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以傳統(tǒng)文化為題材的高考作文
以傳統(tǒng)文化為題材的高考作文
以傳統(tǒng)文化為題材的高考作文【1】
重拾民族之魂
北京市高考改革方案向社會公布，將語文分值增值30分，宣布英語考試從此退出高考歷史舞臺，并實行社會化英語考試。
語文是國學(xué)，是一門學(xué)習(xí)中華上下五千年文化的學(xué)科，打破語文英語兩種分值相同、“地位平等”的局面，語文分數(shù)的提升，恰恰說明了國家對傳統(tǒng)文化的重視，寓意學(xué)生要學(xué)好本國文化并傳承好本國文化。
人們談到長城，談到絲綢之路，甚至談到戰(zhàn)國編鐘，都滿懷對自己歷史文化的自信。
但是能否將這些文化傳播給世界呢?中國文化的優(yōu)秀成果如天人合一、和諧文化等核心價值觀的國際影響力還遠遠不夠。
顯然，語言的貧乏是其中一個重要的障礙。
很多學(xué)生研究了莎士比亞的著作，卻遺忘了巴金，這是母語文化的缺失，也是傳統(tǒng)文化的缺失。
傳統(tǒng)的文化是我們的民族之魂，是由古至今歷代國人總結(jié)出的文化晶體，是作為一名中國人的根本。
文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。
嚴峻的現(xiàn)實告訴我們，文化競爭正成為決定一個民族和國家命運最根本和最后的競爭。
正如國家主席所說“拋棄傳統(tǒng)，丟掉根本，等于割斷了自己的精神命脈”。
我們?nèi)绻麃G掉了根本，就會單薄的同海上漂泊流浪的紙船，根基不牢，方向不定，只能隨風(fēng)漂流，狂風(fēng)巨浪襲來之時，必定是紙船湮滅之日。
一個國家如果不顧民族自身特點，只一味模仿“別人的文化”，不但不會有好的發(fā)展，勢必走上滅亡的道路。
傳統(tǒng)文化的重要性不言而喻。
“己所不欲，勿施于人”這是至圣先師孔子教給我們的處世哲學(xué)。
“王無罪歲”“民貴君輕”這是主張法先王，行仁政的大思想家孟子教給我們的民本思想。
“天下興亡，匹夫有責”，這是明末清初“三大儒”之一的顧炎武教我們要有責任有擔當……傳統(tǒng)文化不僅對我們有所啟迪，還能夠提高我們的素養(yǎng)，陶冶情操，教會我們治國齊家為人處世之道。
不僅如此，培根也曾這樣說：“印刷術(shù)、火藥、指南針曾改變了整個世界事物的面貌和態(tài)……這種變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響�！蔽覈糯乃拇蟀l(fā)明是中國奉獻給世界的偉大技術(shù)成果，對世界歷史進程產(chǎn)生巨大的影響。
傳統(tǒng)文化的意義與價值也由此可見一斑了。
一代國學(xué)大師季羨林說過：“我認為，從世界文化的發(fā)展趨向看，中國文化包括中國道德的精華，在21世紀的將來，會在人類精神文明的發(fā)展中，發(fā)揮更重要的作用。這是我所期望的。”作為一名土生土長的中國人，我們真的不能“因為走得太遠，卻忘記為什么而出發(fā)”。
我們應(yīng)把學(xué)習(xí)認識傳統(tǒng)文化作為責任和義務(wù)，既“放眼未來”，又要向古代賢士學(xué)習(xí)文化精髓，只有“把根留住”，才能像一艘戰(zhàn)艦堅不可摧地馳騁在世界的大洋。
以傳統(tǒng)文化為題材的高考作文【2】
別親手扼殺了自己的信念
一生的旅途，總有個信念在支撐。
堅定了自己的信念，才會越走越遠，不會荒廢時間亦不會讓汗水白流。
需要的不只是一雙慧眼
“借我借我一雙慧眼吧，讓我把這世界紛紛擾擾看的清清楚楚，明明白白，真真切切……”年輕人去尋求寶物，發(fā)現(xiàn)了這世界上最珍貴的樹木——沉香。
他差的是一雙慧眼嗎?不是。
但后來為什么讓他的父親老淚縱橫，不怪他沒有弄清自己尋來的香木的價值，而是他并沒有堅持自己的判斷，沒能堅持自己的信念。
我們總被周圍模糊視線
誰都渴望成功，于是翹首未來。
每一個人出發(fā)前都是信心滿滿的，都是充滿希望的。
可是卻總被半路上周遭的環(huán)境遮住了雙眼，模糊了視線。
白天也成了黑夜，就在通往未來的路上出現(xiàn)了許多的岔路。
“跟著大伙兒走，準沒錯�！边@是大家都有的普遍想法。
于是簇擁著，甚至還歡呼著。
擁擠的人潮還以為這便是明天，卻不曾低頭看看自己腳下的路。
為什么要講信念動搖呢?為什么不能一如既往的堅持呢?
