我與傳統(tǒng)文化作文【必備】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我與傳統(tǒng)文化作文，歡迎大家分享。
我與傳統(tǒng)文化作文1
南方的春天一向來(lái)得不準(zhǔn)時(shí)，甚至是拐彎抹角�？啥瑓s來(lái)得早走得慢，留下漫長(zhǎng)的寒夜。但只要把紅彤彤的窗花一貼，農(nóng)家小院立即就亮堂起來(lái)了。
打我有記憶起，過(guò)春節(jié)時(shí)的姥姥就一直坐在火炕邊剪窗花。平日里頂著烈日、冒著寒風(fēng)不是在菜園里干笨拙的農(nóng)活，就是在院里院外干著瑣碎家務(wù)的姥姥，竟然還藏著驚人的絕活。她握住剪子時(shí)，連剪子都活潑了，斜順飛旋，上下飛舞，紅的紙，銀的剪，像一對(duì)佳偶般纏綿輾轉(zhuǎn)。剪刀不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)，紙屑像飄雪一樣落在膝蓋、枕頭上，紙張折翻幾個(gè)回后，再經(jīng)過(guò)剪刀的舞動(dòng)就慢慢成型了。將剪子輕放在一旁，向空中隨和地甩弄幾下，一個(gè)栩栩如生的窗花就盛開了，無(wú)味似有香。
我也隨著數(shù)場(chǎng)飄飛的大雪漸漸長(zhǎng)大，和姥姥學(xué)起了剪窗花，姥姥執(zhí)我的手，我感受到她長(zhǎng)滿老繭的手，帶領(lǐng)我走出了漫長(zhǎng)的冬夜，看著自己剪出的這些活靈活現(xiàn)的窗花，就像是盛開在被白雪覆蓋的懸崖上綻放的一枝讓人贊嘆不已的暗梅，鮮妍明亮，成為紅色土地里獨(dú)一無(wú)二的美麗，讓窗格格都熠熠生輝，閃閃發(fā)亮。
我對(duì)剪窗花的愛，是喜好；姥姥對(duì)窗花的愛，是執(zhí)念，是癡迷。她佝僂的背影在昏暗的燈光下直直佇著，我不禁上前往她溫暖的臂彎里蹭蹭，我輕輕地問(wèn)道：“姥姥，你為什么這么愛剪窗花�。俊敝宦牭剿┛┑男β�，而后便娓娓道來(lái)：
姥爺?shù)谝淮我姷嚼牙�，便是見到她在窗戶旁�?xì)致地描圖畫，再執(zhí)著剪刀嫻熟地上下飛舞的樣子，橘黃的燈光散落在姥姥曾年輕過(guò)的臉龐上，姥姥也注意到了窗外正望向自己的意氣風(fēng)發(fā)的青年，二人的眼神交織在一起，久久都無(wú)法移向別處。
此時(shí)姥姥正望向神龕上姥爺黑白色的照片，仿佛二人真的團(tuán)聚一般地對(duì)視良久。姥姥此時(shí)略顯滄桑的聲音響起：“現(xiàn)在啊，我只要拿起這把剪刀，就好像你姥爺就在眼前一樣，我也是把它當(dāng)作我和你姥爺曾經(jīng)共同度過(guò)的美好歲月的紀(jì)念吧。唉呀，老糊涂了，怎么最近老提過(guò)去的事呢……”
在那不久以后，姥姥仙逝了。而此后每年過(guò)春節(jié)時(shí)，我都會(huì)拿起剪刀，把家里的孩子都聚在一起，將我剪好的卡通圖樣贈(zèng)送給這些純真浪漫的小朋友們。收到剪紙的他們，個(gè)個(gè)的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑臉，同時(shí)我也講我會(huì)的剪紙技藝傳授給這些孩子，給他們講講姥姥的'故事。平日素愛玩游戲、刷視頻的他們，也無(wú)不被剪紙這門藝術(shù)所折服。我的臉上也浮現(xiàn)出如他們般欣喜燦爛的笑容。我想，這就是剪紙的意義所在吧。用它銘記祖輩過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，是一代一代人的傳承；用它讓世世代代的后輩感受到溫暖和愉悅，是它在不斷地發(fā)展。
