傳統(tǒng)文化作文精選[8篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的傳統(tǒng)文化作文8篇,希望對大家有所幫助。
傳統(tǒng)文化作文 篇1
漢字它是有生命的,他們都有自己獨特的魅力,一撇一捺都有他們的來歷。漢字的演化不是憑空想象的。例如:人字的“人”,是由人躬身垂手勞作,逐漸逐漸的被古人用繁體字來形容了,一代一代的把“人”字簡化,后來就形成了簡體的“人”;又例如:休息的“休”,它的演練是這樣的,有一個人累了,靠著一棵樹來休息,而樹也可以是木,后來古人不斷地發(fā)現(xiàn)和不斷地演練,形成了現(xiàn)在許許多多的漢字,然而用這些漢字,就逐漸組成了漢語。漢語的演變證明了這是一種藝術(shù)的結(jié)晶。
自古以來,許許多多的古人都喜歡去鉆研我國的漢字藝術(shù)——書法。有些人甚至以此作為一生的愛好,比如說:王羲之、歐陽旭、顏真卿……他們都是一些書法家,都是去鉆研我國漢字的名人。至今,去鉆研中國文字的人越來越少,現(xiàn)在有大部分的人幾乎都是用電腦、手機來打字。有的語文老師都是用電腦來上課,而這些有生命力的漢字就被這樣所替代了,沒有它原來的藝術(shù),原來的魅力。但是,有許多的外國人都來鉆研漢字,因為那些外國人佩服中國古人把那方方的字,用毛筆賦予了漢字的生命,寫出漢字的魅力,寫出漢字的獨特,寫出漢字的風(fēng)采。在現(xiàn)今二十一世紀(jì)的中國人用筆寫漢字的人越來越少,而外國人來學(xué)習(xí)漢語的人越來越多。很多時候,看電視就能看見很多外國人來中國學(xué)習(xí)寫漢字,他們想學(xué)到寫漢字的輕快捷潔,想學(xué)到中國漢字的表現(xiàn)風(fēng)格。
中國是一個歷史悠久的國家,這些漢字都體現(xiàn)著中國的文化、素質(zhì)。我是一個中國人,我是祖國的'花朵,我有權(quán)把中國的文化傳承下去。很多時候,我都會把毛筆拿出來練習(xí)毛筆字。毛筆可以讓一個浮躁的人平靜下來,而他的一筆一劃都牽連大自然,你與漢字、漢語融為一體,就等于與大自然融為一體,這是一個休養(yǎng)生息的好方法。
現(xiàn)在,我想對同齡的我們說“不要把漢語的文化漸漸淡忘,不要一次一次的消磨它,不要讓它與古人隨風(fēng)飄逝!蔽覀儸F(xiàn)在更要去鉆研傳統(tǒng)的藝術(shù),不要讓外國人搶去了,不要讓電腦打字代替了它,讓它永遠(yuǎn)伴隨著我們,讓它的魅力能展現(xiàn)出來,讓漢字的文化氣息能不斷地涌現(xiàn)出來。
在當(dāng)代社會中,中華文化出現(xiàn)了混亂。漢字的錯誤書寫,文字濫用,說話不規(guī)范等等問題,使得中華文化的精華,優(yōu)秀無處可見。古老優(yōu)秀的中華文化正在漸漸消失。中國的漢字也是危?杉暗摹
在物質(zhì)日益豐富的今天,優(yōu)秀的中華文化被我們淡忘。現(xiàn)在留下的只有被物質(zhì)所填滿了的人們。多數(shù)人都不去重視漢字的書寫,語言的規(guī)范。人們漸漸迷失了自己,丟棄了我們國家的優(yōu)秀文化,認(rèn)識不到它的重要性。代表國家的文化已丟失,還有什么能夠留下呢?
