三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文4篇[推薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 篇1

　　今天數(shù)學(xué)課上我們學(xué)了剪紙，剪出拉著手的小人，有的四個(gè)小人橫排著拉著手，有的四個(gè)小人圍成一圈拉著手。我想剪出八個(gè)小人圍成一圈拉著手的，晚上我就找了紙?jiān)诩依锛簟?/p>

　　一開(kāi)始我把紙剪成方形，然后對(duì)角折，再對(duì)角折，折了十六層，我就畫(huà)上小人開(kāi)始剪了，剪完了，打開(kāi)一看，咦？我剪的小人有的四個(gè)接著手，另外四個(gè)是光棍！我很納悶，怎么搞的.？想了半天沒(méi)想明白，只好找媽媽幫忙了。媽媽研究了一下，告訴我一個(gè)訣竅——折紙時(shí)，要按著方形紙的中心為角，把這個(gè)角的兩條邊對(duì)折，把小人身子畫(huà)在一層層的邊上，胳膊畫(huà)向沒(méi)有口的邊上，這樣剪就能成功！我趕緊試了試，果然成功地剪出了八個(gè)人圍成圈拉著手的剪紙。我又按照這個(gè)方法剪出了十六個(gè)小人轉(zhuǎn)成圈拉著手的，真是太有趣了！

三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 篇2

　　千年古國(guó)，話(huà)說(shuō)中國(guó)。中國(guó)是世界上四大古國(guó)中唯一存在時(shí)間最長(zhǎng)，文化傳承沒(méi)有隔斷的國(guó)家。

　　春節(jié)爸爸媽媽爺爺和其他家人們都把紅包互贈(zèng)給對(duì)方，這是年年的傳統(tǒng)。我在春節(jié)的`時(shí)候吃完了年夜飯，就和哥哥姐姐們一起放煙花。但人們吃得可爽了，每到春節(jié)，外婆會(huì)叫家人們?nèi)ニ�那邊吃年夜飯。這讓我想起來(lái)小時(shí)候聽(tīng)到過(guò)的一個(gè)故事，外婆曾經(jīng)告訴我：在傳說(shuō)中，中國(guó)古時(shí)候有一種“年”的怪獸，它非常兇猛�！澳辍睍�(huì)在夜晚看小孩子們放煙花，這時(shí)候它突然跑走了。

　　有一年除夕，年獸又闖進(jìn)村了，它往一位老婆婆家猛撲過(guò)去。這時(shí)候，“年”獸看見(jiàn)門(mén)前貼著大紅紙，屋內(nèi)燭火通明�！澳辍鲍F趕緊跑了出去。從此，年獸再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

　　從此以后，每到除夕，家家都會(huì)貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹；戶(hù)戶(hù)燭光通明，守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好，后來(lái)這風(fēng)俗越傳越廣，逐漸成了中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。

三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 篇3

　　九九重陽(yáng)節(jié)節(jié)是個(gè)登高望遠(yuǎn)的節(jié)日，也是老年人的節(jié)日。周末，爸爸、媽媽和我一同去了姥姥家。陪姥姥過(guò)她的節(jié)日

　　第二天早晨，我們一家就開(kāi)始爬云龍山。剛到一半，姥姥姥爺就累得直喘氣，坐在路邊的石頭上歇息。我是不安分的，聽(tīng)著耳畔松濤陣陣，看漫山紅葉繽紛，還 不忘在林中搜尋一閃而過(guò)的小松鼠。最吸引我的是路邊的.野花。話(huà)說(shuō)“路邊的野花你別采”，怎么能不采呢?山花爛漫，鮮艷奪目，點(diǎn)綴在綠草叢中，那么招人喜 愛(ài)。我像鳥(niǎo)兒一樣，追著蝴蝶雀躍，一不留神，就采了一大把。分了送給姥姥和媽媽?zhuān)�她們都很高興，抱在懷里愛(ài)不釋手。

　　我們繼續(xù)向上攀登，途中遇到不少登山的人。我突然記起王維的詩(shī)句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這些風(fēng)俗是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是我們中華民族悠久文化的體現(xiàn)。

　　“哇!好美的山哦!”從小我就隨家人爬了無(wú)數(shù)次，但每次爬山都是姥姥姥爺背我爬的�，F(xiàn)在姥姥姥爺腿腳不利落了，不再是可以背著我上山的體魄了，媽媽爸 爸的額頭也爬上了皺紋。我的成長(zhǎng)凝聚著他們的心血。在愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)，我好幸福。成長(zhǎng)是個(gè)過(guò)程，我愿我的成長(zhǎng)如爬山一樣，有時(shí)可以停下腳步，陪伴家人歇息 片刻，欣賞路邊無(wú)限風(fēng)景，采擷鮮花裝點(diǎn)他們的容顏，他們的夢(mèng)。

　　春光無(wú)限好，秋景旖旎，九月九日重陽(yáng)節(jié)去登山真是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 篇4

　　陶瓷——是我國(guó)經(jīng)典的一門(mén)傳統(tǒng)文化。從古至今已有八千年的歷史了。今天，我準(zhǔn)備親自去“陶陶樂(lè)”體驗(yàn)館親手做陶瓷。

　　店里的叔叔非常熱情，他連忙拎起一小袋棕灰色的陶泥，放在可轉(zhuǎn)動(dòng)的鐵盤(pán)上；接著用水桶接來(lái)一些水，便耐心地教我做了起來(lái)。

　　“第一步：捧泥。”叔叔握著我的手。先用力把泥拍扁（饅頭狀）；然后用雙手輕輕往里擠壓；一個(gè)橢圓形差不多就“變”出來(lái)了。叔叔還告訴我一個(gè)小秘密：一定要時(shí)不時(shí)用水打濕手，保持濕潤(rùn)。

　　“不好啦！我的泥塑歪了！”

　　“小朋友，看起來(lái)做陶瓷簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。對(duì)嗎？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，叔叔兩只手肘緊頂膝蓋，捧著泥，這才把泥“救”回來(lái)了。（因?yàn)殍F盤(pán)轉(zhuǎn)得快）這泥真是“有驚無(wú)險(xiǎn)”��！

　　“第二步：挖洞�！蔽蚁劝汛竽粗覆暹M(jìn)陶泥中，再圓弧形式的向外撥、撥……你瞧，我這步輕而易舉地做了出來(lái)。叔叔豎起大拇指笑著對(duì)我說(shuō)：“你做得真好！”

　　“沒(méi)有啦……”

　　“第三步：塑形。”叔叔告訴我：陶泥的可塑性很強(qiáng)。他先示范給我看：用拇指和食指一起把杯身往上拉、拉……

　　終于，一個(gè)充滿(mǎn)著中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的陶藝杯展現(xiàn)在我的面前。

　　回家后，我又查閱了陶瓷的'資料。原來(lái)，早在新時(shí)期時(shí)代，我們祖先就拉開(kāi)了陶瓷史的序幕。一開(kāi)始，陶瓷只是一般的生活用品，作為容器和餐具。后來(lái)陶瓷制造逐漸脫離了實(shí)用主義，出現(xiàn)了只作為裝飾用的一種產(chǎn)品。

　　通過(guò)這次親手體驗(yàn)做陶瓷和查閱資料，我深深地感受到了豐富多彩的傳統(tǒng)文化（陶瓷）……

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