窗花，是冬日村莊的锃亮光點(diǎn)，永遠(yuǎn)地鑲嵌在窗戶上；窗花，是悠悠人類文化中的美好一隅，永遠(yuǎn)給人遐想和啟迪，也有回憶與無(wú)限追思。
窗格格上的小小窗花，讓創(chuàng)新與傳統(tǒng)齊飛，使文化同時(shí)代共色。守一份匠心，照一方凈土，也給心靈留一份回憶。
我與傳統(tǒng)文化作文2
自古皆貴中華，中國(guó)文化歷史悠長(zhǎng)，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化也在我們身邊，并且被我們完好的傳承下來(lái)。
一次，我與母親到外公家去玩，偶然間聽見外公在哼哼著什么，于是我問(wèn)道于外公：“外公你在唱什么？”“這是我們的國(guó)粹——京劇”外公回答說(shuō)。我回到家之后打開電腦，搜出了一些京戲的精彩片段，那是我生平第一次接觸京戲，我被它陶醉了，它是那么優(yōu)美，一字一句都刻在我的心里�，F(xiàn)在我喜歡京戲已經(jīng)好幾年了，依舊是那么依戀。那一次，我們班舉行才藝展示，我上臺(tái)之后，心中不知該唱什么，忽然想起了昨天晚上聽的貴妃醉酒，我便將貴妃醉酒用男聲唱了出來(lái)，沒(méi)想到得到了大家的'共鳴，之后當(dāng)我一有空我就把姥爺與小伙伴約在一塊學(xué)京戲，后來(lái)我們也會(huì)唱上個(gè)幾首了……
馬走日，象走田……”背著這句熟悉的象棋口訣，我情不自禁的想起了我學(xué)象棋時(shí)的酸、甜、苦、辣，它將讓我終身難忘。
七歲那年，我到爺爺家與他下象棋，初學(xué)象棋不久的我還狂妄自大地說(shuō)：“誰(shuí)輸了就叫誰(shuí)師傅！”隨著我一聲聲地狂語(yǔ)，“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。他架起“當(dāng)門炮”，暗伏“連環(huán)馬”，用其余的棋子把住各個(gè)關(guān)口。然后，他的“車、馬、炮”一齊出動(dòng)，前轟后打，左沖右突，在30厘米見方的棋盤上，縱橫馳騁，所向披靡，殺得我步步退守。他以快制慢，以靜制動(dòng)，殺的我是一敗涂地。一言既出，駟馬難追，我只好拱手拜師。剎那間，我臉“唰”的變成一個(gè)紅蘋果，我挪動(dòng)著酸酸的身體，在爺爺?shù)难矍啊跋А绷�。從那以后，我再也不狂妄自大了。但我不服氣。夏天，我忍著蚊蟲的叮咬，在大樹下觀看別人下棋，吸取“棋”中的精華。冬天，我忍著徹骨的寒風(fēng)，寧愿一個(gè)人躲在安靜的小花園里，津津有味的閱讀《象棋入門》，我堅(jiān)信，老師曾經(jīng)告誡我的話：吃得苦中苦，方為人上人。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！終于，我在一年之后，我又與爺爺下棋，因?yàn)槲业膴^斗，我勝過(guò)了爺爺……..
