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【精華】傳統(tǒng)文化的作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的傳統(tǒng)文化的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
傳統(tǒng)文化的作文300字 篇1
打開(kāi)電視機(jī)，然后將頻道調(diào)到中央11臺(tái)，你會(huì)看到很多戲曲節(jié)目，尤其是京劇。
當(dāng)老師要舉行一次生活中的傳統(tǒng)文化交流會(huì)時(shí)，我立刻想起了京劇，那個(gè)讓我覺(jué)得撲朔迷離而且具有神秘色彩的京劇臉譜�；氐郊液�，我趕快讓媽媽幫我上網(wǎng)查找和京劇有關(guān)的資料，原來(lái)京劇是在北京形成的，至今已有將近二百年的歷史了。它是在徽調(diào)和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲，秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)逐漸演變而成的。京劇角色劃分為生、旦、凈、丑四大行。
“藍(lán)臉的多爾礅，盜玉馬；紅臉的'關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙；黃臉的典偉，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……”
多么有特點(diǎn)的腔調(diào)呀！當(dāng)中國(guó)逐漸強(qiáng)大并且走向世界的時(shí)候，京劇便成為了中國(guó)的代名詞。
我們要把中國(guó)的傳統(tǒng)文化——京劇發(fā)揚(yáng)光大，讓京劇也走向世界。
傳統(tǒng)文化的作文300字 篇2
近來(lái)，中央電視臺(tái)的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目在廣大觀眾中引起了很大的反響，大家在對(duì)選手們的出色表現(xiàn)贊嘆不已之余，紛紛對(duì)節(jié)目的形式及內(nèi)容表示贊賞。的確，中國(guó)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)在日新月異的快節(jié)奏、多元化的生活中顯得越來(lái)越小眾，越來(lái)越被邊緣化。特別是現(xiàn)在的年輕人，更熱衷于那些外來(lái)的快餐化娛樂(lè)節(jié)目，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解、學(xué)習(xí)越來(lái)越少。這種現(xiàn)象與現(xiàn)在的教育體制、社會(huì)文化氛圍有著密切的關(guān)系。學(xué)校教育中，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的涉及只是蜻蜓點(diǎn)水一般，意思一下而已，并沒(méi)有真正的讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到傳統(tǒng)的魅力。應(yīng)試教育的急功近利與浮躁，也使學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)、沒(méi)有精力去探究傳統(tǒng)的美。同時(shí)，社會(huì)文化也未能給與相應(yīng)的引導(dǎo)，充斥著媒體的都是高富帥、白富美的社會(huì)價(jià)值觀。
這次《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》所涉及的只是中國(guó)傳統(tǒng)文化的.冰山一角，即使這樣也能讓人們?yōu)橹@呼，而中國(guó)傳統(tǒng)文化的浩瀚和深邃現(xiàn)在越來(lái)越不為人所知，長(zhǎng)此以往，可能導(dǎo)致文化的傳承出現(xiàn)斷層。因此，希望這次《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的影響不是曇花一現(xiàn)，應(yīng)該以此為起點(diǎn)，逐步培養(yǎng)大家對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)大家對(duì)文化傳承的責(zé)任感，使中國(guó)文化得以傳承有序、發(fā)揚(yáng)光大。
傳統(tǒng)文化的作文300字 篇3
星期六天氣晴朗，媽媽和同學(xué)們來(lái)到自助高中參加班級(jí)組織活動(dòng)。自貢中學(xué)是一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地，基地目前擁有鳳翔彩繪泥塑、剪紙藝術(shù)、草編藝術(shù)和中國(guó)結(jié)制作技術(shù)。
老師給我們寄了兩張經(jīng)驗(yàn)卡，我們可以在課堂上選兩張來(lái)體驗(yàn)。我選了中國(guó)結(jié)準(zhǔn)備課，在中國(guó)結(jié)準(zhǔn)備課上，洪自校老師給了我一根紅線，分成四節(jié)。我用這四段來(lái)編寫(xiě)，我根據(jù)老師的講解和示范來(lái)編，我開(kāi)始編寫(xiě)。將最左邊的繩子彎曲到中間兩根繩子上，在最右邊的繩子下面。然后把最右邊的繩子從最左邊的繩子的底部到中間，把它綁起來(lái)�？偸沁@樣綁著，一次只交換命令�？此坪�(jiǎn)單的`動(dòng)作，我做了幾分犯錯(cuò)，也不想做。母親的鼓勵(lì)和老師糾正錯(cuò)誤我堅(jiān)持要完成一個(gè)紅色手鐲。最后，在老師的幫助下，還戴了一顆珠子。我自己織的一個(gè)紅色手鏈已經(jīng)完成了，有點(diǎn)成就感。
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了優(yōu)秀的非傳統(tǒng)文化，提高了我開(kāi)始工作的能力。在這次事件中，市快遞也報(bào)道了，這種做法很有意思。
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