三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文[集錦8篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 篇1
生活中有很多傳統(tǒng)文化,比如:端午節(jié)、賽龍舟、中秋節(jié)賞月、元宵節(jié)吃餃子、吹春節(jié)放鞭炮。
就拿“春節(jié)放鞭炮”來(lái)說(shuō)吧!過(guò)年為什么有放鞭炮?原來(lái)傳說(shuō)從前,又叫“年”的怪獸,每年大年三十就會(huì)到村子里去危害人類。村子李德仁大驚失色,嚇得魂飛鬼散,卻毫無(wú)還手之力,只好多一天是一天。因?yàn)椋骸澳辍币豢谀艹缘粽麄(gè)村子里的人,搞的民不聊生,人心惶惶。有一年這個(gè)叫“年”的怪獸又來(lái)了。天漸漸黑了起來(lái),一位大膽的老人點(diǎn)起了火堆,頓時(shí)熊熊的大火燃燒起來(lái)。就當(dāng)火快滅時(shí),一個(gè)小孩找了根竹節(jié)扔進(jìn)了火堆,那是“年”正要吃人,被這突然發(fā)出“噼里啪啦”的'聲響,嚇得狼狽地落慌而逃。
雖然從此“年”不來(lái)了,但人們?nèi)耘f擔(dān)心它還會(huì)再來(lái)騷擾。就這樣“過(guò)年放鞭炮”的習(xí)俗就形成了。
我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化真是博大精深,源遠(yuǎn)。
三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 篇2
我們的中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天,我要向大家介紹的就是中國(guó)傳統(tǒng)的文化—剪紙。
剪紙的種類有很多,比如:窗花。喜歡。禮花。剪紙漢字。剪紙圖畫等等。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的'生活氣息。魚(yú)、蟲(chóng)、鳥(niǎo)、獸、花、草、樹(shù)、木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“!弊帧!跋病弊值龋硎緫c賀。
剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫出來(lái)。你先看看這幅“書生”上面有一位正在拿著書在讀的先生,一看他的樣子就一位書生;再看看這幅,“鳳凰戲牡丹”上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍,像一個(gè)小孩子在玩!
怎么樣,我們中國(guó)是不是有很傳統(tǒng)文化!
三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 篇3
今天是大年初一,是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)。我們要在家里包餃子,吃餃子。我興奮極了!
我們?nèi)ド蠅炛,就回去包餃子了。我看?jiàn)媽媽拿了一小塊面粉,將面粉的邊緣捏出手指印,再把肉放進(jìn)去,最后把邊緣合在一起。這樣一個(gè)美味的餃子,就做出來(lái)了。媽媽一直按這樣的步驟,做出來(lái)了很多餃子。媽媽拿出來(lái)一枚硬幣,準(zhǔn)備放到餃子里。
我很疑惑的問(wèn)媽媽:“為什么要把硬幣放到餃子里面去呢?”媽媽說(shuō):“只要吃到硬幣的人,這一年就會(huì)很幸運(yùn)的:”媽媽把餃子放進(jìn)了鍋里。不一會(huì)兒,香噴噴的餃子出爐了。餃子端到了桌上,我手拿筷子,一下子夾了一個(gè),馬上放到嘴里。味道好極了。我非常想吃到硬幣,所以就吃的'很多。忽然咬到了一個(gè)硬硬的東西。我拿出來(lái)一看,我高興極了,原來(lái)是硬幣。
我們?cè)诩疫^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。
三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 篇4
剪紙,是中華民族傳統(tǒng)的藝術(shù),“臨海剪紙”始于南宋,至今已有800年傳承歷史,20xx年被列入浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
帶著滿心期待與好奇,我們小組共5人一同來(lái)到紫陽(yáng)街“張秀娟剪紙藝術(shù)館”,一進(jìn)門,我們就被這些栩栩如生、形象生動(dòng)、美不勝收的剪紙迷住了!每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后都藏有一個(gè)有趣的故事呢!比如,魚(yú)就代表“年年有余”。
還沒(méi)等張老師介紹完畢,我們便急不可耐地想動(dòng)手剪紙了。我們拿出剪刀、剪紙幅和紅紙,我們用剪刀最尖的'部位戳進(jìn)最小的白色部位,如果要剪很多白色部分的話,那要先對(duì)折,再剪下去,這樣不僅對(duì)稱,剪起來(lái)也好看一點(diǎn)。我們不僅要按照上面的步驟,還要一邊剪,一邊旋轉(zhuǎn),只有這樣,才能做到不僅剪得很干凈,而且很精致。我一下就發(fā)飆了,就挑戰(zhàn)有些難度的剪紙圖案——龍,但是我有些后悔了,馬上我又鼓起勇氣了,我費(fèi)了九牛二虎之力,終于把它剪好,我給其他人看,他們都夸我剪得很好呢!
剪紙藝人剪的圖案更是栩栩如生、惟妙惟肖,太精美了!它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示,是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我喜歡剪紙!
