　為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領導們的期望，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準!

　　此致

敬禮

　　辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中教師辭職報告4

尊敬的校領導：

　　您好!抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰，五年前加入一中這個溫暖、團結的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)過了我的第五個教師節(jié)。

　　回想來時的路，我取得的每一點成績，獲得的每一個喜悅，都充滿了領導對我的關心和信任，飽含了同事們對我?guī)椭�與愛護。正是因為領導的關心和信任，因為同事的幫助與愛護，我在一中這個充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長。然而，現(xiàn)實的壓力是如此的巨大。家庭的壓力，經(jīng)濟的壓力，壓得讓我無法喘息。每一次大張旗鼓的加工資，只是讓我的經(jīng)濟壓力又增大一層。我為人子，父母為我付出了太多太多，而我卻回報的太少太少。看著日益衰老的父母，而我，卻在廣州連自己的一片瓦也找不到，又怎能讓父母有個比較安心的晚年呢?想了好久好久，我決定告別我深愛的教育事業(yè)，告別給我溫暖和關懷的一中。

　　所以，鄭重的在此，向尊敬的.領導提出辭職。非常感謝領導的關心和理解。在接下來的工作時間里，我會繼續(xù)認真的工作，協(xié)助做好相關工作的交接，站好最后一班崗。我相信，我深愛的一中，在學校領導的英明的領導下，定能立下一個又一個鮮亮的里程碑。

　　祝福一中。此致敬禮!

　　辭職人

　　20xx年xx月xx日

高中教師辭職報告5

尊敬的領導：

　　您好！

　　當自己提筆給您寫下這個辭職報告的時候，內(nèi)心充滿了不舍和懷念，舍不得自己奮斗了這么多年的學校，舍不得xx學校的學生們，懷念的是自己在學校教書育人的這些日子，懷念自己的三寸講臺，但是自己現(xiàn)在年紀也大了，也應該將機會留給更多的年輕人了，自己也是時候離開了，盡管自己心里有著很多的不舍，但是現(xiàn)在也到了需要退休的時候，也希望自己離開之后，學�？梢园l(fā)展的越來越順利。

　　自己在來到__學校之后，成為一名老師之后，我就一直嚴格的要求自己，讓自己成為一個優(yōu)秀的教師，也正是因為自己的工作的神圣，所以自己也不敢有任何的松懈，現(xiàn)在回想起來自己當初剛來到學校時候的樣子，我都已經(jīng)記不太清楚了，記得的`就是當初自己成為一個老師的初心，從自己成為一名老師之后，我就開始在自己的心里默默的決定，自己之后一定要成為一個受人尊敬的老師，自己一定要為自己的教育事業(yè)奉獻自己的一生，現(xiàn)在看來，我做到了，我成為一名優(yōu)秀的老師，現(xiàn)在的辭職也是因為自己需要退休了，所以我也算是為教育事業(yè)貢獻出了自己的一生了，我也清楚的知道自己現(xiàn)在老了，現(xiàn)在的時代也在進步，以自己現(xiàn)在的力量也已經(jīng)不能將自己的學生教好了，很多的時候都是心有余而力不足了，所以現(xiàn)在自己也希望學校可以有更加優(yōu)秀新鮮的血液來教育這些孩子。

　　在自己的教學生涯里面，我一直都兢兢業(yè)業(yè)的完成自己的工作，將自己全身心的放在自己的事業(yè)和工作當中，我也一直都在成長，希望自己可以學習更多的知識來幫助這些學生的成長，所以在學校工作的這么多年的時間里，我一直都保持著自己的初心，我也很享受自己的工作，看著自己的學生一天一天的成長，我就感到非常的自豪，對于他們的成長和優(yōu)秀我都會引以為傲，我也一直在盡自己的力量帶給他們更多的知識，不僅僅只局限于課本上的知識，更是應該在生活當中將更多的道理教給他們，成為他們?nèi)松�道路上的一盞指引方向的路燈。