泯滅今天就告別了明天
趙本山是著名的笑星大師。
現(xiàn)在的他有自己的公司，有一大堆的徒弟，甚至有私人飛機。
然而顯赫的背后總有一段很長的歷程。
年輕時候的他在鄉(xiāng)村里靠賣藝為生。
坐在街邊，拉著二胡哼小曲兒。
好心人聽完給點兒吃的，給點兒零錢。
沒啥事兒的聽完也就算了。
一路的漂泊練久了他堅定不移的信念，他要給大家制造快樂，要把東北的二人轉(zhuǎn)推向世界的舞臺。
從每年春晚的固定演出，到他帶著弟子們到美國表演二人轉(zhuǎn)。
無疑不證明了他的信念的選擇是正確的，是成功的。
我又想起一個小故事：一個人找到一塊徒弟，深信只要挖下去就會有水。
他不停的挖卻見不到一滴水，于是他放棄。
可他不知道，只要他再挖下去 1m，等待他的就是清澈的泉水。
不要總覺得自己生活處處是“懸崖”，也不要太早去“勒馬”，堅定自己的信念，直達明天。
以傳統(tǒng)文化為題材的高考作文【3】
帶一顆種子回家
明媚的陽光下，藍天漂浮著朵朵白云，深藍色的大海蕩漾著碧波。
遠處的沙灘上，大片的橡膠林玉樹臨風(fēng)。
拉近鏡頭，一棵棵橡膠樹排列著整齊的方隊，只見采膠人用小刀在樹上旋轉(zhuǎn)著雕刻什么，不多時，牛奶一樣的液體流淌出來，很有光澤感的白膠漸漸凝固。
這是南中國海的一顆璀璨的明珠——海南島。
一頭銀發(fā)，穿著花格布衫的明伯，站在沙灘上，深情地望著水天相接的遠方，陷入沉思。
明伯的祖先是福建人，明末清初來到南洋印度尼西亞群島，從事橡膠種植業(yè)。
幾代人經(jīng)過不懈的努力打拼，終于擁有了自己的橡膠園，但是華人在外國備受侮辱和壓迫，他的爺爺老明就期盼著掙足了錢后，落葉歸根，回到故鄉(xiāng)。
他們生產(chǎn)出來的上等橡膠被政府強行低價收購，還伙同美國人、英國人欺壓華人華僑。
有一天，老明伯從收音機聽到了令他幾夜都失眠的消息。
一九四九年十月一日，天安門廣場，毛澤東主席向全世界莊嚴宣布“中華人民共和國成立了”。
老明伯告訴兒子：“變賣農(nóng)場，帶著優(yōu)質(zhì)橡膠種子回家�！�
正當全家人興高采烈準備回國之際，當局張貼告示：沒收華僑的全部財產(chǎn)，不準攜帶任何東西，特別是橡膠種子回國。
一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按照賣國罪論處。
老明伯去找當局論理，被打得遍體鱗傷，投入監(jiān)獄。
在生命奄奄一息時，被當局送回家。
他將明伯的父親叫到跟前，一字一句地說：“孩子，錢財損失可以再掙，那些優(yōu)質(zhì)橡膠種子，是我們幾代人的心血，把它獻給祖國……海南，到海南……發(fā)展�！泵鞑母赣H含淚點頭，將父親的雙眼合上。
回家的碼頭上，大批軍警便衣警察，檢查過往行人。
“站住，搜查!”“這，是什么?”“椰子種子!”“胡說，是高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的橡膠種子，你竟敢違反政府禁令，打!”明伯的父親倒在血泊中。
小明伯仇恨怒火中燒，它牢記爺爺生前告訴他的最后一個子—“忍”，他攥緊的拳頭又松開了。
他扶起父親走上輪船。
“孩子，我們不能走啊，沒有完成你爺爺?shù)膰谕小保岸际裁磿r候啦，爸，顧命要緊”，“不，不，你這個不肖子孫!”明伯的父親沖上甲板，用盡全身力氣，縱深躍進了滔滔的海里。
“爸爸!—爸爸!—”凄厲的呼喊，頓時化作大海的波濤。
一行行清淚，從明伯的眼角中汩汩溢出。
五星紅旗，在他眼前飄揚的情景令他永遠難忘。
歸國那天，碼頭上，當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)群眾，敲鑼打鼓歡迎，那場面，令明伯至今還激動不已。
清楚記得，明伯從衣襟里，從鞋墊里，從頭發(fā)中，從箱子的夾層里，從褲袋中取出，將幾代人優(yōu)選的顆顆優(yōu)質(zhì)橡膠種子，雙手送給政府。
如今，南方成片的橡膠林，比比皆是，我們國家的橡膠產(chǎn)業(yè)興旺發(fā)達……
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