網(wǎng)絡(luò)東西日益豐富,出現(xiàn)漢字錯誤數(shù)不勝數(shù),比如一些網(wǎng)絡(luò)語言,“蒜你狠”“豆你玩”“姜你軍”,沒有了漢字的正確書寫。只是沉浸在娛樂中,許多人都會寫錯字,這并不是疏忽而是一種認(rèn)可,認(rèn)為自己寫的字是正確的。但其實并不是如此,寫錯字已成為我們的一種習(xí)慣、一種固定思維模式。
最近,國家也發(fā)現(xiàn)了這個問題,也認(rèn)識到了這個問題的嚴(yán)重性,開始正視這個問題。出現(xiàn)了“漢語熱”“漢字熱”等一系列的節(jié)目,并開始推廣。像什么“漢字英雄”“中國漢字聽寫大會”,這些節(jié)目也隨著漢字熱逐漸興起起來。
傳統(tǒng)文化作文 篇2
在我們中國,無論是城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要過春節(jié)。從進入臘月,市場上到處都有很多很多的年貨,為節(jié)日增加了喜慶的氣氛。
進入年貨市場,占了很大部分的是春聯(lián),春聯(lián)有各種各樣的,有的上面寫著大大的“!弊趾汀罢胸斶M寶”;有的寫著“歲歲皆如意,年年盡平安”、“江山萬里如畫,神州四時皆春”等等一些歡樂祥和的話語!每家都會選擇一些自己喜歡的春聯(lián)買回去,等待大年三十那天貼上去!
走過賣對聯(lián)的,就進入了賣煙花爆竹的地方,那里有“花中花”這些全部是孩子們玩的`。還有一些大人放的,有“孔雀開屏”“大禮花彈”“絢麗多彩”“吉祥富貴”等等。鞭炮的數(shù)量也很多,有1000的有20xx的還有10000的,這些全都是引人注目的年貨,家家必備。
我愛春節(jié),我愛春聯(lián),我還愛鞭炮!
傳統(tǒng)文化作文 篇3
俗話說:瑞雪迎春到,每當(dāng)天空中紛紛揚揚的飄起雪花的時候,春節(jié)的腳步就離我們越來越近了,每到這時我的心情就是快點讓春節(jié)到來,終于農(nóng)歷的十二月三十日終于到來了。
春節(jié)不但熱鬧還很喜慶,下來就聽我介紹介紹吧!我相信人們都很愛吃餃子,到了春節(jié)人們到要歡聚一堂吃餃子,給餃子里頭放一個硬幣,誰吃到到有硬幣的餃子誰今年就最有福氣。吃完餃子我們就可以看春節(jié)晚會了,春節(jié)晚會的京劇讓爺爺看的津津有味,笑話讓媽媽看的哈哈大笑,相聲讓我們看的大笑。到了零點人們都要下樓放炮,傳說每到冬季就有一只叫年的怪獸來吃人,人們聽說“年”害怕大的聲音,人們就拿炮來嚇“年”,從此就有了放炮的習(xí)俗。
大年初一家家的孩子都要穿著新衣服到長輩們的家里去拜年。拜完年,長輩們都會給我們一些壓歲錢。
快樂的日子過的真快呀,轉(zhuǎn)眼,就到正月十五,我們該收心上學(xué)了,新的一年就要開始了!
2春節(jié)傳統(tǒng)文化的來歷
每當(dāng)新的一年開始時,人們都喜貼春聯(lián),敲鑼打鼓,張燈結(jié)彩。每一個人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。
過年為什么要貼對聯(lián)、放鞭炮、掛燈籠呢?這里還有一個奇妙的神話故事。從前,有一個叫作“年”的怪獸,它居住在一個僻靜的.山谷里。這個怪獸生性兇猛,樣子可怕。他很聰明,他知道大年三十人最多,各種野獸也多,所以每到大年三十的晚上會跑到村子里,見人吃人,見獸吃獸。百姓們都很討厭他,但又害怕他,人們都束手無策。所以每到大年三十他們只能把門窗關(guān)得緊緊的不進不出。