中國(guó)的佛道也源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)。佛性常清凈，何處有塵埃！心是菩提樹，身為明鏡臺(tái)。明鏡本清凈，何處染塵埃！菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃！”這是佛學(xué)的經(jīng)典著作，此時(shí)體現(xiàn)了佛學(xué)思想——世間萬(wàn)物看淡一些。其實(shí)佛學(xué)總結(jié)了人生，不要對(duì)任何事物斤斤計(jì)較，對(duì)萬(wàn)物保持一種釋然的態(tài)度，這樣的人生才會(huì)充實(shí)。
總之，中華傳統(tǒng)文化有好多好多，這都是我們是必要珍藏的寶貝，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不僅教會(huì)你做人，而且給你的人生添上濃墨重彩的一筆。
讓我們以學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為榮，以宣揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為傲，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我們這批人身上得到詮釋吧……
我與傳統(tǒng)文化作文3
俗話說(shuō)：三月三，放風(fēng)箏。更有古詩(shī)曰：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。那么，同學(xué)們，你知道如何在風(fēng)箏上畫出美輪美奐的圖案嗎？你知道如何制作風(fēng)箏嗎？你知道如何讓風(fēng)箏飛得高而平穩(wěn)嗎？你會(huì)寫對(duì)聯(lián)嗎？你知道寫一手漂亮毛筆字的要領(lǐng)嗎？
帶著一籮筐的問(wèn)題，我們星之夢(mèng)假日小隊(duì)來(lái)到了杭州工藝美術(shù)博物館，尋訪了傳說(shuō)中的“風(fēng)箏王”——程迪申，還來(lái)到運(yùn)河廣場(chǎng)，尋訪了民間現(xiàn)場(chǎng)書法大師——江皮祥，來(lái)為你揭開謎底吧！
走進(jìn)寬敞的“風(fēng)箏”工作室，首先映入眼簾的就是墻上一個(gè)個(gè)琳瑯滿目的色彩絢麗的風(fēng)箏，煞是好看，特別是那個(gè)龍風(fēng)箏和虎風(fēng)箏，我和我的小伙伴們都驚呆了！坐在椅子上，我的心里滿是歡喜與激動(dòng)：傳統(tǒng)文化，我們來(lái)了！接下來(lái)就是我們向程老師學(xué)習(xí)如何在風(fēng)箏上畫畫了，程老師告訴我們，風(fēng)箏畫基本要求是色彩上要做到鮮明、簡(jiǎn)潔、大色塊，這樣的風(fēng)箏顏色亮麗，就算飛到高處仍能清晰辨別。我們每個(gè)小隊(duì)成員按照要求馬上就畫了起來(lái)，看，這是一只翩翩起舞的蝴蝶，那是一只張牙舞爪的老虎。呀！那邊的是一張海盜圖啊，讓我看得怕怕的……畫完了畫，程老師又把小竹條發(fā)給我們，開始教我們?nèi)绾巫鲲L(fēng)箏：找到竹條的竹青面，沿著竹青在竹條上涂一層百得膠后，將竹條粘到風(fēng)箏紙的相應(yīng)位置，我們共粘了三條，兩橫一豎。這樣一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏就呈現(xiàn)在我們面前，我們迫不及待地穿好線，就一溜煙似的飛奔而下，在開闊的廣場(chǎng)上開始了試飛“工作”。風(fēng)微微吹過(guò)，吹起了風(fēng)箏，也吹起了我們陽(yáng)光般的燦爛笑容。我們一個(gè)個(gè)都興高采烈地紛紛向程老師“報(bào)喜”——五個(gè)風(fēng)箏都飛得很好。
最后，程老師還告訴了我們一些調(diào)整風(fēng)箏的辦法：如將橫條背面用細(xì)線拉住，使風(fēng)箏變成弧形面，可以讓風(fēng)箏飛行更穩(wěn)定；風(fēng)箏若左偏則上線左移少許；右偏則右移少許；遠(yuǎn)而不高，則收短上綱線；高而不穩(wěn)，則收短下綱線……聽得我們?nèi)绨V如醉，紛紛感嘆中華傳統(tǒng)文化的博大精深，學(xué)問(wèn)大得很��！
