關(guān)于中國傳統(tǒng)文化小學(xué)作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的中國傳統(tǒng)文化小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中國傳統(tǒng)文化小學(xué)作文 篇1
周末下午，我和媽媽一起去參加了一個(gè)捏面人的活動(dòng)。
聽了老師的介紹，我知道了原來捏面人早在漢朝的時(shí)候就有了，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年的歷史了，現(xiàn)在它還是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢！而且它還有了一個(gè)很專業(yè)的名字叫面塑。
大概了解了捏面人的歷史，我們就開始跟著老師學(xué)捏面人了。
首先，老師教我們用紅色的面團(tuán)搓成一個(gè)水滴形，一頭尖尖，一頭圓圓，要搓得非常光滑，不能有裂縫。接著，再做三個(gè)綠色的小水滴，用手壓扁，三片綠油油的葉子就誕生了；最后，往紅色水滴的圓頭上一貼，再裝上一個(gè)綠色的小桿子，咦！一個(gè)活靈活現(xiàn)的小辣椒就出現(xiàn)在了我的眼前，真是太神奇了！
短短的一節(jié)課上，我們還學(xué)做了南瓜、胡蘿卜、黃瓜和玫瑰花，其中最難做的要數(shù)玫瑰花了！首先要拿一根小竹簽做花莖，在竹簽的一頭裹上黃色的面團(tuán)做花芯；接著用紅色面團(tuán)做出許多大大小小的水滴形面團(tuán)，再把它們一個(gè)一個(gè)地壓成花瓣的.形狀；最后再把這些花瓣從小到大，從里到外，一片一片地把黃色的花芯包裹起來，包的時(shí)候必須要將花瓣輕輕向外壓一壓，增加立體感。中間要特別注意花瓣壓得要和餃子皮一樣外圈薄中間厚，這樣花瓣才能立起來。做完花朵，老師又教我們將綠色面團(tuán)壓成長方形裹在竹簽上當(dāng)花莖，用前面的方法做出綠色的葉子，用工具壓出葉脈，裹在花莖上，這樣一朵鮮艷的紅玫瑰就做好了。
情人節(jié)那天，我準(zhǔn)備把這朵紅玫瑰送給我的媽媽，祝她永遠(yuǎn)幸福。
中國傳統(tǒng)文化小學(xué)作文 篇2
說到中國文化，大家定會(huì)想到“中國文化，歷史悠長，博大精深”這句話吧！我國有許多傳統(tǒng)文化，比如；京劇、剪紙、風(fēng)箏、中國結(jié)、文明禮儀等。我最喜歡的就是那鮮紅的中國結(jié)。
過年的前幾個(gè)晚上，只見奶奶手里拿著堆紅線，紅線在她的雙手之間左穿右插，不會(huì)兒，個(gè)精美的圖案就出來了。
我好奇地問奶奶：“這是什么呀？”奶奶微笑著說：“這是中國結(jié)�！蔽以谛睦锬叵耄骸半y道這就是在歡慶的舞臺(tái)上，在新婚的裙邊，在商場(chǎng)的櫥窗里，在老百姓的客廳中，甚至在孩子們的胸前都可以看到的中國結(jié)？”媽媽好像看出了我的'心思，于是她向我解釋道：“中國結(jié)是我們特有的民間手編結(jié)藝術(shù)，它具有獨(dú)特的東方神韻和豐富多彩的變化：有紅的，有藍(lán)的，有黃的，還 有綠的；形狀有三角的，有方的，有棱的，還 有圓的。還 有各種各樣的動(dòng)物花樣：牛、虎、魚、龍、馬、豬……更有各種各樣的含義：“�！北硎九鉀_天；“虎”表示虎虎生威；“魚”表示年年有余；“龍”表示龍騰虎躍它是傳統(tǒng)文化的象征。它的鮮紅、美麗、典雅的圖案和賦予絲綢質(zhì)感的造型，以及特有的風(fēng)韻，活躍在人們的視野里，裝點(diǎn)著春天的喜悅。”