三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 篇5
提起中國(guó)的傳統(tǒng)文化,可是一座瑰麗的寶庫(kù),有古老的書法藝術(shù),有五彩繽紛的'臉譜藝術(shù),而我最喜愛(ài)的是剪紙藝術(shù)。
早有耳聞,剪紙的發(fā)源地是陜西,那是一個(gè)美麗而又富饒的地方。剪紙的方法有11種之多呢!我家隔壁有一位老奶奶,她剪紙藝術(shù)很高,她會(huì)剪騰空而起的孫悟空,潔白如雪的鴿子,別人都說(shuō)她是“神剪”。
看著五彩繽紛的剪紙,我也情不自禁地拿起剪刀剪起彩紙來(lái),看起來(lái)容易,可學(xué)起來(lái)難,于是我專門向隔壁的老奶奶請(qǐng)教,在不久的時(shí)間里,我也學(xué)會(huì)了剪一些小動(dòng)物和小窗花,在業(yè)余時(shí)間里,我也時(shí)!靶阋话选,我時(shí)而剪出快活的小兔子,時(shí)而剪出頑皮的小猴子,這些作品栩栩如生,活靈活現(xiàn)。
中華的傳統(tǒng)文化剪紙,真是美不勝收,我們一定繼承發(fā)揚(yáng),讓優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化代代流傳,讓經(jīng)典藝術(shù)熠熠生輝。
三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 篇6
剪紙,是中華民族流傳藝術(shù),瞧!這些色彩繽紛,形象生動(dòng),內(nèi)容豐富,美不勝收的剪紙。這幅剪紙的畫面是這樣的:天氣晴朗,一個(gè)小孩騎在牛背上,雙手拽著一個(gè)腳受了傷的小男孩,他用盡全身的力氣,終究沒(méi)有把他拉上來(lái),此時(shí),他已經(jīng)滿頭大汗?粗@幅剪紙,是我的'思緒飄到了幾萬(wàn)公里外的采山藥的山里。
一天,一個(gè)叫小明的孩子騎著牛到山里采藥,隱隱約約聽(tīng)到有個(gè)孩子在喊救命,曉明跳下牛背從山上往下看,果然有個(gè)孩子跌倒在山坡上。曉明見(jiàn)此情況,趕忙騎著牛往山下走,經(jīng)過(guò)小明的一番詢問(wèn),原來(lái)他叫小強(qiáng),他和家人走散了,在尋找的時(shí)候,不小心腳底一滑,就滾了下去,小明安慰小強(qiáng)道:“小強(qiáng),你放心,我會(huì)幫助你找到父母的!毙∶飨忍吓1,然后雙手拉著小強(qiáng),小明是用了渾身解數(shù)也終究沒(méi)有把小強(qiáng)拉上來(lái),最后,老牛將一只腿曲下來(lái),這樣小明才上了牛背上,過(guò)了幾天,小強(qiáng)的家人來(lái)找小強(qiáng),我們依依不舍的告別,可謂“友誼地久天長(zhǎng)”!
一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品,這就是咱們中國(guó)的剪紙!
三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 篇7
我非常喜歡我家的中國(guó)結(jié),因?yàn)樗鼛е鴸|方的神韻,滲透著既古老又悠遠(yuǎn)的中國(guó)文明。
那是在我過(guò)生日的時(shí)候在公園里買的,一共有兩個(gè),因?yàn)閶寢屜M液煤脤W(xué)習(xí)、身體健康。
這兩個(gè)中國(guó)結(jié)與市場(chǎng)上買的'顏色一樣,都是紅色的,是那種熱情洋溢的紅,讓人看著心里就暖洋洋的。其中一個(gè)的主結(jié)是菱形的,用小拇指一樣粗的紅繩子編成,主結(jié)下面還有一個(gè)直徑5厘米左右的玉石,繩子從玉石中間的小孔穿過(guò),纏成兩個(gè)紅絲的穗子。
另外一個(gè)主結(jié)是用紅色、綠色、金色的絲繩變裝的兩條魚(yú),下面還掛了兩個(gè)小鈴鐺,一搖就會(huì)發(fā)出叮鈴鈴的響聲。中間還有用五種顏色的絲繩編成的玉米,最下面是用絲線編成的紅色穗子。
中國(guó)結(jié)也叫同心結(jié),有的代表著愛(ài)情,這個(gè)我還不懂,有的代表著祥和。而我的中國(guó)結(jié)象征著幸福和對(duì)未來(lái)的憧憬,還飽含著媽媽對(duì)我深深的愛(ài)……
三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 篇8
風(fēng)箏在我國(guó)由來(lái)已久,是中華民族傳統(tǒng)文化的一種,我特別喜歡它。
有一天,媽媽帶著我到鳳凰廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,我高興地說(shuō):“好啊!”到了鳳凰廣場(chǎng),天上已經(jīng)有許多風(fēng)箏了,有灰太狼的、喜羊羊的,還有孫悟空的'。
我也迫不及待地打開(kāi)我的口袋,一只“燕子”探出頭來(lái),好像在對(duì)我說(shuō):我要在天空中飛翔,我要飛!我要飛!
我把我的風(fēng)箏扔向天空中,然后拼命地跑了起來(lái),風(fēng)箏越飛越高,幾乎把所有的風(fēng)箏都落在背后,我非常高興,想與別人一起分享。
但是,風(fēng)箏突然降落,然后重重地摔在地上。我的心情非常失落,垂頭喪氣地坐在地上。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),微笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,放風(fēng)箏的時(shí)候要找風(fēng)向最大的一面……”
我立刻站起來(lái),又重新放了起來(lái)。終于,我的風(fēng)箏終于在天空中翱翔了。
在傳承中華民族古老文化的同時(shí),放風(fēng)箏讓我嘗試過(guò)了失敗,更讓我享受到了成功的喜悅。
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