　　現(xiàn)在自己也要退休了，這么多年的工作我也一直全身心的撲在自己的工作上面，現(xiàn)在也是應該好好的休息了，盡管自己現(xiàn)在已經(jīng)需要離開了，但是我還是一樣的會關注到學校的發(fā)展，希望學�？梢砸惶毂纫惶斓暮�，也希望學校的所有領導和老師都能夠工作順利，學生都可以健康成長。

　　此致

敬禮

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

高中教師辭職報告6

尊敬的領導：

　　您好！

　　首先感謝您長期以來對我工作的關心、支持與肯定。我自進入____中學以來，至今已經(jīng)在這個大家庭中工作學習了八個年頭，這八年以來，我倍受“團結、務實、開拓、奉獻”精神的鼓舞，對工作盡職盡責，關心愛護學生，一直受到學生好評。在為____中學服務的過程中，我自身也在各個方面得到了良好的發(fā)展，并深深地感受到做一名人民教師的崇高。面對我們學校今天的輝煌，我也為當年選擇了____中學而自豪，為自己是____中學的一員而驕傲。

　　但是今天我又不得不選擇離開____中學，因為經(jīng)歷了三年與家人分離的日子，我太渴望與家人團聚。

　　我的父母、妻子、孩子均在外地，因為我平時工作忙，只能周末才能匆匆與家人見上一面，周六出發(fā)周日返回，見面常常不足24個小時。加之有時有特別的工作安排，幾周也不曾與家人相見。如此分居，我愧對妻子，無法盡到作為丈夫應盡的義務；愧對父母，百行孝為先，如此分離，我盡不到作為兒子應盡的孝道；愧對孩子，如此聚少離多，我沒有盡到作為一個父親應盡的責任，反而讓年幼的.女兒過早地感受著離別的傷感和痛苦。

　　三年的分離，三年的思量，我雖然對____中學有萬般地不舍，但是最終還是決定離開____中學，與我的父母妻子孩子團聚，讓我的孩子每天起床就可以看到她最愛的爸爸。與我的妻子一起擔負贍養(yǎng)老人撫育孩子的重擔，與我的家人一起開創(chuàng)我們的明天。

　　因此，我決定從即日起，辭去____中學的教師職務，希望領導批準。

　　最后，我衷心地感謝____中學的各位領導，祝愿____中學越辦越好，永往直前，開創(chuàng)更加璀璨奪目的明天！

　　此致

敬禮！

　　辭職人：______

　　20xx年__月__日

高中教師辭職報告7

尊敬的市教育局和校領導：

　　您們好!

　　首先我只能說聲對不起，我辜負了您們對我的期望，向您們提出辭職。

　　自從20xx年9月進入這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助、支持、肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝!這半年來我在為服務的同時，自身也在各個方面得到了發(fā)展。正值x中學迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開x中學，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因為這里是我三尺講臺生涯的開始，這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開x中學，原因很多：

　　一、離家太遠，不能照顧年邁父母

　　都說養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計，沒人照顧，想把父母接過來，可是沒那經(jīng)濟實力，唯有從這辭職去家鄉(xiāng)謀份職業(yè)這樣可就近照顧我父母，望各位領導可憐我，同意我辭職。

　　二、與對象兩地分居，有苦難言

　　歲月催人老，我們都到了婚嫁的年齡，可是我對象在老家工作，幾百公里的.距離讓我們有點力不從心。曾經(jīng)我想讓她也過來，可是行不通，因為她只是市屬院校的學生�，F(xiàn)在她考公務員成功也不愿意來。春節(jié)期間我們見了雙方家長，也談到結婚的事，可是她及她父母都要求我必須回去，否則一切免談。生命誠可貴，愛情價更高，我死也不愿意放棄這談了六年的戀愛，更不愿意錯過這個找對了的人。望各位領導批準我辭職!

　　還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，很抱歉因為我20xx年末不成熟的決定給教育局、學校及各位領導造成了麻煩，在這向各位道聲對不起，為了父母為了愛情很遺憾我在四中工作的終點只能停留在這里。同時我也愿意為當初來四中時許下的承諾承擔相應的責任。望各位領導批準我的辭呈。

　　最后祝福各位領導，各位同事，工作順利，身體健康，闔家歡樂!

此致

敬禮!

　　辭職人：

　　20xx年xx月xx日

高中教師辭職報告8