媽媽不愧是當(dāng)年的高材生，單歌中國結(jié)就能生出這般學(xué)問來，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳棠蹋梢越o我看看嗎？”我問。奶奶滿臉笑容地把中國結(jié)遞到我的手上。我仔細(xì)地觀察手中的中國結(jié)，紅繩簡(jiǎn)單有序地交織在起，沒有打結(jié)，卻又互相依偎，不松不緊，多么神奇！多么可愛！于是我的腦海里產(chǎn)生了個(gè)大問號(hào)：“為什么不叫中國花，而叫中國結(jié)？‘結(jié)’字又有什么含義呢？”帶著這個(gè)疑問，我又請(qǐng)教媽媽。媽媽回答道：“因?yàn)椤Y(jié)’字是個(gè)表示力量、和諧、充滿情感的字眼，無論是結(jié)合、結(jié)婚、團(tuán)結(jié)、結(jié)果，還 是永結(jié)同心，‘結(jié)’給人都是種團(tuán)圓、親密、溫馨的美感。”
聽完媽媽的解釋后，我頓時(shí)對(duì)中國結(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣�？茨棠淌炷苌傻鼐幹袊Y(jié)，聽媽媽講中國結(jié)的故事，我真覺得自己做為名中華兒女，點(diǎn)兒也不懂中華文化，多么不應(yīng)該呀！
中國結(jié)，我國的傳統(tǒng)文化之，那三個(gè)鮮紅的大字，那短短的幾分鐘已印入到我的心中，使我明白了中國結(jié)的意義，才感覺到：身為個(gè)中國人，要先學(xué)到中國人民的智慧和堅(jiān)持到底的精神。還 要弘揚(yáng)中華文化，共同建筑我們美麗、和諧的家園。
中國傳統(tǒng)文化小學(xué)作文 篇3
“五四”以來，就中國傳統(tǒng)文化和西方文化之爭(zhēng)是從未停止�！拔逅摹币詠淼募みM(jìn)氛圍讓中國的傳統(tǒng)文化成為了遙遠(yuǎn)的回響。在知識(shí)分子起作用的是物質(zhì)主義、功利主義、現(xiàn)實(shí)主義、科學(xué)主義。沒有了傳統(tǒng)文化的中國知識(shí)分子，就真的可以用西方的文化把自己變的幸福、自由了嗎？空虛、無聊、虛假的人生依然在社會(huì)里存在。
我在這里說中國的傳統(tǒng)文化，不是來詆毀其他的文化，不是說中國的富強(qiáng)一定要用傳統(tǒng)文化來指導(dǎo)。作為人類文明的一部分的中國傳統(tǒng)文化，是值得每一個(gè)人去關(guān)注和了解的，我們有責(zé)任去保護(hù)它。傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀我們當(dāng)今很多青年都不了解，有的一聽到傳統(tǒng)文化就會(huì)聯(lián)想到封建、保守、落伍之類的詞。當(dāng)我們懷著真正的心來講訴自己對(duì)傳統(tǒng)文化的感想時(shí)，就有一大堆人馬上說：看呀，現(xiàn)在的落伍者，憤青，打倒他。總是不能讓我們說自己國家的文化，總不能說我們國人的優(yōu)點(diǎn)。陷入古今、中西之爭(zhēng)的“知識(shí)精英”，厚今薄古、崇西貶中的.心態(tài)已經(jīng)根深地固，把傳統(tǒng)文化藐視為封建遺毒已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
中國的傳統(tǒng)文化在普通的百姓里是具有相當(dāng)?shù)幕盍Φ�。只是知識(shí)分子的批判意識(shí)缺乏說服力。能否讓中華民族的每個(gè)人潛在的心靈積習(xí)轉(zhuǎn)化為知識(shí)分子的主動(dòng)自覺的認(rèn)同，是傳統(tǒng)文化復(fù)興的根本。
中國傳統(tǒng)文化小學(xué)作文 篇4
自從上周五聽說那可惡的韓國“盜竊”我國文化所有權(quán)的事情時(shí)，心里頗為不滿�！翱蓯旱捻n國人，討厭的韓國人，憑什么那樣？憑什么……”很長時(shí)間心里面就只有這兩句話。恰巧又碰到了搜集童謠“事件”。信心滿滿地回家去：“媽，你們小時(shí)候有什么兒歌啊，給我唱唱吧�！薄靶r(shí)候不是都教給你了嗎？”“我都記不清了，你給唱唱吧！”“哪里有什么啊，我們那時(shí)候家里很窮，很小的時(shí)候就下地干活，給家里掙工分，哪里能嘗到什么兒歌啊�！�
從母親那里是找不到了，心想這次完了。往樓上走，忽然看到電腦桌旁沒人，于是我悄悄走過去，打開顯示器，首先映入眼簾的是“請(qǐng)您輸入密碼！”我暈，這次真的完了。
沒錯(cuò)，真完了，不僅我完了，同學(xué)們完了，再照這樣下去，中國文化也會(huì)完了！閑暇之余，不妨想一想，是什么原因使韓國非要?jiǎng)儕Z我國文化的所有權(quán)，僅僅是因?yàn)槲覈鴼v史悠久嗎？?jī)H是因?yàn)槲覈鴵碛形迩Ф嗄甑臓N爛文化嗎？還是因?yàn)橹袊俗陨淼囊恍┰�？中國人已�?jīng)保護(hù)自己的文化了嗎？中國人又珍惜自己的文化了嗎？如果我們每個(gè)人既保護(hù)又珍惜了，那么，敦煌文化的流失又從何談起？
是的，母親一個(gè)“沒學(xué)過”，我的一個(gè)“忘記了”，就把搜集傳統(tǒng)文化的信念沖淡了。而那個(gè)電腦，即使打開了又能怎樣呢？能換回我們的.信念嗎？真的能嗎？我就是一個(gè)中國人，一個(gè)千萬中國人的縮影。正是像我一樣的人，在慢慢地吞噬著自己的文化！難道在今后，從明天開始，我們還要做這樣一個(gè)麻木的人嗎？我們難道不能為我們自己做一些事情嗎？再這樣下去，中國真的可以嗎？
中國傳統(tǒng)文化小學(xué)作文 篇5
只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn) 我們的身邊處處都是中國的傳統(tǒng)文化。我給大家介紹一種常見的食品---豆腐，我們家家戶戶常吃的豆腐也帶著濃郁的中國氣息。
豆腐起源于戰(zhàn)國（春秋）時(shí)期，由燕國的樂毅發(fā)明的。樂毅是個(gè)大孝子，他的父母很愛吃豆制品，他就常常給他們做。一天，樂毅在做豆?jié){時(shí)，準(zhǔn)備放鹽，可鹽罐里全是鹽鹵水，他就把鹽鹵水全倒進(jìn)鍋里。過了一會(huì)兒，他打開鍋蓋一看，里面全煮成了白嫩嫩的乳塊！他一嘗，味道鮮美，高興極了，就取名豆腐之玉。于是就有了豆腐的初名---豆腐之玉。
樂毅發(fā)明豆腐之玉后，幾乎每天都給父母吃。有一天，樂毅的母親忽然病了，請(qǐng)來大夫看一看，原來是吃太多豆制品上火的緣故。大夫開的`藥是涼性藥---石膏（一種去火的好藥材）。于是，樂毅再做豆腐之玉時(shí)，就會(huì)放些石膏進(jìn)去，這樣就不再上火了！因?yàn)閬碣I豆腐之玉的人越來越多，所以初名豆腐之玉被人們簡(jiǎn)化成了豆腐，并且現(xiàn)在豆腐也是我們餐桌上常見的菜。
樂毅發(fā)明了豆腐，味道又可口又鮮美，帶給人們巨大的收益，我們一定要感謝他呀！
中國傳統(tǒng)文化小學(xué)作文 篇6
今天，我從“嘉一”學(xué)習(xí)回家，就馬上打開電腦，找起中國傳統(tǒng)文化的資料。我一打開傳統(tǒng)文化的資料，就出來了許多傳統(tǒng)文化。比如：筷子。中國象棋。風(fēng)箏。十二生肖剪紙……
其中最有代表性的是京劇臉譜，中國結(jié)。所以我花了一個(gè)京劇臉譜，中國結(jié)太難畫了，就叫媽媽買了一個(gè)。
媽媽買的中國結(jié)非常特別，很好看。中國結(jié)是用兩條線編成的，外面一圈是紅色的`。里面一圈是黃色的。而且，中國結(jié)下面還有一個(gè)接一個(gè)的京劇臉譜。第一個(gè)是紅臉的，第二個(gè)是藍(lán)臉的，第三個(gè)是白臉的……
其中最有趣的是那個(gè)黑臉的。我問：“小姨他叫什么”小姨說：“你看他的臉黑黑的，一看就知道是包公”。我又問：“小姨，為什么他是包公”。小姨說：“你看，他額頭上有個(gè)月亮，這就是包公。”我聽了小姨話想：這些臉譜可真有趣啊!