但年這個怪獸還是可以進來的。又是一年的大年三十,人們早早的就把門窗關(guān)緊了。這時一個從外地來的人來到村子里,看見家家戶戶都關(guān)著緊緊的,覺得很奇怪。心想:大白天為什么一個人都沒有?他連忙走一戶人家門前,敲了敲門,一位老人問道:“是誰呀?”“我是一個外地人,想借宿一晚。”這個外地人說。
老人便把外地人請進屋里,并告訴這個外地人年獸的事情,外地人聽了哈哈大笑,說:“我知道年獸怕什么,我有辦法來整治它!崩先寺犃,高興地說:“你知道呀!那太好了,我把村民都叫來,你跟他們說說。”說著,村里的村民都來了。外地人說:“年獸怕三樣?xùn)|西:紅色、火光、響聲。”有的人說:“我趕緊回家找?guī)讖埣t紙貼在門口上!庇械娜苏f:“我趕緊回家燒火去。”到了晚上,年獸又來了,它看見家家戶戶都貼著紅紙,院子里又燒著大火,嚇得狼狽而逃,又因為有一戶家人用竹子在燒火發(fā)出噼啪聲,年獸被嚇壞了,他逃回了山谷。年獸因為沒有吃到東西,活活地被餓死了。從此,人們過上了幸福的生活。
到現(xiàn)在為止,放鞭炮、貼春聯(lián)、敲鑼打鼓這些習(xí)俗都流傳下來,成了我國春節(jié)的傳統(tǒng)文化。
傳統(tǒng)文化作文 篇4
我國是一個有著五千年悠久歷史的文化古國,中國的傳統(tǒng)文化博大精深,唐詩、宋詞、文房四寶、瓷器,還有很多像春節(jié)、端午、中秋等具有中國特色的傳統(tǒng)節(jié)日,這些都是中國文化的向征和代表。書法是也是我國的傳統(tǒng)文化之一,我身邊有很多同學(xué)和好朋友都在學(xué)習(xí)書法,看著他們一個個字寫都得很漂亮,心里非常羨慕,也暗下決心要練得一手好字。
暑假媽媽給我報了個書法班,走進教室,墻上到處掛滿了一幅幅書法,有的字蒼勁有力,有的字行云流水,有的字端莊秀麗,滿屋子的墨香,仿佛置身于一個書法的世界。歐陽老師是我的書法老師,開始上課了,歐陽老師找來了毛筆和宣紙,讓我在紙上畫圈圈,我很好奇,畫圈和書法有什么關(guān)系呢?一個上午過去了,我一個字也沒學(xué)會,這就是我的第一堂書法課。第二天,歐陽老師開始讓我畫豎線和橫線,半個小時過去了,我實在憋不住了,對歐陽老師說:“老師,我是來學(xué)書法的,為什么一直讓我畫這些呢?”歐陽老師微笑著說:“你之前沒有接觸過書法,讓你畫圈,畫直線,是讓你學(xué)會運筆,把毛筆控制好!迸,原來是這樣,我明白了。
第三天,歐陽老師終于開始教我學(xué)寫字了,第一個字是寫漢字“一”,剛開始寫的時候我非常緊張,手還不停得抖,我深深的'吸了一口氣,按照老師教我的要領(lǐng),落筆時稍重再寫橫最后收筆,“一”字就出來,可仔細(xì)一看怎么寫得不直呢,像一條毛毛蟲,老師說:“沒關(guān)系,慢慢練習(xí)”,于是我就繼續(xù)練,一張紙、兩張紙、三張紙……,直到第五張紙,我終于把“一”字練好了,真是“世上無難事,只怕有心人”!雖然書法很難寫,可只要你專心、刻苦,就沒有練不好的。經(jīng)過一個暑假的學(xué)習(xí),我的書法大有進步,字比以前好看多了。
“一手好字,受益一生”,學(xué)習(xí)書法既是弘揚我們的傳統(tǒng)文化,也可以把字練好,還可以修身養(yǎng)性,陶冶情操。最重要的是,我覺得它可以磨練人的意志,通過學(xué)習(xí)書法,我懂得了做任何事情都要堅持,要有恒心、有毅力,學(xué)習(xí)書法雖然很苦但也樂趣無窮啊!
傳統(tǒng)文化作文 篇5
從古至今,老祖先給我們留下了許多經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)文化。我們眾所周知的有:象棋、唐詩宋詞、皮影戲、剪紙花、戲曲......