做完風(fēng)箏，我們來(lái)到運(yùn)河廣場(chǎng)，尋訪民間現(xiàn)場(chǎng)書法家——江皮祥。在廣場(chǎng)上，掛著一幅幅江老師的書法、美術(shù)作品，上面的字龍飛鳳舞，讓人情不自禁地拍手叫好。江老師簡(jiǎn)單講述了寫毛筆字的要領(lǐng)：握筆姿勢(shì)要正確，筆畫要寫穩(wěn)，用筆要有力，字的中心點(diǎn)要找好，字的構(gòu)架最要緊……聽得我們不停地點(diǎn)頭。我們一開始都寫得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的，但在媽媽和江老師的'鼓勵(lì)下，漸漸變得大大方方的了，寫得好時(shí)甚至還受到旁邊圍觀的幾位爺爺?shù)姆Q贊呢！聽得我們一個(gè)個(gè)都心花怒放的。
通過(guò)這次小隊(duì)活動(dòng)，我們知道了風(fēng)箏、對(duì)聯(lián)和毛筆書法都是中國(guó)漢族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，今后我們要繼續(xù)繼承和弘揚(yáng)這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓這些傳統(tǒng)文化在世界上發(fā)出最耀眼的光芒！
我與傳統(tǒng)文化作文4
傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富，深邃的人文內(nèi)涵，是它，讓我們感受到書法那無(wú)與倫比的藝術(shù)美；是它，讓我們體會(huì)到詩(shī)詞的格律美；是它，讓我們悟到傳統(tǒng)習(xí)俗的內(nèi)涵美。這些傳統(tǒng)文化，仍流傳在我心中。王羲之的行書堪稱“天下第一行書”，他行筆瀟灑飄逸，筆勢(shì)委婉含蓄，如行云流水。故有唐太宗贊之曰：“飄若浮云，矯若驚龍�！泵鞔w涵的《石墨鐫華》，用筆方正，且能于方正中見險(xiǎn)絕，字畫的安排緊湊、勻稱，間架開闊穩(wěn)健，堪稱“正書第一�！睎|漢書法家張芝，用筆放縱，筆勢(shì)連綿環(huán)繞，字形奇變百出，不計(jì)一筆一字的工拙，力求氣勢(shì)暢達(dá)豪放，大起大落，放任不羈，有“草圣”之稱。這就是書法那與眾不同的美。
傳統(tǒng)文化把我卷進(jìn)書中，讓我去領(lǐng)悟詩(shī)詞的奧秘，文言的精華�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”！杜甫不愧為詩(shī)圣，即使面對(duì)自己如此凄慘的處境仍期盼天下寒士成得到廣廈的庇護(hù)，仍期盼著統(tǒng)治者能任用賢能之才，仍期盼著祖國(guó)能繁榮昌盛！“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”我被這豪邁的.違章吸引了去，原來(lái)是金英雄，是無(wú)辜冤死的岳飛��！他是如此威武，如此神勇，如此有志向，定要“踏破賀蘭山缺”。
“三人行，必有我?guī)熝伞弊哌M(jìn)孔子的世界，你是否聽到三千弟子的吟讀？“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊哌M(jìn)李白的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他不會(huì)因朝庭而失落，面對(duì)奢侈的長(zhǎng)安，他反而“停杯投籌不能食”。不愿與世人同流合污，宋愨說(shuō)過(guò)“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，這讓李白自信“天生我材必有用”，因?yàn)槔畎椎氖澜缡切撵`可以自由翱翔，不受拘束的世界。
我靜靜地走著，我聆聽到了蘇軾因?yàn)橛辛巳碎g真情的美好期盼而唱“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，我聆聽到了范仲淹因?yàn)橛辛讼肓⒐w家的期盼而育“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然夫勒歸無(wú)計(jì)”，更聆聽到了魯迅先生救國(guó)救民的深情期盼“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅�！币�?yàn)橛辛诉@些偉大的詩(shī)人、作家，中華民族經(jīng)過(guò)五千年的坎坷仍屹立于東方不倒！
傳統(tǒng)習(xí)俗至今仍有保留。有這樣一個(gè)傳說(shuō)：在農(nóng)歷五月初五那天，屈原含冤投江而逝，有人怕江里的魚去吃屈原的身體，就用粽葉裹著米飯纏成一個(gè)一個(gè)的，然后用龍舟去喂食。所以每年端午要吃粽子，劃龍舟。有一個(gè)傳說(shuō)：春節(jié)那天，年獸要來(lái)吃人，因?yàn)楹芘录t色和火光，所以每年春節(jié)，家家戶戶都貼春聯(lián)放鞭炮。有一個(gè)傳說(shuō)：嫦娥奔月，人們?yōu)榱思o(jì)念她又制作了月餅，中秋節(jié)時(shí)，望著明月，便會(huì)想起遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的家人。