以后哦，我一定要多看京劇，了解更多的京劇臉譜。
中國傳統(tǒng)文化小學(xué)作文 篇7
中國傳統(tǒng)文化——端午節(jié)中國傳統(tǒng)文化
——端午節(jié)
中國傳統(tǒng)文化豐富多彩，源遠(yuǎn)流長，民間傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等。不過我最喜愛的民間傳統(tǒng)節(jié)日要數(shù)端午節(jié)了。
關(guān)于端午節(jié)的由來，有許多傳說，不過我們最常說的還是關(guān)于屈原的故事。屈原是一位有名的愛國詩人。他十幾歲就當(dāng)上了楚國大臣，受到楚王的重用。幾個(gè)奸臣看到屈原這么受楚王的重用和寵愛，心里非常嫉妒，于是他們就用計(jì)陷害屈原。楚王在幾個(gè)奸臣的蠱惑下迷了心竅，便把屈原流放他鄉(xiāng)。屈原在流亡期間，聽到自己的國家破滅、百姓生不如死的消息，悲從心來，憤然跳進(jìn)了汩羅江。百姓們聽到這個(gè)悲痛的消息后，都深深地為屈原感到悲傷和惋惜，眾人趕緊劃船打撈屈原的.尸體，為了防止魚蝦損傷他的軀體，人們紛紛用竹筒裝上米投入江中。以后，每到這一天人們都會(huì)用竹筒裝上米投入江中祭奠屈原，以表示對(duì)他的崇敬和懷念。就這樣，包粽子的習(xí)俗流傳下來。屈原投江的那一天正是陰歷的五月初五。由此，端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗被人們保留下來。
在這一天里，有的地方還舉行賽龍舟比賽。這一天，我隨爸爸媽媽去了姥姥家，我學(xué)姥姥包粽子，首先我跟著姥姥拿了一個(gè)粽葉，把它圍成一個(gè)圓錐形，在這個(gè)圓錐形的底部放上一個(gè)小棗，在小棗上放上一些糯米，糯米上面放上兩個(gè)大棗，再插上兩到三片粽葉，然后把這些粽葉繞上幾圈，使它們出現(xiàn)四個(gè)角，最后拿馬蓮扎住，這樣一個(gè)漂亮的粽子就做好了。看著姥姥嫻熟的動(dòng)作，我覺得包粽子很簡(jiǎn)單，可試了試才知道并不是那么回事，我是顧了這頭，顧不了那頭，好不容易才包成個(gè)粽子，卻是歪歪扭扭、樣子很難看，盡管如此，我還是高興地喊起來：“我會(huì)包粽子啦！”
中國傳統(tǒng)文化真有趣！在以后的生活中我會(huì)了解更多的傳統(tǒng)文化！
中國傳統(tǒng)文化小學(xué)作文 篇8
面對(duì)潮來潮去的現(xiàn)代文化，我們有太多的惘然。去年隨風(fēng)而來的“韓流”席卷中國，一時(shí)，韓國眾歌手的唱片專輯在國內(nèi)盛量發(fā)行。其發(fā)行量甚至超過最新修訂《新華字典》的兩到三倍�！洞箝L今》的收視率超過了四大名著電視劇中的任何一部。
一股今人狂熱卻又冰涼的風(fēng)刮過來，它迎面飛來的時(shí)候，我的心中泛起波濤洶涌的激情，臉上久已的燥熱被那種清涼所澆滅。等它離開后，心里變得那么空虛，臉上千瘡百孔，面目瘡痍，狼耤，狼耤，這種感覺無法讓你生存下去。
精神文化的傳承，現(xiàn)代文化的沖擊，何從？何去？
現(xiàn)在部分學(xué)生過分崇尚過“洋節(jié)”，要過圣誕節(jié)，要過平安夜，可是他們不明白，咱中國人除舊迎新的除夕之夜就是中華民族的.平安夜，學(xué)習(xí)西方，平安夜吃蘋果，說實(shí)話，蘋果到處都是，但咱中國蘊(yùn)含親情的餃子，恐怕很難找到吧？
有人過父親節(jié)，有人過母親節(jié)，我們不否定這種作法，但我們都要清醒地認(rèn)識(shí)到，父親節(jié)母親節(jié)是什么意思？為什么要過這個(gè)節(jié)日？告訴那么迷失方向的中國人，每天對(duì)父母付出自己的孝心，在外工作能常回家看看，那么天天都是父母的節(jié)日。