我最感興趣的就是象棋了。每當(dāng)爺爺與棋友們殺得面紅耳赤、互不相讓的時候的時候,我有一股好像真的在打仗的感覺。于是,我纏著爺爺讓他給我買象棋。爺爺?shù)謸醪蛔∥业母星楣,就只好帶著我去買了。我一從超市回到家就迫不及待的擺好了陣勢。讓爺爺教我如何下象棋。爺爺先教我怎么擺放象棋。再叫我走棋子的口訣:馬走日,象走田,走直線,炮翻山。我聽著這句話,就覺得非常押韻、朗朗上口。我學(xué)的.也非常快,很快就掌握了象棋的基本要領(lǐng)。我與爺爺大戰(zhàn)了八百回合,始終還是沒贏過爺爺。姜還是老的辣呀!看來我還是剛走進了象棋的門,以后要遇到的困難還多著呢。我要好好學(xué)習(xí)象棋,打敗爺爺(即使一次也好)。
我們的傳統(tǒng)文化真是博大精深。光是象棋,這冰山一角就能這么吸引我。我一定要多多了解我們的傳統(tǒng)文化。把這些傳統(tǒng)文化繼續(xù)流傳下去。
傳統(tǒng)文化作文 篇6
我們中國歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長,有著許多的傳統(tǒng)文化,不管是春節(jié)時候的餃子,還是端午節(jié)的粽子,還是中秋節(jié)的月餅,都有著特殊的意義,這正代表著我們中國的古代文化。
其中粽子是因為屈原的故事而流傳的。在漢代建武年間,長沙人晚間夢見一人,自稱是三閭大夫(屈原的`官名),對他說:“你們祭祀的東西,都被江中的蛟龍偷去了,以后可用艾葉包住,將五色絲線捆好,蛟龍最怕這兩樣?xùn)|西!彼跃统蔀榱爽F(xiàn)在的粽子。
除了上面粽子的故事外,我們每個民族還都有自己的傳統(tǒng)文化,這些文化代表著我國的古代文明。
傳統(tǒng)文化作文 篇7
今天,我們學(xué)校展開了一場別開生面的開學(xué)典禮,還有幸邀請到了聚湖院的舞龍團。龍在中華民族代表了吉祥、尊貴、勇猛,更是權(quán)力的象征。
同學(xué)們來到操場,只見一條巨龍展現(xiàn)在我們眼前,它黃色的龍身,金燦燦的龍鱗,長長的身軀,斗大的龍頭。一雙又亮又閃的龍眼,煞是威武。隨著咚鏘、咚鏘、咚咚鏘的鑼鼓聲,那條金色的巨龍舞動了起來。首先,他們齊心協(xié)力地為我們表演了劃龍舟。只見他們往前走兩步再往后退兩步,腳步是那么地一致,兩邊的棍子合在一起,就像一艘龍船在大海中前進。這時,同學(xué)們的掌聲、歡呼聲掩蓋了舞龍團的樂聲。緊接著,龍頭引著龍身在場地里穿梭,舞出了門的樣子,它的寓意是希望我們的學(xué)習(xí)能像鯉魚一樣越過龍門,更上一層樓。不一會兒,巨龍又舞動起來,龍頭和龍尾聚集在一起,形成了一朵花的樣子,龍把人給托了起來,就像盛開的花兒一樣美麗嬌艷。這時候,同學(xué)們的歡呼聲再次響徹校園上空。最后,龍尾在地面舞動著,龍身一層層地疊在一起,就像一堵高墻,它寓意著我們的.未來步步高升,越來越美好。這次的舞龍團的表演可以用一首詩來總結(jié)一下:齊心協(xié)力劃龍舟,更上層樓跳龍門。龍花盛開千家富,盤龍似錦節(jié)節(jié)高。
我們都是龍的傳人,都要有開拓進取、與文明共同進步的精神。不斷地去創(chuàng)造一個又一個奇跡。
傳統(tǒng)文化作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在潮汕,那里的傳統(tǒng)文化有很多,有功夫茶、英歌舞、蜈蚣舞、剪紙、潮劇、拜神明……
其中,我最喜歡的就是剪紙了。之前,我在電視上看過,有人用一張薄薄的紅紙然后剪出了各種各樣的圖案和形狀,我很羨慕他們,真想以后能夠像他們那樣心靈手巧、巧奪天工,而且學(xué)會怎么剪紙,沒想到我的愿望真的實現(xiàn)了!爸爸帶我去陳家祠體驗一下剪紙,我興奮地到處歡蹦亂跳,到了陳家祠,我懷著興奮的心情開始剪紙,我剪的是“花開富貴”的窗花,首先,把正方形的彩紙對角折成一個三角形,再取中間點把三角形折五份,然后,用鉛筆畫上自己喜歡的條形,接著,用剪刀沿著線條慢慢鏤空,最后,把紙打開,一朵美麗的.窗花就完成了。
多么精美的剪紙!從那時起,我愛我的家鄉(xiāng),更愛我家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化!
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