傳統(tǒng)習(xí)俗讓文化充滿了古風(fēng)，古氣。傳統(tǒng)文化，五千年來(lái)的歷史文明，仍在流傳、流傳著……
我與傳統(tǒng)文化作文5
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族最獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息，發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。
說(shuō)起中國(guó)傳統(tǒng)文化，那可是數(shù)不勝數(shù)，而讓我記憶最深刻的就是這春節(jié)了。
春節(jié)是中國(guó)人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，是象征團(tuán)結(jié)、興旺，對(duì)未來(lái)寄托新的希望的佳節(jié)。春節(jié)的形式有很多種，比如像放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)、吃湯圓，如何來(lái)慶賀這個(gè)節(jié)日呢？在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。其中有一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣就是吃餃子，吃餃子之前當(dāng)然要包餃子啊，我為了能吃上美味的餃子，便自己動(dòng)上了手。
想吃餃子就要包餃子，這餃子可不是很容易做的。包餃子之前，首先要和面，隨后我便倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水在盆里，剛開始水倒少了，揉出來(lái)的面拿起來(lái)向下掉面渣。之后我便又加了點(diǎn)水在盆里，面又都粘在手上。哎，水總是加得不合適，光和面就這么難，要等到吃上餃子要等到猴年馬月呀！我又加了一點(diǎn)干的面粉，但是還是沒(méi)成形，我只好向媽媽求助，在媽媽的幫助下，面總算弄好了�？墒且宦爧寢屨f(shuō)面還要放半個(gè)小時(shí)，我等得不耐煩了，我有點(diǎn)焦躁不安。媽媽見我這副樣子，便過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你連這點(diǎn)小小的'困難都要生氣，那還談什么吃餃子呢？”媽媽這句話激勵(lì)了我。
我便耐心地等待，面放了半小時(shí)后，我迫不及待沖到面旁邊，拿出一小塊面，學(xué)著媽媽以前包餃子的動(dòng)作把面揉成一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條。結(jié)果揉得一節(jié)粗一節(jié)細(xì)的，還好有媽媽在一旁輔導(dǎo)我，不然，我真不知道怎么辦。然而，揉了好長(zhǎng)的時(shí)間終于揉好了。
我突然想：既然餃子作為中國(guó)傳統(tǒng)文化流傳了下來(lái)，餃子就一定很美味，想到這里，又使我對(duì)餃子美味產(chǎn)生向往之情。雖然餃子很美味，但是肯定有一定的制作難度，為了吃上美味的餃子努力吧！接下來(lái)開始把面切成小塊，再繼續(xù)搟皮，然而搟皮也是最難做的一個(gè)步驟，也是重中之重。如果皮薄了容易破，如果皮厚了餃子餡熟了而皮卻沒(méi)有熟，我把一小塊一小塊的面按成了可愛的小柿餅大小，便準(zhǔn)備搟皮了。
我一手拿著小餅，一手拿著搟面仗搟餃子皮，哎，像媽媽那樣搟皮真的好難啊！我實(shí)在學(xué)不會(huì)。最后，我就像搟大餅一樣搟起了餃子皮，雖然方法笨拙，但是效果還是不錯(cuò)。到了該包餃子的時(shí)候了，我讓媽媽給我做了我最愛吃的豬肉大蔥餡。我拿起搟好了的皮在媽媽面前學(xué)著包餃子。包出一個(gè)餃子之后，突然覺得包餃子也不是那么因難。我便叫媽媽與我一起加快了包餃子的速度，不一會(huì)兒，餃子終于包好了，可以開始煮了。我在鍋的旁邊盼著餃子煮熟�？粗溩釉阱伬锓v，如同一條條白色的魚在歡樂(lè)的游戲。餃子都熟了！嘴里吃著自己包的餃子，特別有成就感，嘴里說(shuō)不出的開心。
霎時(shí)，我覺得自己離中國(guó)傳統(tǒng)文化又近了一步。
我愛中國(guó)傳統(tǒng)文化！我要把中國(guó)的傳統(tǒng)文化銘記在心。
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