咱們有什么樣的文化，有什么樣的傳統(tǒng)，有什么樣的風(fēng)俗，咱的老祖宗都給咱留下來了這樣那樣的叮囑。咱們民族文化博大精深可謂世界一流，可如果你們放下祖宗的東西，仿效別人和你驢唇不對(duì)馬嘴的東西，是不是有一點(diǎn)上墳不帶紙——惹老祖宗生氣呢？
中國傳統(tǒng)文化小學(xué)作文 篇9
伴隨著改革開放而來的還有文化思想的開放，越來越多的洋文化逐漸滲透到我們的生活中，并且在一步步的加深。
中國文化難道就這么不堪一擊嗎？傳承了幾千的中華傳統(tǒng)美德難道不夠根深蒂固嗎？為何仍在“日潮韓流”來襲時(shí)表現(xiàn)得如此不堪一擊。原因何在，難道我們?nèi)鄙賰?yōu)秀文化的熏陶嗎？不，關(guān)鍵在人，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賹?duì)中國文化的'熱情和責(zé)任感。
我國有世上獨(dú)一無二的敦煌文化，那里曾是那么的繁華，而今它卻不在擁有婀娜的體態(tài)，柔美的淺笑，留下的唯有慘白的墻壁，慘白的怪像和腦中慘白的世界。原本燦爛輝煌的文化圣地就這樣毀于一旦，不是別人正是我們自己。
人道是王圓箓是毀滅敦煌古物的元兇，我卻為他叫屈。如若人人可以有一些責(zé)任感，那么即使有十個(gè)百個(gè)王圓箓又能成什么氣候？地方上的官員你不管我不顧，任憑外國人一次又一次放肆地拿走我們的東西，而今卻要我們屈辱的從他們手中買回我們的東西，而且僅是文物的微縮膠卷�？杀�，可嘆。換句話說，如果當(dāng)時(shí)有人能夠重視文物保護(hù)，阻止王圓箓的行為，也許就會(huì)有另外一種可能，起碼不會(huì)像現(xiàn)在這么受盡屈辱。
面對(duì)此起彼伏的文化浪潮，中國文化將何去何從？
中國傳統(tǒng)文化小學(xué)作文 篇10
二月十四日，外國是情人節(jié)。但在中國，火紅的玫瑰，精致的巧克力遍布大街，年輕的戀人們?cè)谶@一天互相贈(zèng)送禮物來表達(dá)愛意；然而七夕呢？中國傳統(tǒng)的“情人節(jié)”，牛郎與織女一年一次的相會(huì)，卻被人拋在腦后，人們歡度著外國的節(jié)日，卻忽視了中國的節(jié)日，這種現(xiàn)象難道不值得我們深思嗎？
中國古代文化燦爛奪目，有著外國文化望而不及的價(jià)值，但流傳至今的還剩多少？我們是中國人，我們有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)這種文化。但低頭細(xì)想，我們又做到了多少，春節(jié)，端午節(jié)，中秋，這些傳統(tǒng)的節(jié)日所承載的文化，而今只剩下了餐桌上豐盛的宴席。美好的傳說也逐漸被人們所淡忘，甚至我們?yōu)榱搜芯孔约旱奈幕�，還要高價(jià)去購買他國的微縮膠卷，
這是為什么？
就是國為我們忽視了這些文化，我們沒有盡職盡責(zé)去保護(hù)這些文化。
俗話說：“國家興亡，匹夫有責(zé)”，保護(hù)中國文化我們?nèi)巳硕加胸?zé)任，我們不能讓中國的璀燦的文化消失在我們手中，洋人都知道搶奪的.文化，我們中國人為什么不能珍惜。隨著時(shí)代的進(jìn)步，流入中國的外洋事物越來越多，但我們不能忘本，我們應(yīng)該明白哪個(gè)更重要。
聯(lián)想到我們 自己，作為年輕的一代，我們更有責(zé)任去保護(hù)這種文化，想到前兩天歷史老師讓我們搜集童謠，我們沒有重視，僅僅是把它當(dāng)成一種作業(yè)，卻沒有認(rèn)識(shí)到其實(shí)這是對(duì)中國傳統(tǒng)文化的一種認(rèn)識(shí)，一種尊重。所以我們接受懲罰，其實(shí)這種懲罰使我們更深刻的明白中國的文化急需我們?nèi)ケＷo(hù)，去傳揚(yáng)。
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