通用節(jié)目串詞范文

　　在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì)，需要使用串詞的情境愈發(fā)增多，串詞要根據(jù)整臺(tái)演出的風(fēng)格來(lái)決定，如莊重、如輕松。串詞怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的通用節(jié)目串詞范文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　1.詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我為你自豪》主持詞：

　　今天，改革開(kāi)放的碩果掛滿枝頭，金杯高高舉起;

　　今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果寫(xiě)在臉上，祝福滾滾而來(lái);

　　今天，我們歡聚一堂，為共和國(guó)的騰飛走向慷慨激昂的贊歌;

　　今天，我們輕歌曼舞，盡情表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的自豪之情。

　　首先請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我為你自豪》

　　2.舞蹈《拉丁風(fēng)情》主持詞：

　　青春的魅力在這里揮灑，青春的激情在這里飛揚(yáng)，美麗的青春笑容，花一般地綻放，獨(dú)特的拉丁風(fēng)情，火一般地燃燒，讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊�，讓我們縱情暢想，在這神采飛揚(yáng)的動(dòng)人時(shí)刻，舞出青春的風(fēng)采

　　請(qǐng)欣賞舞蹈《拉丁風(fēng)情》

　　3.舞蹈《阿拉伯之夜》主持詞：

　　成長(zhǎng)的路上有坎坷，那是我們能力的試金石，成長(zhǎng)的路上有激情，那是我們追求夢(mèng)想的源泉，跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，飛揚(yáng)的音樂(lè)詮釋不老的希望，讓我們踏著來(lái)自阿拉伯的節(jié)拍，與夢(mèng)想一起飛翔!

　　請(qǐng)欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》

　　4.歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》主持詞：

　　老師是指揮的靈魂，是美德的化身;

　　他們不知疲憊，用愛(ài)的火種靜靜地燃燒自己，閃爍的光，熾熱的愛(ài)，為的是托起明天希望的太陽(yáng)。

　　這束光永遠(yuǎn)照亮我們，這種愛(ài)永遠(yuǎn)引導(dǎo)我們

　　這份情，我們永遠(yuǎn)銘記在心。

　　讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一首曾經(jīng)響徹校園大地的《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

　　5.小品《師生情》主持詞：

　　是誰(shuí)，用愛(ài)心呼喚我們迷途知返;

　　是誰(shuí)，用溫馨開(kāi)啟我們心靈的迷茫;

　　是誰(shuí)，用耐心幫我們改正錯(cuò)誤;

　　是誰(shuí)，用熱心幫我們排憂解難;

　　一部小品《師生情》將會(huì)給我們講述什么樣的故事，我們拭目以待!

　　6.歌伴舞《春泥》主持詞：

　　我們有太多的感動(dòng)，來(lái)自于老師的引導(dǎo);

　　我們有太多的感動(dòng)，來(lái)自于老師的關(guān)愛(ài);

　　我們有太多的感動(dòng)，來(lái)自于老師的教誨;

　　我們有太多的心里話，全都源于感動(dòng)。

　　讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答像春泥一般呵護(hù)花朵的老師。

　　請(qǐng)欣賞歌伴舞《春泥》

　　7.街舞主持詞：

　　舞臺(tái)上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用街舞的健康、時(shí)尚與動(dòng)感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。請(qǐng)欣賞由xx為我們帶來(lái)的街舞表演!

　　8.音樂(lè)劇《成長(zhǎng)》主持詞：

　　又是一年月圓日，尋夢(mèng)的我們來(lái)到這里，來(lái)到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛(ài)心催開(kāi)初綻的蓓蕾，請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇《成長(zhǎng)》

　　9.舞蹈《唐韻》主持詞：

　　"玉樹(shù)長(zhǎng)飄云外曲，霓裳閑舞月中歌"，唐朝是中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化繁榮昌盛時(shí)代，絢麗多姿、熱情洋溢的唐代民族歌舞，將引領(lǐng)我們重溫千年古都長(zhǎng)安的泱泱古風(fēng)。

　　10.歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》主持詞：

　　未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩;

　　未來(lái)似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。

　　未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞;

　　夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。

　　讓我們共同昭示：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

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